小學(xué)語文北師大四年級下冊快與慢 欲速則不達(dá) -課件

欲速則不達(dá)欲速不達(dá)欲：想要速：快速不達(dá)：不能達(dá)到目的想要快，因為太著急，采取了錯誤的措施，反而慢了·回顧前文誰想要做什么？因為太著急，結(jié)果怎么樣？

齊景公聽到丞相晏嬰病重后，先是急得霍地站了起來，又焦急得高聲喊人備車，讓騶子韓樞駕車，然后心急如焚地奪過韁繩，親自駕車，最后急得索性棄車，徒步跑開了。自讀這一段話，你發(fā)現(xiàn)了什么？急得焦急心急如焚急自學(xué)提示1.自由讀課文，找出描寫人物動作、語言、神態(tài)等的相關(guān)句子2.圈出關(guān)鍵詞，體會人物心情，批注個人感受3.完成表格齊景公

細(xì)節(jié)描寫心情變化批注感受為什么急？（起因）

怎樣急的？（經(jīng)過）

急的最后怎樣？（結(jié)果）

晏嬰（前578－前500），字仲，謚平，習(xí)慣上多稱平仲，又稱晏子，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏嬰頭腦機(jī)敏，能言善辯，竭力拯救內(nèi)憂外患的齊國。在對外斗爭中，他捍衛(wèi)了齊國的國格和國威。十分有名的就是《晏子使楚》的故事。而且晏子輔佐齊國三代國君長達(dá)50年，所以，君臣之間的感情十分深厚。

小資料晏子輔佐齊國三代國君長達(dá)50年，所以，君臣之間的感情十分深厚。丞相晏嬰病重，危在旦夕，請大王火速趕回，否則恐怕難以見上最后一面了。危在旦夕危在旦夕：形容時間短，危險就在眼前。齊景公為什么急？·景公聽了，急得霍地站起來?；舻鼗舻兀罕硎緞幼魍蝗话l(fā)生急景公十分焦急，高聲喊道：“快快準(zhǔn)備好車良馬，讓騶子韓樞為我駕車，火速回去！”騶子：古代貴族駕馬的侍從十分焦急高聲喊道快快火速景公心急如焚，嫌騶子駕得太慢了，就奪過韁繩，親自趕起車來。心急如焚心急如焚：心里急得像著了火一樣奪親自他駕車馭馬行了幾百步，又嫌馬不努力向前，索性棄車，自己徒步跑開了。失去理智嫌索性景公這么急得最后怎么樣呢？無法見到晏嬰最后一面欲速則不達(dá)齊景公

細(xì)節(jié)描寫心情變化批注感受為什么急？（起因）

怎樣急的？（經(jīng)過）

急的最后怎樣？（結(jié)果）

我想對齊景公說：“__________________________________________________________________________”齊景公

細(xì)節(jié)描寫心情變化批注感受為什么急？（起因）晏嬰病重危在旦夕

飛馬趕來火速、否則急

怎樣急的？（經(jīng)過）

霍地站起來高聲喊