小學(xué)一升二語(yǔ)文講與練知識(shí)分享

精品資料精品資料僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝我們平時(shí)說(shuō)話、寫(xiě)作文時(shí)，不僅要把句子寫(xiě)完整，還要盡量把句子寫(xiě)生動(dòng)，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才能生動(dòng)有趣。例1：把下面的詞語(yǔ)排成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1．北京美麗的秋天真2．愛(ài)媽媽我3．小壁虎長(zhǎng)出又新的尾巴一條例2：把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1.是一對(duì)好朋友2．要下雨了，小魚(yú)4．34．已經(jīng)快樂(lè)練兵營(yíng)―、判斷下列哪些是句子，在括號(hào)里打上“V”。中午的天氣真熱。(滿天的星星。(閃閃的燭光照著她那布滿皺紋的慈祥的臉小明使勁地踩著水?？鞓?lè)地好像神仙―樣。他哭了。美麗的天鵝1．2快樂(lè)練兵營(yíng)―、判斷下列哪些是句子，在括號(hào)里打上“V”。中午的天氣真熱。(滿天的星星。(閃閃的燭光照著她那布滿皺紋的慈祥的臉小明使勁地踩著水。快樂(lè)地好像神仙―樣。他哭了。美麗的天鵝1．2．3．4．5．6．7．二、摟要求排列成完整的句子，加上標(biāo)點(diǎn)．朋友是我小明和2．?huà)寢尭吲d找到非常小蝌蚪

3．秋色迷人好啊一派的4．青草采了小羊一把妹妹喂鮮嫩的5．北京秋天美麗季節(jié)的是的三、把恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)仔細(xì)地笑歡樂(lè)的三、把恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)仔細(xì)地笑歡樂(lè)的飛快地睡充足的快樂(lè)地看燦爛的靜靜地跑火紅的四、給句子加標(biāo)點(diǎn)，再讀—讀1．你看我長(zhǎng)得多高啊3．小紅為什么那么高興花瓣飛過(guò)樹(shù)林笑聲穿過(guò)小溪水源越過(guò)咼山陽(yáng)光翻過(guò)花叢2.你們都會(huì)講這個(gè)故事了嗎4.我曾經(jīng)從牛背上摔下來(lái)上千次快樂(lè)地跳來(lái)跳去高高興興地做游戲快樂(lè)地跳來(lái)跳去高高興興地做游戲飛來(lái)飛去采花蜜自由地飛翔五、用線連一連，組成句子，再讀一讀蜜蜂在操場(chǎng)上海鷗在花叢中青蛙們?cè)诤扇~傘下小朋友們?cè)谔炜罩衅?、把括?hào)中的詞語(yǔ)加在句子中，使句子更具體1．小魚(yú)游來(lái)游去。（可愛(ài)的在水中）2．老師教育我們。（敬愛(ài)的耐心地）3．駱駝在沙漠中行走。（高大的慢慢地八、在括號(hào)里填上合適的詞，使句子更生動(dòng)具體。1．我們()地歌唱()的祖國(guó)。2．()的狐貍騙了()的老虎。3．小河里，()的河水正在()地流著。4．()的老師在燈下()地批改作業(yè)。5．我們送走了()的春天，迎來(lái)了()的夏天九、照樣子，寫(xiě)句子。例：一只蝴蝶在花叢中飛舞。第九講常見(jiàn)句式——把字句、被字句同一個(gè)意思可以采取多種形式進(jìn)行表達(dá)，表達(dá)形式不一樣，語(yǔ)言效果也不同。變換句式，就是把一個(gè)句子改變成另一個(gè)句子，意思不變。1．把字句的基本結(jié)構(gòu)是：誰(shuí)(施事者)把誰(shuí)(受事者)怎么樣了。例：小蘭把電視機(jī)關(guān)了。(小蘭是施事者，電視機(jī)是受事者，強(qiáng)調(diào)的是“關(guān)了”)把字句需要將動(dòng)作的對(duì)象提到前面，并在動(dòng)作前面加上“把”字。2．被字句的基本結(jié)構(gòu)是：誰(shuí)(受事者)被誰(shuí)(施事者)怎么樣了。例：電視機(jī)被小蘭關(guān)了。被字句需要把接受動(dòng)作的對(duì)象提到前面，并在動(dòng)作發(fā)生者前加“被”字。3．小蘭關(guān)了電視機(jī)。(這是一個(gè)普通的陳述句)例：他打碎了花瓶。一一他把花瓶打碎了。——花瓶被他打碎了?？鞓?lè)練兵營(yíng)―、判斷題，下面的說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的在后面的括號(hào)里打上“V”。1．“小剛寫(xiě)好了作業(yè)。”改為把字句是“作業(yè)把小剛寫(xiě)好了?！?)?“一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中的玲玲?！备臑楸蛔志涫?睡夢(mèng)中的玲玲被―陣清脆的鈴聲驚醒了?！?)“我送給小紅一本書(shū)?！备臑榘炎志涫恰拔野岩槐緯?shū)送給了小紅?！?)二、照樣子，將下面的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。例：我打碎了一只杯子?！恢槐颖桓嫖掖蛩榱?。我把一只杯子打碎了。1．他拿出來(lái)了一本書(shū)。2．他趕走了可怕的老鷹。3．小明扶著奶奶過(guò)了馬路。4．巨大的浪頭吞沒(méi)了小船。5．小象走過(guò)去，救起了落水的孔雀。三、把下面的被字句改成把字句。1．大山被沉香劈成兩半。2．?huà)寢尡粌鹤拥男⑿母袆?dòng)得哭了。3．兇惡的老虎被武松打死了。4．滿把的鮮花一次次被人們拋向空中。5．善良的小羊被兇惡的狼吃掉了。四、把下面的把字句改成被字句。1．熊貓把竹子吃光了。2．狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。3．老師把這幅畫(huà)送給了汪洋同學(xué)。4．他把房間收拾干凈了。5．解放軍戰(zhàn)士把敵人消滅了。6．蝴蝶把信親手交給春姑娘。五、換一種說(shuō)法，不改變句子的意思，把兩個(gè)句子聯(lián)起來(lái)例：蠶姑娘脫下了舊衣裳。蠶姑娘換上了新衣裳。蠶姑娘脫下了舊衣裳換上了新衣裳。1．小華拿出鉛筆。小華抄寫(xiě)詞語(yǔ)。2．小紅穿上新衣服。小紅照了照鏡子。3．老師走進(jìn)教室。老師開(kāi)始給我們上課。第十講古詩(shī)欣賞小朋友們，中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度。從古到今，無(wú)數(shù)的詩(shī)人給我們留下了浩如煙海的詩(shī)篇。熟讀熟讀古詩(shī)，不僅可以領(lǐng)略中華優(yōu)秀文化的精華，受到美的陶冶，學(xué)可以凈化心靈，使人的精神境界得到升華。學(xué)古詩(shī)，要多讀多背。有些地方如果暫時(shí)一知半解，不妨放過(guò)去，趁著少年時(shí)期記憶力強(qiáng)，先熟讀成誦，牢記在心，以后慢慢地加深理解。在反復(fù)多讀中，有些詩(shī)句自然能有所感悟。例：古朗月行［唐］李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)①竟，飛在青云端。①瑤臺(tái)：傳說(shuō)中神仙居住的地方1．詩(shī)人將月亮比作()，說(shuō)明了月亮的顏色和形狀。2．你能用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思嗎？快樂(lè)練兵營(yíng)一、讀讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春曉［唐］孟浩然

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。1．從詩(shī)句中，我們可以知道這首古詩(shī)描繪的時(shí)間是()，季節(jié)是()。2．從“處處聞啼鳥(niǎo)”和“花落知多少”兩句中，我們可以知道詩(shī)人看到了()，聽(tīng)到了()。3．朗讀并背誦這首古詩(shī)。二、在括號(hào)里填上帶“春”字的詞語(yǔ)，再讀一讀這些詩(shī)句。1．()又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。2．()不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。三、古詩(shī)詞填空。1.，紅掌撥清波。2.，花落知多少。3．兒童相見(jiàn)不相識(shí)，4-，低頭思故鄉(xiāng)。第十一講閱讀小學(xué)低年級(jí)的閱讀要求：①能正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識(shí)文中的自然段，知道自然段中有幾句話。②能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解詞語(yǔ)的意思。③能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所說(shuō)描繪的情境，知道課文的大意。小學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)需要注意：①通讀全文，把握文章內(nèi)容，理清脈絡(luò)。②弄清題意，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。③從文章中可以直接提取信息。o例：閱讀短文，完成練習(xí)。魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，真好看！?這段話共有—句，第—句寫(xiě)金魚(yú)的顏色，第—句寫(xiě)金魚(yú)的樣子。?文中的金魚(yú)有_種顏色?？鞓?lè)練兵營(yíng)一、閱讀短文，完成練習(xí)。閱讀訓(xùn)練（一）一天．姐姐和弟弟到公園里去玩。公園里的花兒開(kāi)了，有黃的，有白的，有紅的。弟弟要摘花，姐姐說(shuō)：“別摘！別摘！公園里的花是給大家看的?！?這段話共有—句，第—句寫(xiě)花的顏色。?公園里的花有哪些顏色？有、、—等顏色。3?公園里的花是4?用畫(huà)出姐姐說(shuō)的話。閱讀訓(xùn)練（二）這些鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它們一見(jiàn)到我，就伸長(zhǎng)了脖子，邊叫邊點(diǎn)頭“問(wèn)好”。我很喜歡跟它們一起玩。?這段話共有—句話。?描寫(xiě)鵝的動(dòng)作的詞有、、?描寫(xiě)鵝的顏色的詞有、閱讀訓(xùn)練（三）剛下過(guò)雨，太陽(yáng)就出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。人們稱贊彩虹很美麗。彩虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。白云對(duì)彩虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)，要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了。”彩虹不相信，還是很驕傲。一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，彩虹就不見(jiàn)了。精品資料精品資料精品資料精