小班教案《我愛吃的水果》

小班教案《我愛吃的水果》小班教案《我愛吃的水果》小班教案《我愛吃的水果》1活動目標：1.感知幾種常見水果的顏色、形狀和味道，知道這幾種水果的名稱。2．大膽清楚地表達自己的意愿，并能在情境中學說短句。3.知道水果的味道豐富，喜歡吃水果?；顒訙蕚洌翰贾盟陥鼍?、實物水果（蘋果、香蕉、桔子、梨）每人一個、已做好的水果沙拉、小碗小勺每人一份活動過程：一、以小兔水果店開張引入，激發(fā)幼兒興趣1．出示木偶小兔，導入活動（1）出示木偶小兔：小朋友，你們認識我嗎？我是誰呀？（小兔）對呀，我是小兔寶寶，小朋友，你們好！小兔：你們好熱情呀，我真喜歡你們！（2）小兔：今天呀我真高興，我的小兔水果店開張啦！你們想到我的水果店里看看嗎？瞧，我的店里有許許多多的水果呢，你們喜歡吃水果嗎？2.觀察水果店，了解水果的顏色（1）小兔：誒，你們看到了有些什么顏色的水果呀？（紅色、黃色）除了紅色的和黃色的，還有什么顏色的呢？（橘黃色）（2）紅水果、黃水果、橘黃色的水果，這么多顏色的水果，們喜歡小兔水果店里的水果嗎？二、引導幼兒去水果店買水果，認識多種水果1.幼兒買水果，學說短句師：想不想去小兔水果店里買一個水果呢？那趕快想一想，你想買什么顏色的水果？2.幼兒購買水果3.幼兒介紹購買的水果名稱師：孩子們，看，我買的是什么顏色的水果呢？（黃色）這個水果的名字叫什么呀？（梨子）恩，我買了一個黃黃的梨子，誰也買了黃黃的梨子呀？2．利用感官，了解水果的味道及營養(yǎng)（1）摸一摸師：你們喜歡自己買到的水果嗎？摸一摸心愛的水果，有什么感覺?。浚?）聞一聞師：聞一聞，這些水果有什么氣味嗎？：是呀，這些水果都被皮包著，聞不出氣味。（3）嘗一嘗師：每種水果里面的果肉都是不一樣，請你們拿一塊嘗一嘗，等會來我們告訴你吃了什么水果，是什么味道的。（4）提問師：你吃了什么水果，是什么味道的？：他吃的是桔子，酸酸的，你呢？（5）：我們都喜歡吃水果，因為水果里含有豐富的營養(yǎng)，多吃水果可以使我們的`身體更加棒棒的。水果還有很多種吃法呢，可以做成水果沙拉呢，那味道好極了，你們吃過嗎？今天想不想一起來嘗一嘗？三、品嘗水果，知道水果的味道豐富（1）出示準備好的水果沙拉師：這里有我們剛才買到的水果，還有一些其他的水果，等會請你們去挑選自己喜歡吃的水果，說說你們吃到的水果是什么味道的？猜猜會是什么水果呢？（2）提要求師：我們小朋友在挑選水果的時候要謙讓，每種水果拿一樣，好東西要。（3）幼兒挑選水果小班教案《我愛吃的水果》2活動設計背景本班有35名幼兒，其中男孩子22人，女孩子13人，男女生的差異很大，本班幼兒比較好動，好奇心特強，所以我針對本班幼兒的性格特點，為了更好能激發(fā)或發(fā)現本班幼兒的興趣愛好和需要，特別設計了這個活動方案。活動目標1、讓幼兒主動參與集體活動，并能大膽的在小朋友面前大聲說話。2、引導幼兒用簡短的句子說出自己愛吃的水果的名稱、性狀及味道。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。教學重點、難點重難點：讓幼兒說出自己愛吃的水果的名稱、形狀及味道。活動準備1、多媒體課件2、實物水果若干活動過程一、教師通過談話引入課題1、師：孩子們，今天老師給你們帶來了一位小客人。你們猜猜他是誰？你們知道小葉子娃娃今天要去干什么嗎？2、出示課件二、新授知識1、出示課件教師引導幼兒看大屏幕上的各種水果（蘋果、西瓜、香蕉、桃子）說出名稱、形狀、特征。（1）蘋果蘋果娃娃長的圓圓的，果皮為黃、綠或紅色，很光滑，蘋果下面有一個小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，營養(yǎng)好。（2）香蕉是長柱形，稍有棱，果皮為綠色，成熟時變黃，味香甜，有營養(yǎng)。（3）梨上面小，下面大，下面有一個小坑，果皮為黃色或綠色，上面有一個長把，里面有籽，水分多，味道甜，營養(yǎng)豐富。（4）西瓜西瓜是球形或橢圓形的，皮綠色，有一條一條的花紋，瓜瓤為紅色或`黃色，水分多，味甜，里面有籽。2、與幼兒一起舉行一個水果品嘗會教師把水果分別放入盤中，讓幼兒用牙簽自由品嘗，并說出其名稱、味道教師鼓勵幼兒把盤里的水果吃干凈，說一說吃水果的好處。如：香蕉不光很好吃，還能幫助小朋友順暢的排便。西瓜能美容、解熱、潤肺止渴。蘋果香香的，甜甜的能補充維生素，小朋友吃了它，臉蛋又紅又圓。教師小結：孩子們，希望你們好好學本領，長大了作一名科學家，為人們研制出品種更多、營養(yǎng)更豐富的水果來，好嗎？師：孩子們，小葉子又有話對大家說了。出示課件：小葉子：謝謝小朋友們幫我認識了這么多的水果，還懂得了這么多的道理，天不早了，我要回家了，謝謝你們。3、制作水果娃娃師：孩子們，小葉子要回家了，我們我們做一個水果娃娃送給小葉子好不好？幼兒一起制作水果娃娃（用及時貼給水果貼上眼睛、嘴巴）三、結束部分在音樂聲中，幼兒一起把水果娃娃送給小葉子。教學反思在“好吃的水果”主題活動中，《我愛吃的水果》對于小班孩子來說應該沒有太大的困難。但在我實際的教學過程中卻發(fā)現，他們有的想到什么就說什么；還有的則跟著前面的孩子怎么說就怎么說。因此，在了解水果的形狀跟味道后，讓幼兒進行實際操作活動時我發(fā)現，有很多孩子對水果的形狀和味道存在著模糊的認識。我開始思索自己對幼兒實際水平與年齡特點的認識。認為自己不適宜的做法有以下幾點：一、自己在日?；顒又袥]有仔細分析本班幼兒的年齡特點。小班的孩子剛來園2個月左右，他們在生活中的知識經驗就相對的少，從生理特點上講，他們的理解能力也就相對的弱一些，因此，對教學內容的安排考慮不夠周到，沒有根據內容及受教育者的實際水平做適宜的調整。為此造成多數幼兒不理解，沒有較好地達到教育目標。二、忽視了整體與部分的區(qū)別。孩子們日常吃到的食物都是經過成人加工過的。比如：水果經過了成人削皮切塊。孩子們拿到手中的水果已經面目全非了。因此，孩子們很難做到說出水果的形狀和味道。小班教案《我愛吃的水果》3活動目標：1、能說出自己愛吃的水果的名稱并說出理由。2、運用多種方法感知幾種常見水果的外表。3、體驗集體品嘗各種水果的樂趣?；顒訙蕚洌核麍D片PPT，布袋子一個，香蕉、蘋果、梨、桔子、石榴、柚子各一個，水果盤一個?；顒舆^程：一、游戲“摸一摸”，激發(fā)幼兒興趣。1.教師：小朋友們仔細聽！老師的柜子里有聲音。韓老師去看看是什么東西！哇！是什么呀？好重呢！想不想知道魔法袋里裝的是什么寶貝？好！我們來玩?zhèn)€游戲，摸一摸。韓老師請坐好了的小朋友來摸一摸，摸到了一樣東西，你就告訴大家你摸到了什么。2.一個一個摸出來后放到水果盤中。二、幼兒運用多種方法感知水果的外表特征。教師：好！水果寶寶都被摸出來了?，F在有請?zhí)O果寶寶！小朋友：1、用眼睛看一看，蘋果是什么顏色的？是什么形狀的？2、用鼻子聞一聞，蘋果是什么味道的？3、用手摸一摸，蘋果摸起來感覺怎么樣??？對水果依次進行感知。三、欣賞各式各樣的水果圖片。1、教師：老師電腦里面有各式各樣的水果，小朋友一起來看看有什么水果。2．教師：這些都是韓老師愛吃的水果。每種水果對我們的身體都有營養(yǎng)，多吃水果可以讓我們的身體變的健健康康的。四、教師引導幼兒討論：我愛吃的水果。教師：韓老師想知道，小朋友們愛吃什么水果，你為什么愛吃這種水果。五、品嘗幼兒帶來的水果，活動結束。教師：小朋友也從家里帶來了愛吃的水果。張媽媽和朱媽媽把它們切成了一小塊一小塊的，小朋友一來品嘗好不好？小朋友，品嘗水果之前要先做什么呀？對，要先洗手，做一個講衛(wèi)生的好寶寶。小班教案《我愛吃的水果》4活動目的：1．能說出自己愛吃的水果名稱，知道吃多種水果對人身體有好處。2．運用多種感官感知幾種常見水果的外形特征。3．體驗集體品嘗各種水果的樂趣。活動準備：水果姐姐視頻圖片、水果PPT圖片、簍子兩只、保鮮盒四只（內裝切好的四種水果）、水果拼盤2盤、水果沙拉2盤、水果實物（蘋果、香蕉、梨子和桔子）活動過程：一、送水果。（提供蘋果、香蕉、梨子和桔子四種水果）（初步感知水果的外形特征，說出水果的名稱）1．“今天水果姐姐邀請我們去作客，送點什么禮物呢？”（幼兒自由討論）2．“那兒有許多水果，我們每人拿一樣自己愛吃的水果送給她好嗎？幼兒自取水果，交流我拿的什么水果。3．幼兒送水果。邊送水果邊說：“水果姐姐，（水果）送給你”。二、認識水果。（運用多種感官進一步感知水果的形狀、顏色外形特征，知道吃水果的好處）1．“水果姐姐說謝謝寶寶們的禮物，我也請寶寶們吃水果?！边@是什么水果？（出示切好的蘋果）誰來嘗一嘗？（寶寶你來吧）什么味道？（酸酸的、甜甜的）什么水果？（蘋果）蘋果蘋果在哪里？寶寶去拿出來？嗯！小眼睛看一看蘋果長得什么樣？（什么形狀？什么顏色？）小鼻子聞一聞，什么氣味兒？（香香的）小手摸一摸，什么感覺？（滑滑的）好吃嗎？（真好吃！蘋果里有許多維生素，非常有營養(yǎng)。多吃蘋果可以讓我們的小臉蛋長得又大又圓。）2.這是什么水果呢？（出示切好的香蕉）誰來嘗一嘗？這是什么水果？（出示切好的蘋果）誰來嘗一嘗？（寶寶你來吧）什么味道？（甜甜的）什么水果？（香蕉）香蕉香蕉在哪里？寶寶去拿出來？嗯！什么形狀？什么顏色？像什么？什么氣味兒？（香香的）摸一摸，什么感覺？（滑滑的）愛吃香蕉嗎？（香蕉很好吃哦！里面也有許多維生素，非常有營養(yǎng)。吃香蕉對寶寶的腸道好呢。）3.還有什么水果呢？（出示剝好的桔子）寶寶們都來嘗一嘗。什么水果？什么味道？桔子桔子在哪里？哪個寶寶你去找一找？桔子是什么形狀的？什么顏色？（它是橘黃色）聞一聞，摸一摸，感覺怎么樣？（大家都摸）（聞一聞香香的，摸上去有的地方粗粗的）愛吃桔子嗎？（桔子也很有營養(yǎng)）三、拓展討論：蘋果、香蕉和桔子都是我們愛吃的水果。除了這些，你還喜歡吃那些水果？為什么？幼兒說出自己喜歡吃的水果后，視頻中出現水果圖片。請幼兒介紹水果。除了這些，還有許多水果呢。（出現滿是水果的圖片）小結：每種水果都有豐富的營養(yǎng)，吃多種水果可以讓我們身體健康，長得棒棒的。四、幼兒制作水果沙拉。水果姐姐為我們準備了更多的水果和沙拉醬，我們一起做水果沙拉吧！“謝謝水果姐姐！我們一起洗洗小手去品嘗吧！”幼兒洗手品嘗水果。在品嘗過程中，進一步拓展認識更多的水果。小班教案《我愛吃的水果》5活動目標：1、讓幼兒拿出自己愛吃的水果并能說出名稱、顏色、形狀、味道等方面的介紹。2、初步學習安靜的傾聽別人談話。3、了解吃各種水果對人身體的好處。重點、難點重點：重點：知道水果的特征。難點：讓幼兒畫出自己愛吃的水果?；顒訙蕚洌?、每人帶一個自己愛吃的水果，放在水果盤里。2、教學掛圖教師行為：1、品嘗水果，引出談話主題。請幼兒品嘗切好的水果，每人一小塊，引起幼兒興趣。提問：水果好吃嗎？你喜歡吃水果嗎？你喜歡吃什么水果？2、圍繞自己喜歡吃的水果自由交談。（1）提問：你吃過什么水果？它是什么顏色的、什么形狀、什么味道的？（2）幼兒拿著帶來的水果與旁邊的小朋友自由交談。教師參與談話，引導幼兒圍繞水果與同伴交談，并傾聽幼兒談話。3、拓展談話內容。（1）集體談話水果。請個別幼兒向大家介紹自己帶來的水果。（2）提問：你喜歡吃的是什么水果？為什么？幼兒圍繞新話題開展談話。4、水果宴會請幼兒選擇自己喜歡的水果進行品嘗，鼓勵幼兒樂意品嘗不同口味的水果，感受水果的不同口味。小班教案《我愛吃的水果》6活動目標:1、創(chuàng)設情景，使幼兒在輕松的氛圍中認識水果。2、通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。教學重點、難點認識各種水果，了解它們的特征活動準備:1、蘋果、香蕉、桔子、梨子等水果若干個。2、切成片的水果。3、各種水果的圖片活動過程一、猜一猜1、孩子們，今天有幾位調皮的寶寶來我們班做客，它們不肯出來見我們，讓我們來猜一猜它們是誰?香蕉兄弟幾個真和氣天天并肩坐一起少時喜歡穿綠衣老來都穿黃衣裳荔枝脫了紅袍子是個白胖子去了白胖子剩個黑圓子草莓紅果子麻點子咬一口甜絲絲哈密瓜個子大，橄欖形果皮有黃也有青上面印著小網紋，吃到嘴里笑吟吟2、幼兒摸寶貝袋,猜猜里面是什么？二、認一認1、請小朋友打開看看,里面到底是什么呢?幼兒說出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。2、請手中是紅色寶寶的舉起來給我看。請手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。請手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。請手中是需要剝皮吃的寶寶舉起來給我看。3、請小朋友把你的寶寶放在一起。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫“水果”。你