從不同視角復(fù)習(xí)法國史

專題講課稿】從不同視角復(fù)習(xí)法國史有學(xué)者這樣說到法國：若就經(jīng)濟(jì)角度而言，18世紀(jì)的歐洲顯然是首開工業(yè)革命先河的英國之歐洲，但就思想文化程度而言， 18世紀(jì)的歐洲則無疑是法國之歐洲?！澜绺鲊娜嗣裨谔峒胺ㄌm西文化時(shí)，不僅是油然生敬，而且每每心存感激。一、關(guān)于法國啟蒙思想：歐洲啟蒙運(yùn)動的代表人物伏爾泰、魁奈十分推崇中國文化。最古老、最廣大、人口最多和治理最好的國家”，“在道，信奉儒學(xué)的中國文人“沒有侮辱理性和曲解自然”。這（D）歐洲啟蒙運(yùn)動的代表人物伏爾泰、魁奈十分推崇中國文化。最古老、最廣大、人口最多和治理最好的國家”，“在道，信奉儒學(xué)的中國文人“沒有侮辱理性和曲解自然”。這（D）B．伏爾泰對中國文化的高度評價(jià)表達(dá)了歐D．中國文化在歐洲啟高考例題：（06年全國n卷）伏爾泰認(rèn)為，中國是“舉世最優(yōu)美、德上歐洲人應(yīng)該成為中國人的徒弟”足以證明A.當(dāng)時(shí)中國的社會制度比歐洲各國優(yōu)越洲啟蒙思想家的共同看法C.儒學(xué)和歐洲啟蒙思想的主要內(nèi)容相同蒙思想家中產(chǎn)生過影響（06年天津卷第37題）（4）依據(jù)材料一、三，指出 17-18世紀(jì)歐洲出現(xiàn)“中國熱”的原因。答案：中國文化典籍翻譯到歐洲并引起反響；歐洲思想家借用中國文化表達(dá)其主張。5）依據(jù)材料三并結(jié)合德、法歷史，分別說明萊布尼茨和伏爾泰為何推崇中國文化。答案：德意志分裂割據(jù)；萊布尼茨贊賞儒家大一統(tǒng)思想，向往德意志統(tǒng)一。法國教會勢力強(qiáng)大，封建等級森嚴(yán)；伏爾泰借儒學(xué)和科舉制抨擊天主教會和等級制度。可見，法國啟蒙思想的形成多少與中國文化有著一定的關(guān)系。但啟蒙思想家贊美中國文化的目的并非傳播中國文化和全面學(xué)習(xí)中國，而是想從中國文化中找到有利于抨擊法國天主教會和等級制度的理論，這只是對中國文化的利用，并非是對中國文化內(nèi)核的繼承和發(fā)展視角2：法國啟蒙思想的基本主張高考例題：（2008年上海卷）伊拉克戰(zhàn)爭給美、伊人民都帶來了深重災(zāi)難。不久前，美國著名的“反戰(zhàn)母親”強(qiáng)烈要求美國眾議院議長啟動法律程序彈劾總統(tǒng)。學(xué)生小明對此很感興趣，想進(jìn)一步了解西方三權(quán)分立政治模式的理論淵源，為此，你建議他閱讀（A）A.《論法的精神》B.《人權(quán)宣言》 C.《權(quán)利法案》D.《獨(dú)立宣言》法國啟蒙思想家們在反對封建專制統(tǒng)治和宗教迷信方面高度一致的，此外他們一致的地方并不多。伏爾泰主張開明君主改革實(shí)行君主立憲制；孟德斯鳩明確提出三權(quán)分立原則；盧梭倡導(dǎo)“社會契約”論和“人民主權(quán)”說，重視公共意志。尤其是盧梭的思想直接為法國資產(chǎn)階級革命提供了革命的理論，在法國大革命期間不乏看到盧梭思想的實(shí)踐。啟蒙運(yùn)動和此前的文藝復(fù)興都是資產(chǎn)階級反封建的思想解放運(yùn)動，但在核心思想和觀點(diǎn)上有很大差別。并且，相比啟蒙運(yùn)動前期的英國啟蒙思想家較少對現(xiàn)實(shí)政治批判而言，法國啟蒙運(yùn)動的批判精神才具全歐意義，才是啟蒙運(yùn)動的主流。視角3：法國啟蒙思想的實(shí)踐高考例題：（2009年海南卷第11題）19世紀(jì)的法國思想家托克維爾說：“世界上沒有哪一個(gè)國家比美國更多地運(yùn)用18世紀(jì)哲學(xué)家在政治問題上的種種最大膽的學(xué)說?！蓖锌司S爾此處所說的“最大膽學(xué)說”的提出者是（A）

A.孟德斯鳩 B .狄德羅 C.洛克D .伏爾泰高考例題：（2006年江蘇卷第29題，15分）17、18世紀(jì)的歐洲啟蒙運(yùn)動為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治地位提供了思想和理論上的準(zhǔn)備。（1）列舉三位18世紀(jì)法國啟蒙思想家，概括其主要學(xué)說。 （7分）答案略（2） 歐洲啟蒙思想最早在北美結(jié)出了政治成果，啟蒙思想的哪些觀念對北美獨(dú)立與建國產(chǎn)生了什么相應(yīng)影響？（6分）答案：“人民主權(quán)”說和“社會契約”論，是北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的理論依據(jù)，它們在《獨(dú)立宣言》中得到充分體現(xiàn)。根據(jù)三權(quán)分立原則制定了1787年聯(lián)邦憲法，確立了共和政體。（3）北美獨(dú)立戰(zhàn)爭期間頒布的文獻(xiàn)，與后來法國大革命中哪份著名文獻(xiàn)體現(xiàn)了相同的思想？它們之間有什么關(guān)系？（2分）答案：《獨(dú)立宣言》與法國大革命中的《人權(quán)宣言》，都體現(xiàn)了啟蒙思想中的“人民主權(quán)”說和社會契約”論精神，前者為后者提供了范本。法國的啟蒙思想在世界范圍內(nèi)得到廣泛的實(shí)踐和運(yùn)用，推動了人類社會的進(jìn)步，極大地推動了世界的現(xiàn)代化:①為即將到來的法國大革命作了充分的思想和理論準(zhǔn)備； ②法國啟蒙思想最早在美國得到成功的運(yùn)用實(shí)踐；③啟蒙思想甚至遠(yuǎn)及亞洲，被中國、日本等國家的先進(jìn)人士所接受并直接作用于資產(chǎn)階級運(yùn)動，促進(jìn)了社會的進(jìn)步；④啟蒙運(yùn)動甚至對歐洲當(dāng)時(shí)的封建君主也產(chǎn)生了影響。二、關(guān)于近代以來法國政權(quán)的更迭視角1：法國政權(quán)的更迭過程及認(rèn)識（C）B．君主派重新獲得對共和派的政治優(yōu)勢D．左右兩股政治力量嚴(yán)重危機(jī)共和制

必須細(xì)致地對其政權(quán)變化進(jìn)行梳理和歸納，高考例題（2008年海南卷第14題）1880年7月法國政府規(guī)定：“凡（C）B．君主派重新獲得對共和派的政治優(yōu)勢D．左右兩股政治力量嚴(yán)重危機(jī)共和制

必須細(xì)致地對其政權(quán)變化進(jìn)行梳理和歸納，A．政府力圖借助工人階級確立共和制C.政府欲通過緩和社會矛盾鞏固共和制近代以來，法國政權(quán)更迭頻繁、變化復(fù)雜，才能真正從中找出法國近代政治發(fā)展的規(guī)律和走勢。高中歷史課本中涉及到的法國政權(quán)如下：波旁王朝（1589年一1792年）7法蘭西第一共和國（1792年-1804年）7法蘭西第一帝國即拿破侖帝國（1804年-1814年）7復(fù)辟的波旁王朝（1814年-1830年7月）7七月王朝（1830-1848年2月）7法蘭西第二共和國（1848年2月至1852年）7法蘭西第二帝國（1852年-1870年）7法蘭西第三共和國（1870年-1946年，其中在1871年3月至5月出現(xiàn)過巴黎公社政權(quán)）7法蘭西第四共和國（1946年-1958年）7法蘭西第五共和國（1958年至今）法國近代以來政權(quán)更迭頻繁，工業(yè)革命前封建勢力強(qiáng)大甚至一度復(fù)辟，資本主義政體的確立也徘徊左右，但最終走上了共和道路。視角2：不同屬性的典型政權(quán)高考例題：（2009年全國卷I）法國人達(dá)爾讓松在18世紀(jì)中期寫道：“委托給大臣們的事物漫無邊際。沒有他們，什么事也辦不了，只有通過他們，事情才能辦成；如果他們的知

”上述材料說明，當(dāng)時(shí)的識與他們龐大的權(quán)力有距離，他們便被迫將一切交給辦事員辦理。法國（A）”上述材料說明，當(dāng)時(shí)的A.專制王權(quán)強(qiáng)化B.辦事人員權(quán)力上升 C.國王權(quán)力旁落D.社會等級壁壘森嚴(yán)1）16世紀(jì)末至法國大革命之前，法國一直處在波旁王朝的封建統(tǒng)治下。經(jīng)過路易十四改革加強(qiáng)了中央集權(quán)，提高了國力，將封建專制制度推向頂峰。（2）在法國大革命的第二階段（即吉倫特派統(tǒng)治時(shí)期），廢除了君主制，成立了法蘭西第一共和國。雖然此后漫長的革命演進(jìn)中，法國政權(quán)屢屢變動，但法國的絕大部分時(shí)期是處在資本主義共和國統(tǒng)治下。（3）1804年拿破侖加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國。拿破侖的稱帝并非將法國帶回封建時(shí)代，而是建立了資產(chǎn)階級的軍事專制統(tǒng)治。這種性質(zhì)與大革命第一年（1791-1792年君主立憲派統(tǒng)治時(shí)期）和七月王朝、法蘭西第二帝國基本相同，都是君主立憲制政體。雖然與共和政體不同，但仍然是資本主義社會。（4）1871年在法國巴黎一度建立的巴黎公社是無產(chǎn)階級政權(quán)的雛形，成為歷史上無產(chǎn)階級專政的一次偉大嘗試。三、關(guān)于法國與主要國家的關(guān)系演變：視角1：法國與英國17、18世紀(jì)，英法雙方在歐洲爭霸，同時(shí)在海外爭奪殖民地。（七年戰(zhàn)爭）718世紀(jì)后期美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間，法國公開援助美國對抗英國。7法國大革命及拿破侖帝國時(shí)期，英國多次糾集歐洲國家組建反法聯(lián)盟，出兵干涉法國，直至拿破侖第一帝國覆滅。7召開維也納會議，限制法國，奪得法國部分海外殖民地。71853-1856克里米亞戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)合打敗俄國。71856-1860年英法聯(lián)合發(fā)動侵略中國的第二次鴉片戰(zhàn)爭。7 1904年為了對付德國，英法調(diào)整矛盾，締結(jié)協(xié)約，并在一戰(zhàn)中協(xié)同在西線作戰(zhàn)7巴黎和會及 20年代，英法在懲治德國問題上矛盾明顯720世紀(jì)30年代，英法都奉行對法西斯的綏靖政策7二戰(zhàn)中法國亡國，戴高樂在英國組織“自由法國”運(yùn)動7二戰(zhàn)后，都受制于美國，加入北約7 1967年法國組20世紀(jì)兩國從一戰(zhàn)的合作走向戰(zhàn)后逐步加強(qiáng)聯(lián)合。其關(guān)系演變也間接地反建歐共體，198620世紀(jì)兩國從一戰(zhàn)的合作走向戰(zhàn)后逐步加強(qiáng)聯(lián)合。其關(guān)系演變也間接地反可見，17-19世紀(jì)英法在歐洲霸權(quán)之爭上矛盾激烈。的分歧，再從二戰(zhàn)前的默契到二戰(zhàn)后的受制于美國、映了歐洲傳統(tǒng)大國在世界地位的演變。題：并結(jié)合一戰(zhàn)后的相關(guān)史實(shí)舉例說明視角2：法國與德國例題：2010年武漢市二月調(diào)考第39題：并結(jié)合一戰(zhàn)后的相關(guān)史實(shí)舉例說明15年，如果學(xué)生答到（415年，如果學(xué)生答到答案：《凡爾賽和約》規(guī)定德國將阿爾薩斯和洛林歸還法國，薩爾煤礦區(qū)由國聯(lián)代管這激化了法德矛盾和德國的復(fù)仇情緒，并成為德國挑起二戰(zhàn)的原因之一。1923年法國強(qiáng)占魯爾區(qū)”等史實(shí)說明，也可酌情給分。）法德關(guān)系演變1870法德關(guān)系演變1870年如下：法國大革命和拿破侖帝國時(shí)期，普奧干涉法國7維也納會議上，限制法國7普法戰(zhàn)爭，法國失敗，法國割地賠款，法德矛盾尖銳7 19世紀(jì)末，兩國分別加入不同的軍事集團(tuán)，在一戰(zhàn)中西線對戰(zhàn)7巴黎和會上，法國收回失地，瓜分德國部分還外殖民地， 并要求最大限度地削弱德國7 20世紀(jì)20年代，法國嚴(yán)格執(zhí)行《凡爾賽和約》，1923年釀成“魯爾危機(jī)”71925年通過《洛迦諾公約》改善了兩國關(guān)系7 20世紀(jì)30年代，法國對德國法西斯的侵略采取綏靖政策71940年法國被德國占領(lǐng)71944年法國光復(fù)7二戰(zhàn)后，法國對德進(jìn)行分區(qū)占領(lǐng)71951年兩國都參與歐洲煤鋼聯(lián)營，走向區(qū)域合作。可以說，法德矛盾是近代歐洲大陸典型的一對國家矛盾，法德矛盾的化解也成為歐洲實(shí)