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本文格式為Word版,下載可任意編輯——我愛我的學(xué)校小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀我愛我的學(xué)校,她是一個(gè)美觀的學(xué)識(shí)殿堂!這就是我美觀的學(xué)校,我愛這如家一樣和暖的美觀地方!一起來(lái)看看關(guān)于我愛我的學(xué)校小學(xué)四年級(jí)作文,接待大家查閱!

我愛我的學(xué)校小學(xué)四年級(jí)范文1

時(shí)光匆促,我小學(xué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就快六年了,在這六年里,我從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)獨(dú)立、積極地小學(xué)生,從一個(gè)貪玩的孩子變成勤學(xué)的學(xué)生。更主要的是時(shí)間匆促流瀉中,我對(duì)學(xué)校的感情更深了,更濃了。再過(guò)8個(gè)多個(gè)月,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,這怎么不讓我留戀呢?我們坑梓中小學(xué)的老師和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的趣事。

學(xué)習(xí)就像是個(gè)大家庭,老師就是我們的家長(zhǎng),同學(xué)就像兄弟姐妹。每當(dāng)想起陳老師帶病上課;和藹可親的方老師關(guān)切的問(wèn)侯;閉老師的課后補(bǔ)習(xí)。沒(méi)有老師就失去了方向,沒(méi)有了同學(xué),就宛如生活里失去了陽(yáng)光,快樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。

六年來(lái),我們?cè)膶W(xué)習(xí),歡樂(lè)追趕,在碧藍(lán)的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲又一曲心靈的歌?;厥淄拢撵`的時(shí)間在逆轉(zhuǎn),幼年時(shí),人生百味,我只懂甜,高傲任性,衣食無(wú)憂……然而,生活中終究不只是有甘甜。小學(xué)的體驗(yàn),使我逐漸明白:生活是一個(gè)有酸、甜、苦、辣、咸的五味瓶,在生活中,不確定事事如意,在學(xué)習(xí)上,不確定一帆風(fēng)順,全體這些,都是我們成長(zhǎng)務(wù)必承受。

是坑梓中心小學(xué)的學(xué)習(xí)讓我的童年無(wú)比美好,是坑梓中心小學(xué)的老師們讓我知道了世界,是坑梓中心小學(xué)的全體一切讓我懂得人生,我愛坑梓中心小學(xué)!

我愛我的學(xué)校小學(xué)四年級(jí)范文2

轉(zhuǎn)瞬間,學(xué)校即將迎來(lái)建校二十五周年,搬遷新校址十周年的生日了,而我也即將離開母校,到達(dá)另一個(gè)新的起點(diǎn)——初中,但我還是要感謝學(xué)校,并由衷地說(shuō)一句:“我愛我的學(xué)校!”

六年了,我在學(xué)校逐漸地蛻變,從害羞的一年級(jí)小摯友轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒於碌牧昙?jí)大姐姐,從以往的內(nèi)向、膽小,到如今的外向、開朗,從一個(gè)普普遍通的小學(xué)生,到一個(gè)榮譽(yù)滿身也責(zé)任滿身的小學(xué)生。在小學(xué),我完成了我的蛻變,并且在學(xué)校逐漸成長(zhǎng)。

曾記得,曾經(jīng)含混的我,撞上了額頭卻不以為然,還好有關(guān)切我的老師,激勵(lì)我站起來(lái)的老師;曾經(jīng)懵懂的我,考了六十八分的我,在同學(xué)的激勵(lì)下重新站了起來(lái),一步步地邁向好勞績(jī)。在校園里,我碰見了支持我的師長(zhǎng),激勵(lì)我的死黨,鼓舞我向上的學(xué)習(xí)上的對(duì)手。正由于他們的存在,才創(chuàng)造了如今這個(gè)優(yōu)秀的我。

在這個(gè)美觀的校園里,我第一次懂得了情誼的含義,第一次有了可以交心、可以在她們面前無(wú)所顧忌的摯友;我也第一次品嘗到了失敗,第一次覺得失敗是一件多么痛楚的事;更第一次有了在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,這些對(duì)手讓我有動(dòng)力,變得更加優(yōu)秀!在這個(gè)美觀的校園中,我懂得了大量,也獲得了大量。

結(jié)果,我衷心地祈福我的學(xué)校:“建校二十五歲生日喜悅!搬遷新校址十周歲生日喜悅!我夢(mèng)想學(xué)校會(huì)越來(lái)越美觀,學(xué)生越來(lái)越優(yōu)秀,學(xué)校也能越辦越好!”

我愛我的學(xué)校小學(xué)四年級(jí)范文3

秋姑娘靜靜地進(jìn)入了我們的校園,使用著她那神秘的畫筆,把我的校園變得更美觀,更迷人。

邁進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一棵高大屹立的榕樹。榕樹的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪,有一些已經(jīng)黃了,一陣清涼的秋風(fēng)吹來(lái),樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶一樣翩翩起舞,有的像小鳥一樣遨游,還有的像飛碟一樣打著旋,榕樹下面是一個(gè)很大的菜坪,在往前走,那就是一個(gè)嬌艷的五星紅旗,在藍(lán)天下飄著,這棵榕樹就猶如一個(gè)不分晝夜的守護(hù)著我們這美觀的學(xué)校。再往前是一個(gè)小樹林,走進(jìn)去仿佛自己是里面的一朵小花,樹的葉子彼此交錯(cuò)美得像亭亭玉立的少女彼此談話。校園更迷人的要數(shù)小花園了。一進(jìn)小花園貌似到了植物世界。鋪在地上的小路周邊的米蘭花猶如在接待我們的到來(lái)。在小路旁有大量的植物,有燈籠花,嫵媚多姿的垂柳,就像節(jié)日的禮花??????真是千姿百態(tài)。我俯下身子,湊近花叢聞了又聞,還有的是兩座教學(xué)樓,每當(dāng)上課的時(shí)候,校園里彌漫了讀書聲,小鳥們醒了,和這“歌聲”一起跳舞。秋天姑娘把這些動(dòng)物們畫的栩栩如生。

啊!秋天的校園棄滿活力,棄滿樂(lè)趣,棄滿自信。

我愛我的學(xué)校小學(xué)四年級(jí)范文4

要問(wèn)我現(xiàn)在的最愛是什么,我會(huì)直截了當(dāng)?shù)鼗貜?fù)你,我的最愛是我現(xiàn)在讀書的學(xué)校。雖然我的學(xué)校坐落在山區(qū),找不到城里學(xué)校的那種氣派,但它被城南小學(xué)托管,聞得到城里學(xué)校的氣息。并且這愛是發(fā)自我的內(nèi)心,我有以下幾點(diǎn)理由可以說(shuō)明:

我愛這里的風(fēng)景,我的學(xué)校一面靠山,兩面傍水,面積不大,呈三角形,山清水秀。在這里早上一起來(lái),走出戶外,那新穎的空氣迎面撲來(lái),讓我有一種心曠神怡的感覺,校園里樹木、草坪零零星星、錯(cuò)落有致地分布在學(xué)校的各個(gè)角落,可是卻把校園點(diǎn)綴得奇怪美觀,真可謂景不在多,恰當(dāng)就行。正由于如此,近年來(lái)若干曾經(jīng)在外地讀書的同齡人都回到這里就讀,羨慕的就是這里的環(huán)境。別人如此,那我能不愛嗎?

我愛這里的老師,這里的老師有來(lái)自城里的名師,他們給我們帶來(lái)城里的優(yōu)化資源,使我們身在山區(qū)享受到城里學(xué)生的待遇。有本校朝氣蓬勃,活生動(dòng)現(xiàn)年輕老師,平日他們常與我們閑聊,打球,做嬉戲,給我們有大哥、大姐的感受。也有年齡偏大的老教師,可他們閱歷豐富,談起話來(lái)詼諧幽默,做起事來(lái)專心負(fù)責(zé),早上很早就起床磨練身體,晚上待我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了他們還沒(méi)睡覺。有了這些老師,使我在校不會(huì)想家。

我愛這里的同學(xué),盡管這里的同學(xué)沒(méi)有城里人穿的那樣時(shí)髦,可他們的自理、自主、自律才能很強(qiáng),就舉幼兒園的娃娃吧,雖然只有四五歲,他們會(huì)自己穿衣、洗臉、吃飯,并且有條有理,讓塘源口本地學(xué)生的家長(zhǎng)羨慕不已。我認(rèn)為這是最值得愛的理由。

假設(shè)你有機(jī)遇,也到我們的校園體驗(yàn)一下這里的情趣吧,他會(huì)讓你留下美好記憶的。

我愛我的學(xué)校小學(xué)四年級(jí)范文5

我愛我的學(xué)?!垢分袑W(xué)。

一進(jìn)學(xué)校大門,是我們廣闊而明凈的大操場(chǎng),操場(chǎng)正中央挺立著一根旗桿,嬌艷的五星紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。每到周一早晨7點(diǎn)多鐘,全校師生就聚集在這里舉行嚴(yán)肅的升旗儀式。這塊場(chǎng)地不僅是我們升旗的地方,也是我們強(qiáng)身健體的地方。每當(dāng)做課間操的時(shí)候,同學(xué)們一隊(duì)隊(duì)、一排排整齊地站在操場(chǎng)上,像一株株剛強(qiáng)的幼苗,生長(zhǎng)在肥沃的土壤上,在風(fēng)的輕撫下翩翩起舞,茁壯成長(zhǎng)……

操場(chǎng)的正北面,就是我們讀書、學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。學(xué)??偣灿兴拇苯虒W(xué)樓,它們不是孤立的,而是由長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊高明地連成一體。整個(gè)教學(xué)區(qū)有五十多個(gè)教室。每當(dāng)早晨,各個(gè)教室都傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書聲;課間休息時(shí),同學(xué)們像放飛的小鳥,涌出教室,在走廊里玩起各種各樣的嬉戲。

操場(chǎng)周邊,種植了各種各樣的花草樹木。在通往餐廳的大路邊,塑立著孔子、貝多芬、愛

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