小學(xué)六年級古詩詞測試卷

小學(xué)六年級古i寺詞測試卷（最新部編六語下冊古詩詞總復(fù)習(xí)資料）將詩句補(bǔ)充完整：TOC\o"1-5"\h\z春城無處不飛花，O迢迢牽牛星，O,脈脈不得語。今夜月明人盡望，?,燕山月似鉤。,要留清白在人間。,任爾東西南北風(fēng)。今我來思,。行道遲遲,,西出陽關(guān)無故人。TOC\o"1-5"\h\z隨風(fēng)潛入夜，O11天街小雨潤如酥，12君看一葉舟，o13春風(fēng)又綠江南岸，?一枝紅杏出墻來。一枝紅杏出墻來。15水是眼波橫，16若到江南趕上春，17松間沙路凈無泥,17松間沙路凈無泥,18?門前流水尚能西19若有人知春去處，20,因風(fēng)飛過薔薇。二根據(jù)意思寫辭。春雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無聲的滋潤著春天萬物。今夜明月當(dāng)空世間人人都仰望，不知道這秋日情思可落到誰家?回想當(dāng)初出征時，輕柔的楊柳隨風(fēng)搖曳（似乎舍不得我走）。清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，空氣清新，綠色更加青翠?？椗龜[動柔長潔白的雙手，織布機(jī)札札不停地響個不停。連綿不斷的燕山山嶺之上，一彎明月當(dāng)頭朗照；月光之下，無邊的沙漠就像鋪了一層白皚皚的雪。一年之中最美的就是這早春的景色，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了煙柳滿城的晚春景色。（石灰石）只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。春天回到了哪里？四處一片寂靜，找不到它留下的行蹤,山下溪邊的蘭草剛剛生出嬌嫩的幼芽，浸泡在溪水之中，松林間的沙石小路潔凈無泥。11假如你到江南還能趕上春天的話，千萬要把春天的景色留住。12可是這滿園的春色畢竟是關(guān)不住的，那枝紅色的杏花伸出墻頭來To三.根據(jù)積累填空。1、蘇軾的《浣溪沙》中和曹操“烈士暮年，壯心不已”一句抒發(fā)的感情類似的句子是：?!o關(guān)于感嘆時光，催人奮進(jìn)的詩句還有：2、黃庭堅的《清平樂》中表現(xiàn)春天已過，初夏已到的詩句是:3、《十五夜望月》中“十五夜”指的是3、《十五夜望月》中“十五夜”指的是節(jié)的夜晩，詩中能照通過聽覺覺察到的應(yīng)題目“望月”的景物是通過聽覺覺察到的景物是o4、《游園不值》中描寫春光美好的詩句是.

5、《釆薇（節(jié)選）》出自我國最早的詩歌總集《5、《釆薇（節(jié)選）》出自我國最早的詩歌總集《》，分別寫了—季和—季很有代表性的景物，寫柳條飄動,寫雪花飄舞，都十分傳神。6、《春夜喜雨》的作者是朝詩人o詩中運(yùn)用擬人修辭贊美“春雨”的句子是運(yùn)用了擬人修辭贊美“春雨”的句子是運(yùn)用了對比和對偶的修辭手法的句子是：,;詩中的“”常用來形容老師對學(xué)生的教育是潛移默化的。7、《卜算子?送鮑浩然之浙東》是一首送別之作，其中“卜算子”是詞的,“送鮑浩然之浙東”是詞的。詞一般分為兩個部分，分別叫做、o“才始送春歸，又送君歸去句表達(dá)了詩人對的留戀，對的深情。8、《早春呈水部張十八員外》中“,”形象地描繪了雨后春草初生的色彩。9、《石灰吟》是一首—詩，作者是—代的o詩中的“清白”本指石灰的顏色，這里喻。這種寫法叫10、《迢迢牽牛星》這首詩和我國古代的神話傳說有關(guān)，反映織女勤勞形象的詩句是11、《泊船瓜洲》中寫景的句子是,o抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的句子是

12＞《卜算子?送鮑浩然之浙江》中點名作者送朋友離去時間的詩句是:?參考答案：一、略（可參考后面所附詩詞）二、根據(jù)意思寫詩句。1、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。2、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?3、昔我往矣，楊柳依依。4、渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。5、纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。6、大漠沙如雪，燕山月似鉤。7、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。8＞千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。9、春歸何處？寂寞無行9、春歸何處？寂寞無行10、山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。11、若到江南趕上春，千萬和春住。12、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。三、根據(jù)積累填空。1、蘇軾的《浣溪沙》中和曹操“烈士暮年，壯心不已”一句抒發(fā)的感情類似的句子是：誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。關(guān)于感嘆時光，催人奮進(jìn)的詩句還有：（1.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

2、盛年不再來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵2、盛年不再來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。3、明日復(fù)明日，明日何其多。我心待明日，萬事成蹉跆。4、少壯不努力,老大徒傷悲。5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。）2、黃庭堅的《清平樂》中表現(xiàn)春天已過，初夏已到的詩句是：百喉無人1解，因風(fēng)飛過薔薇。（說明：薔薇的花期是5—一9月）3、《十五夜望月》中“十五夜”指的是中秋節(jié)的夜晚，詩中能照應(yīng)題目“!月”的景物是：中庭地白樹棲鴉，通過聽覺覺察到的景物是：冷露無聲濕桂花。4、《游園不值》中描寫春光美好的詩句是春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻5、《采薇（節(jié)選）》出自我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)?小雅》，分別寫了春季和冬季很有代表性的景物,依依寫柳條飄動,霏霏寫雪花飄舞,都十分傳神。6、《春夜喜雨》的作者是唐朝詩人生直。詩中運(yùn)用擬人修辭贊美“春雨”的句子是：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。運(yùn)用了對比和對偶的修辭手法的句子是：野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。詩中的“潤物細(xì)無聲”常用來形容老師對學(xué)生的教育是潛移默化的。7、《卜算子?送鮑浩然之浙東》是一首送別之作，其中“卜算子”是詞的詞牌名,“送鮑浩然之浙東”是詞的題目。詞一般分為兩個部分，分別叫做上闋、下闋（或上片.下片）。“才始送春歸，又送君歸去?！币痪浔磉_(dá)了詩人對晝天的留戀，對朋友的深情。8、《早春呈水部張十八員外》中：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無形象

地描繪了雨后春草初生的色彩。9、《石灰吟》是一首—詩，作者是代的鄭燮。詩中的“清白”本指石灰的顏色，這里喻作者廉潔正直的高尚情懷。這種寫法叫借物喻人。10、《迢迢牽牛星》這首詩和我國古代牛郎織女的神話傳說有關(guān),反映織女勤勞形象的詩句是纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。11、《泊船瓜洲》中寫景的句子是：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的句子是：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？12、《卜算子?送鮑浩然之浙江》中點名作者送朋友離去時間的詩句是：才始送春歸，又送君歸去。?附：六語下冊古詩寒食唐:韓翔(hong)春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?？谀簼h宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。迢迢牽牛星兩漢：佚名迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許?盈盈一水間，脈脈不得語。十五夜望月唐代：王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，馬詩唐:李賀大漠沙如雪,燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。石灰吟明：于謙馬詩唐:李賀大漠沙如雪,燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。石灰吟明：于謙T?錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。竹石清：鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！缎⊙?采薇》節(jié)選昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？附：文言文兩則附：文言文兩則送元二使安西唐：王維渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。游園不值宋：葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。春夜喜雨唐：杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。卜算子?送鮑浩然之浙東宋：王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。早春呈水部張十八員外唐代：韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。浣溪沙?游辭水清泉寺宋：蘇軾游薪水淸泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。江上漁者宋：范仲淹江上往來人，但愛魴魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。清平樂?春歸何處宋代：黃庭堅春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知。除非問取黃瞎。百嘴無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。泊船瓜洲宋：王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。篇一:學(xué)弈先秦：佚名弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，

惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！?兩小