中學(xué)生作文合集5篇

第中學(xué)生作文合集5篇中學(xué)生作文篇1

現(xiàn)在是4086年，這時(shí)人類(lèi)的用具都很方便了：吃飯按一下桌旁的紅色按鈕就能吃飯了，電腦電視不管你怎么看都不會(huì)近視。

當(dāng)然土匪的科技也在不斷的進(jìn)步，一天，一群土非裝扮成好人，上了一艘船，剛上船，土匪們就兇相畢露了，人們見(jiàn)了土匪，嚇得正在搶救生艇，船長(zhǎng)報(bào)了警，這時(shí)，一個(gè)飛機(jī)飛在上空中，從飛機(jī)上下來(lái)了一個(gè)個(gè)保衛(wèi)者，他們個(gè)個(gè)都拿著MP5，M60，M4A1，M4A1-A,AK47，潛伏者見(jiàn)保衛(wèi)者來(lái)了，就個(gè)個(gè)拿著自己的武器，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場(chǎng)，保衛(wèi)者隊(duì)長(zhǎng)拿了一顆爆炸，保衛(wèi)者也跟著隊(duì)長(zhǎng)仍手上的雷，向潛伏者那邊扔去，潛伏者見(jiàn)爆炸如流星雨打過(guò)來(lái)，嚇得不知所措，“咚〞的一聲，潛伏者被炸進(jìn)了海中，保衛(wèi)者歡呼了起來(lái)，這時(shí)飛機(jī)的駕駛員對(duì)保衛(wèi)者說(shuō)：“快點(diǎn)撤離，潛伏者頭子在船里面安裝了定時(shí)爆炸。〞保衛(wèi)者聽(tīng)了，就一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的上了飛機(jī)，飛機(jī)剛飛了半截，船就被炸沉了。

雖然上次潛伏者戰(zhàn)敗了，可他們?nèi)圆环?，于是他們策略著新的?jì)策…··

保衛(wèi)者這時(shí)接到了一個(gè)新的命令：在一個(gè)研究室里，有一位博士看見(jiàn)了一個(gè)影子，走過(guò)去，什么也沒(méi)看見(jiàn)，可他清楚的聽(tīng)見(jiàn)有人在呼吸，當(dāng)場(chǎng)被嚇暈了過(guò)去，保衛(wèi)者進(jìn)了那個(gè)研究室，他們剛進(jìn)去，就聽(tīng)到一個(gè)慘叫聲，一個(gè)保衛(wèi)者倒了下去，保衛(wèi)者們看見(jiàn)了，就在這里亂開(kāi)槍?zhuān)皢璋〃?，他們又?tīng)到了一個(gè)慘叫聲，他們看見(jiàn)一個(gè)帶著面具的人倒下了，他們把面具人的面具摘了下來(lái)，竟然是潛伏者小隊(duì)的首領(lǐng)，保衛(wèi)者立刻明白了，原來(lái)他們所說(shuō)的“鬼〞就是潛伏者，他們只是穿了隱身衣，這時(shí)，有一個(gè)保衛(wèi)者倒下了，保衛(wèi)者立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，什么也看不見(jiàn)，就立刻跑了起來(lái)，跑了又跑，他們跑到了一個(gè)倉(cāng)庫(kù)里，他們看見(jiàn)有許多融貫，里面裝著大量生化病毒，這時(shí)，一群潛伏者來(lái)了，保衛(wèi)者見(jiàn)了，就到處開(kāi)槍?zhuān)徊恍⌒陌讶谪灤蛩榱耍锩媪瞬《救粷摲呶樟?，這時(shí)綠色的藤蔓把一個(gè)潛伏者給圍了起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)綠色的大家伙〔綠巨人〕出現(xiàn)了，它見(jiàn)了一個(gè)人就打，被打了的人都變異了，其他保衛(wèi)者連忙上了飛機(jī)，綠巨人想把飛機(jī)拉下來(lái)，可他不夠高，只好放棄了。

中學(xué)生作文篇2

透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，我望著那些打著傘、匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢？讓我們的身心一起來(lái)感受這春雨帶來(lái)的清涼吧。于是，我收起傘，走進(jìn)雨中，細(xì)小的雨滴打在身上，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，只有一種親切、清新的感覺(jué)……

可那種“萬(wàn)般愁緒涌上心頭〞的感覺(jué)，卻在四處蔓延。這是自然。有誰(shuí)會(huì)在清明的時(shí)候大肆祝賀些什么呢。即使真有，大家也會(huì)覺(jué)得比往日少了寫(xiě)什么，又多了些什么。

抬頭望著天空，不禁朦朧了雙眼。曾經(jīng)那么疼我的曾祖父現(xiàn)在可還好？他，也有在想我們嗎？記得小時(shí)候大人們會(huì)說(shuō)，人走后，會(huì)化作深邃夜幕里繁星中的一顆；星，總在不停地閃爍著，感覺(jué)，離我們?cè)絹?lái)越近，越來(lái)越亮；讓你睜不開(kāi)眼睛。可是，那種感覺(jué)，很親切，如同離去的人重新又回到自己身邊一般。

望著夕陽(yáng)的.最后一抹余輝沉了下去。空氣異常的凝重，像積滿(mǎn)了灰塵的古屋，凝重、凄清、幽暗。微風(fēng)在樹(shù)枝上纏繞著，像是淘氣的孩子，弄得早春的嫩葉瑟瑟發(fā)抖。一切都是濕漉漉的，擁擠的街道，門(mén)前的自行車(chē)，懸掛的條幅，還有那些表情凝重的人們。就像白居易《寒食野望吟》里說(shuō)的那樣：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭。風(fēng)吹曠野紙錢(qián)飛，古墓壘壘春草綠。

雨，斷斷續(xù)續(xù)地下著，回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)臉龐不知何時(shí)已留下兩道淺淺的淚痕……

中學(xué)生作文篇3

在一個(gè)偏僻的小村里，幾朵蘑菇云悠閑地浮在空中，怡然自得；陽(yáng)光也如詩(shī)如畫(huà)的傾瀉著，在窗臺(tái)上跳躍；小溪在山間徘徊流淌，農(nóng)民也早早下去，在田間辛勤的勞作，村里到處一片沸騰。唯有木窗里的那個(gè)女孩，緊緊咬著嘴唇，一言不發(fā)，手里緊緊攥著一把蒲公英，滿(mǎn)眼充滿(mǎn)了彷徨，卻久久注視著那遙遠(yuǎn)的天際，等待父親的答案。

于是，斗轉(zhuǎn)星移，十三年的時(shí)間眨眼就過(guò)去了，那個(gè)童心未泯的孩子已漸漸的走向成熟，而父親卻始終沒(méi)有出現(xiàn)，女孩望著一天又一天的溜走，著急了。終于，她決定，無(wú)論會(huì)遇到什么，都要去完成父親未完成的心愿——尋找幸福的真諦。

就這樣，她出發(fā)了。鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地為她引路，清風(fēng)爭(zhēng)先恐后地與她為伴，大地是她堅(jiān)持的后盾，月亮是她永遠(yuǎn)的依靠。她越過(guò)一座又一座高山，跨過(guò)一座又一座峻嶺，坎坷的路上有她腳踏實(shí)地的足跡，平坦的路上有她歡聲笑語(yǔ)的倩影。

然而，她始終沒(méi)有找到幸福的真諦，可她也沒(méi)有放棄，仍在跋山涉水地努力的尋找，盡管屢次的失敗讓她有些窒息。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，她來(lái)到了一個(gè)極平凡，極平凡的城市。

那里的人們安居樂(lè)業(yè)，其樂(lè)融融——

看，在那街的交界處，一位母親帶著一位咿呀學(xué)語(yǔ)的幼童，在那學(xué)步。母親滿(mǎn)面笑容的站在一旁，看著自己的孩子，滿(mǎn)是鼓勵(lì)。而那孩子，也不辜負(fù)母親的希望，努力邁出人生第一步，但在關(guān)鍵的時(shí)候，那稚嫩的腳步卻停住了，母親還是不改笑容，仍是滿(mǎn)腔的鼓勵(lì)，終于，幼童邁出了那顫顫的第一步，母親也露出了欣慰的笑容。此刻，這溫馨的場(chǎng)面定格成了一道亮麗的風(fēng)景。女孩也露出了那甜甜的笑容。

此時(shí)，已接近中午了，女孩的肚子又咕嚕咕嚕的響了起來(lái)，可能是太餓的緣故。女孩便走到了一家餐館，吃了些東西?？粗鴣?lái)往穿梭的人群，伙計(jì)循循善誘的吆喝，女孩又笑了。

午后的城市，便變得怠倦起來(lái)，繁華如潮水般退去，只有陽(yáng)光在采集了一身的花香后，美美的灑在每個(gè)角落。此時(shí)，書(shū)成了消遣的東西，撫摸著泛黃的書(shū)扉，讓一個(gè)個(gè)跳躍的文字涌上心頭，碰撞出一束又一束的火花?？春⒆幽侵赡鄣哪樕现饾u浮現(xiàn)出智者的笑容，女孩也浮出美麗的的笑容，她似忽覺(jué)得，幸福從未離自己如此近。

夜來(lái)了，怠倦了一下午的城市，突然變得繁華起來(lái)。幾個(gè)老人聚在一棵老樹(shù)下，敞開(kāi)心扉，各自談起兒時(shí)的往事，時(shí)不時(shí)還發(fā)出一陣爽朗的笑聲。

而女孩坐在一棵樹(shù)上，在那單獨(dú)的，靜靜的沉思，這些天的事像放電影般閃過(guò)她的心頭，使她時(shí)而有著淡淡的憂(yōu)傷，時(shí)而又沖動(dòng)不已，但馬上又平靜的如同秋后的早晨，一塵不染。最終，女孩的目光定格在了這個(gè)城市。于是，女孩腦海中又跳過(guò)一個(gè)又一個(gè)的場(chǎng)面，母親欣慰的笑容，伙計(jì)那鄯善的一笑，兒童稚嫩的笑容，老人爽朗的笑聲，隨著的事件清晰地重現(xiàn)，女孩也悄悄的明白了幸福的真諦，即是快樂(lè)的享受生活的每一天，便是最大的幸?！?/p>

“鈴鈴鈴〞，鬧鐘響了，揉開(kāi)惺忪的眼睛，才發(fā)現(xiàn)一切都是夢(mèng)。

背起書(shū)包，走出家門(mén)，朝霞相映生輝，露珠也在葉尖滾動(dòng)，使得這個(gè)早晨格外的美麗。看著旭日東升的太陽(yáng)，我知道，這是一個(gè)幸福一天的開(kāi)始……

中學(xué)生作文篇4

“光陰似箭，日月如梭〞。二十年過(guò)去了，我成了一名科學(xué)家，終于回到了朝思暮想的故土。

我一到故土，就驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里的樹(shù)郁郁蔥蔥，天空尉藍(lán)，空氣十分清新，像到了人間仙境。我在書(shū)店找到了一本叫《美麗的北京－科技伴我行》的書(shū)，便買(mǎi)了下來(lái)。我翻開(kāi)書(shū)，找到目錄。突然“書(shū)〞說(shuō)話(huà)了：“請(qǐng)您選擇您想了解的知識(shí)！〞“我想了解些新創(chuàng)造！〞“請(qǐng)按紅色鍵，我會(huì)帶您去開(kāi)‘汽車(chē)’！〞我疑惑不解地按下了紅色鍵，瞬間，就到了馬路邊。

馬路邊停著許多五顏六色的車(chē)?！爸魅?，這些車(chē)是公用的，請(qǐng)您挑一輛最喜歡的車(chē)吧！看著這么多漂亮的車(chē)，我眼花繚亂，猶豫不決。突然我眼前一亮:這輛紫紅色的車(chē)真漂亮！“就坐這輛吧！〞我一進(jìn)車(chē)，“書(shū)〞就開(kāi)口了：“讓我?guī)ァ利惖鸟R路’吧！〞“美麗的馬路？〞“對(duì)，是國(guó)家一級(jí)風(fēng)景區(qū)，必須開(kāi)車(chē)欣賞！〞說(shuō)著，車(chē)便開(kāi)動(dòng)了。幾分鐘后，我進(jìn)了一個(gè)大公園，“書(shū)〞又開(kāi)口說(shuō)話(huà)了“‘美麗的馬路’到了！現(xiàn)在，車(chē)是鹽水動(dòng)力的，不用加油！您小時(shí)候，恐怕只有模型吧！〞我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又向窗外看去，外面下起了蒙蒙細(xì)雨，遠(yuǎn)處，有一層薄薄的霧，霧后面的高樓大廈依稀可見(jiàn)，向下看，我看到了綠油油的草坪，旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪?！皣W啦啦！嘩啦啦！〞我抬頭一看，天哪，這兒有一條瀑布，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天〞。

二十年后，不僅有興旺的科技，還有新鮮的空氣，美麗的環(huán)境……我一定留在故土，為理想而奮斗，為祖國(guó)而奮斗！

中學(xué)生作文篇5

天下的景或物，千差萬(wàn)別，千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。比方水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎樣寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢？關(guān)鍵的是要進(jìn)行細(xì)致的觀察。

傳說(shuō)宋代畫(huà)家文與可，為了畫(huà)好竹子，冒著似火的驕陽(yáng)，全神貫注地看著一片竹子，臉曬得通紅，衣服被汗水濕透，但他好似是毫無(wú)知覺(jué)一樣。不知何時(shí)烏云蓋住了山頭，隨后狂風(fēng)大作，文與可撩起袍襟，迎著咆哮的狂風(fēng)，攀登到山頂，繼續(xù)觀察狂風(fēng)吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注，竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子，因而才能畫(huà)出最出眾、最富有特點(diǎn)的竹子。

一、要觀察景物變化的全過(guò)程。從開(kāi)始到最后，凡有變化的都要細(xì)致觀察。比方植物，它的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果等各個(gè)生長(zhǎng)期都有不同的特點(diǎn)，如果細(xì)致觀察了全過(guò)程，就容易抓住它的特征進(jìn)行描述。

二、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的，自然界的萬(wàn)物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí)，就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。

三、調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官來(lái)觀察。有一那么寓言：一天，五種器官相互爭(zhēng)吵起來(lái)。“眼睛〞瞪得圓圓地說(shuō)：“沒(méi)有我，你們什么也看不見(jiàn)！〞“耳朵〞不服氣地說(shuō)：“少了我，你們啥也聽(tīng)不見(jiàn)！〞“鼻子〞哼了一聲：“要