初中語文知識大盤點

初中語文知識大盤點一、易誤讀的字。我們在學習文言詩文時，應特別注意三種“異讀”（指一個字有兩種或兩種以上的讀音）。1、通假異讀。文字通假，在文言文中比較常見，通假字跟本字的讀音大多不同，我們在遇到這種情況時應讀“本字”的音。如“學而時習之，不亦說乎”的'“說”，就不能讀shuō，而應讀yuè，這里的“說”通“悅”，愉快的意思。2、古音異讀。古代人名、地名、官名、族名、器物名等專有名詞，凡是《普通話異讀詞審音表》未作出規(guī)定的，我們?nèi)詰磦鹘y(tǒng)的音去讀。如：“可汗問所欲”中的“可汗”，是對過去少數(shù)民族君主的稱呼，按古音應讀kèhán。3、破音異讀。這是指通過改變字音的辦法來區(qū)別詞性和詞義的一種異讀。如“騎”現(xiàn)在只用作動詞，讀qí，但文言文中它還常作名詞用，讀jì，“但聞燕山胡騎鳴啾啾”中的“騎”就讀jì。另外，文言文中有一些現(xiàn)在不常用的字，我們要仔細辨清字形，查明字音，切不可以形近字的音去替代，或者讀“半邊字”。如“及郡下，詣太守”的“詣”，應讀yì，不能誤讀為zhǐ。下面列出課本中文言文易誤讀的字，括號里是正確讀音。論語(lún)默而識之(zhì)貧者語于富者曰(yù)曳屋許許聲(húhú)荷擔者三夫(hè)曾不能損魁父之丘(zēng)始齔(chèn)誨(huì)人不倦戍(shù)輪臺何恃(shì)而往蔽林間窺之(kuī)赴戎(róng)機朔氣傳金柝(tuò)燕山胡騎(yān)濯(zhuó)清漣褻(xiè)玩焉期年出之(jī)如聞泣幽咽(yè)更相慶(gēng)(yǐ)然不動阡陌(mò)胡不見我于王(xiàn)八分有奇(jī)以頭搶地耳(qiāng)三年羈旅客(jī)低綺戶(qǐ)皆次當行(háng)為壇而盟(wéi)慕義強仁者(qiǎng)水皆縹碧(piǎo)青鳥殷勤為探看(kān)施施而行(yì)射者中(zhòng)頹然乎其間(tuí)廿二日(niàn)汗出浹背(jiā)曝沙之鳥(pù)呷浪之鱗(xiā)風怒號(háo)大庇天下寒士(bì)斜暉脈脈(mò)以其語語之(yǔ)(yù)寵辱偕忘(xié)謫(zhé)守巴陵郡岸芷汀蘭(tīng)乞人不屑(xiè)中道崩殂(cǘ)長(zhǎng)史咨諏(zōu)善道夙(sù)夜憂嘆猥(wěi)自枉屈陟罰臧否(pǐ)以彰其咎(jiù)此殆天所以資將軍(dài)望其旗靡(mǐ)方羲之不可強以仕(qiǎng)千騎卷平岡(jì)五十弦翻塞外聲(xián)又何間焉(jiàn)夫戰(zhàn)，勇氣也(fú)才略冠天下(guàn)左備容臭(xiù)父母歲有裘葛之遺(wèi)寧可共載不(fǒu)窈窕淑女(yǎotiǎo)乃丹書帛曰：“陳勝王”(wàng)吾惡知其今不異于古所云也(wū)則命一上將將荊州之軍(jiàngjiàng)二、通假字古漢語中，有些字可以用聲音相同或相近（有時形體也相近）的字來代替，這種語言現(xiàn)象叫做文字“通假”（“通”是通用，“假”是借用）。“通假”是“本有其字”卻棄而不用，臨時借用了一個音同或音近的別字。一般認為，通假字的產(chǎn)生可能是由于書寫或抄書的人一時筆誤，寫了音同或音近的別字，或是因地方習慣而寫了另一個字。后人見古人有先例，便跟著寫，約定俗成，別字和本字就通用了，學會辨識通假字，對學習文言文是很重要的。下面是我們所學課文中出現(xiàn)的通假字?！?lt;論語>十則》：不亦說乎“說”通“悅”，愉快由，誨女知之乎“女”通“汝”，你《扁鵲見蔡桓公》：扁鵲望桓侯而還走“還”通“旋”，回轉、掉轉疾在腠里，湯熨之所及也“湯”(tàng)通“燙”，意思是用熱水焐在腸胃，火齊之所及也“齊”(jì)通劑《樂羊子妻》：日知其所亡“亡”通“無”《為學》：屏棄而不用“屏”通“摒”《賣油翁》：但手熟爾“爾”通“耳”《西江月》：路轉溪頭忽見“見”通“現(xiàn)”（以上出自第一冊）《桃花源記》：便要還家“要”通“邀”，邀請《口技》：滿坐寂然“坐”通“座”《傷仲永》：日扳仲永環(huán)謁于邑人“扳”通“攀”，牽，引《愚公移山》：河曲知叟亡以應“亡”通“無”，意思是沒有寒暑易節(jié)，始一反焉“反”通“返”，還，返回甚矣，汝之不惠“惠”同“慧”，聰明一厝朔東，一厝雍南“厝”(cuò)通“措”，放置《觀書有感》：問渠那得清如許“那”通“哪”，怎么（以上出自第二冊）《三峽》：略無闕處“闕”通“缺”《閑情記趣》：項為之強“強”通“僵”，僵硬《晏子故事兩篇》：儐者更道“道”通“導”，引導縛者曷為者也“曷”通“何”圣人非所與熙也“熙”通“嬉”《寓言四則》：輯以羽翠“輯”通“緝”，連綴宣王說之“說”通“悅”，高興此何遽不為福乎“遽”通“詎”，豈（以上出自第三冊）《公輸》：子墨子九距之“距”通“拒”，抵抗子墨子之守圉有余“圉”通“御”，防守，抵擋公輸盤詘“詘”通“屈”，《桃花記》：左手倚一衡木“衡”通“橫”蓋簡桃核修狹者為之“簡”通“揀”，挑選右手攀右趾“攀”通“扳”，往里拉詘右臂支船“詘”通“屈”，彎曲虞山王毅叔遠甫刻“甫”通“父”，男子美稱《唐雎不辱使命》：寡人諭矣“諭”(yù)通“喻”，知曉，明白故不錯意也“錯”通“措”，籌劃輕寡人與“與”通“歟”，表示詢問語氣，相當于“嗎”“呢”倉鷹擊于殿上“倉”通“蒼”荔枝圖序》：華如橘“華”通“花”《山市》：裁如星點“裁”通“才”，僅僅《陳涉世家》：發(fā)閭左?m戍漁陽九百人“?m”通“謫”，意思是遠調，這里是強迫去守邊為天下唱“唱”通“倡”，倡導固以怪之矣“以”能“已”，已經(jīng)將軍身被堅執(zhí)銳“被”通“披”，穿著卜者知其指意“指”通“旨”，意圖《馬說》：食之不能盡其材“材”通“才”，能力食馬者不知其能千里而食之“食”通“飼”，喂養(yǎng)其真無馬邪？“邪”通“耶”，語氣詞，表疑問（以上出自第四冊）《始得西山宴游記》：自余為?J人“?J”通“戳”，遭到貶謫《峽江寺飛泉亭記》：而游者皆暴日中“暴”通“曝”，曬《茅屋為秋風所破歌》：何時眼前突兀見此屋“見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)《〈孟子〉二章》：寡助之至，親戚畔之“畔”通“叛”，背叛曾益其所不能“曾”通“增”，增加衡于慮“衡”通“橫”，意思是梗塞，指不順入則無法家拂士“拂”通“弼”，輔佐《岳陽樓記》：政通人和，百廢具興“具”通“俱”，全屬予作文以記之“屬”通“囑”，囑咐《越巫》：持其貲去“貲”通“資”，資財《<世說新語>三則》：尊君在不“不”通“否”《行路難》：玉盤珍饈直萬錢“直”通“值”（以上出自第五冊）《魚我所欲也》：故患有所不辟“辟”通“避”，躲避萬鐘則不辯禮義而受之“辯”通“辨”，辨別所識窮乏者得我與“得”通“德”，感激鄉(xiāng)為身死而不受“鄉(xiāng)”通“向”，從前《隆中對》：欲信大義于天下“信”通“伸”，伸張自董卓已來“已”通“以”《墨池記》：教授王君盛恐其不章也“章”通“彰”，顯著《曹劌論戰(zhàn)》：小惠未?獺?獺蓖ā氨欏保?遍及，普遍《送東陽馬生序》：四支僵勁不能動