《開汽車》中班教案

《開汽車》中班教案《開汽車》中班教案《開汽車》中班教案1活動目標1、感受音樂活潑、歡快的情緒。隨音樂有節(jié)奏的開汽車。2、會聽辨音樂中的“嘀嘀”聲，增強遵守交通規(guī)則的意識。3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。教學重點、難點重點：隨音樂有節(jié)奏的開汽車難點：會聽辨音樂中的嘀嘀聲活動準備1、幼兒座位呈半圓型；2、錄音機、音樂磁帶；（音樂選自音樂游戲王國《4》顏色汽車）3、自制方向盤人手一份；4、紅、綠二色燈各一?；顒舆^程：1.傾聽、感受音樂。(1)教師:“猜猜誰來了?”提問：“汽車開在馬路應遵守哪些交通規(guī)則？”(2)請幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時候注意音樂中什么時候紅燈亮、什么時候綠燈亮，放音樂時教師出示紅綠燈提示幼兒。(3)提問：“音樂中什么時候紅燈亮了？紅燈亮小汽車要怎么樣？”（請小朋友用動作學一學）“什么時候綠燈亮了？綠燈亮了，汽車就可以怎么樣了？”2.學習音樂游戲“開汽車”。(1)教師隨音樂示范“開汽車”。交待椅子作為車庫。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停，什么時候開回車庫的。(2)請幼兒跟音樂做開汽車的游戲，提出要求：要用小耳朵聽清音樂，心里想好什么音樂，汽車該怎么做。3.分組游戲(1)請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩的“汽車”停在“車庫里”，拍手伴奏。(2)交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。(3)幼兒開汽車出活動室。教學反思1.活動前教師應注意收集，整理交通規(guī)則。2.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。3.體育活動開展過“開汽車”游戲。4.向幼兒介紹有關(guān)車輛，交通規(guī)則方面的知識，請幼兒討論應該怎樣遵守交通規(guī)則,創(chuàng)設相關(guān)的活動區(qū)角.家園同步：如有條件，可以帶幼兒坐不同類型的車，感受不一樣的車，并豐富有關(guān)車輛，交通規(guī)則方面的.知識?！堕_汽車》中班教案2一、活動前思考1、教材分析小班幼兒對于汽車等的玩具很感興趣，建立在我們班幼兒的活動基礎(chǔ)上，此教材讓幼兒通過游戲，結(jié)合已有的經(jīng)驗扮演“司機”的角色，在規(guī)則游戲中，幼兒在聽聽、說說的同時明確的了解人稱代詞“你、我”。因此，我把《開汽車》這個活動定位為小班的聽說游戲活動。2、重點難點重點:幼兒對人稱代詞“你、我”的正確使用。難點:幼兒能在游戲傾聽規(guī)則合作、友好地游戲。二、過程實錄(一)活動目標1、要求幼兒正確使用人稱代詞:“你、我”。2、幫助幼兒理解并遵守簡單的游戲規(guī)則，提高他們在游戲中把握語言信息的傾聽能力。3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的習慣，以及在集體中大膽表達的能力。(二)活動準備玩具汽車方向盤8-10個，幼兒坐成半圓形。(三)活動過程1、設置游戲情景。提問引導幼兒，并讓幼兒來學一學小司機?！袄蠋焷砜伎寄銈儯∑囋陂_的時候發(fā)出什么聲音啊?開汽車的那個人我們叫他什么?那我們也來做一做小司機開一開汽車好不好?”評析:教師從主題直接切入，引導幼兒、激發(fā)幼兒的游戲興趣。在進行教學的時候，注意跟隨幼兒的回答及時地改變，并用各種語態(tài)激發(fā)幼兒的熱情。2、交代游戲規(guī)則。幼兒看老師和保育員的情境表演。幼兒傾聽對話及理解角色?！鞍⒁萄莸檬钦l啊?你們看出來了嗎?他說了什么話?老師演得是誰?說了什么話?”全體來學一學“司機”“乘客”的話。評析:教師在提問的時候應把問題簡潔，明了化，讓幼兒在觀看時提出傾聽的要求，了解直接的對話方式，能及時對教師的問題給予回應。也能讓幼兒直接進入狀態(tài)。同時給予多的機會讓幼兒來說說對話。掌握好了對話后為后面的游戲奠定基礎(chǔ)。3、教師引導游戲。教師扮演司機與幼兒游戲。同時發(fā)現(xiàn)能力強的幼兒替代游戲。請幾個“司機”“乘客”表演。評析:教師在示范游戲和請幼兒游戲過程中，不用生硬地講規(guī)則就可以讓幼兒知道游戲該如何進行。同時對幼兒提出傾聽的要求，培養(yǎng)良好的習慣。在幼兒表演的過程中，逐一對幼兒的游戲提出改進要求，讓其他幼兒在無意識中模仿改進。4、幼兒自主游戲?！斑€有很多的小司機也要來做開汽車的游戲呢!請能干的小司機也來開一開小汽車?！痹u價:教師從主導地位隱退，但不是完全的放任幼兒游戲，有部分的幼兒還不是很理解游戲的規(guī)則，需要老師從旁協(xié)助指導。老師也可以扮演司機，同時讓幼兒觀察學習，更好地游戲。5、教師小結(jié)、評價?！靶∷緳C下班回小椅子上休息了。”表揚在游戲中會友好、合作地幼兒，并會完整地說對話的幼兒。評價:給予幼兒游戲活動的肯定和相應地指出不足的地方。適時地結(jié)束游戲讓幼兒休息。《開汽車》中班教案3活動目標1、嘗試用形象的肢體節(jié)奏表現(xiàn)生活中不同的車輛。2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動作，體驗合開一輛小汽車的快樂。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動準備1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。2、開汽車的音樂磁帶：一段8個小節(jié)中速的樂曲，便于幼兒在跑動中掌控動作。活動過程一、談論觀察車輛的經(jīng)驗1、結(jié)合圖片，說說自己見過或知道的不同車輛(名稱、顯著特征、功能等)。2、引導幼兒嘗試用形象的肢體動作表現(xiàn)不同車輛的特征，鼓勵幼兒盡可能用不一樣的動作。二、熟悉音樂游戲的玩法1、共同商定模仿某輛汽車的動作。2、一人擔任司機(或隊長)，邊做模仿動作邊隨音樂在圈內(nèi)跑動。3、音樂停止時站到一位幼兒面前作邀請手勢。4、第二位幼兒緊隨其后重復進行。三、用貼切的語言節(jié)奏幫助，隨音樂動作動作提示：五個手指打開，分別于身體的左(右)前下方轉(zhuǎn)動一下，表示灑水車在灑水。隨音樂做動作：第一遍：語言節(jié)奏的幫助;第二遍：加上音樂。四、開展游戲1、教師示范開警車的方法做游戲，使幼兒了解規(guī)則。2、學邀請兒歌：請上我的小汽車，請上我的小汽車，請你快上我的小汽車。3、幼兒游戲：請把握節(jié)奏能力較強的幼兒做車頭，啟發(fā)幼兒關(guān)注游戲規(guī)則。五、視幼兒游戲情況，請兩輛或三輛警車或不同的汽車共同游戲游戲規(guī)則1、音樂停止時必須及時站到一位幼兒面前。沒有找到同伴則須在第二次音樂結(jié)束時再發(fā)出邀請，中途不得邀請。2、被邀請者必須與司機做相同動作，表示同上一輛車，若與司機動作不一，則表示乘錯車，必須下車。3、隨音樂一個跟著一個前進，中途不得掉隊，若掉隊則視為汽車需要加油，停止開車。4、最后哪輛車的人數(shù)最多則獲勝。活動反思