關于感恩分鐘演講稿集錦七篇

第頁關于感恩分鐘演講稿集錦七篇感恩分鐘演講稿篇1

感恩是一種生活看法，是一種美德，是一片片肺腑之言。假如人與人之間缺少感恩之心，必定導致人際關系冷淡，所以我們要學會感恩。

感恩節(jié)是美國人民感謝上帝的日子，因為宗教上說華蜜生活是上帝的賞賜，所以要感謝上帝，其意義就是感謝上帝和全部幫助過你的人。感恩節(jié)快要到了，我們也要感謝全部曾幫助過我們的家長、老師、同學們。

但是我從網(wǎng)上了解到，我們小學生懂得感恩的并不多。因為現(xiàn)代的孩子都是家庭的中心，他們心中只知愛自己，不知道關愛別人。不少學生不但不體諒父母的辛苦，反而無休止索取，買吃的，買穿的，進網(wǎng)吧在他們眼中，向父母要錢天經(jīng)地義。高校生中，也有很多學生從父母那里要錢，但給家里寫信問候的學生不到非常之一?？吹竭@，我的心久久不能安靜。我們不應當這樣做，應當時時刻刻為別人著想，父母給你東西時應當說聲“感謝”，應當為父母做一些家務，更應當好好學習，以報答老師的哺育之恩。

在家里要做到感恩，在社會上也要做到感恩。

11年前有個人資助了178名貧困孩子，如今他已家財散盡，身患癌癥。當他躺在床上，依舊受到了“你不是說要將我的孩子供到高校畢業(yè)嗎？他現(xiàn)在還在讀初中，你就不愿出錢了，你這不是坑人嗎？”這樣毫無一絲感恩之心的催款電話，真令人心寒?？吹竭@，我感受到當今社會懂得感恩的人太少了。這個人資助了178個貧困孩子讀完了小學，確定花了許多許多錢。俗話說“滴水之恩當涌泉相報”，這些家長應當?shù)结t(yī)院照看他才對呀！而這些家長不但不感謝，還讓這個面臨死亡人接著資助他們的孩子。感恩是每個公民都應當有的基本道德準則，是做人最至少的修養(yǎng)，他們怎么能這么做呢？他們的良心呢？

感恩分鐘演講稿篇2

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家上午好!

同學們，你想過沒有，有的東西只有睜著眼才能望見，比如風景;有的東西只有閉著眼睛才能望見，比如感恩。

有這樣一個故事。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷了很多東西，一位摯友聞訊后，寫信勸慰他。羅斯福回信道：“摯友，感謝你的勸慰，我內心很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是東西，而沒有損害我的生命;其次，賊只偷去部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，是否感恩父母付出的辛勤勞動與汗水?當你穿著美麗溫煦的衣服，是否感恩父母對你的關切?或許有的同學會漠視這些來之不易的東西。面對父母語重心長的訓誨，卻麻木不仁，會感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。同學們，這樣做對嗎?作為孩子，要感謝他們把你帶到這個世界，感謝他們讓你衣食無憂。對他們感恩的方式，就是做一個敬重父母、聽話、懂事的好孩子。

在學校，面對老師辛勤勞動，你是否學會了感恩?只要看到我們哪怕只有一點進步，老師都會為我們感到興奮、為我們的勝利慶賀。當看到我們學習上出現(xiàn)了滑坡，學習散漫的時候，就剛好提出了警告或指責?；蛟S有的同學會反感老師的指責，但請記住一句話：忠言逆耳利于行!我們應當感謝老師的指責，正是這些指責，人生才會削減缺憾和懊悔。對于有些學習有困難或不想學習的同學，老師無私的利用點滴時間輔導，從早到晚，把全部的精力都花在了我們身上，下了班還在囑咐我們。我們放學了，老師還在為我們整理教室。試想一下，當你長大成人過著舒適安逸生活的時候，你能給老師什么回報?而老師從不奢求這些。所以，我認為只要有良知的學生，都應當以實際的學習行動來回報老師對我們的教化!

同學們，不管身處逆境或是順境，讓自己時常閉起眼睛看看內心，學會感恩吧!感恩父母給了我們生命和哺育，感恩老師給了我們教化和培育，感恩摯友給了我們關切和幫助，感恩社會給了我們成長的環(huán)境和支持。感恩吧!當我們都懷著感恩的心去看世界，世界便充溢了愛。原來，世界因感恩而漂亮!

感恩分鐘演講稿篇3

綻開一張叫情感的紙，提起一支叫感謝的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我學問的老師，寫寫給我友情的同學，寫寫給我關愛的每一個人。

從我呱呱落地的那一刻，到我成為寶寶歡樂玩耍，再到一個學子踏上求學旅途，再到再到這其中都飽含著多少噓寒問暖、心驚膽戰(zhàn)?父母總是這樣，時刻都為自己的孩子擔憂著、關懷著。

記得小時候，家里經(jīng)濟條件不是很好，每一次家里做了幾道好菜，爸爸媽媽總是不停的往我碗里夾好菜，自己卻不吃，面帶微笑的看著我，就這樣始終看著，那種眼神我至今記憶猶新，那是愛的眼神，充溢著歡樂，充溢著關懷，充溢著滿意，只要自己的孩子吃好了，好像自己就吃好了。父母恒久都是這么無私，這么宏大。

如今我們長大了，我們的成長歷程涌著多少父母的愛，含著多少父母的含辛茹苦?光陰易逝，歲月的利刀在父母的臉頰上割下了一道又一道紋痕，小時候從沒有意識到父母有一天會變老，當我不經(jīng)意發(fā)覺他們臉上的那一道道皺紋時，我心如刀絞。父母每天在為我們這群調皮的小鬼操勞著，怎能不老?

當甜夢溫馨美妙時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏;當無情的風，無情的浪突然襲來，或許，只有悲觀悲觀，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們望見敢上青天的雄鷹，望見敢下大海的巨龍。讓我們信任只是讓生活欺瞞了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告知我們，風雨之后依舊

是晴天，月缺之后依舊是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風帆。

父母賜予我們生命，在人生的旅途中不停地教我們如何揚起生命之帆，給我們志氣與力氣。這一切的一切豈是用言語就能夠表達的完的?我們能做的只有奮勉圖強，用自己的實際行動來回報他們，多幾聲問候，多幾次關懷，?；丶铱纯础?/p>

在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱忱的手，那手是路標，于是我們在彷徨中堅決，在思索中醒悟。是老師讓我們望見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們望見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄訓誨化作了我們腦中的才智，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力;為我們點燃了希望的光線，給我們插上了志向的翅膀，翱游在學問的海洋里。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛苦，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來感謝老師。

良師，更不失為益友，莫非不是嗎?

一個人一生假如沒有摯友，可以說什么都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌頌友愛，歌頌希望，歌頌拼搏，融進了深情厚意。人們常說，戰(zhàn)友與同學的友情是世界上最真誠最永恒的友情，

我們擁有其一，莫非我們不應當華蜜嗎?莫非我們不應當感謝同學們給了我們這樣的友情嗎?人生的歲月是一串珍寶;漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最絢爛的珍寶，最精彩的樂章。

恒久我都記得，在我肩上的雙手，風起的時候有多么溫熱;恒久我都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的華蜜，歡樂!

我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝全部的全部，感謝這一切讓我有了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心!

感恩分鐘演講稿篇4

尊敬的老師，敬愛的同學們：

今日我演講的題目是《感恩父母》。

落葉在空中回旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中漂浮,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對培育它的藍天的感恩。感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)，更是我們初中生必需具備的品質。而我們最應當感恩的人便是我們的父母。

回憶歷史，我們總被這樣的故事感動著：古代孟母，為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷”的佳話。近代，聞名抗日將領馬敬齋的母親被捕后，面對日本人的威逼，毫不畏懼，毅然讓兒子接著抗日，隨后絕食而死。馬敬齋寫下了“宏大母親，雖死猶生，兒承母志，接著斗爭”的誓言。這一個個事例，一首首愛的贊歌，不正體現(xiàn)了父母們的宏大嗎?

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣!黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父從軍、失去父親僅8歲的唐銀花勸慰失明的母親說：“媽媽——我就是你的眼睛”

敬愛的同學們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過親人賜予我們的愛，有多少次向親人訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動去報答過對親人的愛呢?

感恩分鐘演講稿篇5

父母在哺育我們的時候，總是會給我們感動的事例。暮然間，我們發(fā)覺，父母老了，已經(jīng)有了一小片白發(fā)，已經(jīng)有了一條條皺紋。許多感動我的事情，在我的記憶中，還是有一件事情刻骨銘心。

那一次，媽媽的同學來到了這里，因為太久太久沒有見，兩個人在一起說了好久。之后，阿姨要求帶著我們去吃飯，因為爸爸出差了，所以阿姨二話沒說就帶著我們來到了飯店?？戳丝达埖甑拿?，我不由得大吃一驚——藍海飯店!

阿姨說：“我們下一次見面，還不知道是什么時候，就這一次，表達表達我的心愿吧?！闭f著，把我和媽媽推動了去。媽媽知道無論怎么說，都是不行能的了，于是就無奈的跟著帶著我們的阿姨來到了吃自助餐的地方。阿姨硬是沒有讓媽媽付款。她自己為我們畫上了錢。

我們每一個人都有一張卡片。擁有卡片就可以另一份鮑魚撈飯或者是木瓜銀耳。媽媽因為常常迫不得已地跟著單位來的客人來到這里，所以說：“鮑魚撈飯其實就是鮑魚汁?！?/p>

但是到了那里之后，看到叔叔給前面的人夾進去一塊米飯，一小塊青菜，一些白色的片和鮑魚汁的時候，媽媽問：“這些白色的東西是什么呢?”

“鮑魚片。”那個叔叔干脆利索地回答。

于是，我要了一份鮑魚撈飯，但是我嘗著這味道，好像像是魷魚片。于是，我就稱為魷魚片了。但是最終一片，我說什么也給了媽媽，媽媽輕輕咬了一口，我順口說：“這魷魚片還挺好吃?！睕]想到一石激起千層浪——媽媽立即問：“好吃?”然后把“魷魚片”硬是塞到了我的嘴里，說道：“好吃你就吃吧?！比缓笥旨边B忙忙打開了錢包，把沒有運用過的、攢起來的票拿出來，問：“我這兒還有票，用不用我再去給你拿一份來?”我搖了搖頭。

這一個細小的舉動深深地烙在了我的心里。我感覺，這一個小小的舉動能夠看得出媽媽對我們深深的愛意，就在那一舉一動間。有時候，或許是在夜里幫助我們蓋上被子，或許是在我們口干舌燥的時候偷偷放到窗前的一杯水，愛，就是在那一舉一動之間。于是，我確定感恩媽媽。

在一個周末里，我買了一塊里面卷著奶油的面包，然后那里面的奶油統(tǒng)統(tǒng)掏出來抹在外面，然后又洗了一些葡萄干灑在了上面，用來感謝我的母親。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己……”讓我們不但會唱《感恩的`心》，而且把感恩永記心間。

感恩分鐘演講稿篇6

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……只有感恩才會有這個多彩的社會，只有感恩才會有真摯的友情。只有感恩才會讓我們懂得生命的真諦。今日我演講的題目是《感恩老師》。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今日信息時代的來臨，老師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教化，教化的發(fā)展依靠老師。老師的靜默辛苦換來了人類文明的勃勃朝氣。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最肅穆的情。當我犯錯誤而受到懲處時，教育我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，使我感受到了親情。

有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不須要太多的榮譽和贊美，我們只喜愛＂老師＂這兩個字。這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教化，感恩于他們的諄諄訓誨。然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷著膽怯 的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校內，也帶進了學習的殿堂。我懷著懷疑的心面對一道難題時，您耐性細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以志氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了＂自信＂的＂天空＂中，帶進了浩瀚的＂海洋＂里，也帶進了以后勝利的大門里。當我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上，帶進了上進的＂流水＂中，也帶進了自強不息的世界里。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內心地感謝您：“感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切！

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師，并不須要我們去做什么震天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的＂老師好＂，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句＂老師再見＂，這依舊是對老師的感恩；不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。我們有什么理由不敬重為了我們的成長用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教化園圃中的園丁呢？我們又有什么理由不感恩為我們的勝利用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？

同學們，老師為了使我們學有所成，每天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們養(yǎng)成良好習慣領先垂范，主動幫扶而甘愿奉獻；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦……

只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美妙，變得更加溫馨。當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動、去銘刻、去永記，才能真正對得起我們的老師。

同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片欽佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和詳細的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人。

感恩分鐘演講稿篇7

敬重的老師們，還有敬愛的同學們：

大家好！今日我演講的題目是《感恩父母心》。

十年前的某天，我們的父母用華蜜的笑容迎接我們的到來，從那時起，父母便多了一項繁重工作——照看我們。為了給我們創(chuàng)建一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。

當你1歲的時候，媽媽喂你吃奶給你洗澡；而作為報答，你整晚哭著、鬧著。

當你3歲的