為人處事高二作文優(yōu)秀6篇

第為人處事高二作文優(yōu)秀6篇為人處事高二作文篇一

學(xué)習(xí)的忍耐，又要學(xué)習(xí)的遇事不驚。遇到不爽不如意之事，不要當時與人對立，惱于心而笑于面。擅長忍耐方顯沉著大肚。

培養(yǎng)擅長觀察、全局意識、遇急不驚這三項技能，使之成為個人的殺手锏。

做事冒失，即魯莽、輕率；做事情考慮不周全，不考慮后果、不顧及他人的看法。辦事講究步步為營，不要過于急迫而缺乏謹慎的思考、考慮事情不周全，粗枝大葉。遇事考慮全局，首先讓意識從自我的小圈子里跳出來，把單獨的一件事情置于全局背景下，然后辯證的分析、站在別人的角度上看待事情發(fā)生的前因后果，最后才去想這樣做是否合情合理，有沒有更恰當?shù)慕鉀Q方法。

當個人利益與全局利益沖突的時候，如何解決問題才能得到雙贏，而非不擇手段的企圖個人利益。

我的成功啟示：務(wù)得人和，做事努力，名位自得。事業(yè)上能夠同別人聯(lián)合，懂得依靠別人，比擬容易成功。學(xué)會包容，不挑剔才能有希望。如果沒有旁人的鼓勵及協(xié)助，難以開啟成功之門。

心胸狹窄、批評抱怨、粗心漏細、無制、事無遠慮、急躁粗暴、心直口快、不顧及別人的感受、隨性——我的性格缺點。

意氣用事、感情用事，是我自己的兩個特大缺點。意氣用事，人和必失。遇到不如意事情，惱于心而笑于面，切忌冷淡板臉，口吐不快、表達不滿。

為人處事高二作文篇二

為人處世看似簡單，實那么是門博大精深的學(xué)問，要學(xué)以致用好還真不是件簡單容易的事。掌握好一定周旋技巧，在處理社會人際關(guān)系上便能讓你如魚得水，自快暢游；反之那么舉步維艱、進假設(shè)兩難。生活中不乏這樣的事例。

為人，根本常識我認為應(yīng)該具備與下幾方面。這或許是我的片面觀，但如能起到一定的醒世作用，也就不枉我的一番文筆苦心了。

為人一、誠以待人。誠，應(yīng)該是為人處世的第一標準。人只有在摘掉偽面具時，老實靈魂的裸露，才能相互看清對方的思路，從而到達進一步了解而達成某些思想上的共識。事實上，很多友誼與愛情都是在真誠中走近而得以開展并存的。誠，又如強力防腐劑，抑制一切外來不良因素對堅貞愛情與友誼的侵蝕。

為人二、學(xué)會忍讓。俗話說，退一步海闊天空，忍得一時之氣，解得百日之憂。確實，很多的時候，其實一點微微的退讓便能將矛盾充分化小，甚至化無。事情總是在一笑而過中迎刃而解。一味追求勝利的人，其實他在得到的時候也失去了很多，譬如，形象、口碑等等。退讓不是怕人，更不是懦弱，它是一種愛心的充分表達?？梢赃@么說，善于退讓的人一定是個有愛心且智力聰明的人。因為他知道用別人的錯誤懲罰自己是傻瓜才干的事。

為人三、懂得拐彎。懂得拐彎的人是聰明人，他不會讓自己的思想進入死谷。但在現(xiàn)實生活中偏偏有那么一些人，撞到南墻也不知回頭，看見大海也不知退步，偏還一頭扎進去。這種人我們只能姑且稱之為愚昧。聰明人是會在反思考中而決定自己該走的路。其實很多的時候，稍稍改變下自己的思想，就會得到一個意想不到的收獲。就說現(xiàn)代硬筆書法大王qq吧，寫了幾十年的文章，結(jié)果沒一篇發(fā)表在雜志上，編輯說你的字是越來越好，于是聰明的他就調(diào)整自己的方向改學(xué)書法，結(jié)果一舉成名。這就是懂得拐彎帶來的好處，如果他一味堅持所謂的寫作，說不定到現(xiàn)在還是個無名小卒。

為人四、善于放棄。不要總讓自己站在高高的跳水臺，強迫自己干做不了的事。我有一位朋友，現(xiàn)在已是研究生的他還想再考博士，幾番努力自學(xué)中終于邁進了博的修行行列。無奈年齡大子，英語中的單詞總記不住，考試總過不了關(guān)。他很煩，因為為這已經(jīng)重修學(xué)科二年了。我勸慰，實在要是拿不下就算了，不要給自己施加太大的壓力，其實你現(xiàn)在已經(jīng)很不錯了。如果一味要求自己站在人生山巒的頂峰，那么在爬山的時候便要首先要考慮自己的體力是否能行，否那么即便強蠻爬上了山頂，而失去身體的健康，你說這又有什么意義？朋友點頭稱是。有的時候，放棄也是一種美麗。

為人五、施樂好善。這是衡量一個人愛心的標準。有愛心的人并不是說自己一定要多富有才會去想到幫助比自己還困難的人。有愛心的人，哪怕自己只喝半稀飯，看到流浪漢也會均一點給他；有愛心的人，哪怕自己的年薪很低而且還要養(yǎng)家糊口，他也會在從微薄的工資中拿出部份錢捐貧困山區(qū)上不起大學(xué)的孩子們；有愛心的人，他不求能為社會為他人奉獻多少，只求一點綿薄之力能為他人解得一時之憂。

為人六、廣交善友。好的朋友是面鏡子，能映出自己的思想；好的朋友，在自己犯錯的時候會為自己指明一條前行的道路；好的朋友，在你有難的時候會助你一臂之力；好的朋友，在你喜怒哀樂的時候總不忘與你分享；好的朋友就是你人生旅途中恒久的伴侶。一直以來，朋友都是我生命中很重要的一部份，東西可以失去，朋友卻不能沒有。廣交善友，相信也是大家的心愿。

為人處事高二作文篇三

我們生活在這個世界上，就難免會碰到與別人打交道的時候，我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度端正，我們就會贏得到別人的尊重。我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度不端正初中，我們就得不到別人的尊重所以我們要學(xué)會為人處事的道理。

為人處事，我們要做到容忍，成大事者，不拘小節(jié)，是的，我們在生活中要學(xué)會容忍，如果我們連別人一點不好也容忍不了，那么我們就必成不了大事，就如李世民容忍魏征那般，如果李世民不容忍魏征，那么李世民就會失去一位得力助手。我們生活中，要去學(xué)會容忍，進一步，波濤洶涌，退一步海闊天空，正如這樣，我們與別人發(fā)生紀紛的時候，容忍一下，那樣，我們就會海闊天空，風平浪靜。

為人處事，我們要學(xué)會尊重尊重他人，就是尊重自己，如果我們不去尊重別人，那么我們也不會換到別人對你的尊重。人的尊嚴是建立在相互平等的根底上的，我們只有在尊重別人的時候，才能換得別人對我們的尊重。

為人處事，我們要做到老實守信，君子一言，四馬難追，沒錯，我們在為人處事的時候，要做到講誠信，如果別人都不信任我們的話，那么這個人是失敗的人，正如，一諾千金等，不都是關(guān)于古代人講誠信的故事嗎？

為人處事，我們要做到容忍他人，寬容對待他人，要做到尊重他人，贏得他人對我的尊重。要做到老實守信，禮貌待人。只有這樣，我們才能夠在社會中立足，獲得他人對自己的尊重。

為人處事高二作文篇四

學(xué)會柔和的態(tài)度去處世，是一種智慧，一種氣度。英國有句諺語：“世上沒有不長雜草的花園。〞世上沒有完人，因此，我們應(yīng)有柔和的態(tài)度去處世。鮑叔牙了解人才的可貴，便用柔和的態(tài)度對待管仲的“一箭之仇，藺相如懂得合作的重要，便有柔和的態(tài)度對待廉頗的公然挑釁；李世民牢記隋朝的教訓(xùn)，便用柔和的態(tài)度對待魏征的犯顏直諫……柔和的處世態(tài)度成就了他們的輝煌，更推動了歷史的開展。

學(xué)會柔和的態(tài)度去處世，是一種修養(yǎng)，一種境界。佛經(jīng)有言：“一念境轉(zhuǎn)〞，面對他人的過錯，耿耿于懷，睚眥必報會帶來沉重的心靈負累，與其讓仇恨嚙噬心靈，制造痛苦，不如以柔和之心去獲取一份泰然。勾踐忍受了十年臥薪嘗膽的艱辛，滅吳后下令誅盡吳國宗室，韓信來發(fā)跡時無端遭受“胯下之辱〞，但封王之后不釋前嫌，任命當初侮辱過自己的人為巡線校尉，相比之下，韓信的人格要比勾踐健全得多，魯迅先生曾說過：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。〞柔和的處世態(tài)度不僅是對他人的寬恕，而且也是送給自己的最好禮物。

然而，柔和并不意味著隱忍不發(fā)，“忍〞是刻意的制怒和壓抑，久之難免有爆發(fā)的一天，柔和那么意味著胸襟坦蕩，泰然自假設(shè)的恬靜和淡然。

柔和的處世態(tài)度是一種品格與風格，它不是喪失原那么，而且一種更高境界的堅守，一種不曾劍撥弩張依舊把守尊嚴的藝術(shù)，是一種睿智恢弘，寧靜致遠的表現(xiàn)，康德曾說過：“只有兩樣事物能讓我內(nèi)心深深震撼，一是我們頭頂璀璨的星空，一是我們心中崇高的道德法那么。〞我想，如果我們把柔和的處世態(tài)度當作我們心中崇高的道德法那么，那么我們也會擁有璀璨的星空！

為人處事高二作文篇五

我們每個人對待問題做要從這個問題的各個方面來看，欣賞景物也可通過景物的形狀，顏色，各方面的特點來觀察，這樣就可以通過自己的心情看到事物的不一樣的特點。這就是詩人常常能做到的。

詩人總是能夠在自己的世界觀里有好的為文，處事，做人的態(tài)度。詩人在自己遭遇挫折受到磨難的時候，通過賞景，把自然景象結(jié)合自身的情感融合為一首詩，透過自己的心情，他可以把所有所看到的景象的心情也表達出來，他可以通過景物的描寫生動形象來抒發(fā)自己內(nèi)心的真實感情。

詩人總能在事物的外表觀察本質(zhì)，也許事物的外表是美好的，而它的內(nèi)心極為丑陋，詩人不會用直接的方法提示出這樣的事物，而是通過極其奇妙的語言運用比喻、擬人等一系列的修辭手法或是一系列的寫作手法從側(cè)面反映出社會的現(xiàn)實，事物的真實。

詩人的眼睛是炯炯有神的，他不會只看到宇宙人生的外表，他看到的是這個事物從上到下，從內(nèi)到外的各個方面，他的心情的好與壞不是你一眼就能看出的，對的，他們就是“不以物喜不以已悲〞的人，他的心情也會通過眼前的景物來表達出來，心情是不好的，他描寫的草兒便是枯萎的，這樣，人們便可以從他的詩中閱讀出絲毫線索再結(jié)合他的處境就可以知道他的心情了。

詩人給我們的啟發(fā)就是透過事看本質(zhì)，這也是我們數(shù)學(xué)老師常說的，這也同樣說明著無論在什么事情讓我們都能與這些道理扯上關(guān)系，只是在數(shù)學(xué)問題上的解決方法與人生中許多問題的解決方法是不一樣的，我們只有用自己隨和的態(tài)度去面對才是最好的，這就是隨遇而安，否那么沖動，著急的心理是解決不了問題，這就是人們說的沖動是魔鬼，這是我們都知道的。

學(xué)學(xué)詩人，學(xué)學(xué)他們看待事物的方式方法，學(xué)學(xué)他們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度，學(xué)學(xué)他們是怎樣認識社會然后是怎樣的行為。

為人處事高二作文篇六

天涯水湄，云雨朝歌，自亙古以來張弛有度，斑駁著人生處處，遍布的婆娑，羽化的荒蕪，不變的一直是那，張弛有度的原那么。

自古便有“權(quán)，然后知輕重；度，然后知長短。〞正像梁實秋那樣，為了最愛的八寶飯，在前面，他一直選擇拒絕含糖的食物，他的節(jié)制，是為了最愛。他度，然后知“長短〞，張弛有度是他堅守的原那么。

看一夜流星颯杳?；厥祝瑲v史被“度〞打磨得锃亮?；浠ㄩ_年不休，上善假設(shè)水水自流，諸葛亮，你張弛有度，你許先帝以張馳，五月渡瀘，深入不毛，庶竭駑鈍，攘除奸兇，你卻時刻堅守張弛有度，你不忘讓陛下宜亦自謀，咨諏善道，察納雅言。你不是為他鋪好一切路，而是讓能學(xué)會自立自強。你始終秉持度，然后知“長短〞，知道什么是個頭。青州木搖，青絲染霜，茶煙裊裊，燈火遑遑，白雪染上雙鬢，斂了眉間流連，卻沒有淡了你堅守張弛有度的原那么。

并肩看，天地浩大，原來時光已翩然輕擦。也許，許多人都還記得《假設(shè)給我三天光明》的作者——海倫。凱勒，但有誰還記得，她的老師沙利文。她的老師沙利文，便深曉度，然后知“長短〞，知道應(yīng)該給予海倫多大的關(guān)愛，多少的幫助，以及給她留出足夠的成長空間，她并沒有因為海倫是個有殘疾的人，給予她過分的關(guān)心，而是堅守張弛有度的原那么，給她留出足夠的成長空間，讓她學(xué)會自立自強。今天的海倫有多少耀眼，昨天的沙利文老師，便付出多么大的艱辛。我始終銘記著她堅守著張弛有度的原那么。

前人如此，今人亦然?！皺?quán)，然后知輕重；度，然后知長短。〞不知道經(jīng)過多少歲月的洗禮，這個道理亙古不變。就像當下“李天