公差配合說課稿

公差配合說課稿《認識互換性及公差》說課稿一、教材地位和作用11中的任務描述部分用參觀工廠裝配車間和參觀工廠的加工車間引出什么是維方式。1了解互換性的作用和種類。我制定的教學目標是：情感目標：創(chuàng)設學習情景，激發(fā)學生學習本課程的興趣和讓學生感受到本課程的魅力。知識目標：掌握互換性及公差的概念，了解互換性的作用和種類，了解加工誤差以及與公差、互換性之間的關系。點和難點學重點和難點：教學重點：互換性的概念、作用，公差的概念。教學難點：互換性的有關內(nèi)容、公差的概念，由于學生還沒有學習“極限與配合”的術(shù)語及定義相關計算，對于互換性的種類中不完全互換性的特點和應用的理解較四、教學過程設計：指導思想是：參觀圖片導入、舉例圖表學習新知，四個環(huán)節(jié)（一---（25鐘。分為三個內(nèi)容。1、互換性的定義---燈泡、縫紉機，鐘表、自行車零配件，螺釘?shù)?，通過舉例來說明互換性的定義。然后引入隨堂訓練問題1：日常生活中，互換性的例子隨處可見，你能列舉幾個嗎？鞏固所學內(nèi)容。2、互換性的作用---互換性的作用主要體現(xiàn)在哪里，并適當舉一些學生易于線；在使用和維修方面，可以讓學生發(fā)言舉例子。課堂學習氣氛較活躍，學生學習主動性增強，表達能力也得到提高。3、互換性的種類由表格并舉例說明互換性的種類，強調(diào)兩種互換性各自的特點，完全互換性又稱無限互換性學生通過前部份的學習已經(jīng)比較好理解是“”而不完全互換性又稱為有限互換性，所謂有限就是指有條件的，此條件就是指“裝配前允許有附加的選擇，裝配時允許有附加的的調(diào)整但不允許修配”。分類根據(jù)件的清洗，可用煤油，也可用汽油；寫字可用鉛筆也可用圓珠筆等說明廣義互換；而幾何參數(shù)的互換是狹義的，也是本教材要研究的，具2：具有互換性的零件，其幾何參數(shù)是否必須制成絕對一致？一步一步緊扣，引入下個環(huán)節(jié)的內(nèi)容。---（約0分鐘，1、加工誤差2、公差的定義3、與互換性之間的關系提問，并邊指圖說明，加工工件的幾何參數(shù)有尺寸大小、幾何形狀、相互位置、表面粗糙度等，這些是否做到一模一樣，來引出加工誤差的概念，由學生回答出加工誤差的主要影響因素，并注意強調(diào)：幾何量誤差的不可避免性；由于不可避免性，但又要實現(xiàn)互換性，怎么樣解決這樣的矛盾。同時，完成隨堂訓練2、3兩題，作為鞏固，學生互動，通過學生自主探索，給予學生解決問題的自主權(quán)，促進學生交流，這也利于教師作反饋評價；（三、課堂小結(jié)（3分鐘。利用一點時間鞏固所學，學生提問答疑，歸納總結(jié)。（四置作業(yè)（2分鐘11習題2、復習所學內(nèi)容3、預習下次教學內(nèi)容。五、板書設計