小黑鴨教案7篇

第第頁(yè)小黑鴨教案7篇

小黑鴨教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、體會(huì)4之內(nèi)的數(shù)目，學(xué)習(xí)手口同步點(diǎn)數(shù)到4。

2、引導(dǎo)孩子對(duì)點(diǎn)數(shù)的興致與體會(huì)幫助小胖豬的開(kāi)心。

3、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生愛(ài)好。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)預(yù)備：

1、運(yùn)用破舊酸奶箱自制教學(xué)用具小拖車一個(gè)〔3節(jié)車廂〕

2、物品教學(xué)用具：甘蕉〔即指：香蕉〕蘋果梨〔每種水果有4個(gè)〕

3、物品甜品：形狀不一樣，色調(diào)不一樣的甜品四種，每種有四個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

1、老師跟幼兒，爸爸媽媽們互問(wèn)好。

〔展示小拖車〕今日老師給孩子帶來(lái)了啥？〔孩子回答〕，點(diǎn)數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂告知老師?！矞亓?xí)3之內(nèi)的點(diǎn)數(shù)〕明白小拖車來(lái)干啥了嗎？〔孩子猜想〕孩子要用心聽(tīng)小故事，就明白小拖車干練啥用啦。

二、基本

1、老師述說(shuō)小故事，談到“靠近一見(jiàn)，原本是黃黃的甘蕉〔即指：香蕉〕”時(shí)就問(wèn)孩子：“豬大哥發(fā)覺(jué)甘蕉〔即指：香蕉〕，不曉得該如何是好啦？小孩們快幫幫豬大哥吧！

〔1〕請(qǐng)孩子操作：一個(gè)一個(gè)數(shù)甘蕉〔即指：香蕉〕，1234一個(gè)一個(gè)放入小拖車、老師啟發(fā)小孩點(diǎn)數(shù)“一個(gè)2個(gè)三個(gè)四個(gè)?！?/p>

2、當(dāng)小故事談到“他爬上數(shù)一見(jiàn)，??！有幾個(gè)紅蘋果！”時(shí)啟發(fā)孩子講出“如何是好”？〔我們一塊兒幫豬老二數(shù)蘋果，裝蘋果?！骋c(diǎn)啟發(fā)一個(gè)2個(gè)三個(gè)四個(gè)手口同步點(diǎn)數(shù)。

3、他們又接著向前走，豬小第發(fā)覺(jué)了啥呢？展示黃色的大鴨梨。孩子都特別機(jī)智，再幫豬小弟數(shù)大鴨梨好不好？啟發(fā)小孩動(dòng)手點(diǎn)數(shù)大鴨梨，再放入小拖車內(nèi)。

4、游戲：孩子與爸爸媽媽們互動(dòng)《我會(huì)骨碌碌》

小孩們好棒，三只小胖豬在你們的幫助下，拾到了滿滿一車水果，他們快樂(lè)的跳起來(lái)啦，我們與小胖豬一塊兒做一做運(yùn)動(dòng)吧！請(qǐng)爸爸媽媽們和我們一塊兒做?！肮锹倒锹?，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊講童謠邊讓小手表示數(shù)字做動(dòng)作。體會(huì)與爸爸媽媽們同樂(lè)。

三、結(jié)束

1、溝通：瞅瞅滿滿一拖車的水果，就明白小孩們有多棒，叫我們干練的小手再幫助小胖豬把水果送回家好不好？〔找一個(gè)別小孩拖著小車走在前方，其它孩子跟在后方繞教學(xué)室走一圈?！承∨重i家到啦。

2、請(qǐng)個(gè)別孩子幫助小胖豬將此車水果卸下來(lái)?！矞亓?xí)點(diǎn)數(shù)4〕

3、總結(jié)：小孩們，你們好棒，幫助小胖豬運(yùn)回來(lái)如此多的水果，小胖豬特別興奮，你們快樂(lè)嗎？〔快樂(lè)〕

4、小胖豬嘉獎(jiǎng)孩子吃甜品：讓小孩數(shù)種種形狀、色調(diào)的甜品有幾種？每種有多少個(gè)？〔點(diǎn)數(shù)練習(xí)〕

5、分甜品，孩子洗手吃甜品。教學(xué)完結(jié)。

教學(xué)反思：

感恩各位爸爸媽媽們抽空來(lái)參加這一回教學(xué)，這就是對(duì)我們工作的支持，亦是對(duì)我們工作的確定，也感恩負(fù)責(zé)人給我予以這一回熬煉的機(jī)會(huì)，更期望爸爸媽媽們給我點(diǎn)出本教學(xué)的欠缺，你的提議即是我以后工作提高的方向。

教學(xué)開(kāi)始，我以自制小拖車導(dǎo)入教學(xué)，激起孩子教學(xué)興致，讓小孩在聽(tīng)小故事的與此同時(shí)懂得點(diǎn)數(shù)，并講出總數(shù)。由于小孩年紀(jì)小，不喜歡久坐，因此，我運(yùn)用童謠《我會(huì)骨碌碌》讓小孩運(yùn)用形體動(dòng)作來(lái)了解點(diǎn)數(shù)的歡樂(lè)。這一小過(guò)程，我誠(chéng)邀爸爸媽媽們參加，爸爸媽媽們也融進(jìn)教學(xué)中來(lái)。提升了趣味性。

我以幫小胖豬送水果，卸水果。小胖豬感恩吃蛋糕學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。進(jìn)而完結(jié)教學(xué)。整個(gè)教學(xué)均以場(chǎng)景游戲?yàn)橹?，吻合孩子特征?/p>

課后一個(gè)爸爸媽媽們還給我提看法講：“在幫小胖豬往家運(yùn)水果時(shí)，一個(gè)小孩拉車，其它小孩在后方發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會(huì)更加活潑。”我聽(tīng)后虛心接受。

談話以后讓每個(gè)聽(tīng)講爸爸媽媽們填寫了公開(kāi)課看法，看法特別好。我會(huì)用心參考，令之指導(dǎo)以后工作再上新臺(tái)階。

小黑鴨教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

捉迷藏是很有趣的游戲，深受孩子的喜愛(ài)?！缎『谧矫圆亍防L本就是以這個(gè)有趣的游戲?yàn)榫€索，貫穿整個(gè)故事。繪本故事中，小黑飛到天空中和小鳥(niǎo)做游戲，讓孩子們感受到自由和歡樂(lè);小黑走在公路上，又讓孩子們懂得了在公路上安全很重要。小黑就像我們的孩子一樣，對(duì)世界充斥了新奇，對(duì)生活充斥了期盼，每一個(gè)畫面，每一個(gè)場(chǎng)景都帶給小黑和我們無(wú)限的想象。在設(shè)計(jì)本活動(dòng)時(shí)，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)“藏一藏——看一看——說(shuō)一說(shuō)——找一找”，讓幼兒觀測(cè)、講解并描述“小黑”藏在什么地方，不僅培育了幼兒的觀測(cè)和想象技能，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)空間方位詞，增加詞匯量從而構(gòu)建短句，提高了幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能和語(yǔ)言交往的技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀測(cè)繪本畫面，嘗試用“小黑藏在**”的句式講解并描述自己的發(fā)覺(jué)。

2.能在不同色調(diào)、不憐憫境的圖片畫面中快速地找到小黑的位置。

3.在游戲中歡樂(lè)地去查找，感受發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。

4.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備：

1.知識(shí)閱歷預(yù)備：初步掌控簡(jiǎn)約的空間方位詞匯;會(huì)玩“捉迷藏”的游戲。

2.物質(zhì)材料預(yù)備：《小黑捉迷藏》課件;“小黑”假設(shè)干;盒子一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲“找小黑”，引發(fā)愛(ài)好，了解小黑的基本特征。

1、今日我們班來(lái)了一位新伙伴，我們請(qǐng)它出來(lái)好嗎

2、出示小黑：看看它長(zhǎng)什么樣?(圓圓的，黑黑的)它的名字就叫小黑。

3、小黑最喜愛(ài)玩捉迷藏的游戲，它現(xiàn)在就藏在我們的教室里，請(qǐng)你們把它找出來(lái)，找到的孩子就回到座位上。

4、你在哪里找到的小黑?(幼兒講解并描述)

二、結(jié)合課件講解并描述故事，查找小黑，感受猜想和發(fā)覺(jué)小黑的樂(lè)趣。

1、p1(盒子)小黑的家住在一個(gè)方方的盒子里，它要出來(lái)玩捉迷藏的游戲了。

2、p2(草叢、瓢蟲(chóng))小黑開(kāi)始捉迷藏了，它藏在哪里?幼兒一起說(shuō)“小黑藏在了瓢蟲(chóng)的小殼里?！?/p>

3、p3(蜻蜓)“看看這是哪兒?”“小黑會(huì)藏在哪里呢?”“小黑藏在……”

4、p4(烏云、小鳥(niǎo))這次小黑又會(huì)藏在哪里呢?為什么要藏在這朵云里?顏色一樣嗎?一起說(shuō)說(shuō)“小黑藏在……”

5、p5(汽車)假如你是小黑，你還會(huì)躲到哪里呢?我們來(lái)看看小黑和你們想的一樣嗎

6、p6(西瓜)這次可以藏在哪里?為什么?一起說(shuō)說(shuō)“小黑藏在哪里?

7、p7(盒子，有許多小黑)幼兒自由結(jié)伴猜猜、說(shuō)說(shuō)“小黑說(shuō)每次都被小伙伴找到了，這次它要找一個(gè)誰(shuí)也找不到的地方，想想小黑會(huì)藏在哪里?”

8、拉開(kāi)圖片中遮擋部分：“原來(lái)小黑和它的好伙伴藏在了一起，為什么不知道哪個(gè)是小黑呢?

三、完整講解并描述故事，熟識(shí)故事的主要內(nèi)容

1、師幼一起講解并描述故事“讓我們一起看看小黑都躲到了哪些地方?”

2、爭(zhēng)論：“故事里的小黑藏在了那么多的地方，它藏在了哪里?”“假如你是小黑，還會(huì)躲到哪兒呢?”

四、游戲“藏小黑，再找找別人的小黑?！?/p>

1、請(qǐng)把你的小黑藏在一個(gè)不簡(jiǎn)單被人發(fā)覺(jué)的地方，然后再去找找別人的小黑。

2、說(shuō)說(shuō)你是在哪里找到的小黑?

活動(dòng)反思：

繪本《小黑捉迷藏》語(yǔ)言活潑、形式新奇，從文本到繪圖都特別具有趣味性，是一本讓孩子們翻開(kāi)第一頁(yè)就會(huì)迫不及待地往下翻到最末一頁(yè)的圖書。(.來(lái)源教案網(wǎng))繪本中的小黑像一個(gè)頑皮的小孩子，什么都想看一看?玩一玩?和小班幼兒的年齡特征很像，他們天真可愛(ài)、活潑好動(dòng)，喜愛(ài)新鮮有趣又神奇的事物，活動(dòng)中的“捉迷藏”就是幼兒喜愛(ài)的游戲之一，幼兒對(duì)此充斥著愛(ài)好。

活動(dòng)開(kāi)始的“找小黑”游戲，不僅讓幼兒對(duì)神奇的小黑產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，而且也能在找小黑的過(guò)程中了解到小黑躲在和他一樣顏色的地方不簡(jiǎn)單找到，為后面的觀測(cè)、講解并描述環(huán)節(jié)做好鋪墊?；顒?dòng)結(jié)束前的“藏小黑”又是對(duì)幼兒知識(shí)的一種鞏固和連接。整個(gè)活動(dòng)也都是引導(dǎo)幼兒在和小黑玩捉迷藏的游戲中，歡樂(lè)查找、歡樂(lè)發(fā)覺(jué)和歡樂(lè)學(xué)習(xí)，整個(gè)活動(dòng)輕松、愉悅和有趣，表達(dá)出“在玩中學(xué)”的旨意。

活動(dòng)中的課件設(shè)計(jì)和運(yùn)用非常奇妙和有效，不僅符合了活動(dòng)內(nèi)容中一個(gè)“藏”的特點(diǎn)，而且操作性強(qiáng)。老師和幼兒可以通過(guò)拖動(dòng)小黑到相應(yīng)的地方，進(jìn)行觀測(cè)、比較，判斷出最合適的位置，感知到物體與環(huán)境的關(guān)系，對(duì)幼兒的觀測(cè)力、判斷力和語(yǔ)言表達(dá)技能都有很大的促進(jìn)作用。

活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒仔細(xì)、細(xì)致、全面地觀測(cè)畫面，讓幼兒在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，運(yùn)用已有閱歷問(wèn)問(wèn)小伙伴小黑往哪里藏，說(shuō)說(shuō)小黑藏在了什么地方的短句，提高了幼兒的觀測(cè)技能、語(yǔ)言表達(dá)技能和語(yǔ)言交往技能。

小黑鴨教案篇3

活動(dòng)名稱：

音樂(lè)游戲《老虎和豬》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠依據(jù)音樂(lè)不同的旋律用身體動(dòng)作制造性地表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。

2.感受玩應(yīng)變游戲的歡樂(lè)。

3.體驗(yàn)與他人溝通合作和樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分：

老師講故事，讓幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。

基本部分：

1、老師清唱歌曲，幼兒第一遍感受歌曲。

2、涌現(xiàn)動(dòng)畫，老師再次演唱歌曲。

3、老師逐句教唱歌去并和幼兒一起創(chuàng)編動(dòng)作。

4、進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)，老師扮演大老虎，講解游戲規(guī)章。

5、幼兒扮演老虎，開(kāi)展游戲，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)。

6、依次涌現(xiàn)老虎，槍的圖片，游戲難度升級(jí)，幼兒進(jìn)行游戲。

結(jié)束部分：

老師扮演虎媽媽，幼兒扮演小老虎，一起爬出活動(dòng)室。

小黑鴨教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)童話故事，讓幼兒懂得亂扔垃圾是不好的習(xí)慣。

2、理解故事內(nèi)容，培育幼兒從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境、從我做起的意識(shí)。

相關(guān)領(lǐng)域：

語(yǔ)言、科學(xué)

適用對(duì)象：

小班幼兒

活動(dòng)方法：

觀測(cè)、爭(zhēng)論。

活動(dòng)預(yù)備：

依據(jù)故事內(nèi)容制作的幻燈片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、看幻燈片，聽(tīng)故事。

1〕看幻燈片，聽(tīng)第一段故事，提問(wèn)：豬小弟在家里乖不乖？為什么？

2〕看幻燈片，聽(tīng)第二段故事，提問(wèn)：它們吃完香蕉做了一件什么事情？結(jié)果怎樣？

3〕看幻燈片，聽(tīng)第三段故事，提問(wèn)：草地上來(lái)了哪些小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁?？發(fā)生了一件什么事？它們有沒(méi)有去找小豬？它們又是怎樣做的？

4〕看幻燈片，聽(tīng)第四段故事，提問(wèn)：小動(dòng)物們看到了什么？它們是怎樣對(duì)小豬說(shuō)的？豬小弟有沒(méi)有改掉這個(gè)壞習(xí)慣？你喜愛(ài)它們嗎？

2、啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論：我們平常在生活中看到這種現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)怎樣做？

3、結(jié)束活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒到室外去撿垃圾。

小黑鴨教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，感受爸爸的愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感。

2.鼓舞幼兒用繪畫的形式，大膽表達(dá)自己的想法，并能用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言描述畫面。

3.樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的愛(ài)好。

4.通過(guò)觀測(cè)圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

重難點(diǎn)：

大膽的發(fā)揮想象，并用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

電腦課件ppt、繪畫材料、自制圖書

設(shè)計(jì)意圖:

?豬珍寶的歡樂(lè)生日》是一個(gè)很溫馨的故事，故事中的豬爸爸其實(shí)就是孩子們爸爸的縮影，他們同樣深愛(ài)著自己的珍寶。同時(shí)在每個(gè)孩子的心目中爸爸的永久都是最棒、最強(qiáng)大和無(wú)所不能的，因此我想借助此故事，通過(guò)讓孩子感受豬爸爸對(duì)豬珍寶的愛(ài)，引發(fā)孩子情感遷移，體會(huì)生活中爸爸對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從而激發(fā)幼兒愛(ài)父母的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入老師與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒向大家介紹爸爸是怎樣愛(ài)自己的。

(活動(dòng)前我收集了一些可愛(ài)的海寶徽章圖片吸引孩子，并告知他們：這些是我爸爸出差時(shí)給我?guī)Щ氐亩Y物，讓孩子們了解我爸爸愛(ài)我的方式，并用談話的方式讓孩子暢所欲言說(shuō)出自己的爸爸是怎樣愛(ài)自己的。)

二、觀賞故事

1.老師有感情地完整講解并描述故事(在此環(huán)節(jié)中，老師能借助課件ppt進(jìn)行講解并描述，畫面生動(dòng)有趣，積極地調(diào)動(dòng)了幼兒的愛(ài)好，假如老師在講故事的時(shí)候能再富有感情些就更好了!)

2.提問(wèn)

(1)豬珍寶為什么不喜愛(ài)豬爸爸的生日禮物?

(2)豬珍寶想要什么禮物?

(3)爸爸是怎么回答的?

(4)豬珍寶的生日過(guò)得快樂(lè)嗎?為什么?

(大班的孩子具有肯定的傾聽(tīng)技能，他們能依據(jù)故事內(nèi)容回答下列問(wèn)題，為了使幼兒的思維更具有獨(dú)立性、新奇性和敏捷性，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)，老師在問(wèn)題的設(shè)計(jì)上采用開(kāi)放式，盡量避開(kāi)單一回憶的封閉式提問(wèn)。)

三、介紹爸爸的本事

1.師：猴爸爸是工程師，它會(huì)造飛機(jī)。熊貓爸爸是設(shè)計(jì)師，它會(huì)造小竹樓，豬爸爸是廚師，它會(huì)做許多好吃的東西，那你的爸爸有什么非常的本事呢?

2.小結(jié)：其實(shí)不管爸爸是什么樣子的，在我們的心里都是最棒的。

(談到自己所崇拜的爸爸，大家都想在同伴面前夸夸自己爸爸的本事，在此環(huán)節(jié)中老師不僅要為幼兒提供說(shuō)話的機(jī)會(huì)，同時(shí)還要留意把孩子的回答進(jìn)行提煉。)

四、夸夸我爸爸

1.師：陳老師也有爸爸，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)我是怎么夸我爸爸的?

2.出示自制圖書，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出畫面內(nèi)容。

3.請(qǐng)幼兒嘗試用繪畫的形式夸夸自己的爸爸

4.老師收集幼兒作品

5.觀賞和共享集體制作的畫冊(cè)。

(在給孩子示范夸爸爸的環(huán)節(jié)中，我采納了比較新奇的比擬和直觀的方法，有意的吸引幼兒的留意力，同時(shí)引導(dǎo)他們發(fā)揮想象，嘗試運(yùn)用這樣的方法去夸自己的爸爸。)

活動(dòng)反思：

1.本次活動(dòng)的選材很適合大班孩子的年齡特點(diǎn)，重難點(diǎn)就在于《夸夸我爸爸》這一環(huán)節(jié)，我先讓孩子直觀的說(shuō)說(shuō)爸爸的本事，為孩子用夸張變形的方法夸爸爸，做了鋪墊。說(shuō)起爸爸永久是孩子們驕傲的話題，大家都很焦急的和小伙伴們一起共享。如：我的爸爸是數(shù)學(xué)高手，他會(huì)做很難的數(shù)學(xué)題。我的爸爸他是醫(yī)生，他會(huì)給病人治病?！⒆友壑械陌职譄o(wú)所不能。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的想象力和表達(dá)技能，我出示了夸張變形的自制圖書，讓孩子猜猜我想表達(dá)的是什么?結(jié)果孩子能對(duì)一幅圖說(shuō)出了好種的想法，如，出示太陽(yáng)的畫面，孩子們說(shuō)：你的爸爸像太陽(yáng)一樣紅;你的爸爸確定很暖;你的爸爸喜愛(ài)紅色?！玫搅舜_定，孩子們更加的積極開(kāi)動(dòng)小腦筋，出了許多很好的想法。

2.大班的孩子有了肯定的繪畫基礎(chǔ)，能依據(jù)自己的想法畫出作品。因此我在這環(huán)節(jié)中加大了難度，不僅讓孩子用繪畫的形式夸夸爸爸，還要用一句簡(jiǎn)約的話向小伙伴們介紹自己的爸爸，在介紹的同時(shí)提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)技能。由于前一環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子較好，所以在集體共享的過(guò)程中發(fā)覺(jué)全部的孩子都能達(dá)到目標(biāo)二所提出的要求。雖然有些孩子畫得只有他自己看得懂是什么的，但經(jīng)過(guò)鼓舞，也能說(shuō)得很好。

3.老師對(duì)孩子的語(yǔ)言提煉技能還需加強(qiáng)，在活動(dòng)中有些孩子的回答很好，惋惜我沒(méi)有能實(shí)時(shí)的、很好的把他們的回答進(jìn)行提煉，再次呈現(xiàn)給大家，盼望今后在這方面進(jìn)行要加強(qiáng)。

小黑鴨教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈認(rèn)真觀測(cè)畫面，在不同色調(diào)和情景的圖片中發(fā)覺(jué)小黑的位置，學(xué)說(shuō)：“小黑，小黑，你藏在哪里？我藏在……”的句式。

⒉在和小黑捉迷藏的游戲中，感受查找、發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。

⒊通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的技能。

⒋大膽地參加爭(zhēng)論，清晰地表達(dá)自己的.觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

活動(dòng)預(yù)備：

繪本課件《小黑捉迷藏》、黑色圓點(diǎn)假設(shè)干、圖片12張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示小黑，激發(fā)愛(ài)好，了解小黑的基本特征

師：今日來(lái)了一位新伙伴，看看，它是誰(shuí)？

師：它的名字叫小黑。小黑最喜愛(ài)玩捉迷藏的游戲了。

二、結(jié)合圖片講解并描述故事，查找小黑，感受查找、發(fā)覺(jué)小黑的樂(lè)趣

??理解故事內(nèi)容。

⒈小黑的家住在一個(gè)方方的盒子里，今日它又跑出來(lái)和我們一起玩捉迷藏游戲了。

⒉咦？小黑不見(jiàn)了？它會(huì)藏在哪里呢？

師：聽(tīng)聽(tīng)小黑怎么說(shuō)的?！猜?tīng)錄音〕小黑怎么說(shuō)的？瓢蟲(chóng)的甲殼上有幾個(gè)小黑？

⒊看看誰(shuí)飛來(lái)了？〔蜻蜓〕

師：小黑藏在了哪里？它會(huì)怎么說(shuō)？這里有幾個(gè)小黑？

⒋一群小魚(yú)游來(lái)啦，小黑藏在哪里呢？誰(shuí)來(lái)問(wèn)一問(wèn)？分2組進(jìn)行問(wèn)答。

小黑為什么要藏在小魚(yú)的眼睛里？大家發(fā)覺(jué)了幾個(gè)小黑？

??幼兒結(jié)伴看圖藏、找小黑，進(jìn)行問(wèn)答游戲，鞏固幼兒對(duì)于藏的地方的理解。

這里還有一些圖片，假如你是小黑會(huì)藏在那里？和伙伴玩玩這個(gè)一問(wèn)一答的游戲。

??完整講解并描述故事。

這個(gè)故事的名字叫《小黑捉迷藏》，我們一起再來(lái)講一講。

三、游戲：捉迷藏，進(jìn)一步激發(fā)捉迷藏的愛(ài)好

師：看，老師這里也有1個(gè)小黑，誰(shuí)來(lái)在你的身體上藏一藏，其他小伙伴來(lái)找一找。

用“小黑小黑，你藏在哪里呢？”“我藏在了……”的句式來(lái)問(wèn)答。

師：我把小黑送給你們，回教室后也可以和伙伴玩玩這個(gè)游戲。

活動(dòng)反思：

繪本《小黑捉迷藏》從文本到繪圖都特別具有趣味性，是一本讓孩子們翻開(kāi)第一頁(yè)就會(huì)迫不及待地往下翻到最末一頁(yè)的圖書。繪本中的小黑像一個(gè)頑皮的小孩子，什么都想看一看？玩一玩？和小班幼兒的年齡特征很像，他們天真可愛(ài)、活潑好動(dòng)，喜愛(ài)新鮮有趣又神奇的事物，活動(dòng)中的“捉迷藏”就是幼兒喜愛(ài)的游戲之一，幼兒對(duì)此充斥著愛(ài)好。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候?qū)L本的中的故事內(nèi)容進(jìn)行了改編，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)畫面，在不同色調(diào)和情景的圖片中發(fā)覺(jué)小黑的位置，并學(xué)說(shuō)：“小黑，小黑，你藏在哪里？我藏在……”活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒仔細(xì)、細(xì)致、全面地觀測(cè)畫面，讓幼兒在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，學(xué)說(shuō)小黑藏在了什么地方的短句，提高了幼兒的觀測(cè)技能、語(yǔ)言表達(dá)技能和語(yǔ)言交往技能。

活動(dòng)中觀測(cè)小黑藏的位置的時(shí)候，不僅有幼兒集體的學(xué)說(shuō)，還有幼兒兩兩操作進(jìn)行講解并描述，一個(gè)幼兒?jiǎn)枂?wèn)題，一個(gè)幼兒扮演小黑進(jìn)行回答，學(xué)說(shuō)短句進(jìn)行對(duì)話，表達(dá)了講解并描述形式的多樣性。在找到小黑，數(shù)小黑的過(guò)成中，加入了數(shù)數(shù)的方法，從上到下、從左到右、一個(gè)一個(gè)不漏掉等等。

活動(dòng)中的課件設(shè)計(jì)和運(yùn)用比較單薄簡(jiǎn)約，能否嘗試做成動(dòng)畫形式的小黑，現(xiàn)場(chǎng)讓小黑進(jìn)行隱藏，不僅符合了活動(dòng)內(nèi)容中一個(gè)“藏”的特點(diǎn)，而且操作性強(qiáng)。老師和幼兒可以通過(guò)拖動(dòng)小黑到相應(yīng)的地方，進(jìn)行觀測(cè)、比較，判斷出最合適的位置，感知到物體與環(huán)境的關(guān)系，對(duì)幼兒的觀測(cè)力、判斷力和語(yǔ)言表達(dá)技能都有很大的促進(jìn)作用。這樣幼兒的愛(ài)好會(huì)更加的深厚，說(shuō)起來(lái)也會(huì)更加的帶勁。

活動(dòng)始終在“找小黑”游戲中進(jìn)行，不僅讓幼兒對(duì)神奇的小黑產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，而且也能在找小黑的過(guò)程中了解到小黑躲在和他一樣顏色的地方不簡(jiǎn)單找到?；顒?dòng)結(jié)束前的“藏小黑”又是對(duì)幼兒知識(shí)的一種鞏固和連接。整個(gè)活動(dòng)也都是引導(dǎo)幼兒在和小黑玩捉迷藏的游戲中，歡樂(lè)查找、歡樂(lè)發(fā)覺(jué)和歡樂(lè)學(xué)習(xí)，整個(gè)活動(dòng)輕松、愉悅和有趣。

小黑鴨教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)小黑捉迷藏的游戲，學(xué)說(shuō)：“小黑，小黑，你往哪里藏？我藏在……里?！?/p>

2、能認(rèn)真觀測(cè)畫面，在不同色調(diào)和情景的圖片中較快速地發(fā)覺(jué)小黑的位置。

3、跟隨著小黑的旅行步伐，歡樂(lè)的查找，感受發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：幼兒能依據(jù)小黑的主要特征，認(rèn)真觀測(cè)查找畫面中和小黑特征相同，便于小黑隱藏的位置。

難點(diǎn)：能在查找游戲中大聲的呼喊小黑，并用較完整的句子表述小黑的隱藏位置。

【活動(dòng)預(yù)備】

課件《小黑捉迷藏》、小黑假設(shè)干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示小黑，激發(fā)愛(ài)好。

師：今日呀，我們班來(lái)了一位新伙伴，看看，他是誰(shuí)？你覺(jué)得他像什么？

師：小黑最喜愛(ài)玩捉迷藏的游戲了。瞧！他又和我們捉迷藏了，我們一起去把它找出來(lái)吧。

二、看圖講解并描述故事。

1、小黑藏在瓢蟲(chóng)的甲殼里。

師：小黑的家在一個(gè)方方的盒子里，小黑最喜愛(ài)出來(lái)捉迷藏了，他今日又跑了出來(lái)。會(huì)藏在哪里呢？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)他，我們一起說(shuō)：“小黑小黑，你往哪里藏？”

聽(tīng)錄音：我藏在瓢蟲(chóng)的甲殼里。

幼兒復(fù)述：我藏在瓢蟲(chóng)的甲殼里。

師：請(qǐng)你想一想，小黑為什么會(huì)藏在瓢蟲(chóng)的甲殼里呀？〔魔術(shù)筆放大鏡，幼兒回答〕看看，瓢蟲(chóng)的身上有什么呀？〔黑點(diǎn)〕和小黑長(zhǎng)得一不一樣？〔一模一樣〕所以小黑藏在瓢蟲(chóng)的哪里？〔甲殼里〕

2、小黑藏在烏云的身體里。

師幼一起