多組名句材料作文寫作指導(dǎo)-課件

多組名句材料作文寫作指導(dǎo)多組名句材料作文寫作指導(dǎo)1

多組名句關(guān)聯(lián)型作文，是2017年高考語文新課標(biāo)2卷開啟的新形式，雖然形式有變化，但寫作的實質(zhì)卻沒有變，仍然要審題立意，只要細心把握住了題干的要求，作文任他千變?nèi)f化，寫作的宗旨是不會變的。下列幾條是要引起注意的：重點：對名句含義有確切的理解與把握。特點：如何合理引用幾個名句諺語。難點：合理引用前找到引用的句子間內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。多組名句關(guān)聯(lián)型作文要領(lǐng)：多組名句關(guān)聯(lián)型作文，是2017年高考語文新課標(biāo)2卷開啟2

句子含義的理解

各名句含義的正確理解是作文的難點與關(guān)鍵，審查句子含義要通過表面意思——基本理解，聯(lián)系現(xiàn)實，挖掘句子的內(nèi)在含義——延伸理解，這就平時閱讀理解的基本功。

名句諺語的含義，有時不止一個，可能是多層次，多維度的，特別應(yīng)關(guān)注與當(dāng)今現(xiàn)實生活的聯(lián)系。句子含義的理解3

合理引用

合理引用的關(guān)鍵，是找到名句間的聯(lián)系點與落足點，也即所引用的內(nèi)在關(guān)聯(lián)——相近、相關(guān)或相反。

合理引用的原則：選取有啟迪、警示等現(xiàn)實意義的方面寫作。合理引用，實際上還包括在眾多句子中如何選擇兩句或三句的問題，聰明的學(xué)生，應(yīng)該考慮：所選句子應(yīng)該是自己寫作順手的內(nèi)容，立意是否高、準(zhǔn)、新。合理引用4

如何合理引用1、“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用”如何理解？A.作文的中心必須是自己選擇材料中幾個名句，這是判斷考生立意來源的依據(jù)。B.“兩句”：一句不行（從一句出發(fā)，不能形成關(guān)聯(lián)，不是組合型材料）；“三四句”也不可以。2、如何理解“合理引用”？A.引用是必須的，這是我們得知考生立意的依據(jù)。B.引用形式：全句抄上，加引號；為行文需要，沒加引號，也是一種形式。C.合理：這種引用是和文章內(nèi)容融為一體的，是水乳交融的，不是貼標(biāo)簽式的、生硬的。3、關(guān)于自選角度的提法。自選角度指的是考生自選兩句組合后的立意角度，立意是否準(zhǔn)、好、高？還要進一步看對材料的歸納、提煉。如何合理引用5

句間含義關(guān)聯(lián)

就是所選句子之間，內(nèi)在含義必須具有契合點或關(guān)聯(lián)性，絕對不能自相矛盾。當(dāng)然，所選兩句所含道理，既可以是相近或相關(guān)，也可以是一個問題的兩個方面——相反。

句間含義關(guān)聯(lián)6注意：寫作重心：是圍繞總的論點展開，而不是圍繞單個名句論證?。?！注意：寫作重心：7

(2017高考全國卷Ⅱ)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①天行健，君子以自強不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

這就是以2017年高考全國卷2為代表的多組名句關(guān)聯(lián)型作文作文題。(2017高考全國卷Ⅱ)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。8一、理解下面名言，提煉論點，再想想運用名言構(gòu)思時的邏輯順序。①歲暮清淡無一事，竹堂寺里看梅花。（唐伯虎）②不義而富且貴，于我如浮云。（《論語》）名言理解：邏輯關(guān)系：提煉論點：邏輯順序（提綱）：語段示例：【總結(jié)】一、理解下面名言，提煉論點，再想想運用名言構(gòu)思時的邏輯順序。9名言理解：①歲暮清淡無一事，竹堂寺里看梅花。之所以“看梅花”，是因為“無一事”；之所以“無一事”，是因為“清淡”——清閑淡泊。落點在“清淡”。②不義而富且貴，于我如浮云。并不完全反對富貴，但視不符合道義的富貴為虛幻的浮云，即堅守道義，淡薄名利。邏輯關(guān)系：②為因，①為果。10「讓PPT設(shè)計簡單起來！」名言理解：10「讓PPT設(shè)計簡單起來！提煉論點：堅守道義，淡薄名利；遠離名利方淡泊。邏輯順序：先談?wù)撉彘e生活及其淡泊心境的重要【果】（引用①），再談?wù)撊绾吻彘e淡泊——堅守道義，看淡名利【因】（引用②）；或先談?wù)撊绾吻彘e淡泊——看淡名利【因】（引用②），再談?wù)撉彘e生活及其淡泊心境的重要【果】（引用①）。11「讓PPT設(shè)計簡單起來！」提煉論點：11「讓PPT設(shè)計簡單起來！語段示例：

置身紅塵之中，不免為俗務(wù)所累，因此，我們常常渴盼擁有陶潛采菊東籬、矯首遐觀的怡然情趣，向往江南才子唐伯虎“歲暮清淡無一事，竹堂寺里看梅花”的清淡生活。此類生活圖景看似清淡，卻因沒有俗務(wù)羈絆而富有醇厚綿長的詩意。毋庸置疑，了無負累，內(nèi)心自由，是幸福生活的極致。然而，紅塵中的名利時時向我們招手。如果經(jīng)不住誘引，我們必將難得充分的自由，甚而心為形役，淪為名利的囚徒而難以自拔。固然，名利作為現(xiàn)實的存在，自有其存在的理由，但“君子愛財，取之有道”。不能堅守道義，汲汲于富貴，即便一時富貴，也為人所不齒，而且富貴也終究難以長存。君不見秦皇剽掠六國財富，金塊珠礫多如山積，但最終化為云煙？《論語》云：“不義而富且貴，于我如浮云。”（如果要寫成一篇文章，就將本段分為兩層，適作擴充，再添加首尾和題目，即可）12「讓PPT設(shè)計簡單起來！」語段示例：12「讓PPT設(shè)計簡單起來！【總結(jié)】理解名言后，尋求彼此意義關(guān)系（相同、相近、相反、相關(guān)），自然就容易提煉論點，構(gòu)思就有邏輯性。從多句名言中選擇時先尋找意義聯(lián)系，然后同上。13「讓PPT設(shè)計簡單起來！」【總結(jié)】13「讓PPT設(shè)計簡單起來！」二、理解下面名言，提煉論點，再想想運用名言構(gòu)思時的邏輯順序。①士不可不弘毅。（《論語》）②一屋不掃，何以掃天下？（薛勤）③愿乘長風(fēng)破萬里浪（宗愨[què]）名言理解：邏輯關(guān)系：提煉論點：邏輯順序（提綱）：語段示例：14「讓PPT設(shè)計簡單起來！」二、理解下面名言，提煉論點，再想想運用名言構(gòu)思時的邏輯順序。名言理解：①士不可不弘毅。儒士不能不志向高遠、意志堅毅或勇毅，“弘”是理想、愿望，“毅”是條件、保障。②一屋不掃，何以掃天下？胸懷天下，但必須從小事做起。③愿乘長風(fēng)破萬里浪。希望借助長風(fēng)遠渡萬里江海。邏輯關(guān)系：①③部分相同——志向遠大，①中“毅”和②回答了前者“志向”能實現(xiàn)的條件。其中，①中“毅”是②的條件。15「讓PPT設(shè)計簡單起來！」名言理解：15「讓PPT設(shè)計簡單起來！提煉論點：勇為小事，方成大業(yè)。邏輯順序：先談立志高遠必要（引用③），再談?wù)撝坌∈碌谋匾床灰酶唑\遠（引用②），最好談?wù)搱猿植恍赣乱氵M取的必要（引用①，但應(yīng)著力分析“毅”）。16「讓PPT設(shè)計簡單起來！」提煉論點：16「讓PPT設(shè)計簡單起來！語段示例：人，當(dāng)志存高遠。宗愨說道：“愿乘長風(fēng)破萬里浪。”不過，只知騖遠，不屑于眼前小事，何以成就自我，實現(xiàn)宏圖？薛勤說得好：“一屋不掃，何以掃天下？”構(gòu)想巍峨大廈，從來都離不開礎(chǔ)石的點點壘砌，“九層之臺，起于累土”?！皰咛煜隆钡谋臼?，來自于“掃一屋”。如果開國大將粟裕不從連長做起，不在槍林彈雨、血雨腥風(fēng)中不斷豐富戰(zhàn)爭智慧的寶庫，又何以成就淮海戰(zhàn)役風(fēng)卷殘云般的奇勛？不唯如此，從“掃一屋”，到“掃天下”，需要漫長的過程，其中不乏失敗。因此，這一過程，需要堅毅的品性作支撐?！墩撜Z》所謂“士不可不弘毅”，就一語中的，道出人生圓夢征程中堅毅的必要。17「讓PPT設(shè)計簡單起來！」語段示例：17「讓PPT設(shè)計簡單起來！練習(xí)：選取其中一則①流言止于智者。（孟子）②盡信書不如無書。（孟子）邏輯關(guān)系：提煉觀點：提綱：①吾貌雖瘦，必肥天下。（李世民）②兼相愛，交相利。（墨子）③我不入地獄誰入地獄?。ǖ夭仄兴_）邏輯關(guān)系：提煉觀點：提綱：①人皆可以為堯舜。（孟子）②修身，則道立。（《中庸》）③吾日三省吾身。（荀子）邏輯關(guān)系：提煉觀點：提綱：練習(xí)：選取其中一則18某班班會上，同學(xué)們紛紛介紹自已最欣賞的格言名句并暢談感想，其中有六句同學(xué)們感受尤深，這六句是:①凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。(《荀子》)②千里之堤，潰于蟻穴。(《韓非子》)③立身成敗，在于所染。(魏征)④青春須早為，豈能長少年。(孟郊)⑤問渠那得清如許，為有源頭活水來。(朱熹)⑥滅人之國，必先去其史。(龔自珍)請結(jié)合其中的兩三句確定立意，并合理引用，聯(lián)系現(xiàn)實和自身實際寫一篇發(fā)言稿，在下次班會上與同學(xué)們交流。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。某班班會上，同學(xué)們紛紛介紹自已最欣賞的格言名句并暢談感想，其19作文命題分析從命題形式上看：是組合型材料作文，材料六則個相對獨立又彼此有關(guān)聯(lián)的語段組成（名言警句），要求考生自由組合立意并合理引用，提出了情境限制——班會發(fā)揚稿。所以此次作文是“情境限制型組合式”材料作文。從材料內(nèi)容上看：它的命題基點“人生成敗”和“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，思考人生，青春、奮斗、成敗、細節(jié)、敬重、求知、創(chuàng)新、心態(tài)、民族認同、文化自信等是本次作文的關(guān)鍵詞，選取選寫自己認為最拿手的“兩三句”，進行創(chuàng)作即可。作文命題分析20名言逐句分析凡事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。(《荀子》)（關(guān)鍵詞：成敗，敬重，怠慢）大凡在各種事業(yè)上取得成功的人，對自己所做之事一定非常虔敬，認真對待的；那些失敗的，一定是因為怠慢了。敬是一種精神。簡單地說精神就是意志，把這種精神意志貫穿于做事的全過程，貫穿于人生的全過程，對自己的學(xué)習(xí)、工作不輕視、不怠慢，做小事如大事，視細節(jié)如全局，多一份認真和嚴格，少一份疏漏和失誤。這才是人生的大素質(zhì)、大境界。名言逐句分析21名言逐句分析千里之堤，潰于蟻穴。(《韓非子》)（關(guān)鍵詞：成敗，細節(jié)）一點小事而已，何必？風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間。毛毛雨之所以容易打濕人們的衣服，是因為人們放松了對毛毛雨的警惕。任何壞事，如果在開始時沒有阻攔掉，形成風(fēng)氣，改也改不掉，就好象河堤，一個小缺口沒有及時修補，可以崩壩，造成千百萬倍的損失。千里之堤潰于蟻穴，一顆針而已卻將整顆心扎成篩子，同樣能讓它停止跳動，小事的力量無可估量！名言逐句分析22名言逐句分析立身成敗,在于所染。（魏征）（關(guān)鍵詞：成敗，環(huán)境）人的成功失敗與他所接觸的事物環(huán)境是密切相關(guān)的。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，魏征說：“立身成敗，在于所染，蘭芷鮑魚，與之俱化，慎乎所習(xí)，不可不思?！卑讕r松所說：“一個人所處的環(huán)境有多大，他的未來就有多大。”一個人所處的環(huán)境是好是壞，決定了他的未來是繁繡花似錦還是暗淡無光。環(huán)境影響著我們的人生，美好的環(huán)境會許我們一個燦爛的明天。消極的環(huán)境會使我們攻敗垂成。面對環(huán)境，為了我們的未來，請謹慎選擇。名言逐句分析23名言逐句分析青春須早為，豈能長少年。（孟郊）（關(guān)鍵詞：青春，奮斗）青春早為，不負年少。人應(yīng)當(dāng)趁著青春年少的時候奮發(fā)有為。年輕人精力充沛，富有夢想，最具創(chuàng)造性，年輕就是創(chuàng)造未來，改變世界的資本。正當(dāng)奮斗的年紀(jì)，不要選擇安逸，不要成佛系，更不能有暮氣，不要在最需要吃苦的時候過早地貪戀安逸，不要在回首往事的時候因虛度年華而悔恨。年輕人，就應(yīng)該奔跑在通往理想的道路上，不斷地追求人生的新高度！名言逐句分析24名言逐句分析問渠那得清如許為有源頭活水來。(朱熹)（關(guān)鍵詞：知識求新，創(chuàng)新求變,思維求活）不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界。要不斷吸收新的東西,才能保持自己的進步和富有活力。每個人都要知識求新，創(chuàng)新求變,思維求活。名言逐句分析25名言逐句分析滅人之國，必先去其史。(龔自珍)（關(guān)鍵詞：民族文化，民族自信,民族認同）要一個民族滅亡，首要方法是讓它自己踐踏民族歷史，解構(gòu)民族文化，滌蕩民族自信，破壞民族認同。200萬黨員時打敗了德國法西斯，保衛(wèi)了政權(quán)；2000萬黨員時卻自己打敗了自己，失去了政權(quán)。蘇共全面否定斯大林之際，就是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨、蘇維埃政權(quán)的歷史就站不住腳之時，蘇共的執(zhí)政地位和領(lǐng)導(dǎo)作用因此失去了歷史依據(jù)。蘇聯(lián)必然解體。今天，我們中華民族已經(jīng)實現(xiàn)并繼續(xù)著從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。強起來，是當(dāng)代中國最強烈的呼喚和愿望。而要強起來，“欲強其國，必重其史”。名言逐句分析26本次作文容易出現(xiàn)的問題1.不從中心論點出發(fā)去分析名言，而是自說自話，偶爾在行文中點一下名言。2.不對“名言”做深入的因果、條件或?qū)Ρ确治觯欠悍憾?，蜻蜓點水，缺乏重心。3.忽略情境限制：沒有發(fā)言稿格式——稱呼、開場白、正文、結(jié)尾；或者文章沒有發(fā)言稿應(yīng)有的針對性，交流性、鼓動性等特征。4.特別提醒：把名言引起來，標(biāo)明出處，增加名言的辨識度。本次作文容易出現(xiàn)的問題27注意：大型考試作文的命題基點總會是傳統(tǒng)文化、人文底蘊、家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?，直接指向中學(xué)生核心素養(yǎng)和社會主義核心價值觀。本次情景型組合式材料作文也不例外。情境型組合式材料作文，首先要明確寫作情境限制。本次作文的創(chuàng)新之處在于要求學(xué)生寫成發(fā)言稿，發(fā)言稿要求有：稱呼、開場白、正文、結(jié)尾；要求發(fā)言有針對性，交流性、鼓動性。注意：28注意：情境型組合式材料作文，還必須熟悉組合式材料作文審題立意方法。這類材料作文的審題立意方法通常有：求同法：同向自然歸一，異向求同去異。即，內(nèi)容指向相同的材料，可以從它們的相同點出發(fā)順勢自然提煉觀點。合異法：同向互補疊加，異向整合并歸。即，有些材料從表面看它們的意義大相徑庭，其實性質(zhì)是同一的，但各自并不全面，而是互為補充的，只有將它們疊加起來，才能提煉出更為全面深刻的觀點，這就是互補疊加法。注意：29本次作文的立意有：①+②：《做事重在敬，貴在細》①+②+③：《成功三要素：環(huán)境、細節(jié)和態(tài)度》①+④：《努力需趁早，虔敬助成功》②+④：《細節(jié)使青春更加豐滿》③+④：《擺脫佛系環(huán)境，選擇奮斗青春》④+⑤：《求知求新，不負青春》①+⑥：《敬史是強國之本》②+⑥：《強國重史必須防微杜漸》③+④+⑥：《新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》④+⑥：《我的青春，我的國》本次作文的立意有：30強國重史必須防微杜漸侯巍親愛同學(xué)們：今天我的發(fā)言題目是《強國重史必須防微杜漸》。眾所周知，為了遏制中國崛起，3月22日，特朗普在白宮簽署了對中國輸美產(chǎn)品征收關(guān)稅的總統(tǒng)備忘錄，美國發(fā)起挑釁，中國強硬回擊，中美貿(mào)易擦槍走火，戰(zhàn)爭不斷升級。作為高中生，身處和平年代，我們不能在貿(mào)易戰(zhàn)中堵?lián)屟?，炸碉堡，舍生忘死，為國捐軀。但你可知道，另外一場戰(zhàn)爭曠日持久，我們卻渾然不知，這場戰(zhàn)爭就是文化戰(zhàn)爭，面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們要做的就是“強國重史，防微杜漸”。強國重史，防微杜漸，首先要求國人有文化自信，拒絕文化殖民。龔自珍說：“滅人之國，必先去其史。”——要一個民族滅亡，首要方法是讓它自己踐踏其民族歷史，解構(gòu)其民族文化，滌蕩其民族自信，破壞其民族認同感。強國重史必須防微杜漸侯巍31自新中國成立，資本主義國家就開始用意識形態(tài)的東西來影響中國，尤其是改革開放之后，西方的節(jié)日，日本的動漫，美國的電影，韓國的電視劇，甚至迪斯尼、肯德雞、麥當(dāng)勞、都成了侵略者的糖衣炮彈，讓人防不勝防?！俄n非子》云：千里之堤，潰于蟻穴。你看了一部好萊塢大片，美國個人英雄主義思想便在你的意識里潛滋暗長了一點，國人集體主義思想之光芒便略微暗淡了一分；你在愚人節(jié)和老師開了個不該開的玩笑，國人尊師重教傳統(tǒng)便因此被你削弱了一點，你便向西方人所追求的絕對“民主、平等”的路上邁進了一步；圣誕夜你送他人蘋果；餓了你信步走進麥當(dāng)勞；你想家了，拿出蘋果X給媽媽打了個電話；你學(xué)習(xí)累了，偷偷地翻看起了日本漫畫……你成了文化俘虜而不自知。因為，你可能忘記了七夕節(jié)是中國古代情侶相會的日子；你可能忘了餃子、面條才是媽媽的手藝，中國的味道；你可能不愿意承認，同等價位華為手機比蘋果手機性能更好；你可能早沒勇氣翻看四大名著，二十四史，因為你更樂意在島國的浮世繪里醉生夢死。自新中國成立，資本主義國家就開始用意識形態(tài)的東西來影響中國，32強國重史，防微杜漸，其次要求國人要尊重中國歷史，拒絕惡搞與自黑。中國的文化戰(zhàn)不止對外反殖民，還有對內(nèi)的反惡搞和自黑，正所謂，攘外必先安內(nèi)。有句笑話是這樣說的：“終于知道外國的人為啥那么少了，因為他們崇尚nozuonodie”，西方人崇尚娛樂至死。在這一思潮的影響下，中國也即刻進入了“泛娛樂化”時代：歷史是用來穿越的，雷鋒是用來趕時髦的，黃河大合唱是用來出洋相的，荊軻是女的……沒有嚴肅，沒有正經(jīng)，沒有是非，所有的所有都成了雷人的鬧劇，這個被娛樂的時代，傻傻分不清楚。當(dāng)浮躁的氣息蔓延開來，當(dāng)惡搞的風(fēng)氣如日中天，當(dāng)顛覆歷史傳統(tǒng)的背后藏的全是國人扭曲的心理，何談雄獅夢醒！何談中國崛起！何談在無硝煙的戰(zhàn)場取得勝利！強國重史，防微杜漸，其次要求國人要尊重中國歷史，拒絕惡搞與33

親愛的同學(xué)們，也許你會反駁我：一點小事而已，何必大驚小怪？我卻要說，風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間。毛毛雨之所以容易打濕人們的衣服，是因為人們放松了對毛毛雨的警惕。任何壞事，如果在開始時沒有阻攔掉，形成風(fēng)氣，改也改不掉，就好象河堤，一個小缺口沒有及時修補，可以崩壩，造成千百萬倍的損失。千里之堤，潰于蟻穴。同學(xué)們，一顆針也能將整顆心扎成篩子，并讓它停止跳動，小事的力量無可估量，強國重史必須防微杜漸，我們一起努力！親愛的同學(xué)們，也許你會反駁我：一點小事而已，何必大驚小怪34強國重史必須防微杜漸親愛同學(xué)們：今天我的發(fā)言題目是《強國重史必須防微杜漸》。眾所周知，為了遏制中國崛起，3月22日，特朗普在白宮簽署了對中國輸美產(chǎn)品征收關(guān)稅的總統(tǒng)備忘錄，美國發(fā)起挑釁，中國強硬回擊，中美貿(mào)易擦槍走火，戰(zhàn)爭不斷升級。作為高中生，身處和平年代，我們不能在貿(mào)易戰(zhàn)中堵?lián)屟?，炸碉堡，舍生忘死，為國捐軀。但你可知道，另外一場戰(zhàn)爭曠日持久，我們卻渾然不知，這場戰(zhàn)爭就是文化戰(zhàn)爭，面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們要做的就是“強國重史，防微杜漸”。強國重史，防微杜漸，首先要求國人有文化自信，拒絕文化殖民。龔自珍說：“滅人之國，必先去其史。”——要一個民族滅亡，首要方法是讓它自己踐踏其民族歷史，解構(gòu)其民族文化，滌蕩其民族自信，破壞其民族認同感。自新中國成立，資本主義國家就開始用意識形態(tài)的東西來影響中國，尤其是改革開放之后，西方的節(jié)日，日本的動漫，美國的電影，韓國的電視劇，甚至迪斯尼、肯德雞、麥當(dāng)勞、都成了侵略者的糖衣炮彈，讓人防不勝防?！俄n非子》云：千里之堤，潰于蟻穴。你看了一部好萊塢大片，美國個人英雄主義思想便在你的意識里潛滋暗長了一點，國人集體主義思想之光芒便略微暗淡了一分；你在愚人節(jié)和老師開了個不該開的玩笑，國人尊師重教傳統(tǒng)便因此被你削弱了一點，你便向西方人所追求的絕對“民主、平等”的路上邁進了一步；圣誕夜你送他人蘋果；餓了你信步走進麥當(dāng)勞；你想家了，拿出蘋果X給媽媽打了個電話；你學(xué)習(xí)累了，偷偷地翻看起了日本漫畫……你成了文化俘虜而不自知。因為，你可能忘記了七夕節(jié)是中國古代情侶相會的日子；你可能忘了餃子、面條才是媽媽的手藝，中國的味道；你可能不愿意承認，同等價位華為手機比蘋果手機性能更好；你可能早沒勇氣翻看四大名著，二十四史，因為你更樂意在島國的浮世繪里醉生夢死。強國重史，防微杜漸，其次要求國人要尊重中國歷史，拒絕惡搞與自黑。中國的文化戰(zhàn)不止對外反殖民，還有對內(nèi)的反惡搞和自黑，正所謂，攘外必先安內(nèi)。有句笑話是這樣說的：“終于知道外國的人為啥那么少了，因為他們崇尚nozuonodie”，西方人崇尚娛樂至死。在這一思潮的影響下，中國也即刻進入了“泛娛樂化”時代：歷史是用來穿越的，雷鋒是用來趕時髦的，黃河大合唱是用來出洋相的，荊軻是女的……沒有嚴肅，沒有正經(jīng)，沒有是非，所有的所有都成了雷人的鬧劇，這個被娛樂的時代，傻傻分不清楚。當(dāng)浮躁的氣息蔓延開來，當(dāng)惡搞的風(fēng)氣如日中天，當(dāng)顛覆歷史傳統(tǒng)的背后藏的全是國人扭曲的心理，何談雄獅夢醒！何談中國崛起！何談在無硝煙的戰(zhàn)場取得勝利！親愛的同學(xué)們，也許你會反駁我：一點小事而已，何必大驚小怪？我卻要說，風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間。毛毛雨之所以容易打濕人們的衣服，是因為人們放松了對毛毛雨的警惕。任何壞事，如果在開始時沒有阻攔掉，形成風(fēng)氣，改也改不掉，就好象河堤，一個小缺口沒有及時修補，可以崩壩，造成千百萬倍的損失。千里之堤，潰于蟻穴。同學(xué)們，一顆針也能將整顆心扎成篩子，并讓它停止跳動，小事的力量無可估量，強國重史必須防微杜漸，我們一起努力！強國重史必須防微杜漸351、復(fù)習(xí)鞏固本課的生字新詞，聯(lián)系上下文解釋指定詞語，會寫6個生字。2、1.了解連鎖調(diào)兒歌的句式特點，體會其節(jié)奏美和韻律美。2.理解兒歌內(nèi)容，大膽表達對畫面的觀察和兒歌的理解并嘗試用多種形式表演。3.知道對陌生人要提高警惕，防止上當(dāng)受騙。4.認識11個生字，會寫5個生字。認識“勹”、“亻”、“?”三個部首。5.正確流利有感情地朗讀課文，理解詞語和課文的意思。6.認識常見的文具用品，會自己的小書包，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。7．引言：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？這節(jié)課我們先來猜幾個謎語。(課件出示謎語)8.小黑人兒細又長，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會，就是不會把歌唱。(鉛筆)9.像糖不是糖，有長也有方，幫你改錯字，它可不怕臟。(橡皮)1、復(fù)習(xí)鞏固本課的生字新詞，聯(lián)系上下文解釋指定詞語，會寫6個36多組名句材料作文寫作指導(dǎo)多組名句材料作文寫作指導(dǎo)37

多組名句關(guān)聯(lián)型作文，是2017年高考語文新課標(biāo)2卷開啟的新形式，雖然形式有變化，但寫作的實質(zhì)卻沒有變，仍然要審題立意，只要細心把握住了題干的要求，作文任他千變?nèi)f化，寫作的宗旨是不會變的。下列幾條是要引起注意的：重點：對名句含義有確切的理解與把握。特點：如何合理引用幾個名句諺語。難點：合理引用前找到引用的句子間內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。多組名句關(guān)聯(lián)型作文要領(lǐng)：多組名句關(guān)聯(lián)型作文，是2017年高考語文新課標(biāo)2卷開啟38

句子含義的理解

各名句含義的正確理解是作文的難點與關(guān)鍵，審查句子含義要通過表面意思——基本理解，聯(lián)系現(xiàn)實，挖掘句子的內(nèi)在含義——延伸理解，這就平時閱讀理解的基本功。

名句諺語的含義，有時不止一個，可能是多層次，多維度的，特別應(yīng)關(guān)注與當(dāng)今現(xiàn)實生活的聯(lián)系。句子含義的理解39

合理引用

合理引用的關(guān)鍵，是找到名句間的聯(lián)系點與落足點，也即所引用的內(nèi)在關(guān)聯(lián)——相近、相關(guān)或相反。

合理引用的原則：選取有啟迪、警示等現(xiàn)實意義的方面寫作。合理引用，實際上還包括在眾多句子中如何選擇兩句或三句的問題，聰明的學(xué)生，應(yīng)該考慮：所選句子應(yīng)該是自己寫作順手的內(nèi)容，立意是否高、準(zhǔn)、新。合理引用40

如何合理引用1、“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用”如何理解？A.作文的中心必須是自己選擇材料中幾個名句，這是判斷考生立意來源的依據(jù)。B.“兩句”：一句不行（從一句出發(fā)，不能形成關(guān)聯(lián)，不是組合型材料）；“三四句”也不可以。2、如何理解“合理引用”？A.引用是必須的，這是我們得知考生立意的依據(jù)。B.引用形式：全句抄上，加引號；為行文需要，沒加引號，也是一種形式。C.合理：這種引用是和文章內(nèi)容融為一體的，是水乳交融的，不是貼標(biāo)簽式的、生硬的。3、關(guān)于自選角度的提法。自選角度指的是考生自選兩句組合后的立意角度，立意是否準(zhǔn)、好、高？還要進一步看對材料的歸納、提煉。如何合理引用41

句間含義關(guān)聯(lián)

就是所選句子之間，內(nèi)在含義必須具有契合點或關(guān)聯(lián)性，絕對不能自相矛盾。當(dāng)然，所選兩句所含道理，既可以是相近或相關(guān)，也可以是一個問題的兩個方面——相反。

句間含義關(guān)聯(lián)42注意：寫作重心：是圍繞總的論點展開，而不是圍繞單個名句論證?。。∽⒁猓簩懽髦匦模?3

(2017高考全國卷Ⅱ)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①天行健，君子以自強不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

這就是以2017年高考全國卷2為代表的多組名句關(guān)聯(lián)型作文作文題。(2017高考全國卷Ⅱ)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。44一、理解下面名言，提煉論點，再想想運用名言構(gòu)思時的邏輯順序。①歲暮清淡無一事，竹堂寺里看梅花。（唐伯虎）②不義而富且貴，于我如浮云。（《論語》）名言理解：邏輯關(guān)系：提煉論點：邏輯順序（提綱）：語段示例：【總結(jié)】一、理解下面名言，提煉論點，再想想運用名言構(gòu)思時的邏輯順序。45名言理解：①歲暮清淡無一事，竹堂寺里看梅花。之所以“看梅花”，是因為“無一事”；之所以“無一事”，是因為“清淡”——清閑淡泊。落點在“清淡”。②不義而富且貴，于我如浮云。并不完全反對富貴，但視不符合道義的富貴為虛幻的浮云，即堅守道義，淡薄名利。邏輯關(guān)系：②為因，①為果。46「讓PPT設(shè)計簡單起來！」名言理解：10「讓PPT設(shè)計簡單起來！提煉論點：堅守道義，淡薄名利；遠離名利方淡泊。邏輯順序：先談?wù)撉彘e生活及其淡泊心境的重要【果】（引用①），再談?wù)撊绾吻彘e淡泊——堅守道義，看淡名利【因】（引用②）；或先談?wù)撊绾吻彘e淡泊——看淡名利【因】（引用②），再談?wù)撉彘e生活及其淡泊心境的重要【果】（引用①）。47「讓PPT設(shè)計簡單起來！」提煉論點：11「讓PPT設(shè)計簡單起來！語段示例：

置身紅塵之中，不免為俗務(wù)所累，因此，我們常常渴盼擁有陶潛采菊東籬、矯首遐觀的怡然情趣，向往江南才子唐伯虎“歲暮清淡無一事，竹堂寺里看梅花”的清淡生活。此類生活圖景看似清淡，卻因沒有俗務(wù)羈絆而富有醇厚綿長的詩意。毋庸置疑，了無負累，內(nèi)心自由，是幸福生活的極致。然而，紅塵中的名利時時向我們招手。如果經(jīng)不住誘引，我們必將難得充分的自由，甚而心為形役，淪為名利的囚徒而難以自拔。固然，名利作為現(xiàn)實的存在，自有其存在的理由，但“君子愛財，取之有道”。不能堅守道義，汲汲于富貴，即便一時富貴，也為人所不齒，而且富貴也終究難以長存。君不見秦皇剽掠六國財富，金塊珠礫多如山積，但最終化為云煙？《論語》云：“不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄈ绻獙懗梢黄恼?，就將本段分為兩層，適作擴充，再添加首尾和題目，即可）48「讓PPT設(shè)計簡單起來！」語段示例：12「讓PPT設(shè)計簡單起來！【總結(jié)】理解名言后，尋求彼此意義關(guān)系（相同、相近、相反、相關(guān)），自然就容易提煉論點，構(gòu)思就有邏輯性。從多句名言中選擇時先尋找意義聯(lián)系，然后同上。49「讓PPT設(shè)計簡單起來！」【總結(jié)】13「讓PPT設(shè)計簡單起來！」二、理解下面名言，提煉論點，再想想運用名言構(gòu)思時的邏輯順序。①士不可不弘毅。（《論語》）②一屋不掃，何以掃天下？（薛勤）③愿乘長風(fēng)破萬里浪（宗愨[què]）名言理解：邏輯關(guān)系：提煉論點：邏輯順序（提綱）：語段示例：50「讓PPT設(shè)計簡單起來！」二、理解下面名言，提煉論點，再想想運用名言構(gòu)思時的邏輯順序。名言理解：①士不可不弘毅。儒士不能不志向高遠、意志堅毅或勇毅，“弘”是理想、愿望，“毅”是條件、保障。②一屋不掃，何以掃天下？胸懷天下，但必須從小事做起。③愿乘長風(fēng)破萬里浪。希望借助長風(fēng)遠渡萬里江海。邏輯關(guān)系：①③部分相同——志向遠大，①中“毅”和②回答了前者“志向”能實現(xiàn)的條件。其中，①中“毅”是②的條件。51「讓PPT設(shè)計簡單起來！」名言理解：15「讓PPT設(shè)計簡單起來！提煉論點：勇為小事，方成大業(yè)。邏輯順序：先談立志高遠必要（引用③），再談?wù)撝坌∈碌谋匾?，即不要好高騖遠（引用②），最好談?wù)搱猿植恍赣乱氵M取的必要（引用①，但應(yīng)著力分析“毅”）。52「讓PPT設(shè)計簡單起來！」提煉論點：16「讓PPT設(shè)計簡單起來！語段示例：人，當(dāng)志存高遠。宗愨說道：“愿乘長風(fēng)破萬里浪。”不過，只知騖遠，不屑于眼前小事，何以成就自我，實現(xiàn)宏圖？薛勤說得好：“一屋不掃，何以掃天下？”構(gòu)想巍峨大廈，從來都離不開礎(chǔ)石的點點壘砌，“九層之臺，起于累土”?！皰咛煜隆钡谋臼?，來自于“掃一屋”。如果開國大將粟裕不從連長做起，不在槍林彈雨、血雨腥風(fēng)中不斷豐富戰(zhàn)爭智慧的寶庫，又何以成就淮海戰(zhàn)役風(fēng)卷殘云般的奇勛？不唯如此，從“掃一屋”，到“掃天下”，需要漫長的過程，其中不乏失敗。因此，這一過程，需要堅毅的品性作支撐?！墩撜Z》所謂“士不可不弘毅”，就一語中的，道出人生圓夢征程中堅毅的必要。53「讓PPT設(shè)計簡單起來！」語段示例：17「讓PPT設(shè)計簡單起來！練習(xí)：選取其中一則①流言止于智者。（孟子）②盡信書不如無書。（孟子）邏輯關(guān)系：提煉觀點：提綱：①吾貌雖瘦，必肥天下。（李世民）②兼相愛，交相利。（墨子）③我不入地獄誰入地獄！（地藏菩薩）邏輯關(guān)系：提煉觀點：提綱：①人皆可以為堯舜。（孟子）②修身，則道立。（《中庸》）③吾日三省吾身。（荀子）邏輯關(guān)系：提煉觀點：提綱：練習(xí)：選取其中一則54某班班會上，同學(xué)們紛紛介紹自已最欣賞的格言名句并暢談感想，其中有六句同學(xué)們感受尤深，這六句是:①凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。(《荀子》)②千里之堤，潰于蟻穴。(《韓非子》)③立身成敗，在于所染。(魏征)④青春須早為，豈能長少年。(孟郊)⑤問渠那得清如許，為有源頭活水來。(朱熹)⑥滅人之國，必先去其史。(龔自珍)請結(jié)合其中的兩三句確定立意，并合理引用，聯(lián)系現(xiàn)實和自身實際寫一篇發(fā)言稿，在下次班會上與同學(xué)們交流。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。某班班會上，同學(xué)們紛紛介紹自已最欣賞的格言名句并暢談感想，其55作文命題分析從命題形式上看：是組合型材料作文，材料六則個相對獨立又彼此有關(guān)聯(lián)的語段組成（名言警句），要求考生自由組合立意并合理引用，提出了情境限制——班會發(fā)揚稿。所以此次作文是“情境限制型組合式”材料作文。從材料內(nèi)容上看：它的命題基點“人生成敗”和“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，思考人生，青春、奮斗、成敗、細節(jié)、敬重、求知、創(chuàng)新、心態(tài)、民族認同、文化自信等是本次作文的關(guān)鍵詞，選取選寫自己認為最拿手的“兩三句”，進行創(chuàng)作即可。作文命題分析56名言逐句分析凡事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。(《荀子》)（關(guān)鍵詞：成敗，敬重，怠慢）大凡在各種事業(yè)上取得成功的人，對自己所做之事一定非常虔敬，認真對待的；那些失敗的，一定是因為怠慢了。敬是一種精神。簡單地說精神就是意志，把這種精神意志貫穿于做事的全過程，貫穿于人生的全過程，對自己的學(xué)習(xí)、工作不輕視、不怠慢，做小事如大事，視細節(jié)如全局，多一份認真和嚴格，少一份疏漏和失誤。這才是人生的大素質(zhì)、大境界。名言逐句分析57名言逐句分析千里之堤，潰于蟻穴。(《韓非子》)（關(guān)鍵詞：成敗，細節(jié)）一點小事而已，何必？風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間。毛毛雨之所以容易打濕人們的衣服，是因為人們放松了對毛毛雨的警惕。任何壞事，如果在開始時沒有阻攔掉，形成風(fēng)氣，改也改不掉，就好象河堤，一個小缺口沒有及時修補，可以崩壩，造成千百萬倍的損失。千里之堤潰于蟻穴，一顆針而已卻將整顆心扎成篩子，同樣能讓它停止跳動，小事的力量無可估量！名言逐句分析58名言逐句分析立身成敗,在于所染。（魏征）（關(guān)鍵詞：成敗，環(huán)境）人的成功失敗與他所接觸的事物環(huán)境是密切相關(guān)的。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，魏征說：“立身成敗，在于所染，蘭芷鮑魚，與之俱化，慎乎所習(xí)，不可不思?！卑讕r松所說：“一個人所處的環(huán)境有多大，他的未來就有多大?！币粋€人所處的環(huán)境是好是壞，決定了他的未來是繁繡花似錦還是暗淡無光。環(huán)境影響著我們的人生，美好的環(huán)境會許我們一個燦爛的明天。消極的環(huán)境會使我們攻敗垂成。面對環(huán)境，為了我們的未來，請謹慎選擇。名言逐句分析59名言逐句分析青春須早為，豈能長少年。（孟郊）（關(guān)鍵詞：青春，奮斗）青春早為，不負年少。人應(yīng)當(dāng)趁著青春年少的時候奮發(fā)有為。年輕人精力充沛，富有夢想，最具創(chuàng)造性，年輕就是創(chuàng)造未來，改變世界的資本。正當(dāng)奮斗的年紀(jì)，不要選擇安逸，不要成佛系，更不能有暮氣，不要在最需要吃苦的時候過早地貪戀安逸，不要在回首往事的時候因虛度年華而悔恨。年輕人，就應(yīng)該奔跑在通往理想的道路上，不斷地追求人生的新高度！名言逐句分析60名言逐句分析問渠那得清如許為有源頭活水來。(朱熹)（關(guān)鍵詞：知識求新，創(chuàng)新求變,思維求活）不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界。要不斷吸收新的東西,才能保持自己的進步和富有活力。每個人都要知識求新，創(chuàng)新求變,思維求活。名言逐句分析61名言逐句分析滅人之國，必先去其史。(龔自珍)（關(guān)鍵詞：民族文化，民族自信,民族認同）要一個民族滅亡，首要方法是讓它自己踐踏民族歷史，解構(gòu)民族文化，滌蕩民族自信，破壞民族認同。200萬黨員時打敗了德國法西斯，保衛(wèi)了政權(quán)；2000萬黨員時卻自己打敗了自己，失去了政權(quán)。蘇共全面否定斯大林之際，就是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨、蘇維埃政權(quán)的歷史就站不住腳之時，蘇共的執(zhí)政地位和領(lǐng)導(dǎo)作用因此失去了歷史依據(jù)。蘇聯(lián)必然解體。今天，我們中華民族已經(jīng)實現(xiàn)并繼續(xù)著從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。強起來，是當(dāng)代中國最強烈的呼喚和愿望。而要強起來，“欲強其國，必重其史”。名言逐句分析62本次作文容易出現(xiàn)的問題1.不從中心論點出發(fā)去分析名言，而是自說自話，偶爾在行文中點一下名言。2.不對“名言”做深入的因果、條件或?qū)Ρ确治觯欠悍憾?，蜻蜓點水，缺乏重心。3.忽略情境限制：沒有發(fā)言稿格式——稱呼、開場白、正文、結(jié)尾；或者文章沒有發(fā)言稿應(yīng)有的針對性，交流性、鼓動性等特征。4.特別提醒：把名言引起來，標(biāo)明出處，增加名言的辨識度。本次作文容易出現(xiàn)的問題63注意：大型考試作文的命題基點總會是傳統(tǒng)文化、人文底蘊、家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)龋苯又赶蛑袑W(xué)生核心素養(yǎng)和社會主義核心價值觀。本次情景型組合式材料作文也不例外。情境型組合式材料作文，首先要明確寫作情境限制。本次作文的創(chuàng)新之處在于要求學(xué)生寫成發(fā)言稿，發(fā)言稿要求有：稱呼、開場白、正文、結(jié)尾；要求發(fā)言有針對性，交流性、鼓動性。注意：64注意：情境型組合式材料作文，還必須熟悉組合式材料作文審題立意方法。這類材料作文的審題立意方法通常有：求同法：同向自然歸一，異向求同去異。即，內(nèi)容指向相同的材料，可以從它們的相同點出發(fā)順勢自然提煉觀點。合異法：同向互補疊加，異向整合并歸。即，有些材料從表面看它們的意義大相徑庭，其實性質(zhì)是同一的，但各自并不全面，而是互為補充的，只有將它們疊加起來，才能提煉出更為全面深刻的觀點，這就是互補疊加法。注意：65本次作文的立意有：①+②：《做事重在敬，貴在細》①+②+③：《成功三要素：環(huán)境、細節(jié)和態(tài)度》①+④：《努力需趁早，虔敬助成功》②+④：《細節(jié)使青春更加豐滿》③+④：《擺脫佛系環(huán)境，選擇奮斗青春》④+⑤：《求知求新，不負青春》①+⑥：《敬史是強國之本》②+⑥：《強國重史必須防微杜漸》③+④+⑥：《新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》④+⑥：《我的青春，我的國》本次作文的立意有：66強國重史必須防微杜漸侯巍親愛同學(xué)們：今天我的發(fā)言題目是《強國重史必須防微杜漸》。眾所周知，為了遏制中國崛起，3月22日，特朗普在白宮簽署了對中國輸美產(chǎn)品征收關(guān)稅的總統(tǒng)備忘錄，美國發(fā)起挑釁，中國強硬回擊，中美貿(mào)易擦槍走火，戰(zhàn)爭不斷升級。作為高中生，身處和平年代，我們不能在貿(mào)易戰(zhàn)中堵?lián)屟?，炸碉堡，舍生忘死，為國捐軀。但你可知道，另外一場戰(zhàn)爭曠日持久，我們卻渾然不知，這場戰(zhàn)爭就是文化戰(zhàn)爭，面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們要做的就是“強國重史，防微杜漸”。強國重史，防微杜漸，首先要求國人有文化自信，拒絕文化殖民。龔自珍說：“滅人之國，必先去其史?！薄粋€民族滅亡，首要方法是讓它自己踐踏其民族歷史，解構(gòu)其民族文化，滌蕩其民族自信，破壞其民族認同感。強國重史必須防微杜漸侯巍67自新中國成立，資本主義國家就開始用意識形態(tài)的東西來影響中國，尤其是改革開放之后，西方的節(jié)日，日本的動漫，美國的電影，韓國的電視劇，甚至迪斯尼、肯德雞、麥當(dāng)勞、都成了侵略者的糖衣炮彈，讓人防不勝防?！俄n非子》云：千里之堤，潰于蟻穴。你看了一部好萊塢大片，美國個人英雄主義思想便在你的意識里潛滋暗長了一點，國人集體主義思想之光芒便略微暗淡了一分；你在愚人節(jié)和老師開了個不該開的玩笑，國人尊師重教傳統(tǒng)便因此被你削弱了一點，你便向西方人所追求的絕對“民主、平等”的路上邁進了一步；圣誕夜你送他人蘋果；餓了你信步走進麥當(dāng)勞；你想家了，拿出蘋果X給媽媽打了個電話；你學(xué)習(xí)累了，偷偷地翻看起了日本漫畫……你成了文化俘虜而不自知。因為，你可能忘記了七夕節(jié)是中國古代情侶相會的日子；你可能忘了餃子、面條才是媽媽的手藝，中國的味道；你可能不愿意承認，同等價位華為手機比蘋果手機性能更好；你可能早沒勇氣翻看四大名著，二十四史，因為你更樂意在島國的浮世繪里醉生夢死。自新中國成立，資本主義國家就開始用意識形態(tài)的東西來影響中國，68強國重史，防微杜漸，其次要求國人要尊重中國歷史，拒絕惡搞與自黑。中國的文化戰(zhàn)不止對外反殖民，還有對內(nèi)的反惡搞和自黑，正所謂，攘外必先安內(nèi)。有句笑話是這樣說的：“終于知道外國的人為啥那么少了，因為他們崇尚nozuonodie”，西方人崇尚娛樂至死。在這一思潮的影響下，中國也即刻進入了“泛娛樂化”時代：歷史是用來穿越的，雷鋒是用來趕時髦的，黃河大合唱是用來出洋相的，荊軻是女的……沒有嚴肅，沒有正經(jīng)，沒有是非，所有的所有都成了雷人的鬧劇，這個被娛樂的時代，傻傻分不清楚。當(dāng)浮躁的氣息蔓延開來，當(dāng)惡搞的風(fēng)氣如日中天，當(dāng)顛覆歷史傳統(tǒng)的背后藏的全是國人扭曲的心理，何談雄獅夢醒！何談中國崛起！何談在無硝煙的戰(zhàn)場取得勝利！強國重史，防微杜漸，其次要求國人要尊重中國歷史，拒絕惡搞與69

親愛的同學(xué)們，也許你會反駁我：一點小事而已，何必大驚小怪？我卻要說，風(fēng)起于青萍