中考物理 《初中物理實(shí)驗(yàn)探究方法》專題復(fù)習(xí)

《初中物理實(shí)驗(yàn)探究方法》專題復(fù)習(xí)一、控制變量法控制變量法就是把一個(gè)多因素影響某一物理量的問(wèn)題，通過(guò)控制某幾個(gè)因素不變，只讓其中一個(gè)因素改變，從而轉(zhuǎn)化為多個(gè)單一因素影響某一物理量的問(wèn)題的研究方法。VARR’例如圖，在“探究電路中電流、電壓、電阻之間的關(guān)系”時(shí)，為了弄清電流與電壓間的系，要保不變，通過(guò)調(diào)方法改兩端的電壓?？梢缘贸鼋Y(jié)論：一定時(shí)，電流VARR’方法的應(yīng)用：研究滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面之間的關(guān)系。研究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系。研究液體的壓強(qiáng)與液體密度和深度的關(guān)系。研究物體的動(dòng)能與速度和質(zhì)量的關(guān)系。研究物體的勢(shì)能與質(zhì)量和高度的關(guān)系。研究弦樂(lè)器的音調(diào)與弦的松緊、長(zhǎng)短和粗細(xì)的關(guān)系。研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系。研究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系。研究電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體中電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系。研究電磁鐵的磁性與線圈匝數(shù)和電流大小的關(guān)系。二、轉(zhuǎn)換法通過(guò)看得見的現(xiàn)象反映看不見本質(zhì)，這種轉(zhuǎn)換的方法是研究物理的重要方法。轉(zhuǎn)換法也可以用容易測(cè)出的物理量表示不易測(cè)出的物理量或把不易觀察到的現(xiàn)象放大。例2、(09天津)如圖是奧斯特曾經(jīng)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，觀察比較甲、乙兩圖，可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 觀察比較乙丙兩圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論。方法應(yīng)用： 判斷有無(wú)電流。我們可看電路中燈泡是否發(fā)光來(lái)確定．即根據(jù)電流的效應(yīng)來(lái)判斷。分子運(yùn)動(dòng)看不見，摸不著，不好研究，但可以通過(guò)研究擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)它。來(lái)確定。判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱時(shí)，用電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)確定。接觀測(cè)和比較，而我們通過(guò)轉(zhuǎn)換為可看見的現(xiàn)象，從而推導(dǎo)出哪個(gè)電阻放熱多。6．在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)轉(zhuǎn)換成測(cè)拉力的大小。利用乒乓球的彈跳將音叉的振動(dòng)放大。用用溫度計(jì)測(cè)溫度，是利用里面液體熱脹冷縮改變的體積來(lái)反映溫度高低。三、實(shí)驗(yàn)推理法合理推理得出正確結(jié)論。實(shí)驗(yàn)推理法以事實(shí)為基礎(chǔ)，以實(shí)驗(yàn)為原形。例、如圖是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可聽到清脆的鈴聲。當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變 ，因此我們可推理得出結(jié)論： 但坐在前排的小明一直都聽到了鐘罩傳出來(lái)的鈴聲，其原因可能。方法應(yīng)用研究牛頓第一定律。研究真空中能否傳聲?！啊彼?、等效替代法在保證效果相同的前提下，將復(fù)雜的問(wèn)題變換成簡(jiǎn)單的模型進(jìn)行分析和研究的思維方法。例4、如圖所示，虛線框內(nèi)有兩個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω的電阻，小明同學(xué)想了解其連接方式，于是用3V的電源、電流表和開關(guān)進(jìn)行了檢測(cè)，閉合開關(guān)后，測(cè)得電流表的讀數(shù)為0.2A。則兩個(gè)電阻的連接方式。若要增大電流表的讀數(shù)，可以取的措施。方法應(yīng)用：在力的合成與分解中，合力與分力的作用效果相同。聯(lián)電路的等效電阻，都利用了等效的思維方法。曹沖稱象中用石塊等效替換大象，效果相同。根等效另一根的像。用加熱時(shí)間來(lái)替代物體吸收的熱量。長(zhǎng)乘以圈數(shù)即為跑道的長(zhǎng)度。五、類比歸納法根據(jù)兩個(gè)（或兩類）對(duì)象之間在某些方面的相同或相似而推出它們?cè)谄渌矫嬉部赡芟嗤蛳嗨频囊环N邏輯思維。類比方法可以幫助理解較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)和較難的物理知識(shí),示自然界的各種秘密。例5、學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)時(shí)，在老師的引導(dǎo)下，聯(lián)想到如圖3所示的力學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行比較找出相類似的規(guī)律其中不正確的（ A.水壓使水管中形成水流；類似地，電壓使電路中形成電流B.C.抽水機(jī)工作時(shí)消耗水能，類似地，電燈發(fā)光時(shí)消耗電能D.水流通過(guò)渦輪時(shí)，消耗水能轉(zhuǎn)化為渦輪的動(dòng)能；類似地，電流通過(guò)電燈時(shí)，消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能方法應(yīng)用：研究電流時(shí)用水流類比電流。。用抽水機(jī)類比電源。研究做功快慢時(shí)與運(yùn)動(dòng)快慢進(jìn)行類比等。圖象法，比較法，模型法等。練習(xí)：1、如上圖所示是研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。木板上有兩條長(zhǎng)度與橫截面積均相等的金屬絲AB是鎳鉻合金絲CD是錳銅絲這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以探究導(dǎo)體的電阻 是否有關(guān)如果將金屬CD換為鎳鉻合金絲其長(zhǎng)度等于金屬AB的二分之一橫截面積與金屬AB相等，那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可探究導(dǎo)體電阻與是否有關(guān)。2、(09濟(jì)寧（）3、分子運(yùn)動(dòng)看不見、摸不著，不好研究，但科學(xué)家可以通過(guò)墨水?dāng)U散現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)它.下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例是（）A．利用磁感應(yīng)線去研究磁場(chǎng)問(wèn)題B．光去確定C．研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系，然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系D．研究電流時(shí)，將它比做水流4、在下列各物理量的研究中使用相同物理方法的是（ ）（1）研究壓力的作用效果與壓力大小、受力面積大小的關(guān)系；（2）5Ω與10Ω的電阻串聯(lián)在電路中與一個(gè)15Ω的電阻在同一電路中的效果相同；使用電流表測(cè)量電流時(shí)要選擇合適的量程；“曹沖稱象”所采用的物理方法。A（）與2） （）與） （）與） （）與）5、在物理實(shí)驗(yàn)中常用到等效替代法。例如將一個(gè)7Ω2Ω5Ω串聯(lián)的7Ω2Ω和5Ω7Ω2Ω5Ω阻。在用如圖所示電路測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn)中，用的就是等效替代法。其中Rx（阻值大約幾百歐，RR0是電阻箱（電阻箱的最大電阻值大于Rx）（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖把下列主要實(shí)驗(yàn)步驟中的空白填齊。①按電路圖連好電路，并將電阻箱R的阻值調(diào)至最大。0②閉合開關(guān)S前，滑片P置 端（選填”或b）1③閉合開關(guān)S。1④閉合開，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢?，記下此時(shí)電流表的示數(shù)I。⑤先斷開開，再閉合開，保電阻不變，調(diào)，使電流表的示數(shù)仍為。（2）在此實(shí)驗(yàn)中，若將電流表改為電壓表，其他器材不變，在下面畫出用等效替代法測(cè)量Rx電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖。（要求所設(shè)計(jì)的電路在連接好后，只能通過(guò)開關(guān)改變電路連接情況）6、（09常德）小華總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)。甲探究摩擦力與什么因素有關(guān) 乙探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)，通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間知道摩擦力的大?。灰覍?shí)驗(yàn)中小球A動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B 反映出來(lái)的。當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采法。甲實(shí)驗(yàn)研究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改，時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變；乙實(shí)驗(yàn)研究小球A動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改的大小同時(shí)控制小球A的 不變。7、為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素（電壓一定滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如右圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。 (a)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并巧妙地通過(guò) 來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)，