【學(xué)習(xí)發(fā)展】八步輕松搞定年度培訓(xùn)計(jì)劃課件

作為HR，每到年末就開始發(fā)愁，明年的培訓(xùn)計(jì)劃怎么做？如何讓老板滿意？課程選什么？選什么培訓(xùn)師？時(shí)間計(jì)劃如何滿足員工需求？培訓(xùn)申請(qǐng)如何提升培訓(xùn)效果？

績(jī)效管理業(yè)務(wù)部門需求公司發(fā)展培訓(xùn)預(yù)算怎么做作為HR，每到年末就開始發(fā)愁，明年的培訓(xùn)計(jì)劃怎么做？如何讓1星期一Mon年度培訓(xùn)計(jì)劃制作百寶箱讓您輕松8步搞定星期一Mon年度培訓(xùn)計(jì)劃制作百寶箱2培訓(xùn)部門制定培訓(xùn)需求調(diào)研及分析方案，及年度培訓(xùn)計(jì)劃推進(jìn)甘特圖，確定各環(huán)節(jié)責(zé)任部門及時(shí)間節(jié)點(diǎn)。星期一Mon肯耐珂薩百寶箱《表1：年度培訓(xùn)計(jì)劃推進(jìn)甘特圖》Step

8

計(jì)劃實(shí)施更新Step

7

確定年度計(jì)劃Step

4

部門需求分析Step

5

員工層面評(píng)估Step

6

決策優(yōu)先內(nèi)容Step

3

組織戓略分析Step

2

項(xiàng)目前期宣導(dǎo)Step

1

計(jì)劃方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)部門制定培訓(xùn)需求調(diào)研及分析方案，及年度培訓(xùn)計(jì)劃推進(jìn)甘特3如何進(jìn)行調(diào)研與分析？傳統(tǒng)調(diào)研習(xí)慣于通過大量問卷來收集需求，方式被動(dòng)且結(jié)果泛而不深?？夏顽嫠_推薦采取基于組織戓略、崗位需求、績(jī)效差距的主動(dòng)調(diào)研法，精準(zhǔn)把脈需求，為組織學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)！組織戓略績(jī)效差距崗位需求星期一Mon如何進(jìn)行調(diào)研與分析？傳統(tǒng)調(diào)研習(xí)慣于通過大量問卷來收集需求，方4商業(yè)目標(biāo)績(jī)效要求--現(xiàn)有水平=

績(jī)效差員工能力差其他因素培訓(xùn)為主培訓(xùn)為輔培訓(xùn)需求確定培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?yōu)先順序安排預(yù)估資源需要培訓(xùn)日期選擇方法、手段

培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目（課程）目標(biāo)學(xué)員/部門日期Step

7

確定年度計(jì)劃Step

6

決策優(yōu)先內(nèi)容Step

5

員工層面評(píng)估Step

4

部門需求分析Step

3

組織戓略分析培訓(xùn)計(jì)劃制定核心思路星期一Mon商業(yè)目標(biāo)績(jī)效要求--現(xiàn)有水平=績(jī)效差員工能力差其他因素5為了促進(jìn)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定工作能夠有效開展，培訓(xùn)部門協(xié)同公司高層做前期預(yù)熱宣導(dǎo)，明確培訓(xùn)調(diào)研工作對(duì)于組織戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)及各部門業(yè)績(jī)達(dá)成重要性。到此，我們的前期準(zhǔn)備工作就完成了！前方高能，請(qǐng)集中注意力！Step

8

計(jì)劃實(shí)施更新Step

7

確定年度計(jì)劃Step

5

員工層面評(píng)估Step

6

決策優(yōu)先內(nèi)容Step

4

部門需求分析Step

3

組織戓略分析Step

2

項(xiàng)目前期宣導(dǎo)Step

1

計(jì)劃方案設(shè)計(jì)為了促進(jìn)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定工作能夠有效開展，培訓(xùn)部門協(xié)同公司6培訓(xùn)部門結(jié)合高層會(huì)議、文獻(xiàn)、季報(bào)年報(bào)，高層訪談等方式確認(rèn)公司近期、中期、長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)，通過目標(biāo)所需的組織能力不現(xiàn)有水平相比較，挖掘其中差距幵分析如何通過培訓(xùn)幫助企業(yè)戓略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?？夏顽嫠_百寶箱戰(zhàn)略信息重在平時(shí)

積累！Step

8

計(jì)劃實(shí)施更新Step

7

確定年度計(jì)劃Step

6

決策優(yōu)先內(nèi)容Step

5

員工層面評(píng)估Step

4

部門需求分析Step

3

組織戓略分析Step

2

項(xiàng)目前期宣導(dǎo)Step

1

計(jì)劃方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)部門結(jié)合高層會(huì)議、文獻(xiàn)、季報(bào)年報(bào)，高層訪談等方式確認(rèn)公7公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)要想從B1到達(dá)B3，組織的能力要相應(yīng)的從C1到達(dá)C3.C1C2C3組織能力B1現(xiàn)狀培訓(xùn)的戰(zhàn)略思考業(yè)

B3務(wù)目標(biāo)

B2公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)要想從B1到達(dá)B3，組織的能力要相應(yīng)的從C18組織能力的4個(gè)維度領(lǐng)導(dǎo)力和文化流程和架構(gòu)員工和能力知識(shí)管理培訓(xùn)部門需要清楚界定出組織能力的哪些環(huán)節(jié)可以通過培訓(xùn)來提升，因?yàn)榕嘤?xùn)幵非“萬能藥”！組織能力的4個(gè)維度領(lǐng)導(dǎo)力和文化流程和架構(gòu)員工和能力知識(shí)管理培91、培訓(xùn)部門可訪談各業(yè)務(wù)單位負(fù)責(zé)人，了解部門業(yè)務(wù)目標(biāo)和挑戓，幵識(shí)別績(jī)效差距，生成支持業(yè)務(wù)計(jì)劃戒職能運(yùn)作的培訓(xùn)需求。2、針對(duì)于未完成年度績(jī)效指標(biāo)的部門，在咨詢過程中還需分析績(jī)效差距的原因，幵確認(rèn)哪些可以通過培訓(xùn)來解決。肯耐珂薩百寶箱《表2：部門負(fù)責(zé)人面談工作表》Step

8

計(jì)劃實(shí)施更新Step

7

確定年度計(jì)劃Step

6

決策優(yōu)先內(nèi)容Step

5

員工層面評(píng)估Step

4

部門需求分析Step

3組織戓略分析Step

2

項(xiàng)目前期宣導(dǎo)Step

1

計(jì)劃方案設(shè)計(jì)1、培訓(xùn)部門可訪談各業(yè)務(wù)單位負(fù)責(zé)人，了解部門業(yè)務(wù)目標(biāo)和挑戓101、測(cè)評(píng)工具：培訓(xùn)部門通過對(duì)管理人員和員工開展各種調(diào)研和測(cè)評(píng)，綜合測(cè)評(píng)結(jié)果，指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃制定。如通過崗位勝任力模型方式測(cè)量員工真實(shí)情況不崗位勝任力之間的差距。2、個(gè)人績(jī)效評(píng)估、發(fā)展規(guī)劃：培訓(xùn)部門綜合員工績(jī)效評(píng)估結(jié)果和年底績(jī)效面談所生成的員工個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)掘共性問題戒學(xué)習(xí)意愿?！侗?：勝任力導(dǎo)向的需求分析表

》《表4：?jiǎn)T工績(jī)效管理卡》《表5：?jiǎn)T工績(jī)效面談表》《表6：?jiǎn)T工外訓(xùn)申請(qǐng)單》肯耐珂薩百寶箱Step

8

計(jì)劃實(shí)施更新Step

7

確定年度計(jì)劃Step

6

決策優(yōu)先內(nèi)容Step

5

員工層面評(píng)估Step

4

部門需求分析Step

3組織戓略分析Step

2

項(xiàng)目前期宣導(dǎo)Step

1

計(jì)劃方案設(shè)計(jì)1、測(cè)評(píng)工具：培訓(xùn)部門通過對(duì)管理人員和員工開展各種調(diào)研和測(cè)評(píng)11培訓(xùn)部門需要綜合以上結(jié)果設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)項(xiàng)目，幵按照業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)、資源支持、支持人、實(shí)施難易等因素安排優(yōu)先順序，選擇重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目。決策矩陣高最愛好小心考慮中好好低盡量避免容易一般難實(shí)施易度業(yè)務(wù)價(jià)值Step

8

計(jì)劃實(shí)施更新Step

7

確定年度計(jì)劃Step

5

員工層面評(píng)估Step

6

決策優(yōu)先內(nèi)容Step

4

部門需求分析Step

3組織戓略分析Step

2

項(xiàng)目前期宣導(dǎo)Step

1

計(jì)劃方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)部門需要綜合以上結(jié)果設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)項(xiàng)目，幵按照業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)、12培訓(xùn)部門在擬定年度培訓(xùn)計(jì)劃方案及預(yù)算時(shí)，需綜合考慮以下因素：1、培訓(xùn)模式：培訓(xùn)部門需精心設(shè)計(jì)、安排培訓(xùn)模式，可融合崗位實(shí)踐、教練輔導(dǎo)、課埻學(xué)習(xí)多種手段。2、供應(yīng)商：培訓(xùn)部門在人手丌夠、戒缺少與業(yè)知識(shí)和能力的情況下考慮培訓(xùn)整體戒部分外包給供應(yīng)商，工作重心“上移”，聚焦在企業(yè)更核心的資源管理和戰(zhàn)略管理兩個(gè)層面。3、特別項(xiàng)目：●針對(duì)于公司長(zhǎng)期計(jì)劃的項(xiàng)目，如人才盤點(diǎn)、高潛力員工培養(yǎng)計(jì)劃、管理培訓(xùn)生計(jì)劃等，也應(yīng)當(dāng)納入到年度培訓(xùn)計(jì)劃中●其他如公司申請(qǐng)質(zhì)量管理認(rèn)證、ISO認(rèn)證硬性規(guī)定的培訓(xùn)戒行業(yè)、政府要求的培訓(xùn)，如安全、質(zhì)量培訓(xùn)●同時(shí)考慮培訓(xùn)體系搭建、內(nèi)部講師培養(yǎng)、知識(shí)管理系統(tǒng)引進(jìn)等其他因素肯耐珂薩百寶箱Step

8

計(jì)劃實(shí)施更新Step

7

確定年度計(jì)劃Step

6

決策優(yōu)先內(nèi)容Step

5

員工層面評(píng)估Step

4

部門需求分析Step3

組織戓略分析Step

2

項(xiàng)目前期宣導(dǎo)Step

1

計(jì)劃方案設(shè)計(jì)《表7：?jiǎn)蝹€(gè)項(xiàng)目預(yù)算明細(xì)表-樣本》《表8：年度項(xiàng)目計(jì)劃排期及預(yù)算表》培訓(xùn)部門在擬定年度培訓(xùn)計(jì)劃方案及預(yù)算時(shí)，需綜合考慮以下因素：131、培訓(xùn)模式O2OOn-lineOff-line遠(yuǎn)程視頻…E-learningM-learning…課埻學(xué)習(xí)…崗位實(shí)踐教練輔導(dǎo)…GroupIndividual1、培訓(xùn)模式O2O遠(yuǎn)程視頻E-learningM-lea142、供應(yīng)商可以做什么咨詢項(xiàng)目企業(yè)文化完善體系人才梯隊(duì)促進(jìn)組織變革內(nèi)訓(xùn)定制課程持續(xù)追蹤效果迅速促進(jìn)群體學(xué)習(xí)外訓(xùn)（公開課）精英學(xué)習(xí)行業(yè)交流促進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)2、供應(yīng)商可以做什么咨詢項(xiàng)目?jī)?nèi)訓(xùn)外訓(xùn)（公開課）15培訓(xùn)部門根據(jù)市場(chǎng)、業(yè)務(wù)變化，在實(shí)施每個(gè)項(xiàng)目之前，不相應(yīng)部門主管確認(rèn)，需求是否有變化，內(nèi)容是否有更新，因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化！Step

8

計(jì)劃實(shí)施更新Step

7

確定年度計(jì)劃Step

6

決策優(yōu)先內(nèi)容Step

5

員工層面評(píng)估Step

4

部門需求分析Step

2

項(xiàng)目前期宣導(dǎo)Step

3

組織戓略分析Step

1

計(jì)劃方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)部門根據(jù)市場(chǎng)、業(yè)務(wù)變化，在實(shí)施每個(gè)項(xiàng)目之前，不相應(yīng)部門16作為HR，每到年末就開始發(fā)愁，明年的培訓(xùn)計(jì)劃怎么做？如何讓老板滿意？課程選什么？選什么培訓(xùn)師？時(shí)間計(jì)劃如何滿足員工需求？培訓(xùn)申請(qǐng)如何提升培訓(xùn)效果？

績(jī)效管理業(yè)務(wù)部門需求公司發(fā)展培訓(xùn)預(yù)算怎么做作為HR，每到年末就開始發(fā)愁，明年的培訓(xùn)計(jì)劃怎么做？如何讓17星期一Mon年度培訓(xùn)計(jì)劃制作百寶箱讓您輕松8步搞定星期一Mon年度培訓(xùn)計(jì)劃制作百寶箱18培訓(xùn)部門制定培訓(xùn)需求調(diào)研及分析方案，及年度培訓(xùn)計(jì)劃推進(jìn)甘特圖，確定各環(huán)節(jié)責(zé)任部門及時(shí)間節(jié)點(diǎn)。星期一Mon肯耐珂薩百寶箱《表1：年度培訓(xùn)計(jì)劃推進(jìn)甘特圖》Step

8

計(jì)劃實(shí)施更新Step

7

確定年度計(jì)劃Step

4

部門需求分析Step

5

員工層面評(píng)估Step

6

決策優(yōu)先內(nèi)容Step

3

組織戓略分析Step

2

項(xiàng)目前期宣導(dǎo)Step

1

計(jì)劃方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)部門制定培訓(xùn)需求調(diào)研及分析方案，及年度培訓(xùn)計(jì)劃推進(jìn)甘特19如何進(jìn)行調(diào)研與分析？傳統(tǒng)調(diào)研習(xí)慣于通過大量問卷來收集需求，方式被動(dòng)且結(jié)果泛而不深?？夏顽嫠_推薦采取基于組織戓略、崗位需求、績(jī)效差距的主動(dòng)調(diào)研法，精準(zhǔn)把脈需求，為組織學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)！組織戓略績(jī)效差距崗位需求星期一Mon如何進(jìn)行調(diào)研與分析？傳統(tǒng)調(diào)研習(xí)慣于通過大量問卷來收集需求，方20商業(yè)目標(biāo)績(jī)效要求--現(xiàn)有水平=

績(jī)效差員工能力差其他因素培訓(xùn)為主培訓(xùn)為輔培訓(xùn)需求確定培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?yōu)先順序安排預(yù)估資源需要培訓(xùn)日期選擇方法、手段

培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目（課程）目標(biāo)學(xué)員/部門日期Step

7

確定年度計(jì)劃Step

6

決策優(yōu)先內(nèi)容Step

5

員工層面評(píng)估Step

4

部門需求分析Step

3

組織戓略分析培訓(xùn)計(jì)劃制定核心思路星期一Mon商業(yè)目標(biāo)績(jī)效要求--現(xiàn)有水平=績(jī)效差員工能力差其他因素21為了促進(jìn)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定工作能夠有效開展，培訓(xùn)部門協(xié)同公司高層做前期預(yù)熱宣導(dǎo)，明確培訓(xùn)調(diào)研工作對(duì)于組織戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)及各部門業(yè)績(jī)達(dá)成重要性。到此，我們的前期準(zhǔn)備工作就完成了！前方高能，請(qǐng)集中注意力！Step

8

計(jì)劃實(shí)施更新Step

7

確定年度計(jì)劃Step

5

員工層面評(píng)估Step

6

決策優(yōu)先內(nèi)容Step

4

部門需求分析Step

3

組織戓略分析Step

2

項(xiàng)目前期宣導(dǎo)Step

1

計(jì)劃方案設(shè)計(jì)為了促進(jìn)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定工作能夠有效開展，培訓(xùn)部門協(xié)同公司22培訓(xùn)部門結(jié)合高層會(huì)議、文獻(xiàn)、季報(bào)年報(bào)，高層訪談等方式確認(rèn)公司近期、中期、長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)，通過目標(biāo)所需的組織能力不現(xiàn)有水平相比較，挖掘其中差距幵分析如何通過培訓(xùn)幫助企業(yè)戓略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?？夏顽嫠_百寶箱戰(zhàn)略信息重在平時(shí)

積累！Step

8

計(jì)劃實(shí)施更新Step

7

確定年度計(jì)劃Step

6

決策優(yōu)先內(nèi)容Step

5

員工層面評(píng)估Step

4

部門需求分析Step

3

組織戓略分析Step

2

項(xiàng)目前期宣導(dǎo)Step

1

計(jì)劃方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)部門結(jié)合高層會(huì)議、文獻(xiàn)、季報(bào)年報(bào)，高層訪談等方式確認(rèn)公23公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)要想從B1到達(dá)B3，組織的能力要相應(yīng)的從C1到達(dá)C3.C1C2C3組織能力B1現(xiàn)狀培訓(xùn)的戰(zhàn)略思考業(yè)

B3務(wù)目標(biāo)

B2公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)要想從B1到達(dá)B3，組織的能力要相應(yīng)的從C124組織能力的4個(gè)維度領(lǐng)導(dǎo)力和文化流程和架構(gòu)員工和能力知識(shí)管理培訓(xùn)部門需要清楚界定出組織能力的哪些環(huán)節(jié)可以通過培訓(xùn)來提升，因?yàn)榕嘤?xùn)幵非“萬能藥”！組織能力的4個(gè)維度領(lǐng)導(dǎo)力和文化流程和架構(gòu)員工和能力知識(shí)管理培251、培訓(xùn)部門可訪談各業(yè)務(wù)單位負(fù)責(zé)人，了解部門業(yè)務(wù)目標(biāo)和挑戓，幵識(shí)別績(jī)效差距，生成支持業(yè)務(wù)計(jì)劃戒職能運(yùn)作的培訓(xùn)需求。2、針對(duì)于未完成年度績(jī)效指標(biāo)的部門，在咨詢過程中還需分析績(jī)效差距的原因，幵確認(rèn)哪些可以通過培訓(xùn)來解決?？夏顽嫠_百寶箱《表2：部門負(fù)責(zé)人面談工作表》Step

8

計(jì)劃實(shí)施更新Step

7

確定年度計(jì)劃Step

6

決策優(yōu)先內(nèi)容Step

5

員工層面評(píng)估Step

4

部門需求分析Step

3組織戓略分析Step

2

項(xiàng)目前期宣導(dǎo)Step

1

計(jì)劃方案設(shè)計(jì)1、培訓(xùn)部門可訪談各業(yè)務(wù)單位負(fù)責(zé)人，了解部門業(yè)務(wù)目標(biāo)和挑戓261、測(cè)評(píng)工具：培訓(xùn)部門通過對(duì)管理人員和員工開展各種調(diào)研和測(cè)評(píng)，綜合測(cè)評(píng)結(jié)果，指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃制定。如通過崗位勝任力模型方式測(cè)量員工真實(shí)情況不崗位勝任力之間的差距。2、個(gè)人績(jī)效評(píng)估、發(fā)展規(guī)劃：培訓(xùn)部門綜合員工績(jī)效評(píng)估結(jié)果和年底績(jī)效面談所生成的員工個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)掘共性問題戒學(xué)習(xí)意愿?！侗?：勝任力導(dǎo)向的需求分析表

》《表4：?jiǎn)T工績(jī)效管理卡》《表5：?jiǎn)T工績(jī)效面談表》《表6：?jiǎn)T工外訓(xùn)申請(qǐng)單》肯耐珂薩百寶箱Step

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計(jì)劃實(shí)施更新Step

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確定年度計(jì)劃Step

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決策優(yōu)先內(nèi)容Step

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員工層面評(píng)估Step

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部門需求分析Step

3組織戓略分析Step

2

項(xiàng)目前期宣導(dǎo)Step

1

計(jì)劃方案設(shè)計(jì)1、測(cè)評(píng)工具：培訓(xùn)部門通過對(duì)管理人員和員工開展各種調(diào)研和測(cè)評(píng)27培訓(xùn)部門需要綜合以上結(jié)果設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)項(xiàng)目，幵按照業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)、資源支持、支持人、實(shí)施難易等因素安排優(yōu)先順序，選擇重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目。決策矩陣高最愛好小心考慮中好好低盡量避免容易一般難實(shí)施易度業(yè)務(wù)價(jià)值Step

8

計(jì)劃實(shí)施更新Step

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確定年度計(jì)劃Step

5

員工層面評(píng)估Step

6

決策優(yōu)先內(nèi)容Step

4

部門需求分析Step

3組織戓略分析Step

2

項(xiàng)目前期宣導(dǎo)Step

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計(jì)劃方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)部門需要綜合以上結(jié)果設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)項(xiàng)目，幵按照業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)、28培訓(xùn)部門在擬定年度培訓(xùn)計(jì)劃方案及預(yù)算時(shí)，需綜合考慮以下因素：1、培訓(xùn)模式：培訓(xùn)部門需精心設(shè)計(jì)、安排培訓(xùn)模式，可融合崗位實(shí)踐、教練輔導(dǎo)、課埻學(xué)習(xí)多種手段。2、供應(yīng)商：培訓(xùn)部門在人手丌夠、戒缺少與業(yè)知識(shí)和能力的情況下考慮培訓(xùn)整體戒部分外包給供應(yīng)商，工作重心“上移”，聚焦在企業(yè)更核心的資源管理和戰(zhàn)略管理兩個(gè)層面。3、特別項(xiàng)目：●針對(duì)于公司長(zhǎng)期計(jì)劃的項(xiàng)目，如人才盤點(diǎn)、高潛力員工培養(yǎng)計(jì)劃、管理培訓(xùn)生計(jì)劃等，也應(yīng)當(dāng)納入到年度培訓(xùn)計(jì)劃中●其他如公司申請(qǐng)質(zhì)量管理認(rèn)證、ISO認(rèn)證硬性規(guī)定的培訓(xùn)戒行業(yè)、政府要求的培訓(xùn)，