部編人教版小學(xué)語文五年級基礎(chǔ)知識、閱讀理解(共3篇帶答案)

部編人教版小學(xué)語文五年級基礎(chǔ)知識、閱讀理解(共3篇帶答案)

練習(xí)一一、句子加工場。1.浪花跳躍。（擴(kuò)句）

2.雅魯藏布大峽谷是地球上最后一塊秘境。（改為反問句）

3.星期六中午，都去了參觀烈士紀(jì)念館。(修改病句）

4.老師讓我看“文摘”這本書。(修改病句）

5.如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束溫暖明媚的陽光……（仿句）如果你是

，那快樂就是

。二、我會(huì)填空。1.所向無空闊，

。2.

，快走踏清秋。3.寫出與馬有關(guān)的成語：

、

、

、

。4.蜀道之難，

。5.踏遍青山人未老，

。三、課外閱讀。黃果樹瀑布剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，最后像潮水般涌過來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。黃果樹瀑布（

）不如廬山瀑布那樣長，（

）遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。1.在第3段括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2．用“——”畫出描寫黃果樹瀑布形狀的句子；用“

”畫出具體描寫“銀雨灑金街”奇景的句子。3.第3段從

、

、

三個(gè)方面描繪了黃果樹瀑布，表現(xiàn)了黃果樹瀑布

特點(diǎn)。4.讀完短文,你想到哪句描寫瀑布的詩句？請你寫一寫。

，

。

答案：一、1.雪亮的浪花在蔚藍(lán)的海面上歡快地跳躍。2.雅魯藏布大峽谷難道不是地球上最后一塊秘境嗎？3.星期六中午，我們都去參觀了烈士紀(jì)念館。4.老師讓我看《文摘》這本書。5.花朵

一滴清澈的露珠二、1.真堪托死生2.何當(dāng)金絡(luò)腦3.馬到成功

龍馬精神

車水馬龍

金戈鐵馬4.難于上青天

5.風(fēng)景這邊獨(dú)好三、1.雖然

但是2.（1）透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。（2）瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。3.形狀

聲音

感受

氣勢非凡，雄偉壯觀4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

練習(xí)二一、下列漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A.煮飯

羞傀

渺茫B.畢競

秘密

溜走

C.頓時(shí)

臉譜

云霞D.孤單

脆綠

懊惱二、寫出下列詞語中的近義詞或反義詞。反義詞：沮喪——（

）

破舊——（

）

模糊——（

）近義詞：安靜——（

）

凄涼——（

）

眷戀——（

）三、課外閱讀。畫香氣宋朝時(shí)，有一次畫院考試，畫題是一句：“踏花歸去馬蹄香?！边@句詩句的意思很明白：人們在春天騎馬賞花，游玩歸去，由于踩著了飄落在地上的花瓣，使馬的蹄兒也變香了?？忌鷤兿耄河稳?、落花、馬蹄都是有形的，好畫，但“香”呢，只能聞得到，卻看不見、摸不著，真不好畫；而這句詩最有意境的，就是一個(gè)“香”字，非畫出來不可。有的考生畫出的，無非是滿地落花，游人騎在馬上，馬蹄踩著花瓣，卻把那個(gè)“香”字丟了?？忌鷤円粋€(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。難啊難！怎么辦呢？終于，有個(gè)考生靈機(jī)一動(dòng)，畫了一幅。畫面上遍地開放著鮮花，游人騎在馬上，馬兒輕快地?fù)P起一只后蹄，兩只蝴蝶追逐著馬蹄飛舞。眾人一看，都連連稱好。1.“考生們一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮”說明了什么？

2.為什么大家對其中一個(gè)考生的畫連連稱好呢？

3.如果讓你來畫，你會(huì)用什么來表現(xiàn)“馬蹄香”呢？請寫出一個(gè)來。

4.請你寫兩個(gè)描寫香氣的詞語。

答案：一、C二、反義詞：高興

嶄新

清晰近義詞：寂靜

悲涼

留戀三、1.說明考生們都很焦急，對于如何畫詩中的“香”十分苦惱。2.因?yàn)楸娙苏J(rèn)為該考生將“香”字生動(dòng)又機(jī)智地體現(xiàn)出來了，鮮花顯示出生命力,蝴蝶追逐馬蹄暗指馬蹄香,因此紛紛稱好。3.會(huì)從孩童的神情,如陶醉在香味中；或是用彩蝶鳥語來側(cè)面體現(xiàn)香氣。4.鳥語花香

香氣濃郁

練習(xí)三一、將下列錯(cuò)亂的句子排序。（

）一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（

）魯班一心想為人們做一個(gè)既能擋雨又能遮陽的東西。（

）很久以前，世界上沒有傘。（

）于是，他仿照荷葉，用竹子條扎成架子。（

）魯班的妻子瞧著丈夫，說“要能把它收起來就好了?！保?/p>

）后來，魯班想出了好辦法，造出了現(xiàn)在這樣的傘。二、默寫詩句。1.舊時(shí)王謝堂前燕，

。2.白浪茫茫與海連，

。3.

，但聞人語響。4.夕陽無限好，

。三、閱讀理解。唯一的聽眾（節(jié)選）很快，我就發(fā)覺我變了，家里人也流露出一種難以置信的表情。我又在家里練琴了。若在以前，妹妹總會(huì)敲敲門，裝出一副可憐的樣子，說：“求求你，饒了我吧！”而現(xiàn)在，我已經(jīng)不在乎了。當(dāng)我感覺到這一點(diǎn)時(shí)，一種力量在我身上潛滋暗長。我不再坐在木椅子上，而是站著練習(xí)。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。每天清晨，我都要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟說我的琴聲給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記了她是個(gè)可憐的聾子。我一直珍藏著這個(gè)秘密，終于有一天，我拉的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹逼問我得到了哪位名師的指點(diǎn)，我告訴她：“是一位老太太，就住在十二號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是一個(gè)聾子。”“聾子！”妹妹先是一愣，隨即驚叫起來，仿佛我在講述天方夜譚，“聾子？多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾經(jīng)是樂團(tuán)的首席小提琴手！你竟說她是聾子！”1.作者說：“很快我就發(fā)覺自己變了”，我的變化是什么?請用文中的一句話說明：

2.文章寫“我”在拉琴的過程中，老人自始至終“很平靜地望著我”。對于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.老人耳聾，聽不到“我”難聽的拉琴聲。B.“我”找到了自信，琴聲變得動(dòng)聽，老人聽得入神。C.老人熱愛音樂，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。D.老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵(lì)“我”。3.為什么作者“也常常忘記她是聾子”呢?

4.看完短文，你覺得老人是個(gè)怎樣的人?你有什么想對她說的?