初中寫(xiě)景作文指導(dǎo)課件整理

巧妙寫(xiě)景市八十中張白巧妙寫(xiě)景市八十中張白1

怎樣把景物寫(xiě)“活”呢？

巧妙地運(yùn)用修辭手法，是一種最簡(jiǎn)單、最有效的手段。修辭手法很多，最常用的是比喻和擬人。

怎樣把景物寫(xiě)“活”呢？巧妙地運(yùn)用修辭手法，是一2一、巧用比喻

一、巧用比喻3例1：今天，我們幾個(gè)要好的同學(xué)象老鼠開(kāi)會(huì)似的擠在一起過(guò)生日。習(xí)慣上把“老鼠”，看作鬼鬼祟祟的壞東西，在這里比作同學(xué)聚會(huì)，感情色彩不對(duì)頭了。修改：今天，我們幾個(gè)要好的同學(xué)象燕子聚會(huì)似的擠在一起過(guò)生日。例2：我的爸爸嘴唇紅紅的，眉毛尖尖的，耳朵大大的，臉尖尖的，好象一把刀前面那里一樣。

——某同學(xué)評(píng)論；把“爸爸”描寫(xiě)得尖嘴猴腮，給人感覺(jué)不好。例1：今天，我們幾個(gè)要好的同學(xué)象老鼠開(kāi)會(huì)似的擠在一起過(guò)生日。4例3：他感動(dòng)得哭了，眼淚就象自來(lái)水管崩裂似的噴射出來(lái)。

比喻要求具有相似性，不能過(guò)分夸張。

修改：他感動(dòng)得哭了，眼淚就象泉水似的涌了出來(lái)。例3：他感動(dòng)得哭了，眼淚就象自來(lái)水管崩裂似的噴射出來(lái)。5看看下列巧妙的比喻吧！看看下列巧妙的比喻吧！6例1：每一朵盛開(kāi)的花，像一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙；船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。

（表達(dá)贊美和愉悅之情）例2：媽媽的眼睛對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是大海，就是天空，就是能讓我盡情地體驗(yàn)美和享受愛(ài)的仙境和天堂?！跻?班劉綺君用生動(dòng)、獨(dú)特的比喻寫(xiě)出對(duì)媽媽眼睛的贊美。例1：每一朵盛開(kāi)的花，像一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖7例3：春天，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。

——《月亮灣》賞析：桃花有多少？顏色怎樣？不直接說(shuō)出，打了個(gè)比喻“像一片燦爛的朝霞”，多形象！多含蓄！例3：春天，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。賞析8例4：浩瀚的大海，經(jīng)常是風(fēng)平浪靜，象熟睡的嬰兒，沒(méi)有一點(diǎn)聲音；有時(shí)也會(huì)波浪滔天，象怒吼的雄獅，向岸邊撲來(lái)。

——初一2班陳綺紋評(píng)點(diǎn)：用生動(dòng)的比喻，刻畫(huà)出大海多變的性格。例4：浩瀚的大海，經(jīng)常是風(fēng)平浪靜，象熟睡的嬰兒，沒(méi)有一點(diǎn)聲音9◆巧用比喻小結(jié)：1、抓住相似點(diǎn)2、力求獨(dú)特、新穎而又恰當(dāng)3、要注意感情色彩（褒貶分明）◆巧用比喻小結(jié)：10二、巧用擬人

二、巧用擬人11下面是某學(xué)生的幾個(gè)擬人洪水猛沖過(guò)來(lái)，它們跳著舞，唱著歌，把好端端的堤壩沖跨了。

運(yùn)用擬人，所表達(dá)的感情必須符合所描寫(xiě)環(huán)境氣氛?！暗虊螞_跨了”，還有什么好心情，顯然和洪水“跳著舞，唱著歌”的歡快情景不協(xié)調(diào)。修改一：洪水猛沖過(guò)來(lái)，張牙舞爪，把好端端的堤壩沖跨了。修改二：通過(guò)大壩的洪流猛沖下來(lái)，跳著舞，唱著歌，頓時(shí)發(fā)出強(qiáng)大的電流。下面是某學(xué)生的幾個(gè)擬人運(yùn)用擬人，所表達(dá)的感情必須符合12例1：大海也有不高興的時(shí)候。浪濤洶涌發(fā)出撕裂聲，風(fēng)氣急敗壞地抽打著海面，烏云氣勢(shì)洶洶地驅(qū)趕著白云。——李小莉

“氣急敗壞”“氣勢(shì)洶洶”用擬人手法使大海性格鮮明，富有人性。例2：花朵一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“挨著”“推著擠著”寫(xiě)出花兒的茂盛和生機(jī)勃勃例1：大海也有不高興的時(shí)候。浪濤洶涌發(fā)出撕裂聲，風(fēng)氣急敗壞地13◆巧用擬人小結(jié)：1、要合情合理2、要注意感情色彩（褒貶分明）

◆巧用擬人小結(jié)：14三、多角度、多層次

三、多角度、多層次15多角度描寫(xiě)每一樹(shù)花每一穗花每一朵花顏色每一朵花的上面部分、下面部分形狀香氣多層次多角度描寫(xiě)每一樹(shù)花每一穗花每一朵花顏色每一朵花的上面部分、下16小作文：學(xué)習(xí)《紫藤蘿瀑布》的寫(xiě)景抒情方法，展開(kāi)聯(lián)想與想象，對(duì)你喜愛(ài)的某種植物（花草樹(shù)木）進(jìn)行描繪，并做到情景交融，字里行間要能傳遞出你對(duì)它的感情。字?jǐn)?shù)：350字左右。要求：當(dāng)堂完成。小作文：17芍藥芍藥18初中寫(xiě)景作文指導(dǎo)課件整理19初中寫(xiě)景作文指導(dǎo)課件整理20初中寫(xiě)景作文指導(dǎo)課件整理21初中寫(xiě)景作文指導(dǎo)課件整理22初中寫(xiě)景作文指導(dǎo)課件整理232、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。12、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。三、對(duì)努力的自己說(shuō)加油，提醒虛度的自己不再荒廢。相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你，有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。13、作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫(xiě)作。9、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。3、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。13.立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；刻苦鉆研，勤學(xué)苦思；穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。13、作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫(xiě)作。4.人生不易，生活很難，家家都有難念的經(jīng)，人人都有辛酸的淚，沒(méi)人知道，痛苦會(huì)在哪個(gè)時(shí)段出現(xiàn)，也沒(méi)人清楚，煩惱會(huì)在哪個(gè)地方出現(xiàn)。我們能做的，就是做好自己，珍惜擁有。8、新路開(kāi)始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。7、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。34.無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣。13.成功根本沒(méi)有什么秘訣可言，如果真是有的話，就是兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄;第二個(gè)是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣：堅(jiān)持到底，永不放棄。2、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。24巧妙寫(xiě)景市八十中張白巧妙寫(xiě)景市八十中張白25

怎樣把景物寫(xiě)“活”呢？

巧妙地運(yùn)用修辭手法，是一種最簡(jiǎn)單、最有效的手段。修辭手法很多，最常用的是比喻和擬人。

怎樣把景物寫(xiě)“活”呢？巧妙地運(yùn)用修辭手法，是一26一、巧用比喻

一、巧用比喻27例1：今天，我們幾個(gè)要好的同學(xué)象老鼠開(kāi)會(huì)似的擠在一起過(guò)生日。習(xí)慣上把“老鼠”，看作鬼鬼祟祟的壞東西，在這里比作同學(xué)聚會(huì)，感情色彩不對(duì)頭了。修改：今天，我們幾個(gè)要好的同學(xué)象燕子聚會(huì)似的擠在一起過(guò)生日。例2：我的爸爸嘴唇紅紅的，眉毛尖尖的，耳朵大大的，臉尖尖的，好象一把刀前面那里一樣。

——某同學(xué)評(píng)論；把“爸爸”描寫(xiě)得尖嘴猴腮，給人感覺(jué)不好。例1：今天，我們幾個(gè)要好的同學(xué)象老鼠開(kāi)會(huì)似的擠在一起過(guò)生日。28例3：他感動(dòng)得哭了，眼淚就象自來(lái)水管崩裂似的噴射出來(lái)。

比喻要求具有相似性，不能過(guò)分夸張。

修改：他感動(dòng)得哭了，眼淚就象泉水似的涌了出來(lái)。例3：他感動(dòng)得哭了，眼淚就象自來(lái)水管崩裂似的噴射出來(lái)。29看看下列巧妙的比喻吧！看看下列巧妙的比喻吧！30例1：每一朵盛開(kāi)的花，像一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙；船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。

（表達(dá)贊美和愉悅之情）例2：媽媽的眼睛對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是大海，就是天空，就是能讓我盡情地體驗(yàn)美和享受愛(ài)的仙境和天堂。——初一1班劉綺君用生動(dòng)、獨(dú)特的比喻寫(xiě)出對(duì)媽媽眼睛的贊美。例1：每一朵盛開(kāi)的花，像一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖31例3：春天，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。

——《月亮灣》賞析：桃花有多少？顏色怎樣？不直接說(shuō)出，打了個(gè)比喻“像一片燦爛的朝霞”，多形象！多含蓄！例3：春天，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。賞析32例4：浩瀚的大海，經(jīng)常是風(fēng)平浪靜，象熟睡的嬰兒，沒(méi)有一點(diǎn)聲音；有時(shí)也會(huì)波浪滔天，象怒吼的雄獅，向岸邊撲來(lái)。

——初一2班陳綺紋評(píng)點(diǎn)：用生動(dòng)的比喻，刻畫(huà)出大海多變的性格。例4：浩瀚的大海，經(jīng)常是風(fēng)平浪靜，象熟睡的嬰兒，沒(méi)有一點(diǎn)聲音33◆巧用比喻小結(jié)：1、抓住相似點(diǎn)2、力求獨(dú)特、新穎而又恰當(dāng)3、要注意感情色彩（褒貶分明）◆巧用比喻小結(jié)：34二、巧用擬人

二、巧用擬人35下面是某學(xué)生的幾個(gè)擬人洪水猛沖過(guò)來(lái)，它們跳著舞，唱著歌，把好端端的堤壩沖跨了。

運(yùn)用擬人，所表達(dá)的感情必須符合所描寫(xiě)環(huán)境氣氛?！暗虊螞_跨了”，還有什么好心情，顯然和洪水“跳著舞，唱著歌”的歡快情景不協(xié)調(diào)。修改一：洪水猛沖過(guò)來(lái)，張牙舞爪，把好端端的堤壩沖跨了。修改二：通過(guò)大壩的洪流猛沖下來(lái)，跳著舞，唱著歌，頓時(shí)發(fā)出強(qiáng)大的電流。下面是某學(xué)生的幾個(gè)擬人運(yùn)用擬人，所表達(dá)的感情必須符合36例1：大海也有不高興的時(shí)候。浪濤洶涌發(fā)出撕裂聲，風(fēng)氣急敗壞地抽打著海面，烏云氣勢(shì)洶洶地驅(qū)趕著白云。——李小莉

“氣急敗壞”“氣勢(shì)洶洶”用擬人手法使大海性格鮮明，富有人性。例2：花朵一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“挨著”“推著擠著”寫(xiě)出花兒的茂盛和生機(jī)勃勃例1：大海也有不高興的時(shí)候。浪濤洶涌發(fā)出撕裂聲，風(fēng)氣急敗壞地37◆巧用擬人小結(jié)：1、要合情合理2、要注意感情色彩（褒貶分明）

◆巧用擬人小結(jié)：38三、多角度、多層次

三、多角度、多層次39多角度描寫(xiě)每一樹(shù)花每一穗花每一朵花顏色每一朵花的上面部分、下面部分形狀香氣多層次多角度描寫(xiě)每一樹(shù)花每一穗花每一朵花顏色每一朵花的上面部分、下40小作文：學(xué)習(xí)《紫藤蘿瀑布》的寫(xiě)景抒情方法，展開(kāi)聯(lián)想與想象，對(duì)你喜愛(ài)的某種植物（花草樹(shù)木）進(jìn)行描繪，并做到情景交融，字里行間要能傳遞出你對(duì)它的感情。字?jǐn)?shù)：350字左右。要求：當(dāng)堂完成。小作文：41芍藥芍藥42初中寫(xiě)景作文指導(dǎo)課件整理43初中寫(xiě)景作文指導(dǎo)課件整理44初中寫(xiě)景作文指導(dǎo)課件整理45初中寫(xiě)景作文指導(dǎo)課件整理46初中寫(xiě)景作文指導(dǎo)課件整理472、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。12、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。三、對(duì)努力的自己說(shuō)加油，提醒虛度的自己不再荒廢。相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你，有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。13、作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫(xiě)作。9、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。3、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。13.立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；刻苦鉆研，勤學(xué)苦思；穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。13、作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫(xiě)作。4.人生不易，生活很難，