小學(xué)期中考試家長會家長的發(fā)言稿（4篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)期中考試家長會家長的發(fā)言稿（4篇）在日常的社會生活中，我們在好多處境都會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿發(fā)言人員為了表達自己觀法或者看法等而事先打定好的文稿。你知道關(guān)于期中考試家長會的發(fā)言稿嗎？以下是在這里網(wǎng)我和大家共享的小學(xué)期中考試家長會家長的發(fā)言稿范文（通用4篇），以供參考，夢想對您有扶助。

小學(xué)期中考試家長會家長的發(fā)言稿1

各位家長老師，大家好！

今天很欣喜和大家聚在一起，同時，借此機遇和大家共同探討怎樣教導(dǎo)孩子，其實我在這方面談不上什么閱歷。是老師過獎了。下面說說我是怎樣教導(dǎo)孩子的，假設(shè)講的不好。請大家多多包涵。

我教導(dǎo)孩子，做事要從小事做起，而且要做到有頭有尾，有始有終，要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，待人要有禮貌，要懂得寬容別人，是非清晰，好的要激勵孩子，做錯事要實時校正。在學(xué)習(xí)方面要求孩子能自覺完成老師所布置的作業(yè)，其他課余時間不要強迫他學(xué)習(xí)，終究還是孩子，貪玩心還是有的。

平日我們都給他講一些有關(guān)社會學(xué)識等方面的道理，熟悉社會的利害關(guān)系，讓他多學(xué)習(xí)，我們可以買些語文，數(shù)學(xué)的作業(yè)回來讓他有空再做，對他們的學(xué)習(xí)也是有扶助的，不過魏微數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不是很好，但我們都會抽時間輔導(dǎo)他?？傊覀冏黾议L要以身作那么，我們的言行都是孩子的模范。

我們要懂得讓孩子從小能吃苦耐勞，作為父母誰不心疼自己的孩子，但不要過于遷就和溺愛他，那等于害了他，抹殺了祖國的花朵。平常有空出去玩的時候，要激勵他大膽，了解社會，獨立生存，試著讓他干一些成人才能干的事情，看看他干的怎么樣，不對的連忙讓他校正過來。作為父母別總想著自己現(xiàn)在要存多少錢，家產(chǎn)留給孩子，那他以后就可能會是無業(yè)游民，一事無成。有一句話叫做人沒了退路，就只有往前走?，F(xiàn)在社會上的富二代我想大家都聽說過。

學(xué)習(xí)好縱然老師和家長皆大歡喜，所以我們家長現(xiàn)在的教導(dǎo)理應(yīng)著眼于未來，不但要讓孩子學(xué)好而且要學(xué)懂所以書本學(xué)識，更理應(yīng)結(jié)合社會實踐，讓孩子有充分分動手動腦才能。為了共同的目標，讓我們彼此學(xué)習(xí)，取長補短。把我們的孩子都培養(yǎng)成祖國的棟梁。

小學(xué)期中考試家長會家長的發(fā)言稿2

各位家長：

大家好！

期中考試已經(jīng)終止了，試卷大家也看到了。整體來說，在沒有舉行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的處境下，大片面孩子考得還不錯。但是其中也有很大區(qū)別，區(qū)別的理由一是平日的學(xué)習(xí)不努力，上課聽講很不專心，沒有發(fā)揮出自己的聰明才智，導(dǎo)致學(xué)識掌管不扎實，出錯地方太多；二是考試時態(tài)度不夠?qū)Ｐ?、留心，表現(xiàn)在計算出錯太多，這也是這次考試存在的主要問題。

寒假剛開學(xué)的那段時間，學(xué)生整體上暴躁，安不下心來學(xué)習(xí)，表現(xiàn)在課堂上是沒有細心專心傾聽老師的講解和同學(xué)的發(fā)言。經(jīng)過一段時間的調(diào)整，大片面孩子收回心來，但是還有小片面孩子不能很好的把握住課堂的40分鐘，造成課堂學(xué)習(xí)效率低下。時間長了必然會使學(xué)識學(xué)得不扎實，落在別人后面。

我們現(xiàn)在正在舉行的課堂改革，是要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，學(xué)生能自己學(xué)會的東西讓他們自己學(xué)，有的學(xué)生先學(xué)會就讓他講給其他人聽，學(xué)生在全班交流中得到不同的提高，實在講不明白的老師再舉行講解總結(jié)。這樣有利于孩子的長遠進展。假設(shè)有的孩子不會傾聽同學(xué)和老師的發(fā)言，把這個過程當(dāng)成別人的事，與自己無關(guān)，那整堂課就會收獲很少。

基于以上理由，我夢想得到家長以下支持：

1、做好孩子的思想工作，想方設(shè)法讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，由于學(xué)習(xí)態(tài)度抉擇學(xué)習(xí)效果。態(tài)度不端正，不專心努力學(xué)，再怎么聰明也無濟于事。在這里我要更加表揚我們班學(xué)習(xí)態(tài)度一向分外端正的這些同學(xué)：曲夢珊、王海瀾、都家旭、董鈺、趙紫靜、孫悅、常佳怡、孔涵、曲英豪、鄒茵同、李子悅、于欣弘、王鈺琳、劉思邈、李曉萌、王馨婕、常林、姜怡、尹鴻月、徐偉鈞、許辰宇、王思嘉、王澤悅、沙昱樸。這些孩子都能分外自覺的努力學(xué)習(xí)，根本不用老師費神。

2、我們數(shù)學(xué)課時很少，其中三天有一節(jié)課，兩天有兩節(jié)課，新學(xué)的學(xué)識假設(shè)光靠一天那一節(jié)課練習(xí)，根本不能掌管純熟。所以晚上的家庭作業(yè)就起到了加強練習(xí)，穩(wěn)定當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的作用，這個作用就很重要了。所以夢想宏大家長能一如既往的關(guān)切你的孩子的學(xué)習(xí)，通過檢查作業(yè)簽字，看看孩子還有哪些地方?jīng)]學(xué)好，有針對性的.補一下，更加弱的再加強一下練習(xí)，學(xué)得很好的可以讓他們養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣我們家校合作，才能保證孩子每一片面學(xué)識都扎實學(xué)會，不至于結(jié)果復(fù)習(xí)時漏洞百出，想補就困難了。這方面大片面家長做得都很好，但有小片面家長不太上心。大家知道，孩子的教導(dǎo)光靠老師是不行的，需要雙方面合作才行。

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。我們務(wù)必一起努力，實現(xiàn)這個夢想。讓我們都從一點一滴做起，夢想在我們的共同努力下，我們的孩子會有不同程度的進步，能朝著好的方向不斷進展。

小學(xué)期中考試家長會家長的發(fā)言稿3

大家好!

首先，我代表五三班全體任課老師和全體同學(xué)向各位家長的到來表示強烈的接待和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。

今天的家長會有五項議程：

1、馬校長講話。

2、班主任班級根本處境介紹給家長提建議。

3、英語老師學(xué)科分析和要求。

4、個別交流。

今天邀請大家來，主要目的就是想通過家長會這一平臺，表明學(xué)校教導(dǎo)的原那么，增加理解，消釋誤會，更多地了解學(xué)生家長及家庭處境,交流學(xué)生表現(xiàn),讓家長在班級背景中了解自己的孩子，同時扶助家長提高教導(dǎo)孩子的水平，夢想通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能取得進步!我知道大家都很關(guān)切孩子的成長，想知道孩子這學(xué)期在學(xué)校的表現(xiàn)及勞績，下面我就介紹一下：

一、總體處境

五年級(3)班現(xiàn)共有學(xué)生46人，其中男生25人，女生21人。大片面孩子活潑聰明，積極進取。隨著孩子年齡的增長，他們的自我管理才能加強了，我們選舉產(chǎn)生的班干部才能提高了，自覺性加強了，他們積極向上，帶動全班同學(xué)，形成了以他們?yōu)橹行牡姆e極向上的班級風(fēng)氣。趙悅名、張婉琪作為大隊委和班長，工作積極上進，積極帶頭加入班級的各項活動，學(xué)習(xí)勞績優(yōu)秀;副班長繩敬一能很好地完成老師交給他的各項工作，關(guān)切班集體，并在班級管理上積極向班主任出謀劃策，事事想在老師前面;課堂上回復(fù)問題很積極，發(fā)言很有想法;他的這些表現(xiàn)受到同學(xué)們的一致稱贊。衛(wèi)生委員楊昕燁也任勞任怨，積極努力的完本金職工作。宣傳委員王睿隆、文藝委員李一鳴、體育委員張奕佳也各自由自己的崗位上盡職盡責(zé)，為班級做出自己的付出!

二、表揚表現(xiàn)突出的學(xué)生

為了檢驗學(xué)生前一段時間在校的學(xué)習(xí)處境，在11月初，學(xué)校舉行了其中考試，孩子們的勞績相信各位也相繼都知道了，對于孩子的勞績各位家長可能有不通的看法。但在我看來，我們的每位孩子都是值得夸獎的，也正是對于他們的不懈努力，好多同學(xué)的勞績都有了明顯進步，當(dāng)然也有些同學(xué)由于沒有發(fā)揮好，對自己的勞績不太合意，我很欣喜看到的孩子們的這種不合意，由于我相信他們確定會通過這次的考試勞績來告誡自己要努力。

由于有了你我的共同關(guān)注，注定我們的孩子在不斷地進步，現(xiàn)在將各方面表現(xiàn)突出的孩子名單公布。

(1)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、勞績穩(wěn)步上升的同學(xué)。如繩敬一、李一鳴、常雅雯、高冉晶、張知繆、張婉琪等同學(xué)學(xué)習(xí)一向讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極扶助有困難的同學(xué)。其中繩敬一、李一鳴、常雅雯三名同學(xué)還進入了年級前20名。

(2)學(xué)習(xí)勞績進步很大的同學(xué)。趙佳軒、杜浩晨、任翹楚、馮豐、王子、趙澤等同學(xué)。

(3)上課聽講潛心，發(fā)言積極的同學(xué)。張奕佳、張婉琪、湯昕知、任翹楚、崔凱、何松陽等同學(xué)。

(4)書寫專心、字型美麗的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。張奕佳、趙佳軒、李婧怡、湯昕知、單馨靈、高冉晶、劉子暢、韓一諾、趙悅名等同學(xué)。

(5)習(xí)作較突出的同學(xué)：張婉琪、張知繆、李婧怡王睿隆、李一鳴、趙悅名等同學(xué)。

(6)勞動積極、關(guān)切他人、喜歡班集體的學(xué)生有：王睿隆、楊昕燁、李婧怡、王巖松、張雯、杜浩晨、徐佳豪、趙文萱、劉子暢等同學(xué)。

三、數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)處境分析

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)重點是對學(xué)生計算才能的培養(yǎng)。通過小數(shù)乘法、除法、解方程等多方面考察學(xué)生的計算才能，而教學(xué)難點那么表達在用方程解應(yīng)用題、多邊形的面積計算、數(shù)學(xué)廣角等幾方面學(xué)識的學(xué)習(xí)，目前我們正在舉行方程這一單元的總結(jié)復(fù)習(xí)，連忙要學(xué)習(xí)的下一單元就是多邊形面積計算，這對學(xué)生來說都是對比繁雜的學(xué)識。

小學(xué)期中考試家長會家長的發(fā)言稿4

敬愛的宋老師、張老師、家長摯友們:

大家下午好！

很榮幸能有個這個機遇與大家交流。我是楊思遠同學(xué)的爸爸，有幸能在這里共同與你們探討孩子的教導(dǎo)問題，大家能在這里相聚，也是一種緣分，像陳興基、曹寒、王居源、閆旭等等，這些都是孩子經(jīng)常提起的名字，有的雖不熟悉，卻感覺很熟諳，連對方家長也覺得親切。孩子們同窗六載，朝夕相伴，在今后人生中將是一份美好的回憶；而從懵懂無知到知書明理，孩子們的成出息步那么首要歸功于甘做人梯、悄悄奉獻的老師們。請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教導(dǎo)一線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

孩子每一次家長會我?guī)缀醵技尤肓?，幾年下來最大的感受就是：逸夫一小是我認為養(yǎng)成教導(dǎo)做的好學(xué)校，不但教孩子們學(xué)識，更教孩子們做人。學(xué)校的每一次活動，教師的每一節(jié)課，每一步都飽含著學(xué)校和老師們的良苦精心，而這些日常點滴的良好熏陶將潛移默化成為孩子們一生中最名貴的精神資產(chǎn)。

今天借助這個機遇，在這里我就孩子的成長教導(dǎo)談幾點自己的體會，與大家共勉。

一、寄期望于孩子、對孩子彌漫信仰

學(xué)習(xí)是長跑不是短跑，靠興趣更靠信念。孩子是家庭的夢想，要讓孩子了解父母生活的辛苦，要把期望明確告知給他，這樣孩子才有責(zé)任感，也才有奮斗的耐久動力。每個孩子都有優(yōu)缺點，我的孩子也不是最好的，但只要多賞識、多鼓舞，勞績就能提上來。有時候也不能老是盯著每次期中或期末考試的勞績，關(guān)鍵是看他們平日對學(xué)識的理解與滲透，有時候考試好了不確定就是將學(xué)識張我的很好，無意一次展現(xiàn)失誤也是正常的現(xiàn)象。

二、經(jīng)常促使、檢查孩子學(xué)習(xí)

只要我在家，孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查，不是走馬觀花，而是一道挨一道批改，有時再有針對性地布置幾道題，這樣做主要是灌輸一種態(tài)度，作業(yè)不能馬虎應(yīng)付，務(wù)必專心對待。孩子考砸的時候，不要過多批評，重要的是幫她分析理由，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤?，F(xiàn)在臨考復(fù)習(xí)，更理應(yīng)多做題，做好題，勤檢查。學(xué)習(xí)勞績切實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌管了學(xué)識，所以在他學(xué)習(xí)勞績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要高傲，在她學(xué)習(xí)勞績不夢想的時候，我會幫他找理由，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。

三、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

身教勝于言傳，孩子做作業(yè)時大人最好不要看電視、玩電腦、打麻將。即使你工作再忙，每天也要抽出時間問一下孩子的學(xué)習(xí)處境與生活處境，要營造溫馨和諧的家庭空氣，盡量多陪孩子一起學(xué)習(xí)消遣。

四、更多的關(guān)注孩子的成長

現(xiàn)在的家長猶如全日為工作為生活每天都很忙，都是到考試的那幾天更關(guān)注的是孩子的勞績，考的好的賞賜，考得不好就責(zé)罵甚至棍棒處理，其實這是不對的，家長摯友們在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)勞績的時候還要更加關(guān)注孩子的成長，譬如他的心緒的變化，生活狀態(tài)的變化，學(xué)習(xí)態(tài)度的變化，語言以及交際的變化。他都交了那些身邊的摯友，在學(xué)校有沒有做什么好事與壞事，有沒有與身邊的小摯友發(fā)生不高興的事情，等等，即使是一些微妙的變化都理應(yīng)關(guān)注到。然后我們都理應(yīng)及早察覺問題，正確引導(dǎo)，我認為這往往比關(guān)注學(xué)