2022法制教育主題班會教案優(yōu)秀范文三篇

Word文檔法制教育主題班會教案優(yōu)秀范文三篇法律的力氣僅限于禁止每一個人損害別人的權利，而不禁止他行使自己的權利。

法制主題班會教案篇一

教學目的：

1、培育同學的基本法律意識，關心同學樹立守法觀念。

2、增加同學的自我愛護意識，讓同學了解并知道如何運用法律的武器來愛護自己。

3、通過案例分析、看法制宣揚片與同學的爭論增加同學的法制觀念。

教學過程：

一、導入

觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身緣由很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中學校生應仔細學習法律學問，依法自律，正確對待父母和學校的訓練，運用法律武器愛護自己的合法權益則非常必要。

二、你對國家的相關法律知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結并出示課件。

法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當擔當法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵害，

犯罪——指嚴峻危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰懲罰的行為。

三、合作溝通：

問題1

哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

嚴峻不良行為：

嚴峻不良行為是指嚴峻危害社會，尚不夠刑事懲罰的違法行為：

(一)糾集他人結伙滋事，擾亂治安;

(二)攜帶自制刀具，屢教不改;

(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;

(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;

(五)進行淫亂或者色情、賣淫活動;

(六)多次偷竊;

(七)參加賭博，屢教不改;

(八)吸毒、注射毒品;

(九)其它危害社會行為。嚴峻不良行為的進展延長就是犯罪。

中度不良行為：

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應當訓練未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆，辱罵他人;

(四)強行向他人索要財物;

(五)偷竊、有意損壞財物;

(六)參加賭博或者變相賭博;

(七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;

(八)進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不相宜進和訴營業(yè)歌舞等場所;

(九)其它嚴峻違反社會的不良行為;

(十)吸煙、酗酒。

問題2、青少年違法犯罪的自身緣由還有什么?

1：平常有不良行為、常常搞惡作劇，有的會進展到有意或無意識地損害別人。

2：觀賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3：從冒險、游樂到離家出走、侵害他人權益到漸漸進展到違法犯罪。

4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5：小偷小摸會進展成盜竊搶劫。

自我預防——

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

正身避邪，防微杜漸

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開頭。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威逼著人的生命平安。攜帶管制刀具簡單發(fā)生人身傷亡大事，特殊是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人:

講文明禮貌，待人尊敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。假如從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強行向他人索要財物

偷竊、有意損壞財物

(一)偷竊

偷竊是以非法占有為目的，隱秘竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿意自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很艷羨，而當欲望得不到滿意時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的訓練環(huán)境，平常喜愛貪點小廉價，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開頭，漸漸養(yǎng)成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其進展就會演化成盜竊。

有意損壞財物是指有意毀滅或者損壞公私財物的行為。

日常生活中的有意損壞財物，多出于報復的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財?shù)?。青少年中多出于嫉妒或查找刺激，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴峻的構成犯罪，被追究刑事責任;不構成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理懲罰條例》懲罰。

四、殷切的盼望

1、勤奮學習，把握必要的政治、文化、科學、法律學問和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的力量。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，尊敬父母、敬重老師、敬老愛幼，艱苦樸實，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠懇虛心，接受別人的關心訓練，克服缺點，改正錯誤。

3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參與封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的消遣場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力熬煉身體，講究衛(wèi)生，增加體質。

5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。

法制主題班會教案篇二

教學目的：

1、培育同學的基本法律意識，關心同學樹立守法觀念。

2、增加同學的自我愛護意識，讓同學了解并知道如何運用法律的武器來愛護自己。

3、通過案例分析與同學的爭論增加同學的法制觀念。

教學過程：

一、導入

觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身緣由很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中學校生應仔細學習法律學問，依法自律，正確對待父母和學校的訓練，運用法律武器愛護自己的合法權益則非常必要。

二、你對國家的相關法律知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結并出示課件。

法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當擔當法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵害，

犯罪——指嚴峻危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰懲罰的行為。

三、合作溝通：

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?嚴峻不良行為：

嚴峻不良行為是指嚴峻危害社會，尚不夠刑事懲罰的違法行為：

(一)糾集他人結伙滋事，擾亂治安;

(二)攜帶自制刀具，屢教不改;

(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;

(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;

(五)進行淫亂或者色情、賣淫活動;

(六)多次偷竊;

(七)參加賭博，屢教不改;

(八)吸毒、注射毒品;

(九)其它危害社會行為。嚴峻不良行為的進展延長就是犯罪。

中度不良行為：

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應當訓練未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆，辱罵他人;

(四)強行向他人索要財物;

(五)偷竊、有意損壞財物;

(六)參加賭博或者變相賭博

(七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;

(八)進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不相宜進和訴營業(yè)歌舞等場所;

(九)其它嚴峻違反社會的不良行為;

(十)吸煙、酗酒。

問題2、青少年違法犯罪的自身緣由還有什么?

1：平常有不良行為、常常搞惡作劇，有的會進展到有意或無意識地損害別人。

2：觀賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3：從冒險、游樂到離家出走、侵害他人權益到漸漸進展到違法犯罪。

4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5：小偷小摸會進展成盜竊搶劫。

自我預防——

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

正身避邪，防微杜漸

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開頭。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威逼著人的生命平安。攜帶管制刀具簡單發(fā)生人身傷亡大事，特殊是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人:

講文明禮貌，待人尊敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。假如從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強行向他人索要財物

偷竊、有意損壞財物

(一)偷竊

偷竊是以非法占有為目的，隱秘竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿意自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很艷羨，而當欲望得不到滿意時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的訓練環(huán)境，平常喜愛貪點小廉價，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開頭，漸漸養(yǎng)成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其進展就會演化成盜竊。

案例1(小偷小摸導致犯罪)

2022年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2022年底，失竊案件多達幾十起，財產損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2022年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方驚訝的是，作案者竟然都是在校中學校生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像平常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關系，往往只能訓練后予以釋放。于是他們作案后受法律懲處的犯罪恐驚心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，慢慢從一個月一次小偷小摸，進展到每月偷幾次，有的幾乎每天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

有意損壞財物是指有意毀滅或者損壞公私財物的行為。

日常生活中的有意損壞財物，多出于報復的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財?shù)?。青少年中多出于嫉妒或查找刺激，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴峻的構成犯罪，被追究刑事責任;不構成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理懲罰條例》懲罰。

四、殷切的盼望

1、勤奮學習，把握必要的政治、文化、科學、法律學問和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的力量。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，尊敬父母、敬重老師、敬老愛幼，艱苦樸實，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠懇虛心，接受別人的關心訓練，克服缺點，改正錯誤。

3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參與封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的消遣場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力熬煉身體，講究衛(wèi)生，增加體質。

5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。

宣誓

我們嚴肅宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告辭不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中同學，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力氣。

主持人宣布本次班隊會結束。

法制主題班會教案篇三

班會主題：踏好青春的每一步

活動目的：加強法制訓練宣揚，增加同學的自我愛護意識，讓同學養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定進展。

活動意義：通過這次班會，我們了解到法制訓練所具有的弘揚法治精神、培育法治人才以及預防與削減違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學校訓練中的重要地位。學校訓練要適應建立“社會主義法治國家”的要求，就必需從學校訓練理論和實踐兩個層面都高度重視法制訓練，營造良好的法制訓練校內環(huán)境。

主要內容：

一、班主任談話導入

給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動同學們的心靈。

解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。

二、班主任提出問題，同學爭論溝通

班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結合班里的實際狀況進行分析。

讓同學爭論并列舉身邊不良行為，在爭論溝通中理解什么是嚴峻不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。

列舉青少年犯罪的自身緣由

案例分析，向同學介紹相關法律

以小組為單位進行法律學問問答。

三、班主任組織同學集體宣誓

班主任提出殷切盼望

我們嚴肅宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告辭不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪