山東省濟(jì)寧市嘉祥縣2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

第=PAGE4*2-17頁(yè)共=SECTIONPAGES5*210頁(yè)◎第=PAGE4*28頁(yè)共=SECTIONPAGES5*210頁(yè)第=PAGE5*2-19頁(yè)共=SECTIONPAGES5*210頁(yè)◎第=PAGE5*210頁(yè)共=SECTIONPAGES5*210頁(yè)山東省濟(jì)寧市嘉祥縣2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、單選題

1.2020年7月23日，我國(guó)在海南島中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)，成功發(fā)射首次火星探測(cè)任務(wù)“________”探測(cè)器。這是我國(guó)航天科技走向更遠(yuǎn)深空的里程碑。（

）A.天宮一號(hào) B.天問(wèn)一號(hào) C.神舟一號(hào) D.嫦娥一號(hào)

2.為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓好家風(fēng)好家訓(xùn)在每一個(gè)家庭傳承，近日，某市科協(xié)開(kāi)展以“傳家風(fēng)承家訓(xùn)”為主題的道德講堂活動(dòng)。下列“家風(fēng)”、“家訓(xùn)”不能被選入講堂的是（）A.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱B.父為子綱，樹(shù)立家長(zhǎng)的絕對(duì)權(quán)威C.玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道D.靜以修身，儉以養(yǎng)德

3.2020年12月23日，《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》向社會(huì)公布，其中明確規(guī)定，中小學(xué)老師可以適度管教“問(wèn)題”學(xué)生。對(duì)此，正確的理解有（

）

①老師要合理合法的管理學(xué)生，不能放任自流

②要理解老師的良苦用心，正確對(duì)待老師的批評(píng)

③被老師批評(píng)時(shí)應(yīng)該與老師頂撞，據(jù)理力爭(zhēng)

④老師應(yīng)該對(duì)“問(wèn)題”學(xué)生多表?yè)P(yáng)，不應(yīng)該進(jìn)行批評(píng)教育A.①③ B.③④ C.②③ D.①②

4.美國(guó)著名作家海倫?凱勒一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病奪去她的視力和聽(tīng)力，隨后她又失去了說(shuō)話的能力，然而她沒(méi)有消沉，憑著頑強(qiáng)的毅力，靠學(xué)習(xí)盲文，以?xún)?yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，并掌握了五種文字，出版了14部著作。這個(gè)材料說(shuō)明的道理是（）A.“苦難是人生的導(dǎo)師”B.導(dǎo)致挫折的原因是多種多樣的C.有挫折就會(huì)有成功D.只有偉人才會(huì)遭遇挫折，身處逆境

5.2020年8月13日，甘肅省隴南市連降暴雨發(fā)生山洪，尚德鎮(zhèn)凡昌村因洪水造成道路阻斷，一孕婦需緊急救援。隴南市消防救援支隊(duì)救援行動(dòng)中，趙丹同志和戰(zhàn)友將孕婦轉(zhuǎn)移至橡皮艇后，在沿江逆流行駛時(shí)，因河灣處水情復(fù)雜并突遇激流漩渦，導(dǎo)致橡皮艇發(fā)生側(cè)翻，趙丹同志不顧個(gè)人安危，奮力施救落水孕婦，因水流湍急體力不支被洪水沖走，不幸英勇?tīng)奚?。趙丹同志的英雄事跡告訴我們（

）A.挽救他人生命比珍愛(ài)自己生命更重要B.承擔(dān)危及自身生命安全的責(zé)任是不值得的C.當(dāng)他人生命遭遇危險(xiǎn)時(shí)要盡自己所能關(guān)切他人D.他不懂得生命至上，應(yīng)該為自己的生命著想

6.學(xué)習(xí)，既要讀有字之書(shū)，也要讀無(wú)字之書(shū)。下列屬于讀無(wú)字之書(shū)的是（）

①閱讀《三體》，感受宇宙的浩渺與奇幻

②參加學(xué)校創(chuàng)客社團(tuán)，積極制作創(chuàng)意作品

③跟隨老師去黃河濕地公園進(jìn)行實(shí)踐研學(xué)

④為少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)做志愿服務(wù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.如圖漫畫(huà)《鏡子里的我》啟示我們（

）

A.多照鏡子，注意儀表 B.客觀評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)自我

C.多看優(yōu)點(diǎn)，忽視缺點(diǎn) D.冷靜分析，聞贊則喜

8.在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗(yàn)，積累著各自的感受。檢視自己對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，下列觀點(diǎn)正確的是（）A.競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼，朋友間應(yīng)避免競(jìng)爭(zhēng)B.要學(xué)會(huì)接受友誼淡出，坦然尋找新的朋友C.朋友應(yīng)相互幫助，考試遞小抄可以理解D.幫助朋友教訓(xùn)某人，哥們義氣必不可少

9.道德與法治課上，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很細(xì)心，也挺勇敢。這種認(rèn)識(shí)自己的方法是（

）A.自我觀察和分析 B.他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)

C.與他人比較 D.自我反省

10.“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@則名言說(shuō)明（）A.善于與不同的人交友 B.要與優(yōu)秀的人做朋友

C.交友時(shí)需要坦誠(chéng)相待 D.對(duì)朋友的錯(cuò)誤要寬容

二、簡(jiǎn)答題

閱讀以下名言警句，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勊鼈儗?duì)青少年成長(zhǎng)的啟示。

名言警句

啟示

役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣。

示例：做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。

學(xué)而不已，闔棺而止。

①

知人者智，自知者明

②

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

③

人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。

④

知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者。

⑤

三、分析說(shuō)明題

下面是七年級(jí)（2）班同學(xué)的生活片段，主要記錄了同學(xué)們的生活煩惱、身邊軼事等。請(qǐng)你根據(jù)片段內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和自己的認(rèn)識(shí)，完成相關(guān)內(nèi)容。

生活片段：我和小剛一直是好朋友，期中考試我讓他幫我傳答案，他明確拒絕了我，一氣之下，我不再理他，也不喜歡再和班里其他同學(xué)交朋友，而是喜歡結(jié)交網(wǎng)友，喜歡和網(wǎng)友講述自己的生活、分享自己的秘密，網(wǎng)友約我見(jiàn)面，我都爽快答應(yīng)。

小剛認(rèn)為目前我的交友狀況很糟糕。我該怎么辦？

慈孝文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。兩千多年前。孔于就倡導(dǎo)“百善孝為先”。在學(xué)習(xí)《親情之愛(ài)》這一主題時(shí)，孟杰所在的學(xué)習(xí)小組，針對(duì)“孝心”各抒己見(jiàn)，也請(qǐng)你參與其中。

海燕：父母賦予了我們生命，含辛茹苦養(yǎng)育我們，理應(yīng)得到我們愛(ài)和孝的回報(bào)。

大河：向“最美孝心少年”致敬和學(xué)習(xí)。讓孝敬父母的美德永流傳！

孟杰：孝，不能停留在口頭上。不僅要心里想著父母。還要化為行動(dòng)。比如：努力學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，健康體魄。自尊自信，自立自強(qiáng)。過(guò)積極健康的生活，讓父母放心等。

浩然：主動(dòng)與父母溝通、交流，克服逆反心也是孝的一部分。（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和自己的日常體驗(yàn)，你談?wù)剬?duì)“孝”的認(rèn)識(shí)。（2）盡孝在當(dāng)下，請(qǐng)你談?wù)動(dòng)心男┓椒ê图寄堋?/p>

2020年初，突如其來(lái)的新冠疫情，牽動(dòng)著每一個(gè)國(guó)人的心，病毒肆虐，疫情不滅，煎熬難消，廣大醫(yī)務(wù)工作者義無(wú)反顧，沖鋒在抗疫第一線，深刻詮釋了平凡中的偉大！他們被稱(chēng)為“最美逆行者”。他們用堅(jiān)守與勇敢，用白衣天使的大愛(ài)鑄就了溫暖有力的盾牌，護(hù)佑著病人的健康。在那個(gè)“加長(zhǎng)版”的寒假，我們雖然“宅”在家中，但社會(huì)各界齊心協(xié)力抗擊疫情的感人故事卻給我們上了最為深刻、最為生動(dòng)的一課，這一課，讓我們看到了“挺身而出”“義無(wú)反顧”；看到了“眾志成城”“同舟共濟(jì)”；懂得了什么叫“敬畏自然”“敬畏生命”；體會(huì)到了“舍己為蒼生”的無(wú)私大愛(ài)和“家國(guó)情懷”的大義擔(dān)當(dāng)和精神力量。（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆獙?duì)生命懷有敬畏之情？（2）有人說(shuō)：“自己只是一個(gè)平凡的人，平凡的生命不可能閃耀出偉大”。請(qǐng)你對(duì)這種觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

參考答案與試題解析山東省濟(jì)寧市嘉祥縣2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、單選題1.【答案】B【考點(diǎn)】2017年時(shí)政科教興國(guó)戰(zhàn)略我國(guó)的科技教育國(guó)情【解析】此題暫無(wú)解析【解答】時(shí)事題，解析略。2.【答案】B【考點(diǎn)】家庭文化【解析】本題考查了家庭文化?！凹摇蔽幕侵袊?guó)人歷來(lái)的情感歸屬，家能讓人感到溫暖與親情。“家”文化可以從小家延伸到大家；可以由國(guó)家延伸到地球之家，可以是實(shí)體的家，也可以是精神的家?！窘獯稹窟x項(xiàng)A“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！斌w現(xiàn)了勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)可以被列為“家風(fēng)”、“家訓(xùn)”被選入講堂；選項(xiàng)B父為子綱，樹(shù)立家長(zhǎng)的絕對(duì)權(quán)威，屬于封建家長(zhǎng)式管理，不能被選入講堂作為“家風(fēng)”、“家訓(xùn)”；選項(xiàng)C玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道，意思是玉不經(jīng)過(guò)雕琢，不會(huì)成為器物；人不經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得處世的道理，可以被列為“家風(fēng)”、“家訓(xùn)”被選入講堂；選項(xiàng)D靜以修身，儉以養(yǎng)德，是指恬靜以修善自身，儉樸以淳養(yǎng)品德，可以被列為“家風(fēng)”、“家訓(xùn)”被選入講堂。3.【答案】D【考點(diǎn)】正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查對(duì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)的認(rèn)識(shí)和理解。

①②：依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我

們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把

注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。故①②說(shuō)法正確；

③：這樣不利于自身的成長(zhǎng)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

④：老師在應(yīng)該表?yè)P(yáng)的時(shí)候就表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的時(shí)候就批評(píng)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D.4.【答案】A【考點(diǎn)】對(duì)待挫折的正確態(tài)度【解析】本題考查了怎樣對(duì)待挫折的內(nèi)容，挫折是把雙刃劍，對(duì)待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)直面挫折，不畏不懼。【解答】依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文材料分析可知，美國(guó)著名女作家海倫?凱勒的事跡告訴我們挫折是把雙刃劍，對(duì)于強(qiáng)者挫折也是一筆財(cái)富“苦難是人生的老師”。故A正確，符合題意；B排除，說(shuō)法正確，不合題意；C錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到挫折是把雙刃劍，有挫折不一定就會(huì)有成功，不經(jīng)歷挫折的人不一定不會(huì)成才；D錯(cuò)誤，并不是只有偉人才會(huì)遭遇挫折。5.【答案】C【考點(diǎn)】珍愛(ài)生命【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查對(duì)關(guān)愛(ài)生命、善待他人生命的認(rèn)識(shí)和理解。

C：題文中，當(dāng)一孕婦需緊急救援時(shí)，隴南市消防救援支隊(duì)及時(shí)伸出援助之手，趙丹同志不顧個(gè)人安危，奮力施救落水孕婦，因

水流湍急體力不支被洪水沖走，不幸英勇?tīng)奚?。這說(shuō)明了當(dāng)他人生命遭遇危險(xiǎn)時(shí)要盡自己所能關(guān)切他人，故C說(shuō)法正確；

A：挽救他人生命重要，珍愛(ài)自己生命也很重要，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：為了關(guān)愛(ài)他人而危及到自己生命，為他人奉獻(xiàn)，這樣的人生是值得的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：這明顯與題意不符；

故本題選C。6.【答案】D【考點(diǎn)】積極參加社團(tuán)活動(dòng)【解析】本題考查積極參加社團(tuán)活動(dòng)。積極參加社團(tuán)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)青少年社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)理解，有字之書(shū)指通過(guò)書(shū)本書(shū)籍學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)文化知識(shí)，無(wú)字之書(shū)指通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能從大自然、社會(huì)、他人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提升自己能力。所以，①是讀有字之書(shū)，②③④是讀無(wú)字之書(shū)。7.【答案】B【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查悅納自己。

B：悅納自己就是欣然地接受自己，包括客觀地評(píng)價(jià)自己，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，接受自己的不足?？陀^評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)自我是悅納自己

的表現(xiàn)，符合題意；

A：這是缺乏自信的表現(xiàn)；

C：這是自負(fù)的表現(xiàn)；

B：說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；

故本題選B。8.【答案】B【考點(diǎn)】友誼的力量【解析】本題考查友情的力量，建立友誼。朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，友誼的力量是巨大的，擁有友誼的人是幸福的，友情的重要作用，友情能給人以溫暖與力量，能積極改善人際關(guān)系；青少年要積極交往，建立新友誼?！窘獯稹扛?jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，朋友之間也要競(jìng)爭(zhēng)，A錯(cuò)誤；友誼不是一成不變的，要學(xué)會(huì)接受友誼淡出，坦然尋找新的朋友，B正確；友誼要講原則，不能不加分辨地為朋友做任何事，CD錯(cuò)誤。9.【答案】B【考點(diǎn)】認(rèn)識(shí)自我的途徑【解析】此題暫無(wú)解析【解答】他人評(píng)價(jià)是正確認(rèn)識(shí)自己的重要方法之一，題干中老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很細(xì)心，也挺勇敢，老師的表?yè)P(yáng)，屬于他人評(píng)價(jià)，選項(xiàng)B的說(shuō)法正確，故應(yīng)選擇之；

選項(xiàng)ACD的觀點(diǎn)不合題意，故應(yīng)排除之。

故選B。10.【答案】B【考點(diǎn)】交友的原則【解析】本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為交友的原則，交友要慎重，樂(lè)交益友，交諍友不交損友?！窘獯稹款}干中名言意思是同有品德的人相處久了，就像進(jìn)入了散發(fā)著芬芳馥郁之氣的蘭花房間一樣，雖然呆久了就聞不到香味了，其實(shí)是已經(jīng)和它合為一體了。和品德不好的人相處，就像進(jìn)入賣(mài)咸魚(yú)的店鋪，呆久了就聞不到臭味了，其實(shí)也是已經(jīng)和它合為一體了。這句話告訴我們交友要慎重，要與優(yōu)秀的人做朋友，交諍友不交損友，所以B符合題意；AC與題意不符；D說(shuō)法絕對(duì)，寬容要講原則。二、簡(jiǎn)答題【答案】①終身學(xué)習(xí)；②要正確認(rèn)識(shí)自我；③孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從小事做起；④生命是短暫的，我們要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命；③學(xué)

習(xí)要發(fā)展并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我【解析】此題暫無(wú)解析【解答】題文引用了我國(guó)傳統(tǒng)的名言警句，意在告訴我們做更好的自己、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)珍惜時(shí)間等內(nèi)容。依據(jù)教材知識(shí)，①學(xué)而不已，闔

棺而止。這是要我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)；②知人者智，自知者明，這會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，是多么重要的事情啊

，我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己；③樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。這告訴我們孝敬父母不能等待，而應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事

做起；④人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。這告訴我們生命是短暫的，我們要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命等。⑤知之者，不如

好之者；好之者，不如樂(lè)之者，這告訴我們，學(xué)習(xí)興趣是最好的老師，我們要善于發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。圍繞上述內(nèi)容組

織問(wèn)題的答案。三、分析說(shuō)明題【答案】①主動(dòng)找到小剛，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”；①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；③對(duì)個(gè)人

的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等信息要注意保密；④要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠

的基礎(chǔ)?！究键c(diǎn)】網(wǎng)上交往的特點(diǎn)交友的原則【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查呵護(hù)友誼、慎重結(jié)交網(wǎng)友的相關(guān)知識(shí)。題文中，小剛明確拒絕了“我”傳答案的要求后，“我“不再理他，也不喜歡再和班

里其他同學(xué)交朋友，這一做法是錯(cuò)誤的，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到友誼講究原則、正確的做法應(yīng)該是主動(dòng)找到小剛，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)

地說(shuō)一聲“對(duì)不起”；題文中，喜歡結(jié)交網(wǎng)友，喜歡和網(wǎng)友講述自己的生活、分享自己的秘密，網(wǎng)友約我見(jiàn)面，我都爽快答應(yīng)。這

—做法也是錯(cuò)誤的，虛擬世界的交往帶有很多不確定的因素，我們要慎重結(jié)交網(wǎng)友，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴

交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)等。圍繞上述內(nèi)容組織問(wèn)題的答案?！敬鸢浮啃⑹侵袊?guó)家族文化中重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的義務(wù)。（1）孝是中國(guó)家族文化中重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的義務(wù)。（2）盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝心。尊敬：尊重他們，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)；傾聽(tīng)：與父母長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲；感恩：知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感激之情?！究键c(diǎn)】孝親敬長(zhǎng)【解析】本題考查的是孝敬父母。父母給予我們生命，對(duì)子女的愛(ài)，是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)；父母在生活上撫養(yǎng)照顧我們，教給我們基本的生活技能；父母從思想品德上，關(guān)懷教育我們，引導(dǎo)我們確立人生目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈?；孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。【解答】本題考查學(xué)生對(duì)孝的認(rèn)識(shí)和理解，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和理解問(wèn)題的能力，結(jié)合教材知識(shí)和自己的理解來(lái)回答：孝是中國(guó)家族文化中重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的義務(wù)。本題考查學(xué)生解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，考查的是盡孝的方法和技能，結(jié)合教材知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)回答：尊敬、傾聽(tīng)、感恩。

故答案為：（1）孝是中國(guó)家族文化中重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的義務(wù)。（2）盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝心。尊敬：尊重他們，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)；傾聽(tīng)：與父