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第頁(yè)共7頁(yè)第5第5頁(yè)共7頁(yè)惡劣的空氣破壞了許多植物和樹(shù)木。許多魚(yú)死于有毒的水。成千上萬(wàn)的人死于食用有毒的魚(yú)或吸入氣體。因此,環(huán)境污染應(yīng)該對(duì)這些疾病負(fù)責(zé),這些疾病不僅使人類(lèi)喪失能力,甚至給野生動(dòng)物帶來(lái)死亡。)從上面可以發(fā)現(xiàn)(環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重)的原因如下。我認(rèn)為主要原因是有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境的原因。例如,為了防止昆蟲(chóng),農(nóng)民使用大量的殺蟲(chóng)劑,以獲得大豐收。然而,它們污染空氣、水和土地)。第二,(來(lái)自汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)和工廠的氣體也嚴(yán)重污染了環(huán)境)。第三個(gè)原因?qū)嶋H上是世界人口增長(zhǎng)的結(jié)果。每天,如此多的垃圾和廢物從房子里倒出,也污染了環(huán)境)。(控制污染)的重要性在于,現(xiàn)在是采取更有效措施的時(shí)候了。因此,(應(yīng)該通過(guò)新的法律來(lái)限制工廠排放的污染物的數(shù)量。此外,在家庭中,顯然需要減少垃圾和廢物。讓我們共同努力,世界對(duì)我們來(lái)說(shuō)將會(huì)是一個(gè)更安全的地方。【篇四】2021年上半年英語(yǔ)四級(jí)作文模板及范文人們對(duì)的看法沒(méi)有一致意見(jiàn)主題).有些人認(rèn)為(觀點(diǎn)a).一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦邮牵ㄖС钟^點(diǎn)A的例子).另一方面,其他人可能有完全不同的看法。根據(jù)他們的說(shuō)法,(觀點(diǎn)b).最典型的例子是(支持觀點(diǎn)B的例子)權(quán)衡這些論點(diǎn)的利弊,我傾向于同意后者。誠(chéng)然,前者的觀點(diǎn)在某種程度上說(shuō)起來(lái)似乎是合理的,但后者更有說(shuō)服力。是由學(xué)生評(píng)價(jià)老師嗎?在過(guò)去的幾年里,越來(lái)越多的大學(xué)允許學(xué)生評(píng)估他們的老師,甚至決定他們是否可以繼續(xù)留在他們的崗位上。對(duì)于這種做法,人們的態(tài)度大相徑庭。有些人熱烈鼓掌,而另一些人則嚴(yán)厲批評(píng)甚至譴責(zé)它。這種做法的支持者可以列舉以下理由。首先,他們聲稱(chēng)學(xué)生是最清楚老師教學(xué)表現(xiàn)的人,所以他們應(yīng)該在評(píng)估老師時(shí)有發(fā)言權(quán)。其次,他們認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)支付了他們的教育費(fèi)用,所以他們有權(quán)決定雇傭哪個(gè)老師。然而,反對(duì)者指出,將評(píng)估教師的權(quán)利留給學(xué)生是危險(xiǎn)的。首先,學(xué)生可能不知道應(yīng)該教什么,應(yīng)該怎么教;他們可能只根據(jù)一個(gè)老師的脾氣,甚至口音或外表來(lái)判斷他。另一方面,為了取悅學(xué)生,一些老師可能會(huì)采取一些不正當(dāng)?shù)氖侄?。就我個(gè)人而言,我認(rèn)為這兩種觀點(diǎn)都是有道理的,我們應(yīng)該以合理和有益的方式使用評(píng)估方法,在這兩種

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