《韓國(guó)社會(huì)與文化》課程教學(xué)大綱

《韓國(guó)社會(huì)與文化》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱韓國(guó)社會(huì)與文化SocietyandCultureofSouthKorea課程編碼SFS324031010開(kāi)課院部外國(guó)語(yǔ)學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)韓國(guó)社會(huì)與文化教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)分1.0課內(nèi)學(xué)時(shí)16講授16實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)0適用專業(yè)（公選課組）授課語(yǔ)言中文先修課程課程簡(jiǎn)介（任選）韓國(guó)社會(huì)與文化是為全校各個(gè)專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的公共選修基礎(chǔ)課程。其教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)了解韓國(guó)及北朝鮮國(guó)家的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化以及宗教、生活習(xí)慣，風(fēng)土人情等基本情況，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，把握兩個(gè)國(guó)家的社會(huì)、歷史和文化的總體面貌，對(duì)兩國(guó)有一個(gè)系統(tǒng)而公正的認(rèn)識(shí)，為今后閱讀與兩國(guó)社會(huì)、歷史、文化有關(guān)的文章、兩國(guó)文學(xué)作品以及從事中朝韓文化交流工作建構(gòu)良好的背景知識(shí)框架；通過(guò)對(duì)兩國(guó)文化的理解，提高對(duì)中朝韓三國(guó)差異性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)跨文化交際的能力，提高對(duì)兩國(guó)時(shí)事及動(dòng)態(tài)進(jìn)行評(píng)判性分析接受的能力。SouthKoreansocietyandcultureisapublicelectivebasiccourseforstudentsofallmajorsintheschool.Itsteachinggoalistohelpstudentsbroadentheirhorizonsbylearningaboutthehistory,geography,politics,economy,education,culture,religion,livinghabits,localconditionsandcustomsofSouthKoreaandNorthKorea,expandthescopeofknowledge,grasptheoverallsocial,historicalandculturalfeaturesofthetwocountries,haveasystematicandfairunderstandingofthetwocountries,andreadarticlesrelatedtothesociety,historyandcultureofthetwocountriesinthefuture,theliteraryworksofthetwocountriesandtheculturalexchangebetweenChinaandKoreaconstructagoodbackgroundknowledgeframework;Throughtheunderstandingoftheculturesofthetwocountries,wecanimproveourunderstandingofthedifferencesbetweenChina,NorthKoreaandSouthKorea,andenhanceourabilityofcross-culturalcommunication,toimprovetheabilitytoconductcriticalanalysisandacceptanceofcurrentaffairsandtrendsinthetwocountries.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：本課程旨在讓學(xué)生了解韓國(guó)社會(huì)與文化整體面貌，獲得韓國(guó)歷史地理、政治外交、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承、風(fēng)俗習(xí)慣以及社會(huì)保障體系建設(shè)等方面的基本知識(shí)，拓展學(xué)生國(guó)際視野，提高跨文化交際能力。是2M2目標(biāo)2：提高學(xué)生對(duì)中韓兩國(guó)文化差異性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)文化自信，為今后從事中韓文化交流工作打下良好基礎(chǔ)。是3M3目標(biāo)3：能與小組成員開(kāi)展討論、擁有一定答辯能力是三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1第一章第一章韓國(guó)基本國(guó)情本章重點(diǎn)難點(diǎn)：文化象征物內(nèi)涵的理解。從文化的角度，精選介紹韓國(guó)人文地理、政治歷史、文化科技、國(guó)家象征物等最突出的文化信息M12講授0作業(yè)2第二章第二章朝鮮半島簡(jiǎn)史及當(dāng)代中朝韓關(guān)系本章重點(diǎn)難點(diǎn)：華夷秩序及與中國(guó)華夷觀認(rèn)知的異同。從歷史發(fā)展的角度，梳理朝鮮半島歷史演變流程，概述韓國(guó)政治結(jié)構(gòu)區(qū)別，客觀分析中朝韓關(guān)系M24講授0作業(yè)3第三章第三章韓國(guó)文化立國(guó)戰(zhàn)略本章重點(diǎn)難點(diǎn)：韓國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)知。從經(jīng)濟(jì)生活的角度，分析韓國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起的原因，學(xué)習(xí)借鑒漢江奇跡和文化立國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。M34講授0發(fā)表/討論4第四章第四章韓國(guó)教育發(fā)展策略本章重點(diǎn)難點(diǎn)：韓國(guó)教育體系建設(shè)對(duì)中國(guó)的啟示。從留學(xué)、進(jìn)修的角度，概述韓國(guó)教育體系、特點(diǎn)，對(duì)我國(guó)教育教學(xué)改革的借鑒意義。M22講授0作業(yè)5第五章第五章韓國(guó)的文化生活及娛樂(lè)本章重點(diǎn)難點(diǎn)：韓國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的異同。從生活居住、旅行游覽的角度，全面介紹韓國(guó)的衣食住行、禮儀社交、文化生活、習(xí)俗禁忌。M24講授0發(fā)表/討論四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1平時(shí)作業(yè)1.共2次，采用石大云課堂在線小測(cè)試的形式。2.成績(jī)采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準(zhǔn)確性、是否按時(shí)上交、是否獨(dú)立完成評(píng)分。3.考核學(xué)生對(duì)韓國(guó)基本知識(shí)的掌握能力，學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。30%2考勤隨機(jī)點(diǎn)名、刷卡點(diǎn)名等5%3課堂表現(xiàn)隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)、回答問(wèn)題情況5%4期末考試1.開(kāi)卷考試或結(jié)課論文，成績(jī)采用百分制，卷面成績(jī)總分100分。2.主要考核學(xué)生對(duì)韓國(guó)基本知識(shí)的掌握能力，學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。60%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1平時(shí)作業(yè)30%按時(shí)提交作業(yè)，見(jiàn)作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2M2期末考試60%見(jiàn)試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3M3課堂表現(xiàn)5%M:課堂積極回答問(wèn)題，2次以上參與討論N:課堂回答問(wèn)題、參與討論少于2次4M3考勤5%點(diǎn)名5次，一次20，總分100評(píng)分等級(jí)說(shuō)明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號(hào)教學(xué)參考資料