（人教版）高一政治必修二教案：2-4 民主監(jiān)督：守望公共家園

第四框民主監(jiān)督：守望公共家園教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：理解行使監(jiān)督權(quán)的渠道以及民主監(jiān)督的意義。2.能力目標(biāo)：通過分析生活實(shí)例及學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析政治現(xiàn)象的能力，增強(qiáng)民主監(jiān)督意識。3.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：體會公民參與民主監(jiān)督的責(zé)任和價值，培養(yǎng)公民監(jiān)督意識。二、教學(xué)重點(diǎn)：民主監(jiān)督的合法渠道教學(xué)難點(diǎn)：怎樣負(fù)責(zé)任地行使民主監(jiān)督權(quán)力教學(xué)方法：情景探究法、小組討論法教學(xué)過程：導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了參與政治生活的一個重要實(shí)踐——民主管理，了解了兩個基層民主自治組織——村委會和居委會，這節(jié)課我們一起來走進(jìn)最后一個參與政治生活的重要實(shí)踐——民主監(jiān)督。上課之前，我們先來欣賞一個小故事。情景劇第一幕：略（見學(xué)案）教師提問：老劉和小劉的觀點(diǎn)對嗎？為什么？學(xué)生回答：設(shè)想1.老劉對設(shè)想2.小劉對設(shè)想3.都不對教師點(diǎn)撥：老劉的觀點(diǎn)錯誤。公民具有依法行使監(jiān)督的權(quán)利。關(guān)于公民的監(jiān)督權(quán)，我們在之前的學(xué)習(xí)當(dāng)中有沒有提到過？有。在公民的政治權(quán)利一節(jié)中，我們講到，公民具有民主監(jiān)督的權(quán)利，我們來回顧一下，公民監(jiān)督權(quán)的具體內(nèi)容：一、民主監(jiān)督的內(nèi)容（誰監(jiān)督監(jiān)督誰）（板書）多媒體展示表格主體具體情況監(jiān)督權(quán)國家機(jī)關(guān)及其工作人員沒有切實(shí)履行職責(zé)沒有做好該做的工作批評權(quán)建議權(quán)公民不服行政處分不服訴訟判決受到國家機(jī)關(guān)及其工作人員的不公正待遇申訴權(quán)訴訟權(quán)國家機(jī)關(guān)及其工作人員違法、失職行為檢舉權(quán)控告權(quán)通過表格我們可以發(fā)現(xiàn)，民主監(jiān)督，誰監(jiān)督監(jiān)督誰好了，關(guān)于監(jiān)督權(quán)內(nèi)容的問題，我們已經(jīng)做過詳細(xì)講解，這節(jié)課就不贅述。大家思考這樣一個問題：公民有民主監(jiān)督的權(quán)利，那么，公民究竟如何實(shí)現(xiàn)這一權(quán)利，民主監(jiān)督，監(jiān)督的方式和途徑到底是什么？民主監(jiān)督的合法渠道（板書）老劉和小劉的事，到此并沒有結(jié)束，看看接下來他們又發(fā)生了什么？情景劇第二幕：略（見導(dǎo)學(xué)案）教師提問：村民們的說法，哪些合法？哪些不合法？從村民們的說法中，我們可以歸納出民主監(jiān)督的幾個重要渠道，分別是？信訪舉報制度人大代表聯(lián)系群眾制度輿論監(jiān)督制度其他新形式、新方法分小組討論這幾種渠道的含義、方式、特點(diǎn)和作用。（每個小組總結(jié)一種渠道，用直接選舉的方式選出小組發(fā)言人）教師做總結(jié)，分別講解各個渠道。（略）好了，民主監(jiān)督的渠道問題是本節(jié)課的一個重點(diǎn)內(nèi)容，下去以后著重記憶。三、民主監(jiān)督的意義：（板書）書本29頁自學(xué)提問思考導(dǎo)學(xué)案上的兩個問題：1.假如按老劉當(dāng)初“多一事不如少一事，忍了算了”的想法辦，老劉的合法權(quán)益還能得到維護(hù)嗎？這對公民行使監(jiān)督權(quán)有什么啟示？2.假如按照村民丙的做法：圍攻派出所，毆打值班民警，老劉的合法權(quán)益還能得到維護(hù)嗎？這對公民行使監(jiān)督權(quán)有什么啟示？引出公民如何負(fù)責(zé)任的行使監(jiān)督權(quán)這一問題。四、公民如何負(fù)責(zé)任的行使監(jiān)督權(quán)（板書）小結(jié)：（略）板書：第四框民主監(jiān)督：守望公共家園民主監(jiān)督的內(nèi)容民主