小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球公開(kāi)課課件

考考你：

初讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，了解字意

康（

）礦（

）

概（

）濫（

）

慷（

）曠（

）

慨（

）監(jiān)（

）

睹（

）賭（

）堵（

）遨（）1、辨字組詞2、讀一讀：裹著渺小范圍恩賜慷慨濫用枯竭貢獻(xiàn)威脅目睹和藹可親晶瑩剔透相互交錯(cuò)生態(tài)災(zāi)難生態(tài)環(huán)境

考考你3、理解詞語(yǔ)

慷慨：本文指不吝惜。節(jié)制：控制或者限制。渺?。何⑿?。遨游：任意游歷。璀璨：形容光彩鮮明耀眼。和藹可親：態(tài)度溫和，可以親近?？萁撸河帽M，斷絕?？伎寄阒挥幸粋€(gè)地球2、自讀課文，想想課文寫(xiě)了關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？

考考你：1、再讀課文：讀正確、通順、流利

地球美麗地球渺小地球資源有限人類(lèi)無(wú)法移居保護(hù)地球試一試：課文的主要內(nèi)容是什么？圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞這是一個(gè)什么樣的地球？美麗的地球1、宇航員在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。2、地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。地球渺小

事物的大小是相對(duì)的，地球跟人相比，就十分龐大，同茫茫的宇宙相比，就顯得渺小了，如果可以把地球看成宇宙，那么，學(xué)?？赡苁鞘裁茨?？地球又是一個(gè)半徑只有6400千米的星球。

通過(guò)對(duì)這一部分的學(xué)習(xí)，我們知道了地球是美麗的、壯觀的，然而它又是渺小的。我們?nèi)祟?lèi)所生活的范圍更是很小很小。我們應(yīng)該珍惜它、愛(ài)護(hù)它。但是有些人卻根本不了解我們所生活的環(huán)境，不了解我們所擁有的自然資源也是有限的，是不能夠隨意破壞的。濫砍亂伐圖片欣賞毫無(wú)節(jié)制地開(kāi)采圖片欣賞大肆捕殺血流成河圖片欣賞惡劣生態(tài)魚(yú)的殺手圖片欣賞可怕的大氣污染圖片欣賞我們?cè)趺崔k？？圖片欣賞甘甜的水，在哪里？？圖片欣賞山洪如猛獸泛濫圖片欣賞看過(guò)這些圖片資料，你的心情怎么樣？你想說(shuō)什么？“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”宇航員為什么這樣說(shuō)？勾畫(huà)出文中的句子來(lái)說(shuō)說(shuō)。1、地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來(lái)越少。2、人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟?lèi)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

3、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

討論：結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”這一結(jié)論是怎樣一步步得出的。地球是人類(lèi)的母親、生命的搖籃地球是渺小的地球的自然資源是有限的人類(lèi)無(wú)法移居第二個(gè)星球只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們知道了只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處！讓我們一起向全世界呼吁：精心保護(hù)地球！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)：保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境！課