廣東省中考?xì)v史試題

小題,每小題

分,共

A．元謀人

C．半坡居民 2．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,學(xué)派紛呈。其主張能體現(xiàn)題

用禮儀規(guī)則來(lái)要求自己,可以不犯錯(cuò)誤 父母健在時(shí),要對(duì)他們表示尊敬和愛(ài)戴 君主遵守禮儀規(guī)則,臣民就聽(tīng)從他召喚題2表A．墨家 C．道家

A．歷史劇《三國(guó)》 C．司馬光《資治通鑒》 D．諸葛亮《出師表》4．“有容乃大”是唐朝超越前期特有文化氣派。以下能體現(xiàn)唐朝“有容乃大”地是（

A．①②③

C．①③④

5．貨幣是經(jīng)濟(jì)發(fā)展地見(jiàn)證之一。關(guān)于題

A．由自然形成向人工制作演變 B．由手工制作發(fā)展為機(jī)器制造C．在金屬貨幣流通中出現(xiàn)紙幣 D．在流通中紙幣多于金屬貨幣6．這一機(jī)構(gòu)地辦事特點(diǎn)是“勤、速、密”,且“只供傳繕撰,而不能稍有贊畫于其間”,決 A．錦衣衛(wèi)

C．中書省

7．歷史推論離不開(kāi)對(duì)史實(shí)地正確解讀。下列史實(shí)與推論之間地邏輯關(guān)系正確地是（

8．據(jù)載,清政府地官員都不知道俄國(guó)人要求地領(lǐng)土有多大,興安嶺離烏蘇里江有多遠(yuǎn),還有 A．東北

C．東南

9．有學(xué)者認(rèn)為 A．師夷長(zhǎng)技以制夷 C．物況天擇,適者生存 10．題

A．促成了國(guó)共兩黨合作 C．實(shí)現(xiàn)了孫中山地理想 D．完成了民主革命任務(wù)11．讀題

表,指出北京大學(xué)校名及辦學(xué)地點(diǎn)變化地原因是（

A．外來(lái)侵略 C．國(guó)共合作

此判斷,這次會(huì)客是在（ A．廣州

C．西安

13．到

年底,這項(xiàng)經(jīng)濟(jì)改革成功地把

60%地農(nóng)村人口,農(nóng)民成為土地地主人。據(jù)此判斷,這項(xiàng)改革是（ A．土地改革

C．人民公社化

于一般國(guó)際關(guān)系之中,它們將形成和平與安全地堅(jiān)固基礎(chǔ),而現(xiàn)時(shí)存在地恐懼和疑慮,則將信任感所代替”。由此可見(jiàn),和平共處五項(xiàng)基本原則（ A．在中、印、緬之間達(dá)成基本共識(shí) B．消除了中、印、緬之間地矛盾C．已被世界各國(guó)接受 15．楹聯(lián)可反映一定地歷史信任。在“萬(wàn)里長(zhǎng)征,后人應(yīng)識(shí)別前人苦；十年浩劫,前事當(dāng)為后事師”中,“前事”指地是（ A．萬(wàn)里長(zhǎng)征

C．文化大革命 16．讀題

日本（18.9%）

（19.3%）

（28.7%）（11.6%）

美國(guó)（11.5%）

美國(guó)（20.9%）印尼（9.1%） 印尼（10.2%）

德國(guó)（6%）

A．“科教興國(guó)戰(zhàn)略”地實(shí)施 C．“一國(guó)兩制”地成功實(shí)踐 17．題

A．世界各國(guó)空前團(tuán)結(jié) C．中國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù) D．中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)成就舉世矚目18．馬克思說(shuō)：“希臘地內(nèi)部極盛時(shí)期是伯里克利時(shí)代?！毕ＥD“極盛時(shí)期”具有深遠(yuǎn)影 A．海外貿(mào)易

C．軍事外交

A．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 B．摧毀封建專制統(tǒng)治C．確立君主立憲

年代后,英國(guó)工業(yè)品產(chǎn)量增長(zhǎng)迅速,積累了大量資金,工業(yè)革命持續(xù)加速。推 A．畜力、水力 C．石油

21．1915

年初,俄國(guó)軍醫(yī)活沃伊洛夫斯基在寫給親人地信中說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)使我們不斷地貶低人地身份和尊嚴(yán),只留下動(dòng)物地本能?！睂?duì)這句話理解準(zhǔn)確地是（ A．士兵對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)漠不關(guān)心 C．戰(zhàn)爭(zhēng)使士兵喪失了人格和尊嚴(yán) D．戰(zhàn)爭(zhēng)使士兵斗志昂揚(yáng)22．題

A．實(shí)際完成數(shù)額與預(yù)期相差甚遠(yuǎn) B．農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)比例失調(diào)C．工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量好、種類多 D．從落后地農(nóng)業(yè)國(guó)變成先進(jìn)地工業(yè)國(guó)

年來(lái),沒(méi)有誰(shuí)比我更徹底地反對(duì)共產(chǎn)主義……進(jìn)攻蘇聯(lián),只不過(guò)是企圖進(jìn)攻不列顛島地前奏。因此,蘇聯(lián)地危難就是我們地危難,也是 C．蘇聯(lián)存亡事關(guān)英美地命運(yùn) D．蘇聯(lián)欲拉攏英美抵御德國(guó)24．通過(guò)讓出部分國(guó)家主權(quán),進(jìn)行國(guó)家間地聯(lián)合,達(dá)成區(qū)域和平,促進(jìn)人類文明進(jìn)步,是一項(xiàng)重大嘗試。二戰(zhàn)后,這一“嘗試”地典型事例是（ A．北約

C．獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體 25．蘇聯(lián)解體后,國(guó)際關(guān)系中“敵、我、友”界限變得比較模糊,非此即彼、“你死我活” A．超級(jí)大國(guó)美國(guó)獨(dú)霸世界 C．競(jìng)爭(zhēng)合作、妥協(xié)共處趨勢(shì)增強(qiáng) D．多極化國(guó)際格局形成

小題,26

分,27

分,共

分）近代以來(lái),莘莘學(xué)子求新知于世界,學(xué)成歸來(lái),報(bào)效祖國(guó)。閱讀下列材料,回答

名官費(fèi)留學(xué)生,踏上美國(guó)地土地。成績(jī)……他們地道德,也無(wú)不優(yōu)美高尚,足以為貴國(guó)增光。他們雖然年少,卻都知道自己地一舉一動(dòng)關(guān)系祖國(guó)榮譽(yù),因此謹(jǐn)言慎行?！?來(lái),創(chuàng)立了新地學(xué)說(shuō)。

贊賞中國(guó)留學(xué)生地理由。（不得照抄原文）（3

（3）有學(xué)者認(rèn)為,20

影響。根據(jù)材料三,談?wù)勀銓?duì)該觀點(diǎn)地理解。（3

（4）綜上所述,在中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中,概括歸國(guó)學(xué)子在哪些層面作出了貢獻(xiàn)？（2

深思。閱讀下列材料,回答問(wèn)題：

在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中,對(duì)中國(guó)也曾這樣耀武揚(yáng)威……與中國(guó)截然相反不同地是

年代,日本宣告了一個(gè)迅速改革和西方化時(shí)代地到來(lái)。

年,明治政府頒布《大日本帝國(guó)憲法》,憲法核心內(nèi)容見(jiàn)題

文化固有地“贊賞”、“崇敬”心理開(kāi)始崩潰,隱藏在內(nèi)心地劣等感,迅速向“差

變成時(shí)代思潮地主流。從此,日本對(duì)鄰國(guó)開(kāi)始盛氣凌人了。日清戰(zhàn)爭(zhēng)重組了東亞國(guó)際關(guān)系,歐美列強(qiáng)在東亞地強(qiáng)權(quán)秩序被削弱,東亞國(guó)際關(guān)系體系（1）根據(jù)材料一,概括

世紀(jì)中期中日兩國(guó)地相同困境。并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出

年代日本“迅速改革”地重要?dú)v史事件。（2

（3

國(guó)民心理發(fā)生了怎樣地變化？同時(shí),給東亞國(guó)際關(guān)系帶來(lái)了什么變化？（5

（4）從上述材料所反映地歷史事實(shí)中,你得到什么認(rèn)識(shí)？（2

小題,每小題

分,共

小題,26

分,27

分,共

26．（1）自強(qiáng)求求富（1

成績(jī)優(yōu)異；道德高尚；維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)（2

（2）三民主義（1

推翻清朝統(tǒng)治,結(jié)束了封建君主專制制度；創(chuàng)立中華民國(guó)（3

事業(yè)地發(fā)展（3

（4）科技層面；制度層面；思想層面等（2

27．（1）受