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品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時小毛蟲22品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時小毛蟲221.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。(重點)3.感受生動形象的語言,從小毛蟲的成長中受到啟迪:

要勇于面對成長中的挑戰(zhàn),才能品嘗成長的喜悅。

(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地核心問題:你從課文中明白了什么道理?串珠問題:1.一讀:讀課文,說說課文寫了小毛蟲的什么故事?2.二畫:畫出小毛蟲變化的句子。3.三品:小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了什么?4.四探:小毛蟲為什么會有這樣的變化?核心問題:一條小毛蟲趴在一片葉子上,用新奇的目光打量著周圍的一切:大大小小的昆蟲又是唱,又是跳,跑的跑,飛的飛……到處生機勃勃。說說你對這里了解到了什么?小毛蟲以旁觀者的身份審視昆蟲的美好生活,當(dāng)時它不知道自己也能飄然而飛,但理想的種子已經(jīng)你已經(jīng)深埋在內(nèi)心。一條小毛蟲趴在一片葉子上,用新奇的目光打量著周圍的一切:大大只有它,這個可憐的小毛蟲,既不會唱,也不會跑,更不會飛。昆蟲有飛的、跑的、唱的、跳的,這一切似乎都和小毛蟲無關(guān),因此,它感覺自己很“可憐”,很“笨拙”。這是一種欲揚先抑的寫作手法。為什么小毛蟲覺得自己很可憐?欲揚先抑【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1只有它,這個可憐的小毛蟲,既不會唱,也不會跑,更不會飛。昆蟲小毛蟲費了九牛二虎之力,才挪動了一點點。你從“九牛二虎”“一點點”體會出了什么?“九牛二虎”“一點點”寫出了小毛蟲在爬行時費力不小,但速度很慢?!静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1小毛蟲費了九牛二虎之力,才挪動了一點點。你從“九牛二虎”“一當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時,它覺得自己仿佛周游了整個世界。對于“笨拙”的小毛蟲來說兩片葉子之間距離就是整個世界的長度,這是一種夸張的手法,進(jìn)一步說明它爬行速度之慢,爬的很累。這里運用了什么修辭手法?你體會出了什么?夸張【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時,它覺得自己仿佛周游了盡管如此,它并不悲觀失望,也不羨慕任何人。它懂得:每個人都有自己該做的事情。它,一條小小的毛蟲,眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織,為自己編織一間牢固的繭屋?!安槐^失望,不羨慕別人”可見小毛蟲的態(tài)度是堅決的,做好自己該做的事情是重要的?!安槐^失望,不羨慕別人”說明了什么?【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1盡管如此,它并不悲觀失望,也不羨慕任何人。它懂得:每個人都有小毛蟲一刻也沒有遲疑,盡心竭力地工作著。它織啊,織啊,最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里?!耙豢桃矝]有遲疑”“盡心竭力”突出了小毛蟲工作地努力。你從這句話中體會出了什么?【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1小毛蟲一刻也沒有遲疑,盡心竭力地工作著。它織啊,織啊,最后把小毛蟲聽到的聲音就是自己的心聲。要按規(guī)律耐心等待。這就像黎明前的黑暗一樣。小毛蟲聽到的聲音有什么含義呢?心理描寫“以后會怎么樣呢?”它在與世隔絕的繭屋里問?!叭f事萬物都有自己的規(guī)律!”小毛蟲聽到一個聲音在回答,“你要耐心等待,以后會明白的?!薄静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1小毛蟲聽到的聲音就是自己的心聲。要按規(guī)律耐心等待。這就像黎明閱讀方法解密:巧用成語概念:成語是俗語的一種,是指語言現(xiàn)象中常用而又定型的詞組或短句,它結(jié)構(gòu)凝練而富于表現(xiàn)力。效果:恰當(dāng)?shù)剡\用成語,可以使語言生動活潑,使文章言簡意賅,并增加表達(dá)的廣度和深度。運用:本文的“生機勃勃”“九牛二虎之力”“與世隔絕”“色彩斑斕”都是成語,增強了文章的表現(xiàn)力?!静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1閱讀方法解密:巧用成語概念:成語是俗語的一種,是指語言現(xiàn)象中時辰到了,它清醒了過來,再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀,上面布滿色彩斑斕的花紋,它愉快地舞動了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。“色彩斑斕”寫出了翅膀的美麗,“絨毛”寫出了翅膀的輕盈?!帮h然而起”寫出了蝴蝶的舞姿之美。小毛蟲為自己的脫變而驚喜。你從這段體會出了什么?比喻【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1時辰到了,它清醒了過來,再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它拓展想一想,小毛蟲變成蝴蝶之后,會說學(xué)什么?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________小毛蟲變成胡蝶后,高興地說:“我不再是笨拙的小毛蟲。我經(jīng)過不斷地努力,終于成功地變成了五彩斑斕的蝴蝶。我有了一對輕盈的翅膀,我可以飛啦!”【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1拓展小毛蟲變成胡蝶后,高興地說:“我不再是笨拙的小毛同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本,感受到了小毛蟲變蝴蝶的過程。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門?!静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本,感受到了小毛蟲變蝴蝶的過程。核心問題:我從課文中明白了自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律發(fā)展,做好自己分內(nèi)的事情,不怕困難,就會取得成功。你從課文中明白了什么道理?【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1核心問題:我從課文中明白了自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律1.一讀:讀課文,說說課文寫了小毛蟲的什么故事?本文寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲不悲觀、不失望,盡心竭力地工作,最終脫胎換骨,羽化成為美麗的蝴蝶的故事。串珠問題:【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件11.一讀:讀課文,說說課文寫了小毛蟲的什么故事?本文寫了一條2.二畫:畫出小毛蟲變化的句子。①只有它,這個可憐的小毛蟲,既不會唱,也不會跑,更不會飛。②時辰到了,它清醒了過來,再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀,上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起?!静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件12.二畫:畫出小毛蟲變化的句子。①只有它,這個可憐的小毛蟲,3.三品:小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了什么?小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了疑惑和漫長的等待?!静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件13.三品:小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了什么?小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了疑惑4.四探:小毛蟲為什么會有這樣的變化?因為小毛蟲不悲觀、不失望,盡心竭力地工作,它相信萬物都有自己的規(guī)律,最后它變成了靈巧輕盈的蝴蝶?!静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件14.四探:小毛蟲為什么會有這樣的變化?因為小毛蟲不悲觀、不失不悲觀,不失望起初:笨拙的小毛蟲——不會唱,不會跑,不會飛

盡心竭力課文結(jié)構(gòu)破繭而出,蛻變成蝶(靈巧輕盈)成長過程小毛蟲挪動裹進(jìn)繭房織繭自信,耐心等待盡心竭力按照自身規(guī)律發(fā)展不怕困難一鳴驚人小毛蟲【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1不悲觀,不失望起初:笨拙的小毛蟲——不會唱,不會跑,不會飛本文寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲要想脫胎換骨,要想羽化成為美麗的蝴蝶,必須經(jīng)過自己盡心竭力地工作。通過毛蟲的羽化,告訴我們自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律發(fā)展,要做好自己的事,不怕困難,就會取得成功。課文主旨【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1本文寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲要想脫胎換骨,要想羽化成為美小蝴蝶和毛毛蟲毛毛蟲趴在一片綠葉上,肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕動著。一只漂亮的小蝴蝶飛過來,引起了毛毛蟲的注意。毛毛蟲抬起頭來,驚喜地喊:“媽媽,媽媽!”“誰是你的媽媽!”小蝴蝶生氣了。毛毛蟲仔細(xì)看了看小蝴蝶,不好意思地說:“姐姐,你真漂亮,像我媽媽一樣漂亮?!薄笆裁??你說什么?你媽媽是誰?”小蝴蝶驚訝地問。推薦閱讀【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1小蝴蝶和毛毛蟲推薦閱讀【部編毛毛蟲認(rèn)真地回答:“你一定認(rèn)識我的媽媽,她可美啦!好像一朵會飛的花,她就是蝴蝶呀!”小蝴蝶糊涂了:“你媽媽是蝴蝶?怎么會呢?我的媽媽才是蝴蝶呢?!薄昂娴氖俏业膵寢屟?,你為什么不相信呢?”毛毛蟲委屈得都要哭了。小蝴蝶想,還是問一問媽媽吧。于是,小蝴蝶去找媽媽。蝴蝶媽媽飛來了,她看了看毛毛蟲,對小蝴蝶說:“毛毛蟲沒有騙你,他和你一樣都是我的孩子?!薄鞍??真的?”小蝴蝶叫了起來。蝴蝶媽媽愛撫地對小蝴蝶說:“傻孩子,你剛從媽媽產(chǎn)的卵里孵出來時,也【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1毛毛蟲認(rèn)真地回答:“你一定認(rèn)識我的媽媽,她可美啦!好像一朵會是毛毛蟲這個樣子的。那時,你不停地吃東西,越長越大。后來,就吐絲結(jié)繭,把自己封在里面,脫去外皮成了蛹。蛹在繭里睡上一段時間,最后脫去蛹皮,變成一只美麗的蝴蝶,別看你弟弟現(xiàn)在丑,長大了肯定是個英俊的蝴蝶王子呢。”“真的!”小蝴蝶開心地笑了。她輕輕地飛到毛毛蟲身邊,親了親她的“丑”弟弟?!静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1是毛毛蟲這個樣子的。那時,你不停地吃東西,越長越大。后來,就春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干?!钌屉[《無題》蟬鳴空桑葉、八月蕭關(guān)道。——王昌齡《塞上曲》野蠶作繭人不取,葉間撲撲秋蛾生。——張籍《田家行》——李商隱《落花》國學(xué)誦讀【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。國學(xué)誦讀【部編版】小毛蟲PP走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【歇后語】老虎吃蚊子——塞不住牙縫蜘蛛網(wǎng)——捉不了大蟲蜘蛛結(jié)網(wǎng)——獨霸一方春天的蜜蜂——閑不住高射炮打蚊子——小題大作【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【歇后語】老虎吃蚊子——塞不住牙縫《小毛蟲》這篇課文詞句優(yōu)美,語言描寫生動。文章描寫了一只小昆蟲從結(jié)繭到破繭羽化的變化過程,從而告訴我們:自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律發(fā)展。課堂小結(jié)【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1《小毛蟲》這篇課文詞句優(yōu)美,語言描寫生動。文章描寫了一只小昆朗讀課文。教師點撥:朗讀時,注意讀出小毛蟲地感情變化。開始小毛蟲覺得自己可憐、笨拙。要用低沉、緩慢的語調(diào)來。寫小毛蟲盡心竭力地工作的句子,要有贊許的語調(diào)來讀,小毛蟲在繭屋里等待的語句要用堅定信念的語調(diào)來讀,最后小毛蟲變成美麗蝴蝶的句子,讀出它欣喜的語氣。●【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1朗讀課文。教師點撥:朗讀時,注意讀出小毛蟲地感情變化。開始小小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化?畫出相關(guān)語句,借助提示語講講這個故事。教師點撥:小毛蟲開始行動笨拙,感到世界把它“拋棄在一旁”,它爬的很慢、很累。但它不自卑,對自己有信心,盡心竭力地編織著自己的繭屋。最終破繭而出,脫變?yōu)槊利惖暮!瘛静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化?畫出相關(guān)語句,借助提示語教師點撥:小毛讀一讀,記一記。教師點撥:本題是六個成語,在理解成語意思的基礎(chǔ)上,記住它們,并在今后的習(xí)作中應(yīng)用這些成語。●生機勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力參考答案:生機勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力shēngjībóbójìnxīnjiélìyǔshìgéjuésècǎibānlánbènshǒubènjiǎojiǔniúèrhǔzhīlì【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1讀一讀,記一記。教師點撥:本題是六個成語,在理解成語意思的基一、選擇恰當(dāng)?shù)淖x音填進(jìn)括號里。jìn

(1)盡管如此(

)

(2)盡心竭力(

)jǐn

(3)盡力而為(

)

(4)盡量做好(

)....jǐnjìnjìnjǐn【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1一、選擇恰當(dāng)?shù)淖x音填進(jìn)括號里。....jǐnjìnjìnjǐ二、讀拼音,寫詞語。zhěnggè

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xiāoshīzěnmebiānxiěchōukòng整個怎么紡織編寫消失抽空【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1二、讀拼音,寫詞語。整個怎么紡織編寫消失抽空【部三、補充下面的詞語。笨(

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)之力手腳飄起世絕色彩心力?;ⅰ静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1三、補充下面的詞語。手腳飄起世絕色彩心力?;ⅰ静烤幇妗啃∶x②①③④四、句子練習(xí)。1.仿例句選擇填空。(填序號)例句:這個可憐的小毛蟲,既不會唱,也不會跑,更不會飛。①沒有鞋穿②女孩③沒有書讀④不能和其他孩子一樣去上學(xué)這個傷心的____,既____,也____,更____。2.加標(biāo)點:萬事萬物都有自己的規(guī)律小毛蟲聽到一個聲音在回答你要耐心等待以后會明白的,?!薄埃 ?,“【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1②①③④四、句子練習(xí)。,?!薄?!”,“【部編版】小毛蟲PPT1.秋季。在北半球,臺風(fēng)多出現(xiàn)在夏、秋季節(jié);此時亞洲高壓已經(jīng)出現(xiàn),故此時應(yīng)為秋季。2.天氣晴朗。此時我國京津地區(qū)位于冷鋒鋒前,受單一暖氣團(tuán)控制且等壓線稀疏。3.秋冬季節(jié),亞歐大陸北部降溫快,降溫幅度大,氣溫下降引起氣流收縮下沉,形成冷高壓。4.此處為河谷地帶,來自印度洋的暖濕氣流沿河谷深入,導(dǎo)致此地氣溫較東西兩側(cè)高。5.該日此地為陰雨天氣,夜間大氣逆輻射強,氣溫較高,未出現(xiàn)霜凍。6.冷鋒。冷鋒符號畫線在雨帶南側(cè),由北向南移動,畫圖略。7.土地利用以綠地為主,綠地面積呈增加趨勢;建筑面積增加最多,水域、其他用地、灘涂持續(xù)減少。8.布局在郊區(qū),地價便宜;遠(yuǎn)離市區(qū),能有效減小對市區(qū)的污染;臨海分布,便于運進(jìn)原料和輸出產(chǎn)品。9.結(jié)合上題,主要從政策扶持,發(fā)展有機農(nóng)業(yè);提高農(nóng)業(yè)技術(shù),科學(xué)施肥;因主要從我國人多地少,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)壓力大以及耕地資源的特點等方面分析加強農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管等方面分析.【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件11.秋季。在北半球,臺風(fēng)多出現(xiàn)在夏、秋季節(jié);此時亞洲高壓已經(jīng)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時小毛蟲22品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時小毛蟲221.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。(重點)3.感受生動形象的語言,從小毛蟲的成長中受到啟迪:

要勇于面對成長中的挑戰(zhàn),才能品嘗成長的喜悅。

(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地核心問題:你從課文中明白了什么道理?串珠問題:1.一讀:讀課文,說說課文寫了小毛蟲的什么故事?2.二畫:畫出小毛蟲變化的句子。3.三品:小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了什么?4.四探:小毛蟲為什么會有這樣的變化?核心問題:一條小毛蟲趴在一片葉子上,用新奇的目光打量著周圍的一切:大大小小的昆蟲又是唱,又是跳,跑的跑,飛的飛……到處生機勃勃。說說你對這里了解到了什么?小毛蟲以旁觀者的身份審視昆蟲的美好生活,當(dāng)時它不知道自己也能飄然而飛,但理想的種子已經(jīng)你已經(jīng)深埋在內(nèi)心。一條小毛蟲趴在一片葉子上,用新奇的目光打量著周圍的一切:大大只有它,這個可憐的小毛蟲,既不會唱,也不會跑,更不會飛。昆蟲有飛的、跑的、唱的、跳的,這一切似乎都和小毛蟲無關(guān),因此,它感覺自己很“可憐”,很“笨拙”。這是一種欲揚先抑的寫作手法。為什么小毛蟲覺得自己很可憐?欲揚先抑【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1只有它,這個可憐的小毛蟲,既不會唱,也不會跑,更不會飛。昆蟲小毛蟲費了九牛二虎之力,才挪動了一點點。你從“九牛二虎”“一點點”體會出了什么?“九牛二虎”“一點點”寫出了小毛蟲在爬行時費力不小,但速度很慢?!静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1小毛蟲費了九牛二虎之力,才挪動了一點點。你從“九牛二虎”“一當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時,它覺得自己仿佛周游了整個世界。對于“笨拙”的小毛蟲來說兩片葉子之間距離就是整個世界的長度,這是一種夸張的手法,進(jìn)一步說明它爬行速度之慢,爬的很累。這里運用了什么修辭手法?你體會出了什么?夸張【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時,它覺得自己仿佛周游了盡管如此,它并不悲觀失望,也不羨慕任何人。它懂得:每個人都有自己該做的事情。它,一條小小的毛蟲,眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織,為自己編織一間牢固的繭屋?!安槐^失望,不羨慕別人”可見小毛蟲的態(tài)度是堅決的,做好自己該做的事情是重要的?!安槐^失望,不羨慕別人”說明了什么?【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1盡管如此,它并不悲觀失望,也不羨慕任何人。它懂得:每個人都有小毛蟲一刻也沒有遲疑,盡心竭力地工作著。它織啊,織啊,最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里?!耙豢桃矝]有遲疑”“盡心竭力”突出了小毛蟲工作地努力。你從這句話中體會出了什么?【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1小毛蟲一刻也沒有遲疑,盡心竭力地工作著。它織啊,織啊,最后把小毛蟲聽到的聲音就是自己的心聲。要按規(guī)律耐心等待。這就像黎明前的黑暗一樣。小毛蟲聽到的聲音有什么含義呢?心理描寫“以后會怎么樣呢?”它在與世隔絕的繭屋里問?!叭f事萬物都有自己的規(guī)律!”小毛蟲聽到一個聲音在回答,“你要耐心等待,以后會明白的?!薄静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1小毛蟲聽到的聲音就是自己的心聲。要按規(guī)律耐心等待。這就像黎明閱讀方法解密:巧用成語概念:成語是俗語的一種,是指語言現(xiàn)象中常用而又定型的詞組或短句,它結(jié)構(gòu)凝練而富于表現(xiàn)力。效果:恰當(dāng)?shù)剡\用成語,可以使語言生動活潑,使文章言簡意賅,并增加表達(dá)的廣度和深度。運用:本文的“生機勃勃”“九牛二虎之力”“與世隔絕”“色彩斑斕”都是成語,增強了文章的表現(xiàn)力?!静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1閱讀方法解密:巧用成語概念:成語是俗語的一種,是指語言現(xiàn)象中時辰到了,它清醒了過來,再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀,上面布滿色彩斑斕的花紋,它愉快地舞動了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起?!吧拾邤獭睂懗隽顺岚虻拿利?,“絨毛”寫出了翅膀的輕盈?!帮h然而起”寫出了蝴蝶的舞姿之美。小毛蟲為自己的脫變而驚喜。你從這段體會出了什么?比喻【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1時辰到了,它清醒了過來,再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它拓展想一想,小毛蟲變成蝴蝶之后,會說學(xué)什么?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________小毛蟲變成胡蝶后,高興地說:“我不再是笨拙的小毛蟲。我經(jīng)過不斷地努力,終于成功地變成了五彩斑斕的蝴蝶。我有了一對輕盈的翅膀,我可以飛啦!”【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1拓展小毛蟲變成胡蝶后,高興地說:“我不再是笨拙的小毛同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本,感受到了小毛蟲變蝴蝶的過程。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門?!静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本,感受到了小毛蟲變蝴蝶的過程。核心問題:我從課文中明白了自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律發(fā)展,做好自己分內(nèi)的事情,不怕困難,就會取得成功。你從課文中明白了什么道理?【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1核心問題:我從課文中明白了自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律1.一讀:讀課文,說說課文寫了小毛蟲的什么故事?本文寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲不悲觀、不失望,盡心竭力地工作,最終脫胎換骨,羽化成為美麗的蝴蝶的故事。串珠問題:【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件11.一讀:讀課文,說說課文寫了小毛蟲的什么故事?本文寫了一條2.二畫:畫出小毛蟲變化的句子。①只有它,這個可憐的小毛蟲,既不會唱,也不會跑,更不會飛。②時辰到了,它清醒了過來,再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀,上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起?!静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件12.二畫:畫出小毛蟲變化的句子。①只有它,這個可憐的小毛蟲,3.三品:小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了什么?小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了疑惑和漫長的等待?!静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件13.三品:小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了什么?小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了疑惑4.四探:小毛蟲為什么會有這樣的變化?因為小毛蟲不悲觀、不失望,盡心竭力地工作,它相信萬物都有自己的規(guī)律,最后它變成了靈巧輕盈的蝴蝶?!静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件14.四探:小毛蟲為什么會有這樣的變化?因為小毛蟲不悲觀、不失不悲觀,不失望起初:笨拙的小毛蟲——不會唱,不會跑,不會飛

盡心竭力課文結(jié)構(gòu)破繭而出,蛻變成蝶(靈巧輕盈)成長過程小毛蟲挪動裹進(jìn)繭房織繭自信,耐心等待盡心竭力按照自身規(guī)律發(fā)展不怕困難一鳴驚人小毛蟲【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1不悲觀,不失望起初:笨拙的小毛蟲——不會唱,不會跑,不會飛本文寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲要想脫胎換骨,要想羽化成為美麗的蝴蝶,必須經(jīng)過自己盡心竭力地工作。通過毛蟲的羽化,告訴我們自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律發(fā)展,要做好自己的事,不怕困難,就會取得成功。課文主旨【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1本文寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲要想脫胎換骨,要想羽化成為美小蝴蝶和毛毛蟲毛毛蟲趴在一片綠葉上,肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕動著。一只漂亮的小蝴蝶飛過來,引起了毛毛蟲的注意。毛毛蟲抬起頭來,驚喜地喊:“媽媽,媽媽!”“誰是你的媽媽!”小蝴蝶生氣了。毛毛蟲仔細(xì)看了看小蝴蝶,不好意思地說:“姐姐,你真漂亮,像我媽媽一樣漂亮?!薄笆裁??你說什么?你媽媽是誰?”小蝴蝶驚訝地問。推薦閱讀【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1小蝴蝶和毛毛蟲推薦閱讀【部編毛毛蟲認(rèn)真地回答:“你一定認(rèn)識我的媽媽,她可美啦!好像一朵會飛的花,她就是蝴蝶呀!”小蝴蝶糊涂了:“你媽媽是蝴蝶?怎么會呢?我的媽媽才是蝴蝶呢?!薄昂娴氖俏业膵寢屟?,你為什么不相信呢?”毛毛蟲委屈得都要哭了。小蝴蝶想,還是問一問媽媽吧。于是,小蝴蝶去找媽媽。蝴蝶媽媽飛來了,她看了看毛毛蟲,對小蝴蝶說:“毛毛蟲沒有騙你,他和你一樣都是我的孩子?!薄鞍??真的?”小蝴蝶叫了起來。蝴蝶媽媽愛撫地對小蝴蝶說:“傻孩子,你剛從媽媽產(chǎn)的卵里孵出來時,也【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1毛毛蟲認(rèn)真地回答:“你一定認(rèn)識我的媽媽,她可美啦!好像一朵會是毛毛蟲這個樣子的。那時,你不停地吃東西,越長越大。后來,就吐絲結(jié)繭,把自己封在里面,脫去外皮成了蛹。蛹在繭里睡上一段時間,最后脫去蛹皮,變成一只美麗的蝴蝶,別看你弟弟現(xiàn)在丑,長大了肯定是個英俊的蝴蝶王子呢?!薄罢娴?!”小蝴蝶開心地笑了。她輕輕地飛到毛毛蟲身邊,親了親她的“丑”弟弟?!静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1是毛毛蟲這個樣子的。那時,你不停地吃東西,越長越大。后來,就春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。——李商隱《無題》蟬鳴空桑葉、八月蕭關(guān)道?!醪g《塞上曲》野蠶作繭人不取,葉間撲撲秋蛾生?!獜埣短锛倚小贰钌屉[《落花》國學(xué)誦讀【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。國學(xué)誦讀【部編版】小毛蟲PP走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【歇后語】老虎吃蚊子——塞不住牙縫蜘蛛網(wǎng)——捉不了大蟲蜘蛛結(jié)網(wǎng)——獨霸一方春天的蜜蜂——閑不住高射炮打蚊子——小題大作【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【歇后語】老虎吃蚊子——塞不住牙縫《小毛蟲》這篇課文詞句優(yōu)美,語言描寫生動。文章描寫了一只小昆蟲從結(jié)繭到破繭羽化的變化過程,從而告訴我們:自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律發(fā)展。課堂小結(jié)【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1《小毛蟲》這篇課文詞句優(yōu)美,語言描寫生動。文章描寫了一只小昆朗讀課文。教師點撥:朗讀時,注意讀出小毛蟲地感情變化。開始小毛蟲覺得自己可憐、笨拙。要用低沉、緩慢的語調(diào)來。寫小毛蟲盡心竭力地工作的句子,要有贊許的語調(diào)來讀,小毛蟲在繭屋里等待的語句要用堅定信念的語調(diào)來讀,最后小毛蟲變成美麗蝴蝶的句子,讀出它欣喜的語氣?!瘛静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1朗讀課文。教師點撥:朗讀時,注意讀出小毛蟲地感情變化。開始小小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化?畫出相關(guān)語句,借助提示語講講這個故事。教師點撥:小毛蟲開始行動笨拙,感到世界把它“拋棄在一旁”,它爬的很慢、很累。但它不自卑,對自己有信心,盡心竭力地編織著自己的繭屋。最終破繭而出,脫變?yōu)槊利惖暮??!瘛静烤幇妗啃∶xPPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化?畫出相關(guān)語句,借助提示語教師點撥:小毛讀一讀,記一記。教師點撥:本題是六個成語,在理解成語意思的基礎(chǔ)上,記住它們,并在今后的習(xí)作中應(yīng)用這些成語?!裆鷻C勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力參考答案:生機勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力shēngjībóbójìnxīnjiélìyǔshìgéjuésècǎibānlánbènshǒubènjiǎojiǔniúèrhǔzhīlì【部編版】小毛蟲PPT優(yōu)質(zhì)課件1【部編

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