二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第六單元 唱歌 幸福拍手歌 人教版

《幸福拍手歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》感受附點(diǎn)八分節(jié)奏，能創(chuàng)編歌詞教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：感受八分附點(diǎn)節(jié)奏，能創(chuàng)編歌詞。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴道具教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)：師生問(wèn)好提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)黑板上這倆個(gè)字嗎？（幸福）提問(wèn)：你認(rèn)為什么是幸福？（生表達(dá)自己認(rèn)為的幸福）出示圖片，讓學(xué)生直觀感受幸福與不幸福小結(jié)：我們生活在幸福的年代，有爸爸媽媽的陪伴，有明亮的教室，可以吃到好吃的，我們要把握好當(dāng)下幸福，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《幸福拍手歌》。學(xué)習(xí)歌曲：初聽(tīng)歌曲思考：歌曲演唱了什么？歌曲的情緒又是怎么樣的？（生：幸福，開(kāi)心）（生愉悅，歡快）師：看來(lái)同學(xué)們很認(rèn)真聽(tīng)了我們的歌曲，表達(dá)都很準(zhǔn)確，這首歌曲呢就是表達(dá)幸福，充滿開(kāi)心再聽(tīng)歌曲思考：歌曲中都唱到了哪些動(dòng)作？生：怕拍手、跺跺腳、拍拍肩、握握手。師：看來(lái)同學(xué)們都掌握的不錯(cuò)，那接下來(lái)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲，唱歌之前，我們依舊要進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)用“嗚，啊，哩”分別進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。學(xué)習(xí)一拍附點(diǎn)出示節(jié)奏，講解一拍附點(diǎn)，師示范出示一拍節(jié)奏范例，生示范第一句，學(xué)生跟讀并練習(xí)節(jié)奏出示歌曲中的節(jié)奏，學(xué)生認(rèn)讀。學(xué)習(xí)歌曲：出示譜例，朗讀歌詞，找出不認(rèn)識(shí)的生字師教唱第一段，學(xué)生跟琴學(xué)唱。相機(jī)指導(dǎo)難點(diǎn)樂(lè)句。生跟琴演唱第一段（不加動(dòng)作）生嘗試演唱2、3、4段，加動(dòng)作表演生完整演唱歌曲。創(chuàng)編歌詞出示ppt，生嘗試加歌詞，師：我們歌曲中幸福有四種表達(dá)方式，那你覺(jué)得幸福還可以怎么表達(dá)？生：拍拍頭，拍拍腿，眨眨眼，揮揮手，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭。生完整跟琴演唱所加動(dòng)作，并加以表演我是小小歌唱家?guī)煟航裉鞂W(xué)了這首幸福的歌曲，老師需要幾位小朋友來(lái)臺(tái)上表演一下他們的幸福。生上臺(tái)表演，學(xué)生跟琴演唱小結(jié)：師：幸福原來(lái)有這么多種表達(dá)方式，希望同學(xué)們經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，能把握好當(dāng)下的幸福，快樂(lè)的時(shí)光馬上就要結(jié)束了，老師也有幸福的表達(dá)方式，讓我們一起說(shuō)再見(jiàn)吧！三、板書(shū)：幸福拍手歌拍拍手