2019年《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》試題含答案(十七)

2019年《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》試題含答案（十七）單選題-1在社會(huì)工作結(jié)案階段，服務(wù)對(duì)象不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話(huà)題。表現(xiàn)為不準(zhǔn)時(shí)參加與社會(huì)工作者的工作會(huì)談、會(huì)談時(shí)心不在焉等。這屬于服務(wù)對(duì)象負(fù)面反應(yīng)中的（）依賴(lài)憂(yōu)郁抱怨否認(rèn)【答案】D【解析】由于結(jié)案意味著社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)關(guān)系的終止，意味著服務(wù)對(duì)象要回到各自的生活世界中，也意味著其后社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象就要停止接觸，不再有社會(huì)工作者的陪伴，因此，終止關(guān)系可能給他們帶來(lái)分離焦慮”等感受，表現(xiàn)為對(duì)這種即將到來(lái)的結(jié)案產(chǎn)生負(fù)面反應(yīng)。其中，否認(rèn)是指服務(wù)對(duì)象不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話(huà)題。表現(xiàn)為不準(zhǔn)時(shí)參加與社會(huì)工作者的工作會(huì)談、會(huì)談時(shí)心不在焉等。單選題-2）。對(duì)于有問(wèn)題的家庭，從系統(tǒng)論的角度看，家庭社會(huì)工作的核心目標(biāo)是（）。給家庭提供經(jīng)濟(jì)援助給家庭提供情緒疏導(dǎo)c?幫助家庭恢復(fù)其社會(huì)功能D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系【答案】C【解析】所謂家庭社會(huì)工作，是指運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)理論和方法幫助家庭解決面臨的困難， 使其更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能，以滿(mǎn)足所有家庭成員的發(fā)展和情感需要的專(zhuān)業(yè)服務(wù)活動(dòng)。 故正確答案為Co單選題-3以下屬于成長(zhǎng)小組的是（青少年網(wǎng)癮戒除小組青少年野外拓展小組垂釣愛(ài)好者小組自閉癥患者治療小組單親家庭自強(qiáng)小組【答案】B【解析】［提示］在小組社會(huì)工作中，以小組目標(biāo)分類(lèi)，可以將小組分為社交小組、教育小組、興趣小組、成長(zhǎng)小組、治療小組等。其中，成長(zhǎng)小組是幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己，幫助成員最大限度地啟動(dòng)和運(yùn)用自己的內(nèi)在資源。選項(xiàng)AD屬于治療小組，選項(xiàng)B屬于成長(zhǎng)小組，選

項(xiàng)E屬于支持小組。因此選項(xiàng)B是正確答案。見(jiàn)教材第五章第一節(jié)小組的分類(lèi)。單選題-4李某的丈夫今年因車(chē)禍突然去世，兒子2歲，平時(shí)李某上班時(shí)孩子無(wú)人照看。社會(huì)工作者小申協(xié)調(diào)李某所在社區(qū)的家政服務(wù)機(jī)構(gòu)， 解決了李某兒子的照管問(wèn)題。小申提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)社會(huì)工作的目標(biāo)。小申提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)社會(huì)工作的目標(biāo)。解除危難緩解困難促進(jìn)發(fā)展促進(jìn)公正【答案】B【解析】［解析］每個(gè)社會(huì)成員都會(huì)遇到諸多困難。一些困難比較嚴(yán)重，當(dāng)事人應(yīng)付和解決問(wèn)題的能力有限，所以需要?jiǎng)e人幫助才能解決。社會(huì)工作的目標(biāo)就是幫助有困難、有需要的人緩解壓力、克服困難。本案例中，小申提供的幫助，解決了李某照管兒子的問(wèn)題，正體現(xiàn)了這種目標(biāo)。單選題-5趙女士在某國(guó)有企業(yè)工作了近二十年，近期由于企業(yè)效益不佳，她被分流下崗，家庭收入急劇減少，趙女士情緒很低落。為幫助趙女士振作精神，社會(huì)工作者采取了優(yōu)勢(shì)視角的工作策略。社會(huì)工作者下列的回應(yīng)屬于優(yōu)勢(shì)視角的是（我們生活中隨時(shí)都會(huì)遇到困難和挫折，想開(kāi)點(diǎn)現(xiàn)在下崗的人很多，你下崗是暫時(shí)的，別著急，總會(huì)找到工作的c?其實(shí)你沒(méi)有做到未雨綢繆，如果早點(diǎn)準(zhǔn)備，提高自己能力，你可能不會(huì)下崗D.下崗給你帶來(lái)困難，但也可能是機(jī)會(huì)，以你的能力和長(zhǎng)處，會(huì)有更好的發(fā)展【答案】D【解析】?jī)?yōu)勢(shì)視角對(duì)于社會(huì)工作實(shí)踐的指導(dǎo)意義是巨大的。 從社會(huì)救助對(duì)象所經(jīng)歷的貧困、苦難以及所處的弱勢(shì)地位出發(fā)，發(fā)掘他們自身的優(yōu)勢(shì)和潛能，是幫助他們擺脫貧困的新的途徑。能力(strengths)是優(yōu)勢(shì)視角的一個(gè)重要概念，存在于個(gè)人、家庭和群體以及社區(qū)的各個(gè)層面。社會(huì)救助社會(huì)工作的目的就是幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，增進(jìn)自身能力。單選題-6社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)所做的記錄，從社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任來(lái)看，這些記錄只能用于與自己的親人交流與其他機(jī)構(gòu)志愿者交流與自己的督導(dǎo)交流作為寫(xiě)書(shū)的材料引用【答案】C【解析】［解析］強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對(duì)象保密是社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則之一。社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私。未經(jīng)服務(wù)對(duì)象同意或允許，社會(huì)工作者不得向第三方透露涉及服務(wù)對(duì)象個(gè)人身

份資料和其他可能危害服務(wù)對(duì)象權(quán)益的隱私信息。單選題-79歲的小芹患上了影響正常呼吸的神經(jīng)炎癥，嚴(yán)重時(shí)需要呼吸機(jī)幫助其呼吸,目前入住醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，在一段時(shí)間內(nèi)父母不能探望。據(jù)醫(yī)護(hù)人員反映，小芹以為父母不要她了，不配合治療。于是，小芹父母向社會(huì)工作者求助。下列做法中，對(duì)小芹來(lái)說(shuō)最合適的是（法中，對(duì)小芹來(lái)說(shuō)最合適的是（）。購(gòu)買(mǎi)禮物送給她轉(zhuǎn)達(dá)父母對(duì)她的問(wèn)候C?請(qǐng)父母寫(xiě)信給她D.請(qǐng)父母參加，支持小芹【答案】D【解析】調(diào)節(jié)病人心理，配合醫(yī)院治療是醫(yī)院社會(huì)工作的重要內(nèi)容。在整個(gè)醫(yī)療過(guò)程中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者需要運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)調(diào)節(jié)病人的心理，疏導(dǎo)病人的各種負(fù)面情緒，調(diào)整病人的不良心理狀態(tài)和行為，對(duì)病人進(jìn)行心理護(hù)理。做好心理護(hù)理有利于病人疾病的治療和康復(fù)。多選題-8從社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)角度出發(fā)，社區(qū)社會(huì)工作的目標(biāo)主要有 （）。促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問(wèn)題促進(jìn)社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化和產(chǎn)業(yè)化C挖掘社區(qū)資源，滿(mǎn)足社區(qū)需求

D.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)理順社區(qū)關(guān)系，完善社區(qū)功能【答案】A,C,D【解析】暫無(wú)解析多選題-9在微觀兒童社會(huì)工作中，為殘疾兒童提供的服務(wù)有 (在微觀兒童社會(huì)工作中，為殘疾兒童提供的服務(wù)有 ()。福利院安置收養(yǎng)服務(wù)使殘疾兒童受到正常的教育幫助殘疾兒童適應(yīng)其他人群，引導(dǎo)他們接觸社會(huì)E.身體康復(fù)【答案】C,D,E【解析】［提示］為殘疾兒童提供的服務(wù)是微觀兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容之一，它主要包括身體的康復(fù)；使殘疾兒童受到正常的教育，教會(huì)他們一技之長(zhǎng)；使殘疾兒童適應(yīng)其他人群，引導(dǎo)殘疾兒童接觸和適應(yīng)主流社會(huì)等。收養(yǎng)服務(wù)、福利院安置適用于對(duì)孤兒、棄兒的救助，與本題范圍無(wú)關(guān)。故選項(xiàng)CD、E為正確答案。多選題-10佃79年，英國(guó)保守黨上臺(tái)，基于對(duì)社會(huì)福利的負(fù)面評(píng)價(jià)以及國(guó)家的財(cái)政狀況，保守黨開(kāi)始削減社會(huì)福利，推行社會(huì)服務(wù)的市場(chǎng)化運(yùn)作，倡導(dǎo)私人購(gòu)買(mǎi)服務(wù)。這說(shuō)明社會(huì)政策的制定受到（）的影響。社會(huì)問(wèn)題政策資源執(zhí)政理念社會(huì)成本社會(huì)事件【答案】B,C,D【解析】［解析］社會(huì)政策制定不是在真空中進(jìn)行的，而是在具體的社會(huì)環(huán)境中展開(kāi)的。社會(huì)中的

各種因素勢(shì)必會(huì)對(duì)社會(huì)政策制定發(fā)生影響，其中主要因素如下： ①社會(huì)問(wèn)題；②政策資源;③社會(huì)成本；④社會(huì)事件；⑤社會(huì)精英；⑥傳播媒介；⑦執(zhí)政理念。本題中的事例表明:英國(guó)保守黨政府制定社會(huì)福利政策的過(guò)程， 受到了政策資源的影響、執(zhí)政理念的影響以及考慮到了削減社會(huì)成本的必要性。多選題-11社會(huì)工作目標(biāo)模式變化的主要特征包括（）。以診治受助者為主導(dǎo)以解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為核心從治療型向預(yù)防型發(fā)展

從求助型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變形成了救助和治療”的傾向【答案】C,E【解析】［解析］社會(huì)工作目標(biāo)模式變化的主要特征包括：①形成了社會(huì)工作的治療”和救助傾向。社會(huì)工作是解決社會(huì)問(wèn)題的，尤其是救助社會(huì)上的貧困、失業(yè)、老人、流浪兒童等困難群體的,而這些群體的生存狀態(tài)是不正常和有問(wèn)題的。這就形成了社會(huì)工作的治療”和救助傾向。②從治療型向預(yù)防型發(fā)展。隨著社會(huì)問(wèn)題的不斷涌現(xiàn)和復(fù)雜化，如何激發(fā)和發(fā)展服務(wù)對(duì)象的能力,使其與社會(huì)工作者一起去解決問(wèn)題就成為社會(huì)工作者考慮的重要問(wèn)題。 此外，社會(huì)工作者也希望通過(guò)工作和服務(wù)對(duì)象的發(fā)展去預(yù)防問(wèn)題的再度出現(xiàn)， 于是，預(yù)防也成為社會(huì)工作者的一個(gè)工作取向。多選題-12監(jiān)理主要文件中的監(jiān)理實(shí)施細(xì)則內(nèi)容包括(監(jiān)理主要文件中的監(jiān)理實(shí)施細(xì)則內(nèi)容包括()。A.專(zhuān)業(yè)工作特點(diǎn)B.監(jiān)理工作流程工作報(bào)告制度監(jiān)理控制要點(diǎn)及目標(biāo)值監(jiān)理工作方法及措施【答案】A,B,D,E【解析】［知識(shí)點(diǎn)］監(jiān)理實(shí)施細(xì)則多選題-13馬娟是一名社會(huì)工作者，正在為服務(wù)對(duì)象制訂服務(wù)計(jì)劃，那么她的服務(wù)計(jì)劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。目的及目標(biāo)關(guān)注的問(wèn)題與對(duì)象C介入方法和介入行動(dòng)D.確定服務(wù)期限識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素【答案】A,B,C【解析】社會(huì)工作中，服務(wù)計(jì)劃由以下幾部分內(nèi)容構(gòu)成：（1）目的及目標(biāo)。（2）關(guān)注的問(wèn)題與對(duì)象。⑶介入的方法和介入行動(dòng)。多選題-14社會(huì)工作預(yù)估的基本步驟為（A.探究服務(wù)對(duì)象的情況、問(wèn)題與需要B.分析服務(wù)對(duì)象的資料并作出預(yù)估摘要C?設(shè)定目的和目標(biāo)D.構(gòu)建行動(dòng)計(jì)劃確定是否進(jìn)行介入【答案】A,B【解析】［提示］社會(huì)工作預(yù)估的基本步驟為探究服務(wù)對(duì)象的情況、問(wèn)題與需要和分析服務(wù)對(duì)象的資料并作出預(yù)估摘要。見(jiàn)教材第一章第三節(jié)。多選題-15社會(huì)工作者在宏觀層面的兒童社會(huì)工作主要包括 (A.積極地整合各方面資源，推動(dòng)兒童的觀點(diǎn)表達(dá)和對(duì)社會(huì)事務(wù)的參與B.對(duì)一般兒童提供教育、衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)、托兒、康樂(lè)等方面的服務(wù)參與有關(guān)各項(xiàng)保障和維護(hù)兒童基本權(quán)益的政策和法律的制定與完善，并配合其宣傳和實(shí)施D.參與保障并推動(dòng)適合兒童需要的教育事業(yè)的發(fā)展和完善，監(jiān)督兒童受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)參與保障社會(huì)面向兒童的信息和資訊提供，并努力使其符合社會(huì)整體對(duì)兒童的期望目標(biāo)【答案】A,C,D,E【解析】暫無(wú)解析多選題-16意識(shí)形態(tài)的社會(huì)功能主要有意識(shí)形態(tài)的社會(huì)功能主要有（ ）。A.對(duì)人們的思想起指導(dǎo)、控制作用B.調(diào)控人的實(shí)踐活動(dòng)維護(hù)或批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)調(diào)控社會(huì)運(yùn)行【答案】A,B,C,D【解析】［解析］本題考查考生對(duì)意識(shí)形態(tài)及其功能這一知識(shí)點(diǎn)掌握的情況。 ABCD均為正確選項(xiàng)。多選題-17在社會(huì)工作中，倫理難題的主要處理原則是（在社會(huì)工作中，倫理難題的主要處理原則是（）。A.保護(hù)生命原則B.完全平等與差別平等原則自主和自由原則與隱私和保密原則最小傷害原則與改善生活質(zhì)量原則尊重與接納原則【答案】A,B,C,D【解析】暫無(wú)解析多選題-18家庭生活教育是我國(guó)家庭社會(huì)工作的重要內(nèi)容，是一種具有預(yù)防和發(fā)展功能的社會(huì)教育，家庭生活教育的主要目標(biāo)是提升家庭生活質(zhì)量，加強(qiáng)家庭現(xiàn)代化建）。設(shè)，社會(huì)工作者在社區(qū)中開(kāi)展家庭生活教育方面的工作，主要包括 （）。A?調(diào)解婚姻矛盾B.家庭發(fā)展規(guī)劃C家庭生活管理化解婆媳沖突親子關(guān)系輔導(dǎo)【答案】B,C,E【解析】家庭生活教育是一種通過(guò)講座、宣傳、知識(shí)競(jìng)賽和娛樂(lè)活動(dòng)等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識(shí)，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動(dòng)，其目的是促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)家庭的社會(huì)功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。多選題-佃）。F列選項(xiàng)中關(guān)于社會(huì)工作督導(dǎo)中的 訂立協(xié)議”技巧說(shuō)法正確的有（）。A.將督導(dǎo)雙方的要求和期望不斷更新B.每次督導(dǎo)時(shí)應(yīng)回顧上次的協(xié)議C內(nèi)容是固定的，不可以修改

D.是每次督導(dǎo)時(shí)所訂立的協(xié)議每次督導(dǎo)時(shí)再為這次督導(dǎo)訂立協(xié)議【答案】A,B,D,E【解析】社會(huì)工作督導(dǎo)中的訂立協(xié)議”中，協(xié)議是指每次督導(dǎo)時(shí)所訂立的協(xié)議，盡管督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者已