2022防汛防臺風主題班會教案

Word文檔防汛防臺風主題班會教案關愛生命,關注弱勢,依法防汛,全民防臺。你知道防汛防臺風的主題班會教案有哪些內容嗎？下面是我整理的2022防汛防臺風主題班會教案，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望對大家有所關心。

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防汛防臺風主題班會策劃

防臺風平安手抄報內容

關于防汛平安手抄報內容

2022防洪防汛應急預案

兒童需要學習防臺風學問嗎

防汛防臺風主題班會1

一、教學目標：

1.了解洪水的相關危害，提高防洪意識。

2.了解洪水的特點等相關學問。

3.了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

二、教學重點：

了解洪水的特點等相關學問

三、教學難點：

了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

四、教學過程：

(一)導入1.觀看洪水造成的危害的圖片。2.同學談觀看后的體會。

老師總結：

是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今日要學習洪水的一些學問，學習遇得到洪水時我們該怎么做。

(二)了解洪水的相關學問

1.了解洪水的類型洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結合本地特點，請同學分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)

2.洪水的主要特點：

(1)季節(jié)性明顯

洪水集中消失的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律，它主要打算于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。

(2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對洪水特點的分析，使同學明白防洪措施的可能性與必要性

(三)了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

1.受到洪水威逼，假如時間充裕，應根據(jù)預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的狀況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。

2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉移時，要馬上爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做臨時避險，等待援救。不要單身游水轉移。

3.在山區(qū)，假如連降大雨，很簡單暴發(fā)山洪。遇到這種狀況，應當留意避開渡河，以防止被山洪沖走，還要留意防止山體滑坡、滾石、泥石流的損害。

4.發(fā)覺高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險，不行觸摸或接近，防止觸電。

5.了解呼救的方法：利用艷麗醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話)

(四)同學總結本課所學學問，特殊是緊急自救方法的學問。

(五)強調平常不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

防汛防臺風主題班會2

活動目標：

1、訓練同學雨季路上平安行走常識，初步培育同學的自我愛護意識。

2、讓同學知道汛期平安訓練的重要性。

3、培育同學團結友愛的情感。

活動過程：

一、導入：

青少年同學是我們祖國和每一個家庭的將來與盼望，你們的平安關系到千家萬戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來，主汛期已悄然接近。防備同學溺水事故是我校防汛工作一個重點。為使同學們平安地度過汛期，特進行平安訓練主題班會。

二、對同學進行愛好平安訓練：

(一)暴雨天氣要留意防雷

1、不要在大樹底下避雨。由于下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，假如用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

2、下雨時不要在水邊(江、河、湖、塘、渠等)、凹地停留，要快速到四周干燥的住房避雨，要觀看住房是否適合避雨。

3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，由于金屬物品屬于導電物質。

4、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。

(二)暴雨天氣上學、放學要特殊留意：

1、暴雨過后，上學需途徑小河、溝、橋的，要由家長伴隨護送回校，假如洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以平安通過了再回校，同時要讓家人打電話告知學校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學校、老師擔憂。

2、暴雨過后，放學需途徑小河、溝、橋的，要先探視詳細狀況，或者由家長接送同學?；厝ヒ嬷议L，常常與學校保持聯(lián)系，暴風驟雨時要堅持主動到學校接送孩子，同學不能擅自涉險回家。

3、因洪水緣由留校的同學，要安下心來，聽從學校的管理，狀況允許了才回家，不能擅自個人或結伴去查看洪水狀況。

(三)嚴禁同學私自到河畔游玩、游泳：

1、不要私自或結伴去看河水，到河里游泳。有發(fā)覺同學私自去河邊的要準時阻擋，阻擋不了的要準時匯報學校、老師，以便學校、老師勸阻、批判訓練，把溺水事故消退在萌芽狀態(tài)。

2、請同學們不要在汛期私自或結伴到溪、池、坑、塘、和水庫四周玩耍。

(四)請親密關注氣象部門的天氣預報和預警信號，如遇暴雨天氣，同學不要單獨外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人伴隨。

三、結束：

同學們，最珍貴的莫過于生命。我們要堅固樹立平安第一的觀念，提高自己的自我愛護意識。當然，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的平安事故，我們要以防為主，遠離危急。

防汛防臺風主題班會3

一、設計意圖：

臺風侵襲了我們廣東，經(jīng)過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區(qū)經(jīng)受了多年未見的澇害，很多街道被大水沉沒。由于臺風緣由，全市范圍內要求學校、幼兒園停課兩天。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解大事的緣由、進展狀況，并運用多種形式表達自己的觀點，學會關懷四周發(fā)生的事情以及從大事中學習平安學問，懂得愛護自己，這是設計此活動的動身點。

二、活動目標：

1.引導幼兒觀看日常生活中不同的風。

2.對臺風的形成及危害有初步的了解。

3.把握基本的自保方法。

4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法。

三、活動預備

氣球、風鈴、小風箏、電風扇等實物、臺風的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。

四、活動過程

(一)活動導入：

老師逐一出示物品：氣球、風鈴、小風箏，然后老師請出一位神奇的伴侶。老師說：看它來了，知道它是誰嗎?老師利用電風扇將氣球、風鈴、小風箏吹動起來。引出風。

1、引導幼兒觀看這些物體的變化都是由于風來了。

提問：這些物體為什么會動起來?(幼兒自由發(fā)言)

2、引導幼兒思索風是怎么樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風。

操作觀看：老師出示氣球和電風扇，請幼兒觀看氣球被風吹動的方向和變化。請幼兒閉上眼睛，老師將電風扇擺放在不同的位置調動不同的風力讓幼兒親身感受觀看風的方向和變化。

(二)引出不同種類的風，了解風學問，知道臺風是怎樣形成的?

1、讓孩子大膽的說出臺風來時的感受，用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景。(幼兒自由發(fā)言、表演)同時誦讀一首兒歌：

《臺風》

臺風是一只兇狠的大老虎。

它一吼，小樹見它搖頭，小鳥嚇得鉆進鳥窩，還把海水弄得直搖擺。

臺風是一個邪惡的老巫婆。

她一來，就帶來了狂風和暴雨，吹倒了房屋，沉沒了禾苗。

2、讓幼兒觀看臺風視頻錄像，與孩子一起說說感受。

3、準時教授孩子在臺風愛護自己的方法。

臺風前

要常常收聽電臺、電視以了解最新的臺風動態(tài)(臺風預警信號)

收起屋外簡單被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查并且預備關好門窗;假如你已經(jīng)在牢固的房屋里，則應當心關好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成米字圖形，以防窗玻璃破裂。

臺風中

留在家里，不能到外面玩耍。

不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破裂扎傷。

臺風后

觀看、了解臺風動向，確定是否已經(jīng)平安;

臺風過后需要留意環(huán)境衛(wèi)生，留意食物、水的平安。

經(jīng)過低洼或水池時觀看確認沒有電線掉落及底部地面的平坦。

(三)結束語：

今日我們一起熟悉臺風，小伴侶用不同的用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景真的趣。那以后小伴侶在遇到在臺風的時候都要懂得愛護好自己。

防汛防臺風主題班會4

活動目標：

1.引導幼兒觀看日常生活中不同的風

2.對臺風的形成及危害有初步的了解

3.把握基本的自保方法

4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法

活動預備：

氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片

活動過程：

一、活動導入：老師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然后老師請出一位神奇的伴侶，看它來了，知道它是誰嗎?引出風

1.、引導幼兒觀看這些物體的變化都是由于風來了

2.、引導幼兒思索風是怎么樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，(如沒風用電扇)

二、引出不同種類的風，了解風學問，知道臺風是怎樣形成的.?

1.讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：臺風來了，臺風來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸處處破壞，處處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

2.讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受

3.準時教授孩子在臺風中愛護自己的方法

三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風，并展現(xiàn)孩子的作品。

活動延長：

1.在區(qū)角增設其它氣象災難引導幼兒探究不同的氣象災難

2.指導力量強的幼兒進行安圖標設計并進行作品展現(xiàn)

防汛防臺風主題班會5

一、活動目標：

1．培育自我愛護意識及平安意識。

2．能正確推斷哪些地方是能躲避臺風的平安地點。

3．能了解臺風來了的一些簡潔自我愛護的常識。

二、活動預備：

臺風的圖片若干張

三、活動過程：

1．出示臺風來了的場景圖片，提問引導幼兒思索：

老師：“圖中發(fā)生了什么事情？”

“臺風會對我們的生活帶來哪些危害？”

2．幼兒自由爭論、交談：臺風來了我們應當怎么做？

老師小結：（把防臺小學問編成兒歌教給小伴侶）

臺風來了莫驚嚇，快速求