小學美術(shù)教學計劃優(yōu)秀范文模板

—小學美術(shù)教學計劃優(yōu)秀范文模板美術(shù)教學方案制定要結(jié)合不同班級情況與同學各自不同表現(xiàn)，多讓同學實行自己喜愛的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。以下是整理的小學美術(shù)教學方案范文，期望可以提供應大家進行參考和借鑒。小學美術(shù)教學方案范文一一、同學現(xiàn)狀分析在這幾年的教學中，發(fā)覺該年段同學的自理力量有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依靠感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請同學、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶散成性。三班級段的同學，有的同學想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠抱負；有的同學敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后；有的同學學習愛好深厚，但在課堂氣氛中過與活潑，甚至不能自控，想學又沒有耐煩就顯現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有以上三種同學學習情況，同學在學問把握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在賞識力量上分析力量強，能說會道。二、教材分析蘇少版第6冊試驗教材的編寫，以國家一系列有關(guān)教改的文件為指針、依據(jù)，打破過去以美術(shù)學科學問、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為根本特征和美術(shù)教材新體系。表達了國家根底教育課程改革的根本精神，以滿意同學學習和老師教學的需要。在課程教學的布置上，考慮到同學的心理特點、生理特點，以及美術(shù)教學的規(guī)律，并且留意培育和進展同學的好奇心和想象力。在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上，留意開放性和立體性，期望拓展老師的教學思路，真正做到以人為本、因材施教、因地制宜，以求到達更好的教學效果。三、教學要求1.把握簡潔的圖案的設(shè)計方法，能依據(jù)自然形象進行團的設(shè)計。2.能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。3.學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡潔的漫畫形象。4.進行泥塑教學，培育造型力量。5.進行自然美和藝術(shù)美的賞識，提高賞識應用力量。6.圖案的設(shè)計（過度的夸張和概括），圖案具有美感。7.繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。8.造型力量、動手力量，空間想象力的進一步培育和提高。四、教學措施1.多給同學賞識優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學中針對不同性質(zhì)的同學進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術(shù)學問技能浸透，以提高同學作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)力量充滿信念。2.學習時，要求同學在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再運用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培育同學大膽作畫的力量和敢畫、敢做的決心。3.結(jié)合不同班級情況與同學各自不同表現(xiàn)，多讓同學實行自己喜愛的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。小學美術(shù)教學方案范文二一、學情分析：本班級有2個教學班，同學們根本形成了健康的審美情趣，大部分同學對美術(shù)學習有著深厚的愛好。該班級同學想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學學習愛好深厚，上課課堂氣氛活潑。存在問題：1、同學作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強。2、部分同學作業(yè)上交或做作業(yè)方面比擬慢。二、本期教學的目標和要求：1、學問教育要點（1）對各種自然平面形進行熟悉和感受。（2）運用冗雜平面形和搭配平面形表現(xiàn)景和物。（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。（4）運用各種平面材料，幫忙同學熟悉對稱形和不對稱形。（5）學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（6）了解我國畫家的作品，賞識祖國自然風光。2、力量培育要點（1）激發(fā)同學觀看生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀看力。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫杰出彩鮮亮的畫面。（3）嫻熟運用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。（4）培育同學通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進行改革賞識。3、審美教育要點（1）通過賞識我國畫家的作品，使同學了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。（2）浸透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。三、教材的重點、難點（一）重點：1、想象畫的訓練，進一步培育同學的制造性思維。2、在課堂教學中（特別是繪畫訓練中）進一步培育同學的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。3、進行工藝制作，培育動手力量，立體造型，想象力和概括力。4、提高同學賞識水平，培育美術(shù)愛好。（二）難點：1、想象力量的培育和動手操作力量的提高。2、在繪畫、工藝教學中，使同學的觀看力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步培育，動手力量，立體造型，空間想象力也有所進展。四、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法：1、仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，力量培育和雙基訓練的關(guān)系，充足發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高同學的審美力量。2、本學期時，要求同學在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度，培育同學大膽作畫的信念和決心。3、強化教學中師生的雙邊互動，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。4、激勵同學進行綜合性和探究性學習，強化美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與同學生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的力量。5、注意同學學習方法的研討，引導同學以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。6、教學手段活潑好玩，運用范畫、故事、游戲、音樂等方式引導同學增加對形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好。7、與信息技術(shù)整合，激勵運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導同學利用計算機設(shè)計、制作誕生動的美術(shù)作品，激勵同學利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展現(xiàn)他們的美術(shù)作品，進行溝通。8、改革評價制度，重視同學的自我評價，重視對同學美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷提高的評價體系。9、充足利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。10、依據(jù)同學的心理和生理特點，教學中留意按部就班和趣味性。11、盡量留意學科間的聯(lián)系。12、以培育同學的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實踐力量為核心，促進同學素養(yǎng)的全面進展。13、利用宣揚窗和美術(shù)競賽，調(diào)動同學學習的主動性。五、個人展望：培育同學的制造性思維，進一步培育同學的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。進行工藝制作，培育動手力量，立體造型，想象力和概括力。提高同學賞識水平，培育美術(shù)愛好。六、教學內(nèi)容及進度布置：見教學進度表。課次教學內(nèi)容課時備注第一課森林王國2課時第二課我們來下棋2課時第三課華誕歡樂2課時第四課風來了2課時第五課吉利珍寶2課時第六課拼拼擺擺2課時第七課線的秘密2課時第八課追風快車2課時第九課文具小管家2課時第十課風鈴叮當2課時第十一課六面怪臉2課時第十二課可愛的班集體2課時第十三課彩墨游戲2課時總結(jié)測試2課時小學美術(shù)教學方案范文三一、同學情況分析：經(jīng)過兩年多的學習，同學有了初步感受美的力量，作畫時也初步培育了觀看習慣，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪。但長久性差，速度慢，材料不齊全。二、教材分析：教材依據(jù)新課程標準的精神，布置了9個單元?！?、造型設(shè)計、巧折巧剪：即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領(lǐng)域。2、版畫實踐，人物造型。3、觀看生活、表現(xiàn)生活。4、圖形聯(lián)想，創(chuàng)意思維。5、版面設(shè)計，印刷原理。6、玩具設(shè)計、模板制作：指運用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞，溝通信息，美化生活及環(huán)境，培育設(shè)計意識和實踐力量的學習領(lǐng)域。7、賞識奇石，造型想象：指同學對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行賞識和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)賞識力量的學習領(lǐng)域。8、感受自然，水墨訓練；9、官窯文化，專題賞識：指通過綜合性的美術(shù)活動，引導同學主動探究、研討、制造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近同學的生活，受到了小好友們的寵愛。三、本學期教學的教學目標：1、學問教育要點（1）感知各種人物不同造型。（2）熟悉和運用各種平面形、常用色。（3）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫訓練。（4）連續(xù)學習運用各種繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習慣。（5）賞識祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、力量培育要點（1）在美術(shù)活動中進展同學的想象力和制造力，主動促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，激勵兒童通過繪畫表達自己的心情情感。（3）提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協(xié)調(diào)進展。（4）提高對顏色美、外形美的力量。3、審美教育要點（1）培育兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。（2）讓同學感受美術(shù)活動的愉快，激發(fā)兒童對藝術(shù)制造活動的愛好。四、教材中重點、難點：本冊的重點在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和獨特的張揚。難點是以激發(fā)同學學習愛好為前提兼顧同學獨特進展和學問技能兩方面的需要，按部就班的傳授根底學問和根本技能。提高同學的生活技能，直接參與并親身閱歷各種社會實踐活動，激勵同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。五、教學措施：1、同學的行為習慣是一個長期的養(yǎng)成過程，因此老師還應強化行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，特別讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一