期中家長會課件《攜手灌溉靜待花開》

溫馨提示字符延長感謝各位家長朋友參加本次家長會，關注孩子的學習與成長。請調(diào)試好您的手機或電腦，如果沒聽到聲音或視頻卡頓，請調(diào)大音量，或退出會議，重新進入。為了節(jié)約您的時間，并保證會議的順利進行，希望您能夠耐心聆聽本次會議，不做與會議無關的事，靜心了解孩子的一切。身教勝于言教，我們一起努力做孩子的榜樣！請聽音頻1，看視頻2。攜手灌溉，靜待花開2022級知行22班期中家長會一、入學階段學情分析二、教師團隊所做工作三、目前學生整體變化四、期中考試分析五、下半學期努力方向目錄CATALOG字符延長六、攜手灌溉靜待花開01入學階段學情分析字符延長初一：注重習慣培養(yǎng)和規(guī)范初二：注重心理和思想引導初三：側(cè)重學習方法和應試技巧三年規(guī)劃字符延長學生情況行為規(guī)范學習生活（宿舍）1.禮貌問題：說臟話、給其他同學起外號、坐著和老師對話、隨意

打斷別人說話、從人前穿過、忽視人與人之間的安全距離……2.安全隱患：在教室、廁所、宿舍打鬧1.學習基礎：大部分同學學習基礎較好，但錯別字情況嚴重，

少部分同學基礎薄弱，理解能力有待強化提升。2.課堂情況：缺乏時間意識——遲到、學習狀態(tài)松散

學習資料隨意亂放，不規(guī)整

學習專注度差：走神、扣手、抖腿、摸頭發(fā)（教學區(qū)帶鏡子、梳子、化妝品）

缺乏學習方法1.衛(wèi)生習慣：不洗腳洗澡、不換洗襪子、不刷鞋3.作業(yè)反饋：在校作業(yè)基本能夠完成；家庭作業(yè)困難重重4.紀律意識：大部分同學能夠有意識改正，個別同學說話成習慣完不成作業(yè)的惡性循環(huán)完不成作業(yè)的諸多理由2.宿舍紀律：扣分者多且集中3.宿舍內(nèi)務：大部分同學提升快速，少個別同學細節(jié)關注不到位02教師團隊所做工作字符延長班級日常

每天老師們的七到:

7：45到班督促學生早讀;

班主任8：40大課間陪伴學生跑操;中午查宿

督促孩子午休;下午1：45分到班督促午間金

曲，督促午讀;下午數(shù)學輔導，自習課老師進

班輔導;晚上6：20老師到位督促學生習字;

晚上自習結(jié)束帶隊回宿舍休息，并查宿督促學生洗漱休息。字符延長自我約束

紀律、內(nèi)務、儀容儀表、衛(wèi)生

等常規(guī)檢查，讓學生學會自我

約束，督促學生自我成長。成長記錄

通過家校溝通本和班級日

志，結(jié)合具體的活動，引

導學生對成長活動進行反

思，激勵學生成長?；顒佑?/p>

這半學期，我們的德育育人活動主要有:

1.入學教育和隊列比賽

2.愛國詩歌朗誦會

3.趣味運動會開幕式排練和運動項目

4.升旗儀式，向國旗敬禮，塑造好品格

5.消防安全演練，講文明禮儀常規(guī)德育教育活動。6.繪畫、手抄報、宿舍征文等活動

字符延長1.針對禮貌問題：隨開小班會強調(diào)；2.針對安全隱患：強調(diào)之外，嚴查嚴處；3.針對學習：科任老師課上增加提醒學習注意力要集中的次數(shù)，比如敲黑板、口頭提示、改進教學方法、對注意力不專注學生的提問等等；背誦-聽寫-改錯，夯實基礎；數(shù)學輔導常態(tài)化；班主任隨時巡視、年級監(jiān)控視頻督查，發(fā)現(xiàn)問題跟進處理；安排各科背誦收發(fā)作業(yè)時間，多次對課代表、班干部進行指導；學習資料整理布置統(tǒng)一規(guī)范，且作為一項督查積分，提醒學生準備文件袋或者文件夾等；作業(yè)及時批改，結(jié)合作業(yè)情況等講解提點學習方法，個別學生單獨指導，且查看訂正情況和筆記情況，后續(xù)跟進整改；4.針對宿舍衛(wèi)生習慣，生活老師查看每日記錄表，班主任督查提醒；宿舍紀律反復強調(diào)，制定懲罰措施，開班會等；宿舍內(nèi)務生活老師、班主任齊抓共管，手把手教方法，班主任進宿舍嚴抓等。制定積分制量化以上各項。字符延長語文：李菡老史：劉悅老學：王騰老治：鄭麗娜老語：趙天琦老理：崔曉欣老物：杜琳倩老師1390339945803目前學生整體變化字符延長生活字符延長1.時間意識提高，上床讀書，及時安靜。2.大部分同學洗漱及時，自理能力提高。3.更懂禮貌，更懂感恩，更懂團結(jié)。學習字符延長1.課堂和自習坐姿端正，紀律安靜。2.課堂互動有序，學有所獲。3.作業(yè)完成狀況逐步提升。4.自律意識增強，自習計劃表不斷進步！04期中考試分析字符延長字符延長4期中表彰班長李一甲、李楚晗、應學文安全委員吳季澍、齊澤翰紀律委員吳季澍生活委員應學文、李楚晗衛(wèi)生委員菅樂妍一、優(yōu)秀班委字符延長語文李一甲、鮑婧涵數(shù)學應學文、李楚晗英語菅樂妍、尚佳銳史政侯天宇、王臻澤體育吳季澍、邱琮喻地生溫智森、吳季澍二、優(yōu)秀課代表字符延長男生519：張靖一（宿舍長）、張俊熙、

盧相寧、閆柯安、王臻澤、孫靖歡。女生212：秦宇璐（宿舍長）、王佳諾、閆梓橦、

李楚晗、李佳瑤。字符延長4優(yōu)秀宿舍字符延長4榜樣力量：趙祥光紀律之星：黃家鐸、鮑婧涵文明之星：李楚晗、王海璇進步之星：王臻澤、劉依薇字符延長4學習優(yōu)秀：趙祥光、王海璇、王焱灝、武怡楠、李一甲、王臻澤、秦宇璐、閆梓橦、菅樂妍、應學文字符延長4單科優(yōu)秀：語文：王藝霖、李一甲、秦宇璐數(shù)學：黃家鐸、秦宇璐、趙祥光、應學文、王海璇英語：秦宇璐、王海璇、武怡楠、李楚晗歷史：應學文、侯天宇、王海璇、武怡楠、黃家鐸、李一甲政治：侯天宇、秦宇璐、武怡楠地理：王海璇、黃家鐸、王焱灝、閆柯安生物：應學文、黃家鐸、秦宇璐、菅樂妍體育：王梓卿、盧相寧、王藝霖字符延長4學情分析字符延長41.語數(shù)外體育各100分，政史地生各50分。試卷難易適中，考察近期所學；2.尖子生群體人數(shù)增加，奮力猛進，潛能生依然突出；字符延長4問題：紀律性太差，大量時間和精力用在非學習事情上。方法：可詢問孩子紀律扣分次數(shù)。字符延長4問題：不能協(xié)調(diào)7個學科同時推進。方法：日后有學法指導班會和分享會字符延長4問題：基礎差，學習習慣差。方法：家校共同督促字符延長4問題：學習積極性不高方法：學會問問題，制定目標字符延長4問題：學習態(tài)度不端正方法：嚴格規(guī)范，及時疏導字符延長4問題：學習效率低下方法：規(guī)劃時間，高效自習05下半學期努力方向字符延長字符延長小學初中字符延長小學與初中的區(qū)別——學科知識的改變小學初中

小學科目少，課本內(nèi)容知識單一，簡單，指向性明確。

記憶的知識多，理解的知識少。

科目增多：語文、數(shù)學、英語、歷史、政治、地理、生物、微機。

難度增大，進度加快，思維跳躍性大。作業(yè)量也隨之加大。

每一學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，記憶性重復性常識性的知識越來越少，理解性知識增多，學習的是方法。課上隨意聽聽，課后抄抄寫寫讀讀背背的方法已經(jīng)不合適了。字符延長小學與初中的區(qū)別——教法與學法。小學初中小學課時多，以上課聽課為主，練習內(nèi)容淺顯，題型單一，重復性訓練多。中學課時有限，增加自習課。中學老師不再像小學老師那樣面面俱到，需要孩子學著自己學、自己做、自己安排時間，這有些學生感到無所適從。

小學以記憶為主，但中學要求不能孤立地記知識點而要連接成網(wǎng)，不局限于課本還要延伸到課外，學習要從識記到探究的轉(zhuǎn)變。所以養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法尤為重要。字符延長小學與初中的區(qū)別——分數(shù)與名次小學初中備考時間長，考試范圍明確，題型單一，考試內(nèi)容反復訓練。小學與中學的分數(shù)含金量不同，成績不是考出來的而是平時學出來的。不能及時調(diào)整，成績必然下滑。各學校的好學生匯集到一起，名次必然有變化，孩子和家長的期望值得不到滿足，產(chǎn)生落差很正常，不能太急躁，要給孩子時間。

學生成績確實是很多家長最關注最擔心的問題，但是孩子的成長，不僅僅是學習，更重要的是讓孩子學會如何去做。字符延長有哪些不足1.基礎知識掌握得不扎實2.語言組織能力差3.學習態(tài)度不認真老師怎么做1.課前聽寫，檢查基礎知識，確保掌握2.提高聽課狀態(tài)和作業(yè)完成質(zhì)量3.嚴格要求規(guī)范書寫，不合格的一律重做學生怎么做1.上課集中精力聽講，及時做筆記2.認真完成作業(yè)，書寫工整3.基礎知識、古詩詞要用心記、背家長怎么做1.檢查周末作業(yè)完成情況，尤其是書寫2.關注孩子學習和生活習慣，對于做事拖拉的孩子，各科作業(yè)限時完成語文字符延長有哪些不足1.課堂上積極回答問題的同學不夠多2.學生錯題的訂正質(zhì)量不高老師怎么做1.主抓課上和作業(yè)，作業(yè)不達標的及時反饋改善2.課上不認真聽講開小差的進行一定的懲戒3.加大錯題改正的督促和檢查力度學生怎么做1.課上認真聽，集中注意力2.課下有問題隨時問，及時解決3.同學間互幫互助，幫助別人解難題，也是在提高自己家長怎么做1.關注周末作業(yè)完成情況，監(jiān)督孩子核對答案和改錯2.關注平時作業(yè)改正情況，及時與孩子溝通數(shù)學字符延長有哪些不足1.部分學生單詞背誦偷懶2.個別學生書寫有進步但仍需時刻督促3.個別孩子聽課效果欠佳，小動作多老師怎么做1.嚴抓上課狀態(tài)，隨時提醒，時刻監(jiān)督2.作業(yè)必須保質(zhì)保量，重點抓會但不認真的同學3.加大各項作業(yè)的檢查力度學生怎么做1.上課認真做筆記2.認真完成作業(yè)，書寫要規(guī)范工整，改正要及時每天檢查錯誤改正情況家長怎么做1.周末作業(yè)嚴把關，必須書寫工整，全部完成2.督促孩子及時復習，以整理筆記的形式反饋回來3.平時多提醒孩子端正學習態(tài)度，認真對待英語字符延長有哪些不足1.基礎知識不牢固，材料題的理解、歸納能力欠缺2.答題不夠規(guī)范3.背誦不到位，背誦記憶的東西不會應用于題中老師怎么做1.加強習題練習，注重答題思路的指導2.平時做題也嚴格要求規(guī)范答題3.多聽寫，多檢查學生怎么做1.每天背誦基礎知識的掌握情況2.認真對待每一節(jié)課，緊跟老師思路，做好筆記家長怎么做1嚴格監(jiān)督學生的作業(yè)完成情況：書寫是否整齊、是否保質(zhì)保量地完成2.周末適當提問背誦史地政生06攜手灌溉靜待花開字符延長4家庭教育五層次·第一個層次和境界：家長舍得給孩子花錢，以為錢就是全部愛的表達；·第二個層次和境界：家長舍得給孩子花時間，陪在孩子身邊，見證孩子的成長；·第三個層次和境界：家長開始思考教育的目標問題----我究竟想要一個什么樣的孩子？一旦目標能夠清晰地確定，家長就不容易被人裹挾著，熱衷于跟風一樣盲目地對孩子進行培養(yǎng)；·第四個層次和境界：家長開始為了教育孩子去學習，不再停留于“沒辦法”或“管不了”，而是關注孩子的問題癥狀及原因?！さ谖鍌€層次和境界：家長開始為了教育孩子而提升和完善自己，因為他們明白，“你是誰”比要求孩子“成為誰”更重要，因為一切家庭教育，其實都是言傳身教！

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家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家庭里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。請你這樣告訴學生的家長：“你們的孩子的智慧，取決于你們的智力興趣，取決于書籍在家庭精神生活中占著怎樣的地位?！奔彝ソ逃荜P鍵蘇霍姆林斯基說：字符延長4推薦給家長們的書《父母的“上崗執(zhí)照”》、《我陪女兒學英語》、《家長必修的21堂教育課》、《窗邊的小豆豆》、《一個父親的智慧》、《如何幫助害羞的孩子》、《別和青春期的孩子較勁》、《怎樣做父親》、《讓孩子自立的55種方法》、

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