四年級(jí)語文上冊(cè)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯編

四年級(jí)語文上冊(cè)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯編四年級(jí)語文上冊(cè)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯編四年級(jí)語文上冊(cè)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯編資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月四年級(jí)語文上冊(cè)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯編版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：四年級(jí)語文上冊(cè)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯編第一單元童年生活可真快樂！那令人著迷的綠葉，那隨波漂流的蘆葉船，那藏著珍珠的貝殼……無不給我們留下美好的回憶。閱讀本單元的課文，要抓住文章的重點(diǎn)內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。1.《綠葉的夢(mèng)》教學(xué)重點(diǎn)：1、有感情地朗讀課文，背誦課文第五自然段。2、抓住課文的重點(diǎn)部分，讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者是怎樣把重點(diǎn)部分寫具體，又是怎樣表達(dá)自己的思想感情的。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語liánɡpiáosōuhuìɡǎnɡkuànɡzhānɡtányì梁瓢搜匯崗礦章痰憶匯攏土崗戒指尖刺陳列解毒記憶雜草叢生重點(diǎn)句子：在曠野的課堂里，綠葉和野花譜寫成我們是的樂章。祖輩傳下來的民間藥方，豐富有趣的生活知識(shí)，也隨著一串串葉片，留在我的記憶里。重點(diǎn)段落：第五自然段：寫秋天的收獲更大。（1）注意本段中的多個(gè)動(dòng)詞，仔細(xì)體會(huì)。（2）體會(huì)“珍寶”一詞所體現(xiàn)的感情。2.《蘆葉船》教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，抓住課文的重點(diǎn)部分，理解課文內(nèi)容，體會(huì)蘆葉船帶給“我們”的樂趣和希望。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者兒時(shí)的童心童趣。知識(shí)點(diǎn)：1..應(yīng)該掌握的生字詞語zhīzhūwéizhǎihàodànɡ蜘蛛桅窄浩蕩

橫豎蜘蛛喇叭風(fēng)帆保險(xiǎn)浩浩蕩蕩2.重點(diǎn)句子：（1）那里河道特別多，有橫的、豎的，像蜘蛛網(wǎng)一樣。（2）只見這只蘆葉船順著風(fēng)，頂著浪，越開越遠(yuǎn)，一會(huì)兒就看不見了。3.重點(diǎn)段落：第八自然段。學(xué)習(xí)“聯(lián)想”。3.《一只貝》教學(xué)重點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。2、理解“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。”的含義。教學(xué)難點(diǎn)理解“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。”的含義。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語Xiánzhǎnɡhónɡzéxī咸漲虹澤稀圍攏長(zhǎng)虹漂亮圖案榮耀稀罕重點(diǎn)句子：（1）這只貝無論如何也不能擠碎它，只好受著內(nèi)在的折磨。（2）但它只能默默地忍受著，說不出來。（3）這是沙子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。重點(diǎn)段落：（1）對(duì)比第1自然段和第3自然段，體會(huì)貝的不漂亮。（2）感受第3、4、9自然段，體會(huì)貝的可憐和可敬。4.《快樂的暑假》教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情.教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀課文，通過朗讀，與詩歌所表達(dá)的情感產(chǎn)生共鳴。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語chōnɡjǐnɡpō憧憬潑憧憬嚴(yán)肅綻開流光溢彩無拘無束重點(diǎn)句段：（1）第2節(jié)。（2）第3節(jié)第2、3句。（3）重點(diǎn)講解第4節(jié)第1句。第二單元有人說，大自然是魔術(shù)師，它把海潮變成了會(huì)走的城墻；天空是魔術(shù)師，它用彩云描繪出色彩斑斕的圖畫；大地是魔術(shù)師，它把四季編織成美麗的童話……閱讀本單元的課文，注意了解課文敘述的順序，欣賞大自然中那些變幻無窮的美麗景象。5.《古詩三首》教學(xué)重點(diǎn)：1、理解詩句的意思，能正確解釋詩意。2、掌握背誦古詩。教學(xué)難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過詩、圖對(duì)照，品讀詩所描繪的意境。2、通過對(duì)這三首古詩的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從中受到美的熏陶。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語luóshuānɡsì螺霜寺重點(diǎn)句子：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。6《觀潮》教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，抓住重點(diǎn)句，按照課文的表達(dá)順序理解課文內(nèi)容，想象課文描繪的大潮景象。教學(xué)難點(diǎn)抓住重點(diǎn)句，按照課文的表達(dá)順序理解課文內(nèi)容，想象課文描繪的大潮景象。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語yánjùánɡdǐnɡfèibēnɡ鹽據(jù)昂鼎沸崩

據(jù)說橫臥昂首挺胸風(fēng)平浪靜山崩地裂風(fēng)號(hào)浪吼若隱若現(xiàn)重點(diǎn)句子：（1）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。（2）再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。（3）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。重點(diǎn)段落：課文第三、四自然段。7《火燒云》教學(xué)重點(diǎn)：1、了解課文是按照什么順序描寫的，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的心情。2、欣賞火燒云奇麗的景象。教學(xué)難點(diǎn)欣賞火燒云奇麗的景象。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語重點(diǎn)句子：（1）天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像天空著了火。（2）葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。shòumiǎohuǎnɡhū壽秒恍惚霞光高壽笑盈盈恍恍惚惚葡萄重點(diǎn)段落：學(xué)習(xí)第三、四段的寫法。8《四季童話》教學(xué)重點(diǎn)：1、有感情地朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。2、了解課文是怎樣描寫出四季的特點(diǎn)的，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文是怎樣描寫出四季的特點(diǎn)的，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛之情。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語zǎokǎohōnɡjiāochénɡjūnyún澡烤烘蕉橙均勻

烘烤洗澡恬靜均勻漂漂亮亮重點(diǎn)句子：（1）.小燕子的剪刀舞、剪碎了彩霞，剪碎了波光，和著小蜜蜂愉快的吟唱。呀!剪斷了長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線……看呆了竹林里向上直竄的筍芽芽。（2）.哦，真美！冬哥哥說美，是夸這些活潑可愛的小朋友。小朋友說美，是喜歡冬哥哥撒下的小雪花。寫作特點(diǎn)：本文運(yùn)用了大量的比喻、擬人、排比等手法，把四季人物化，把四季中的景物形象化。第三單元在成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)人總會(huì)有很多難以忘懷的事情。閱讀本單元的課文，注意抓住文中講述的事例，用心體會(huì)，從別人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，吸取有利于自己成長(zhǎng)的東西。9《滿山的燈籠火把》教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住課文重點(diǎn)部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者是看樣把重點(diǎn)部分寫具體，又是怎樣表達(dá)自己的思想感情。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語pózhòuzhuìkuīqiàmánɡyuán婆驟墜虧恰盲援

外婆雜活雨幕幸虧盲目滑溜溜重點(diǎn)句子：（1）那漫山遍野的燈籠火把，越來越近，越來越亮……頓時(shí)，我淚如泉涌。（2）我已經(jīng)凍僵了，全身一點(diǎn)力氣也沒有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的。學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么體會(huì)？親情是偉大的。因?yàn)槲覀兪且患胰?，我們要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的周圍，我們的身邊，將處處充滿溫情，充滿陽光！10《樹葉都是綠色的嗎》教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住課文重點(diǎn)部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住課文重點(diǎn)部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達(dá)的思想感情。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語yīnɡzhéyìbìjiànnuòcáijì嬰哲亦畢踐諾材跡啟發(fā)簡(jiǎn)單畢業(yè)實(shí)踐諾言興味盎然經(jīng)久不忘異口同聲人云亦云重點(diǎn)句子：（1）你要認(rèn)識(shí)它，就要親自到實(shí)踐中取調(diào)查了解，不能人云亦云。(2)她在中學(xué)時(shí)期形成的思維方法，使她在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造出奇跡。重點(diǎn)段落：第九自然段。11《成長(zhǎng)》教學(xué)重點(diǎn)：抓住課文的重點(diǎn)部分閱讀，理解課文內(nèi)容，懂得從小鍛煉自己的生活能力，更利于成長(zhǎng)的道理。教學(xué)難點(diǎn)：懂得從小鍛煉自己的生活能力，更利于成長(zhǎng)應(yīng)該掌握的生字詞語的道理。知識(shí)點(diǎn)ɡuǒkuàchóushènɡdàn裹挎酬圣誕

香腸不夠車輛圣誕恍然大悟重點(diǎn)句子：這時(shí)候，我才恍然大悟：約翰家不是沒有錢，他的父母也不是不愛他，而是為了從小培養(yǎng)他的生活能力，因?yàn)檫@樣更利于他的成長(zhǎng)。重點(diǎn)段落：課文最后一段。12球王貝利》教學(xué)重點(diǎn)：默讀課文，抓住重點(diǎn)部分理解課文內(nèi)容，并懂得“愛好出勤奮，勤奮出人才”的道理。教學(xué)難點(diǎn)從球王貝利的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，受到啟迪。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語lājīyēqídǎoqiāo垃圾椰祈禱鍬

垃圾干涸祈禱別墅鐵鍬貧民窟重點(diǎn)句子：今天，我得到了世界上最好的禮物。第三單元在獵狗面前奮不顧身拯救自己幼兒的老麻雀，城市中自由生活的野草與鳥兒，飽受環(huán)境污染之苦而做著美夢(mèng)的蒲公英，圍著游客飛舞的色彩斑斕的蝴蝶……它們都那么有靈氣，誰不愿意親近它們呢？閱讀本單元的課文，要了解文章敘述的順序，更好的把握文章的主要內(nèi)容。

13《麻雀》教學(xué)重點(diǎn)：著重理解第4、5兩個(gè)自然段，認(rèn)真體會(huì)作者是怎樣通過具體描寫來表現(xiàn)老麻雀掩護(hù)小麻雀的那種為“一種強(qiáng)大的力量”所支配的精神。教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)重點(diǎn)段落的教學(xué)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握具體記敘和表達(dá)真實(shí)思想感情的方法。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語xiùcháozhěnɡsīyǎbópánɡlènɡ嗅巢拯嘶啞搏龐愣

搖撼梧桐絨毛掩護(hù)嘶啞危險(xiǎn)無可奈何重點(diǎn)句子：突然，一只老麻雀從樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。重點(diǎn)段落：課文第三、四自然段。寫作特點(diǎn)：按事情發(fā)展順序的方法進(jìn)行寫作。14《讓它們自由生息》教學(xué)重點(diǎn)1.感受課文中描寫的野草自然生長(zhǎng)、人與鳥和諧共存的景象，理解日內(nèi)日瓦人民對(duì)自然的熱愛。2.了解課文的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)按不同方面連段成篇的寫作方法。教學(xué)難點(diǎn)1.理解：“人工草坪與野草‘只有高低之分、沒有貴賤之別’”和“小小麻雀也‘活得自在，活得有尊嚴(yán)’”的深刻含義。2.“啄”的聲調(diào)是二聲，不是一聲；“餐”最后一筆是點(diǎn)，不是捺；“聯(lián)”與“連”意思上的區(qū)分。知識(shí)點(diǎn)ruìjīnxiānɡqiànpìjiànfùzhuóxiè瑞筋鑲嵌僻漸赴啄屑

鋼筋市政統(tǒng)一染綠占有尊嚴(yán)聯(lián)合國(guó)重點(diǎn)句子：1.這里沒有人提籠架鳥，欲把天下真奇鳥類都關(guān)在自家籠中獨(dú)賞。2.但是見小小生靈這般對(duì)人毫不戒備，誰又會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭呢？

重點(diǎn)段落：最后一段。寫作特點(diǎn)：采用總述句的方式敘述。15《蒲公英的夢(mèng)》教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，了解環(huán)境污染的危害，自覺增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。了解課文是按照事情的發(fā)展寫的，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：加深對(duì)“迫不及待、酸雨、呼嘯、改善、污染”等詞語的理解。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語púfèipòkésòulónɡxiàozāoyuán蒲廢迫咳嗽聾嘯遭源

睡夢(mèng)惱火飲料遭遇污染震耳欲聾不偏不倚重點(diǎn)句子：1.蒲公英看著嫩黃色的花，高興極了，迫不及待地想把這個(gè)消息告訴椰子樹伯伯。2.蒲公英擦了擦眼淚，說：“如果人們不亂排放廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾，我們不就可以生活在美麗的環(huán)境中嗎？”重點(diǎn)段落：最后一段。寫作特點(diǎn)：運(yùn)用童話、擬人、比喻等手法。16《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》教學(xué)重點(diǎn)：１.了解臺(tái)灣蝴蝶的美和奇。２.了解課文的寫作順序。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解課文是怎樣按事物的不同方面連段成篇的。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語fánzhíéfènɡnìhuīyōuzhà

繁殖蛾鳳逆輝幽乍

對(duì)稱溫暖贊嘆繁殖清幽獨(dú)一無二翩翩起舞重點(diǎn)句子：每一朵鮮花的花蕊上，都有一只或幾只蝴蝶在吮吸花蜜。乍一看，分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。這時(shí)候，連游客們也仿佛變成美麗的花蝴蝶了。寫作特點(diǎn)：從不同的方面連段成篇。第五單元一株小草，雖然弱小，但它是那樣令人敬佩；一對(duì)小伙伴，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，卻能用微笑化解矛盾；一位音樂指揮家，在國(guó)際大賽的眾多評(píng)委面前，果敢地作出了與眾不同的判斷；一個(gè)孩子，力量有限，卻用愛心為人民架起了一座橋……閱讀本單元課文，抓住重點(diǎn)語句深入理解，體會(huì)它們所表達(dá)的思想感情。17《小草之歌》教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，理解“渺小、慚愧、氣餒、索取、沙丘、天涯海角”等詞語。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)小草無私奉獻(xiàn)精神，感受詩歌的語言美、韻律美。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語miǎocánkuìqiūjiāoliáoyá渺慚愧丘嬌遼涯計(jì)較奉獻(xiàn)幸福缺少沙丘鎖住打扮遼闊重點(diǎn)句子：只要給我一點(diǎn)點(diǎn)陽光雨露，我就生活的幸福美好。當(dāng)春風(fēng)吹遍遼闊的大地，我又會(huì)綠遍天涯海角……寫作特點(diǎn)：全詩采用擬人的手法，以自述的形式，抓住小草的特點(diǎn)，贊頌了小草的奉獻(xiàn)精神。18《爭(zhēng)吵》教學(xué)重點(diǎn)：1.聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)爭(zhēng)吵后“我”和克萊蒂的感情變化及最后一段中父親說的話的含義。2.練習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：通過理解課文內(nèi)容，懂得人與人之間要團(tuán)結(jié)友愛，相互寬容。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語jiǎnɡm(xù)àhuǐchénɡjiānfènbēiāijìnɡ獎(jiǎng)罵悔承肩憤悲哀竟得獎(jiǎng)后悔承認(rèn)肩上憤怒悲哀畢竟誠(chéng)心誠(chéng)意重點(diǎn)句子：克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼睛里表現(xiàn)出來的不是憤怒，而是悲哀。不料，父親把臉一沉，說：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子?！敝攸c(diǎn)段落：第六段和第十四段。寫作特點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用心理描寫。19《小澤征爾的判斷》教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解小澤征爾是在什么情況下做出果斷的判斷，為什么能做出這樣的判斷，學(xué)習(xí)他不迷信權(quán)威，敢于堅(jiān)持自己正確判斷的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)他不迷信權(quán)威，敢于堅(jiān)持自己正確判斷的品質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語ōupǔxiésùquánɡuì歐譜諧素權(quán)桂

歐洲和諧慶賀素質(zhì)棄權(quán)桂冠指揮棒重點(diǎn)句子：小澤征爾考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是正確的?！安?！一定是樂譜錯(cuò)了！”重點(diǎn)段落：課文第四段。寫作特點(diǎn)：用人物的神態(tài)、動(dòng)作等反映人物的品質(zhì)、性格等手法。20《皮巧根橋》教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容，知道為什么大家一直叫這麻橋?yàn)椤捌で筛鶚颉?。教學(xué)難點(diǎn)：理解皮巧根用“愛心”為人們架起了一座安全方便的橋。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語dǒuqiàoxiǔ陡峭朽

繞道陡峭朽爛湍急不約而同重點(diǎn)句子：但有近路可走，誰愿意走遠(yuǎn)路呢？寫作特點(diǎn)：采用對(duì)比的手法來表現(xiàn)皮巧根是一位不聲不響的孩子。第六單元一塊特別的石頭，引起了李四光長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的思考和研究；一幅普通的地圖，讓魏格納萌發(fā)出大膽而有趣的猜想；一塊塊新型玻璃有那么多特殊的用途；一個(gè)個(gè)生物竟然還是“人類的老師”……閱讀本單元的課文，注意揣摩文章的敘述順序，抓住文章敘述的事件，體會(huì)人物的特點(diǎn)。21《一塊特別的石頭》教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生了解李四光探索巨石由來的過程，領(lǐng)會(huì)李四光是如何思考問題、提出問題的。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者是怎樣把內(nèi)容有順序地寫具體的。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語hǒnɡdiēzáɡuōchánshènjìyí哄爹砸鍋纏甚跡遺哄笑砂鍋甚至纏繞遺跡孤零零見多識(shí)廣重點(diǎn)句子：這些問題一直纏繞在李四光的腦海里。這么大的一塊石頭，是從哪里來的呢？寫作特點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文圍繞一塊巨石把不同時(shí)空發(fā)生的事件整合在一起的寫作手法。22《地圖上的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)默讀課文，發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程，體會(huì)科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)交流。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神。知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)該掌握的生字詞語Wěnjùpīnméizhìshìcúnxuányá吻鋸拼煤置適存懸崖吻合鋸齒拼接裝置煤塊懸崖參差不齊重點(diǎn)句子：兩億年前，這塊大陸分裂了，碎片逐漸漂移到現(xiàn)在的位置上，成了南極洲、亞洲、美洲、大洋洲……重點(diǎn)段落：第一段．23《新型玻璃》教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)該掌握的生字詞語jǐnɡfànzuìshūyuándiànzhùchǔfèi警犯罪殊源店筑楚廢警察犯罪特殊電源建筑廢品安然無恙重點(diǎn)句子：盡管這位“隱身人”難以對(duì)付，人們還是想出了許多制服他的辦法。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為四十分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下十二分貝了。特別提醒：識(shí)記五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。24《人類的“老師”》教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣，并培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)人類受到了哪些“老師”的啟示知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語biānfúhuòjiànjīnɡ蝙蝠禍鍵鯨

關(guān)鍵輕便跳躍蝙蝠慘禍鯨魚輕而易舉重點(diǎn)句子：自然界的生物真是人類的好“老師”??！寫作特點(diǎn)：“總——分——總”的結(jié)構(gòu)。第七單元翻開本單元的課文，我們會(huì)被長(zhǎng)征路上那位堅(jiān)強(qiáng)的小紅軍深深感動(dòng)；會(huì)為機(jī)智勇敢的小兵張嘎拍手叫好；林則徐虎門銷煙令我們精神振奮；許海峰為祖國(guó)奪得第一塊奧運(yùn)金牌讓我們無比自豪……閱讀本單元的課文，注意體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。25《倔強(qiáng)的小紅軍》教學(xué)重點(diǎn):抓住課文主要內(nèi)容，了解小紅軍和陳賡是怎么做的，他們?yōu)槭裁催@樣做。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)小紅軍戰(zhàn)士一心為別人著想，把困難和危險(xiǎn)留給自己的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)陳賡同志關(guān)心戰(zhàn)士的美德。知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)該掌握的生字詞語juèɡùjībáoduànɡǎnɡhěn倔顧饑薄段港狠倔強(qiáng)回顧香港狠狠忍饑挨餓滿不在乎荒無人煙重點(diǎn)句子：1.“小鬼，你上馬騎一會(huì)吧。”2.陳賡同志全明白了。就在這個(gè)時(shí)候，小鬼停止了呼吸。重點(diǎn)段落：第三、四段，第十段，第十三，十四段。26《小兵張嘎奪槍記》教學(xué)重點(diǎn)：1.結(jié)合課文，抓住重點(diǎn)詞語來體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。2.結(jié)合課文內(nèi)容，說說嘎子是個(gè)什么樣的人。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合課文，抓住重點(diǎn)詞語來體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)該掌握的生字詞語shìxiōnɡchóuzāi勢(shì)洶仇栽報(bào)仇栽倒氣勢(shì)洶洶目不轉(zhuǎn)睛東張西望東翻西找東躲西閃重點(diǎn)句子：嘎子眼珠子一轉(zhuǎn)，快步上前，橫在院門口，說：“你們想干什么？”嘎子的眼睛一下子亮了起來。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只手槍，恨不得伸手就把它摘下來。重點(diǎn)段落：課文第十段。27《虎門銷煙》教學(xué)重點(diǎn)：鴉片燒毀的過程。教學(xué)難點(diǎn)：通過閱讀末段，領(lǐng)會(huì)虎門銷煙的巨大意義知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)該掌握的生字詞語zūnhēluólónɡxièdājiāndūɡōnɡ遵呵鑼聾泄搭監(jiān)督恭遵守監(jiān)督恭敬震耳欲聾水泄不通贊不絕口歡呼雀躍自投羅網(wǎng)重點(diǎn)句子：“老年人邊聽邊點(diǎn)頭，笑呵呵的捋著胡須；青年人興奮地?fù)]著拳頭，贊不絕口；頑皮的孩子們?cè)谌巳豪镢@來鉆去，高興地叫喊著：燒洋鬼子的大煙了，快到虎門灘去看哪！”重點(diǎn)段落：課文第一段和第五段。28《“0”的突破》教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，在尊重學(xué)生感悟個(gè)性的基礎(chǔ)上，開展研究性閱讀。教學(xué)難點(diǎn)：自讀自悟，在讀、悟中體會(huì)人物內(nèi)心，學(xué)習(xí)人物思想。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語rǔbiēquànpáixúbān辱憋券牌徐頒

莊嚴(yán)屈辱頒發(fā)鎮(zhèn)定激烈勝券在握重點(diǎn)句子：在他的眼前，靶心上最小的圓圈就像52年來那個(gè)令人屈辱的“0”字。“擊碎它！擊碎它！”許海峰決心為祖國(guó)爭(zhēng)光。重點(diǎn)段落：第五段．第八單元一篇篇美妙的神話，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的傳說，一則則意味深長(zhǎng)的寓言，讓我們驚喜，讓我們思索，讓我們回味。閱讀本單元的課文，練習(xí)用較快的速度默讀；在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，復(fù)述故事情節(jié)。29《重陽節(jié)的傳說》教學(xué)重點(diǎn)：通過閱讀，理解課文內(nèi)容，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。教學(xué)難點(diǎn)：感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該掌握的生字詞語qībàiqínpínɡqīnxí妻拜勤瓶侵襲妻子侵襲和和睦睦拜師學(xué)藝勤學(xué)苦練趾高氣揚(yáng)重點(diǎn)句子：他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座山，趟過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長(zhǎng)房。中