古人談讀書教學(xué)課件1

古人談讀書25五年級(jí)上冊(cè)古人談讀書25五年級(jí)上冊(cè)1恥識(shí)我會(huì)認(rèn)chǐ矣豈zhìyǐqǐ恥識(shí)我會(huì)認(rèn)chǐ矣豈zhìyǐqǐ2識(shí)（博聞強(qiáng)識(shí)）（認(rèn)識(shí)）例：這位學(xué)者博聞強(qiáng)識(shí)（），對(duì)事物往往有獨(dú)到的見解和深刻的認(rèn)識(shí)（）。多音字（識(shí)別）zhìshízhìshí古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1識(shí)（博聞強(qiáng)識(shí)）（認(rèn)識(shí)）例：這位學(xué)者博聞強(qiáng)識(shí)（），對(duì)事3恥我會(huì)寫誨謂誦豈恒chǐhuìwèisònɡqǐhénɡ五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1恥我會(huì)寫誨謂誦豈恒chǐhuìwèisònɡqǐhénɡ五年4窺皆缺kuījiēquē五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1窺皆缺kuījiēquē五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書5第一課時(shí)初讀課文（一）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1第一課時(shí)初讀課文（一）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書6

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

知之為知之，不知為不知，是知也。

默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。

——《論語(yǔ)》五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談7

《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的語(yǔ)錄結(jié)集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰(zhàn)國(guó)前期成書。全書共20篇492章，以語(yǔ)錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家的經(jīng)典著作之一。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的語(yǔ)錄結(jié)集，由孔子弟8孔子

名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人。著名的思想家、政治家、教育家、儒家的創(chuàng)始人。第一課時(shí)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人。著名的思想家、政治9向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。以……為恥聰敏喜好五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。以……為恥聰10敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。天資聰敏而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。天資聰敏而又好學(xué)的人，不以向地位11同“智”，智慧知之為知之，不知為不知，是知也。知道是五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1同“智”，智慧知之為知之，不知為不知，是知也。知道是五年級(jí)上12知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道，不知道就13倦怠默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。教誨zhì,記住滿足古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1倦怠默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。教誨zhì,記住滿足古人談14默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。把所學(xué)的知識(shí)默默地記在心中，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不倦怠。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。把所學(xué)的知識(shí)默默15這三句話都選自《論語(yǔ)》，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法入手，告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)要謙虛、好學(xué)，不能不懂裝懂，同時(shí)在學(xué)習(xí)上要不滿足。讀了這段話你有什么體會(huì)？思考探究古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1這三句話都選自《論語(yǔ)》，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法入手，告16（二）第一課時(shí)初讀課文古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1（二）第一課時(shí)初讀課文古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件17

余嘗謂：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)；心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?——[宋]朱熹五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1余嘗謂：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼18朱熹

南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人。儒學(xué)集大成者，世尊稱為朱子。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1朱熹南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人。19

朱熹的代表作品有詩(shī)作《春日》《觀書有感》、著有《四書章句集注》。本文出自《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1朱熹的代表作品有詩(shī)作《春日》《觀書有感》、著有《四書20余嘗謂：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。說(shuō)我曾經(jīng)我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書有三到，那就是心到、眼到、口到。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1余嘗謂：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。說(shuō)我曾經(jīng)21也心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。隨意這里（書本）那么心思不在書上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，思想要是不集中，就只能隨隨便便地誦讀，那一定不能記住，即使記住了也不會(huì)長(zhǎng)久。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1也心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀22了三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?難道要緊，重要三到之中，心到最重要。心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1了三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?難道要緊231.這段話告訴了我們什么？思考探究這段話指出了讀書的方法，告訴我們讀書時(shí)要專心一致，一定要做到心眼口三者合一，其中，心到是最重要的。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件11.這段話告訴了我們什么？思考探究這段話指出了讀書的242.前兩篇短文中，哪些句子談的是讀書態(tài)度？哪些句子談的是讀書方法？

讀書態(tài)度：（1）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。（2）知之為知之，不知為不知。（3）學(xué)而不厭。

讀書方法：（1）默而識(shí)之。（2）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件12.前兩篇短文中，哪些句子談的是讀書態(tài)度？哪些句子談的是讀書25（三）第一課時(shí)初讀課文古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1（三）第一課時(shí)初讀課文古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件26

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)/則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可?！猍清]曾國(guó)藩古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則27曾國(guó)藩

中國(guó)近代政治家、戰(zhàn)略家、理學(xué)家、文學(xué)家。與李鴻章、左宗棠、張之洞并稱“晚清四大名臣”，是我國(guó)近代化建設(shè)的開拓者之一。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1曾國(guó)藩中國(guó)近代政治家、戰(zhàn)略家、理學(xué)家、文學(xué)家。與28

《曾國(guó)藩家書》是曾國(guó)藩的書信集，成書于清19世紀(jì)中葉。該書信集記錄了曾國(guó)藩在清道光30年至同治10年前后達(dá)30年的翰苑和從武生涯，近1500封。所涉及的內(nèi)容極為廣泛，是曾國(guó)藩一生的主要活動(dòng)和其治政、治家、治學(xué)之道的生動(dòng)反映。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1《曾國(guó)藩家書》是曾國(guó)藩的書信集，成書于清19世紀(jì)中葉。29蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。泛指知識(shí)階層見識(shí)志向讀書人讀書，第一要有志向，第二要有見識(shí)，第三要有恒心。恒心古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。泛指30志向見識(shí)恒心總體說(shuō)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1志向見識(shí)恒心總體說(shuō)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件131有志則斷不甘為下流；下等，劣等有志向則不甘心自己成為下等；絕對(duì)，一定古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1有志則斷不甘為下流；下等，劣等有志向則不甘心自己成為下等；絕32孫敬，他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭扯痛，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1孫敬，他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀33古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件134有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；就自我滿足像有見識(shí)就知道學(xué)無(wú)止境，不敢稍有心得就自滿自足，像河伯觀海，井蛙觀天，這都是沒有見識(shí)的人；全，都觀，看……的人古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井35

河伯是黃河之神，掌管著這里的一切。有一年秋天，許許多多的大川小河都按時(shí)一齊注入了黃河。黃河開始漲水，原來(lái)很窄的河面，一下子變得寬闊起來(lái)。日夜東流的黃河水，濁浪滔滔、水汽翻騰。于是，河伯開始得意起來(lái)，認(rèn)為天下的美景都集中在自己這里。河伯觀海古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1河伯是黃河之神，掌管著這里的一切。有一年秋36一天，他忽然心血來(lái)潮，打算去別處走一走，順便炫耀一下自己。去哪里呢？向西要逆水而行，河伯才不愿費(fèi)這個(gè)力氣呢，干脆，順流東下吧，又快又好還不費(fèi)勁。于是，河伯就懶洋洋地浮在黃河的水面上。他怕曬，把身子埋到水里，水面上只露出個(gè)小腦袋，臉向著東方，瞇著兩眼看著兩岸的美景，一路順?biāo)?，一直?lái)到北海。河伯睜開雙眼一看，只見海水浩浩蕩蕩，四面八方都看不到盡頭。見此情景，河伯感到自己和大海相比，真是既渺小又自大，心里非常慚愧。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1一天，他忽然心血來(lái)潮，打算去別處走一走，順便炫耀一下37古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件138

坐井觀天，成語(yǔ)，指青蛙坐在井里看天。用來(lái)比喻和諷刺眼界狹窄或?qū)W識(shí)膚淺之人。出自唐代詩(shī)人韓愈的《原道》：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也。”。坐井觀天古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1坐井觀天，成語(yǔ)，指青蛙坐在井里看天。用來(lái)比喻39古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件140

說(shuō)一說(shuō)：河伯觀海和坐井觀天這兩個(gè)典故說(shuō)明了什么道理？是從反面進(jìn)行說(shuō)明，突出強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人要有“識(shí)”的重要性。有見識(shí)就知道學(xué)無(wú)止境，不敢稍有心得就自滿自足，否則，這都是沒有見識(shí)的人。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1說(shuō)一說(shuō)：河伯觀海和坐井觀天這兩個(gè)典故說(shuō)明了41有恒者則斷無(wú)不成之事。一定，絕對(duì)有恒心就絕對(duì)沒有成不了的事情。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1有恒者則斷無(wú)不成之事。一定，絕對(duì)有恒心就絕對(duì)沒42鐵杵成針古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1鐵杵成針古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件143磨針溪，在眉州的象耳山下。世人說(shuō)唐朝大詩(shī)人李白，少年求學(xué)的時(shí)候，長(zhǎng)期讀書沒有成果，打算放棄。他渡過(guò)小溪，看見河邊有一位老婆婆，在石頭上磨一根很粗的鐵棍。李白好奇地問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵棍做什么呀？”老婆婆說(shuō)：“我要把它磨成繡花的針?！崩畎壮泽@地說(shuō)：“哎呀！即便是一般的鐵棍，也難以磨成那么細(xì)的繡花針，您怎么還偏偏找了根鴨蛋粗的鐵棍，就算是像我這樣的年輕人，磨一輩子也未必能把這根鐵棍磨成細(xì)細(xì)的繡花針??！”古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1磨針溪，在眉州的象耳山下。古人談讀書演示課件1古人談44老婆婆笑呵呵地說(shuō)道：“小朋友你有所不知，家中只有我手里的這一根鐵棍，這還是我當(dāng)年風(fēng)華正茂之時(shí)，一直沒有用過(guò)，留下來(lái)沒打磨過(guò)的，原打算作為廚房做飯之需的燒火棍呢。而且，我并不擔(dān)心自己會(huì)空耗歲月，也沒有什么到頭來(lái)白忙一場(chǎng)的無(wú)聊雜念，只要我還活著一天，就會(huì)堅(jiān)持不懈一天，把自己這根鐵棍磨得比昨天更細(xì)那么一點(diǎn)，最后自然就磨成繡花針了嘛。”古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1老婆婆笑呵呵地說(shuō)道：“小朋友你有所不知，家中只有我手45李白聽后很有感觸，想到自身的缺陷其實(shí)是可以用持之以恒的刻苦來(lái)彌補(bǔ)的，如此一把年紀(jì)的老人都能有信心去做看起來(lái)希望渺茫的事情，我怎么可以因一時(shí)的挫折就隨便半途而廢，放棄所追求的理想呢，于是他馬上返身回到學(xué)院繼續(xù)讀書。一年之后，李白再次下山，找到那位老婆婆，在感謝對(duì)自己指點(diǎn)的同時(shí)，也看到那根鐵棍真的細(xì)了很多。若干年后，李白終不負(fù)天賦才華，寫下大量流芳千古的不朽詩(shī)篇。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1李白聽后很有感觸，想到自身的缺陷其實(shí)是可以用持之以恒46此三者缺一不可。代指上文說(shuō)的幾件事古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1此三者缺一不可。代指上文說(shuō)的幾件事古人談讀書演示課件471.作者認(rèn)為讀書人讀書需要什么？用原文回答。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。思考探究古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件11.作者認(rèn)為讀書人讀書需要什么？用原文回答。蓋士人讀482.說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解。這段話談的是對(duì)讀書人的要求，告訴我們讀書要有志向，有見識(shí)，有恒心。有了志向才有爭(zhēng)上游的決心，有了見識(shí)才不會(huì)驕傲自滿，有了恒心才能堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，這樣讀書才會(huì)成功。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件12.說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解。這段話談的是對(duì)讀書人的要求493.再讀文章，說(shuō)一說(shuō)你受到了什么啟發(fā)？以后學(xué)習(xí)遇到困難，我不能再輕易說(shuō)我不會(huì)，要去思考解決辦法！我知道了要想成功，既要有志向，又要有見識(shí)，還要有毅力！古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件13.再讀文章，說(shuō)一說(shuō)你受到了什么啟發(fā)？以后學(xué)習(xí)遇到困難，我不504.想一想：“讀書有三到”和“讀書三要”各點(diǎn)明了什么觀點(diǎn)重點(diǎn)各是什么？心到眼到口到志向見識(shí)恒心心到最重要缺一不可古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件14.想一想：“讀書有三到”和“讀書三要”各點(diǎn)明了什么觀點(diǎn)重點(diǎn)515.學(xué)完了課文，你得到了哪些收獲呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，請(qǐng)教問(wèn)題要不恥下問(wèn)；對(duì)于不明白的問(wèn)題，懂就是懂，不要不同裝懂。學(xué)習(xí)要把知識(shí)牢記于心，不能自滿……古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件15.學(xué)完了課文，你得到了哪些收獲呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，要52古人談讀書論語(yǔ)讀書有三到要有良好的態(tài)度和方法讀書三要心到眼到口到有志有識(shí)有恒謙虛求實(shí)好學(xué)第一課時(shí)層次梳理古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1古人談讀書論語(yǔ)讀書有三到要有良好的態(tài)度和方法讀書三要心到有志53圖解課文古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1圖解課文古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件154

本文講的都是古人關(guān)于讀書的心得。

《論語(yǔ)》三則告訴我們讀書要謙虛、求實(shí)、好學(xué)。

朱熹的“讀書有三到”告訴我們讀書時(shí)要專心致志，做到心、眼、口合一。

曾國(guó)藩?jiǎng)t指出了讀書人必備的三個(gè)要素——有志向、有見識(shí)、有恒心。主題概括古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1本文講的都是古人關(guān)于讀書的心得。主題概括古人談讀書演551.讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁?/p>

2.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

3.書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙

4.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?/p>

5.少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長(zhǎng)歌行》

6.莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛

7.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾

8.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U擴(kuò)展延伸古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件11.讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁蛿U(kuò)展延伸古人談讀書演56

結(jié)束語(yǔ)：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！弊x書之樂是無(wú)窮的，但讀書更要得法。先賢的心得，教給了我們諸多有益、高效的讀書之法，讓我們學(xué)習(xí)先賢的這些讀書方法，盡情暢游書海，飽覽無(wú)限的書中美景吧！古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1結(jié)束語(yǔ)：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！弊x書57課后作業(yè)1.背誦課文。2.聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，說(shuō)說(shuō)課文中的哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1課后作業(yè)1.背誦課文。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件58感謝觀看！古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1感謝觀看！古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件159古人談讀書25五年級(jí)上冊(cè)古人談讀書25五年級(jí)上冊(cè)60恥識(shí)我會(huì)認(rèn)chǐ矣豈zhìyǐqǐ恥識(shí)我會(huì)認(rèn)chǐ矣豈zhìyǐqǐ61識(shí)（博聞強(qiáng)識(shí)）（認(rèn)識(shí)）例：這位學(xué)者博聞強(qiáng)識(shí)（），對(duì)事物往往有獨(dú)到的見解和深刻的認(rèn)識(shí)（）。多音字（識(shí)別）zhìshízhìshí古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1識(shí)（博聞強(qiáng)識(shí)）（認(rèn)識(shí)）例：這位學(xué)者博聞強(qiáng)識(shí)（），對(duì)事62恥我會(huì)寫誨謂誦豈恒chǐhuìwèisònɡqǐhénɡ五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1恥我會(huì)寫誨謂誦豈恒chǐhuìwèisònɡqǐhénɡ五年63窺皆缺kuījiēquē五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1窺皆缺kuījiēquē五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書64第一課時(shí)初讀課文（一）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1第一課時(shí)初讀課文（一）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書65

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

知之為知之，不知為不知，是知也。

默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。

——《論語(yǔ)》五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談66

《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的語(yǔ)錄結(jié)集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰(zhàn)國(guó)前期成書。全書共20篇492章，以語(yǔ)錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家的經(jīng)典著作之一。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的語(yǔ)錄結(jié)集，由孔子弟67孔子

名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人。著名的思想家、政治家、教育家、儒家的創(chuàng)始人。第一課時(shí)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人。著名的思想家、政治68向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。以……為恥聰敏喜好五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。以……為恥聰69敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。天資聰敏而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。天資聰敏而又好學(xué)的人，不以向地位70同“智”，智慧知之為知之，不知為不知，是知也。知道是五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1同“智”，智慧知之為知之，不知為不知，是知也。知道是五年級(jí)上71知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道，不知道就72倦怠默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。教誨zhì,記住滿足古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1倦怠默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。教誨zhì,記住滿足古人談73默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。把所學(xué)的知識(shí)默默地記在心中，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不倦怠。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。把所學(xué)的知識(shí)默默74這三句話都選自《論語(yǔ)》，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法入手，告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)要謙虛、好學(xué)，不能不懂裝懂，同時(shí)在學(xué)習(xí)上要不滿足。讀了這段話你有什么體會(huì)？思考探究古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1這三句話都選自《論語(yǔ)》，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法入手，告75（二）第一課時(shí)初讀課文古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1（二）第一課時(shí)初讀課文古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件76

余嘗謂：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)；心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?——[宋]朱熹五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1余嘗謂：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼77朱熹

南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人。儒學(xué)集大成者，世尊稱為朱子。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1朱熹南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人。78

朱熹的代表作品有詩(shī)作《春日》《觀書有感》、著有《四書章句集注》。本文出自《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1朱熹的代表作品有詩(shī)作《春日》《觀書有感》、著有《四書79余嘗謂：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。說(shuō)我曾經(jīng)我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書有三到，那就是心到、眼到、口到。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1余嘗謂：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。說(shuō)我曾經(jīng)80也心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。隨意這里（書本）那么心思不在書上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，思想要是不集中，就只能隨隨便便地誦讀，那一定不能記住，即使記住了也不會(huì)長(zhǎng)久。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1也心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀81了三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?難道要緊，重要三到之中，心到最重要。心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1了三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?難道要緊821.這段話告訴了我們什么？思考探究這段話指出了讀書的方法，告訴我們讀書時(shí)要專心一致，一定要做到心眼口三者合一，其中，心到是最重要的。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件11.這段話告訴了我們什么？思考探究這段話指出了讀書的832.前兩篇短文中，哪些句子談的是讀書態(tài)度？哪些句子談的是讀書方法？

讀書態(tài)度：（1）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。（2）知之為知之，不知為不知。（3）學(xué)而不厭。

讀書方法：（1）默而識(shí)之。（2）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-25古人談讀書人教（部編版）(共59張PPT)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件12.前兩篇短文中，哪些句子談的是讀書態(tài)度？哪些句子談的是讀書84（三）第一課時(shí)初讀課文古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1（三）第一課時(shí)初讀課文古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件85

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)/則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。——[清]曾國(guó)藩古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則86曾國(guó)藩

中國(guó)近代政治家、戰(zhàn)略家、理學(xué)家、文學(xué)家。與李鴻章、左宗棠、張之洞并稱“晚清四大名臣”，是我國(guó)近代化建設(shè)的開拓者之一。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1曾國(guó)藩中國(guó)近代政治家、戰(zhàn)略家、理學(xué)家、文學(xué)家。與87

《曾國(guó)藩家書》是曾國(guó)藩的書信集，成書于清19世紀(jì)中葉。該書信集記錄了曾國(guó)藩在清道光30年至同治10年前后達(dá)30年的翰苑和從武生涯，近1500封。所涉及的內(nèi)容極為廣泛，是曾國(guó)藩一生的主要活動(dòng)和其治政、治家、治學(xué)之道的生動(dòng)反映。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1《曾國(guó)藩家書》是曾國(guó)藩的書信集，成書于清19世紀(jì)中葉。88蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。泛指知識(shí)階層見識(shí)志向讀書人讀書，第一要有志向，第二要有見識(shí)，第三要有恒心。恒心古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。泛指89志向見識(shí)恒心總體說(shuō)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1志向見識(shí)恒心總體說(shuō)古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件190有志則斷不甘為下流；下等，劣等有志向則不甘心自己成為下等；絕對(duì)，一定古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1有志則斷不甘為下流；下等，劣等有志向則不甘心自己成為下等；絕91孫敬，他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭扯痛，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1孫敬，他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀92古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件193有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；就自我滿足像有見識(shí)就知道學(xué)無(wú)止境，不敢稍有心得就自滿自足，像河伯觀海，井蛙觀天，這都是沒有見識(shí)的人；全，都觀，看……的人古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井94

河伯是黃河之神，掌管著這里的一切。有一年秋天，許許多多的大川小河都按時(shí)一齊注入了黃河。黃河開始漲水，原來(lái)很窄的河面，一下子變得寬闊起來(lái)。日夜東流的黃河水，濁浪滔滔、水汽翻騰。于是，河伯開始得意起來(lái)，認(rèn)為天下的美景都集中在自己這里。河伯觀海古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1河伯是黃河之神，掌管著這里的一切。有一年秋95一天，他忽然心血來(lái)潮，打算去別處走一走，順便炫耀一下自己。去哪里呢？向西要逆水而行，河伯才不愿費(fèi)這個(gè)力氣呢，干脆，順流東下吧，又快又好還不費(fèi)勁。于是，河伯就懶洋洋地浮在黃河的水面上。他怕曬，把身子埋到水里，水面上只露出個(gè)小腦袋，臉向著東方，瞇著兩眼看著兩岸的美景，一路順?biāo)?，一直?lái)到北海。河伯睜開雙眼一看，只見海水浩浩蕩蕩，四面八方都看不到盡頭。見此情景，河伯感到自己和大海相比，真是既渺小又自大，心里非常慚愧。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1一天，他忽然心血來(lái)潮，打算去別處走一走，順便炫耀一下96古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件197

坐井觀天，成語(yǔ)，指青蛙坐在井里看天。用來(lái)比喻和諷刺眼界狹窄或?qū)W識(shí)膚淺之人。出自唐代詩(shī)人韓愈的《原道》：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也?！薄Ｗ^天古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1坐井觀天，成語(yǔ)，指青蛙坐在井里看天。用來(lái)比喻98古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件199

說(shuō)一說(shuō)：河伯觀海和坐井觀天這兩個(gè)典故說(shuō)明了什么道理？是從反面進(jìn)行說(shuō)明，突出強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人要有“識(shí)”的重要性。有見識(shí)就知道學(xué)無(wú)止境，不敢稍有心得就自滿自足，否則，這都是沒有見識(shí)的人。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1說(shuō)一說(shuō)：河伯觀海和坐井觀天這兩個(gè)典故說(shuō)明了100有恒者則斷無(wú)不成之事。一定，絕對(duì)有恒心就絕對(duì)沒有成不了的事情。古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1有恒者則斷無(wú)不成之事。一定，絕對(duì)有恒心就絕對(duì)沒101鐵杵成針古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1鐵杵成針古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1102磨針溪，在眉州的象耳山下。世人說(shuō)唐朝大詩(shī)人李白，少年求學(xué)的時(shí)候，長(zhǎng)期讀書沒有成果，打算放棄。他渡過(guò)小溪，看見河邊有一位老婆婆，在石頭上磨一根很粗的鐵棍。李白好奇地問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵棍做什么呀？”老婆婆說(shuō)：“我要把它磨成繡花的針?！崩畎壮泽@地說(shuō)：“哎呀！即便是一般的鐵棍，也難以磨成那么細(xì)的繡花針，您怎么還偏偏找了根鴨蛋粗的鐵棍，就算是像我這樣的年輕人，磨一輩子也未必能把這根鐵棍磨成細(xì)細(xì)的繡花針??！”古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1磨針溪，在眉州的象耳山下。古人談讀書演示課件1古人談103老婆婆笑呵呵地說(shuō)道：“小朋友你有所不知，家中只有我手里的這一根鐵棍，這還是我當(dāng)年風(fēng)華正茂之時(shí)，一直沒有用過(guò)，留下來(lái)沒打磨過(guò)的，原打算作為廚房做飯之需的燒火棍呢。而且，我并不擔(dān)心自己會(huì)空耗歲月，也沒有什么到頭來(lái)白忙一場(chǎng)的無(wú)聊雜念，只要我還活著一天，就會(huì)堅(jiān)持不懈一天，把自己這根鐵棍磨得比昨天更細(xì)那么一點(diǎn)，最后自然就磨成繡花針了嘛。”古人談讀書演示課件1古人談讀書演示課件1老婆婆笑呵呵地說(shuō)道：“小朋友你有所不知，家中只有我手104李白聽后很有感觸，想到自身的缺陷其實(shí)是可以用持之以恒的刻苦來(lái)彌補(bǔ)的，如此一把年紀(jì)的老人都能有信心去做看起來(lái)希望渺茫的事情，我怎么可以因一時(shí)的挫折就隨便半途而廢，放棄所追求的理想呢，于是他馬上返身回到學(xué)院繼續(xù)讀書。一年之后，李白再次下山，找到那位老婆婆，在感謝對(duì)自己指點(diǎn)的同時(shí)，也看到那根鐵棍真的細(xì)了很多。