濟(jì)南語文一模作文范文優(yōu)選17篇

17一、選擇題下列詞語的字形與加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）鳊（biān）魚譖（zèn）害?O?@（sū）遍稽（jī）群藉綽（chuō）（tiǎn）（dì）（jiàn）劫掠（lüè）磐（pán）石搓（cuō）捻一哄（hòn?潰┒?散巷（hàn?潰┑? 莧（xiàn）菜惻（cè）隱正噤（jīn）危坐（18屆廣西貴港市覃塘區(qū)春季期九年級第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在生活中，當(dāng)有人做出完全失去原則、標(biāo)準(zhǔn)的事情，你的那句“算了，沒關(guān)系”絕不是一種，反而是“傲慢”在作祟，當(dāng)對方已犯嚴(yán)重的錯誤，你卻把自己在道德的制高點(diǎn)上對方，這只會讓一切原則無處容身，讓標(biāo)準(zhǔn)失衡。背離寬容凌駕縱容背叛包容凌駕縱容背離寬容安放放縱背離包容凌駕放縱下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來，拉住我們的手問這問那。我們要向讀者講述的是一則市委書記將百姓冷暖裝在心上的故事。我們在學(xué)習(xí)上即使取得很大的成績，但決不能驕傲自滿。下列名著回目的出處不同于其他三項(xiàng)的是（）美髯公智穩(wěn)插翅虎宋公明義釋晁天王小霸王醉入銷金帳花和尚大鬧桃花村亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪二、現(xiàn)代文閱讀說明文閱讀端午佳節(jié)話菖蒲①“菖蒲驅(qū)惡迎吉慶”，菖蒲是我國傳統(tǒng)文化中可防疫驅(qū)邪的靈草，菖蒲于端午節(jié)，是一種非常重要的植物。黃綠色的小花，看上去似乎也沒什么特別。不過仔細(xì)觀察，線形葉片直立挺菖蒲也是一種芳香植物，它全身都很香，揉碎一片葉子，就能聞到濃郁的香味，以根莖的香氣最為強(qiáng)烈。③現(xiàn)今不太起眼的菖蒲，是先祖?zhèn)冊诙宋缰畷r(shí)必采的植物。古人稱菖蒲“葉如劍刀”，既為劍刀，其辟邪的功能便不言而喻，因此“端午佳節(jié)，菖蒲作劍，懸以辟邪”，也就是說，只需將蒲葉懸于門廳、床頭，利劍的鋒刃之下，邪蟲毒物自是不敢輕易進(jìn)屋，古人心中也自然有了象征吉瑞的撫慰。④除了懸掛辟邪之外，在端午時(shí)節(jié)古人們還制作菖蒲酒，可以去毒、“避氳氣”。或僅以蒲根入酒，或配以雄黃，或飲用，或外敷，或“渾灑床帳間”（《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》），總之各朝各地有著不同的制法和用法。⑤菖蒲去毒，并不僅僅是人們的美好愿望，因?yàn)檩牌训拇_具有相關(guān)的藥用價(jià)值。它常見菖蒲去毒驅(qū)蟲確有其用，古人們在端午佳節(jié)采摘菖蒲，也是蘊(yùn)含智慧的選擇。⑥此外，喜歡花卉的朋友都知道“花草四雅”，而菖蒲正是四雅之一。作為古代社會一種流行的文化符號，早在《離騷》中，屈原就賦予了它崇高不屈的品質(zhì)。如今，菖蒲或許不像古時(shí)那么流行，但仍然是文人雅士的心頭好，甚至被認(rèn)為是“雅中之雅”，它的花和葉都是那般低調(diào)，簡樸而不繁縟，淡泊而不濃烈，正如前人所贊“菖蒲有山林氣，無富貴氣，有潔凈形，無骯臟形，清氣出風(fēng)塵以外，靈機(jī)在水石之間?！庇刑戚牌押忘S菖蒲。唐菖蒲是重要的鮮切花植物，屬于“世界四大切花”之朵，并且都來自鳶尾科，和菖蒲（天南星科）得多。1.下列不屬于菖蒲象征“吉瑞”原因的一項(xiàng)是（）菖蒲“葉如劍刀”，既為劍刀，其辟邪的功能便不言而喻。菖蒲酒可以去毒、“避氳氣”，菖蒲汁液兌水可以驅(qū)趕蟲害。唐莒蒲是重要的鮮切花植物，屬于“世界四大切花”之一。2.下列對原文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）菖蒲是天南星科的多年生水生濕地植物，屬于水洼地的常客。菖蒲是一種芳香植物，全身都很香，以花葉的香氣最為強(qiáng)烈。雅”之一。的葉片。下列對本文的寫法分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）本文按邏輯順序介紹了菖蒲的相關(guān)知識。言的準(zhǔn)確性。同的植物科?？勺x性。下面的內(nèi)容不屬于文章介紹的是（）A.端午節(jié)懸掛菖蒲習(xí)俗的由來B.菖蒲的生長習(xí)性C.菖蒲的外形特征D.菖蒲的藥用功能三、文言文閱讀古詩文閱讀登岳陽樓（其一）洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。（二）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，?o于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。（《馬說》）（三）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（《愛蓮說》）下面對《登岳陽樓（其一）》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）視線由近及遠(yuǎn)的掃描，逐漸放開，最后融入那蒼茫的暮色中。懷。頸聯(lián)詩人以近于直呼的方式，含蓄道出了一個亡國之臣心中的憤?鎩焙汀叭?年”對舉，分別從空間、時(shí)間的跨度上來敘述其事，收到雙重疊加的藝術(shù)效果。從本詩風(fēng)格看，明顯表現(xiàn)出老杜特點(diǎn)，陳與義和杜甫一樣，都精于煉字煉精巧、運(yùn)作輕靈，情思綿邈。下列理解分析不正確的一項(xiàng)是（）濟(jì)南語文一模作文范文第二篇這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。系?？傊高^以后的練習(xí)，我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀類似于這樣的無謂的錯誤。第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)?？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句。第三，調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對自我失去信會努力的。濟(jì)南語文一模作文范文第三篇24、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。樹都是小樹苗的時(shí)候同時(shí)栽下的，它們享受同樣的陽光，同樣的水土，同樣的條件，到后來，白楊為什么長得高大，而銀杏生得矮小?孩子一時(shí)沒有回答出來。父親接著說：“孩子，你要知道，珍貴的東西總是慢慢成長的?！钡牡?。開得太快，是自己撞上了別人，速度太慢，就是被別人撞上了。要求：1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲。(一)題目分析這是一道多則材料作文題。依據(jù)新材料作文審題立意原則，可以從材料(1)、材料(2)、材料(3)分別立意，也可以從三則材料中部分組合立意或整體立意。由材料(1)立意，可以寫“要快”。若要更深一步，則需在論證“為什么要快”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指出：快，是理性、沉穩(wěn)的“快”，而非浮躁、盲目的“快”。由材料(2)立意，可以寫“要慢”。若要更深一步，則需在論證“為什么要慢”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指出：慢，是理性、沉穩(wěn)、堅(jiān)毅的“慢”，而非遲鈍、拖沓、懶惰的“慢”。由材料(3)立意，可以寫“快慢要適度”、“快慢要結(jié)合”之類。這是一種辯證立意。至于從三則材料中部分組合立意或整體立意，由于材料(3)基本涵括了材料(1)、材料(2)的含意，所以這些部分組合立意和整體立意基本上包含于材料(3)中。濟(jì)南語文一模作文范文第四篇同學(xué)們，能在初中階段最關(guān)節(jié)的一年，和你們并肩作戰(zhàn)，是教師的榮幸。教師喜歡你們平時(shí)作業(yè)的一絲不茍，喜歡你們平日背書的喧喧嚷嚷，喜歡你們答題時(shí)的一板一眼……還喜歡你們偶爾出錯時(shí)的一臉羞愧。接班前，有人暗中提醒，說你們整體自覺性不高，雖然時(shí)常擺出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣貌，卻從來都未能抵達(dá)“慢工出細(xì)活”的境界。若教師說當(dāng)時(shí)自我沒有一點(diǎn)猶疑，那肯定是假話。猶疑之后，我還是決定冒險(xiǎn)接下。我很好奇你們，更想幫幫你們。想必大家還記得，當(dāng)時(shí)咱們面臨的共同困境是：1.彼此之間還一點(diǎn)了解都無有，更奢談能很好地磨合；2.常被我叫錯名字的別扭，你們披星戴月。你們加班加點(diǎn)。你們?nèi)杖招『蜕心罱酉聛淼哪菆鲈驴贾?，我們的語文均分一躍而成了年級第二。那時(shí)，我就在心中感慨：我以為自我在奉獻(xiàn)，卻不知是你們對我無限慈悲。是的，孩子們，回首這大半年的相聚，咱們走得確實(shí)不易。話說回來，雖然不易，我們也還是于跌跌撞撞中，彼此攙扶著，一路走到一模了，不是嗎？一模之前，大家口干舌燥的背誦，昏天黑地的練習(xí)；一模當(dāng)時(shí)，大家正襟危何給出自我個性化的反思。尤其體此刻名句默寫，文言文閱讀，說明文閱讀，作文書寫和對材料的取舍感恩的心。懂得感恩的孩子，多值得教師贊嘆?？隙ǔ煽兪且环矫妫蹅兏龅?，還是查漏補(bǔ)缺。咱們的不足，除了選擇題審題不清，口語交際題的詞不達(dá)意，還有就是散文閱讀題解答步驟上的不太規(guī)范。A用書名號”這一說辭，這兒也鄭重地給大家提個醒。再說說口語交際中的“導(dǎo)語書寫”一題。人們常說“最好的導(dǎo)語，就是一條簡單的消息”，也就是說，咱們寫就的導(dǎo)語必須要是咱們所寫新聞中最重要的資料，最主要的事件。遁回課本中。七下《新聞兩則》之《人們解放軍百萬大軍橫渡長江》一文1000長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域”。再看看試題。這兒，導(dǎo)語能夠有兩種寫法：“興化千垛菜花節(jié)將于4月3日到5月3日期間舉行”“2015興化千垛菜花節(jié)將于4月3日開啟，為期一個多糾纏，反而會讓讀者閱讀導(dǎo)語時(shí)產(chǎn)生盲人摸象之困惑。期望這番話能對馮倩、張璐、顧云麟等人有所啟迪。散文閱讀，歷來都是難點(diǎn)。下一階段，教師我會對此展開專題輔導(dǎo)。今兒，我想說的是，若人家問你某段能否刪去，其實(shí)就是問你它在全文資料和結(jié)構(gòu)上的作用。是不是一語驚醒夢中人？對，咱們只要圍繞此二者來分點(diǎn)作答即可。在那里，咱們的失分率實(shí)在太高了！心疼呢。孩子們，聽了以上分析，可還有什么困惑？若有，提出來咱們繼續(xù)交流。若沒，教師我提要求了——下一階段，說明文閱讀和議論文閱讀能夠暫且放一語交際、現(xiàn)代文閱讀也還要跟進(jìn)。馬虎不得。加油，孩子們，讓我們一齊！教師“面”上的反思，已經(jīng)變成這篇小文了。“點(diǎn)”上的反思，還靠你們各自。同學(xué)們，教師等著。濟(jì)南語文一模作文范文第五篇18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）人頭攢動的旅游景區(qū)，乘坐觀光纜車上山下山的游客絡(luò)繹不絕。纜車給游人們帶來了便利，也引發(fā)了大家的議論和感慨。有人說“纜車真好，一路輕松游覽，居高臨下，極目楚天?！币灿腥苏f：“坐纜車是輕松，可一路搖搖晃晃，讓人提心吊膽，哪有心情賞景呀！”還有游客說：“這纜車太快了，還沒看清美景，就匆匆過去了。”綜合上述材料,并結(jié)合自己的體驗(yàn)、感悟和思考，寫一不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。關(guān)鍵詞：纜車、游人纜車：喻指生活中的某些事物（載體），它是有利也有弊的。游人：不同的游人心境是不一樣的。立意要緊扣提示語：綜合上述材料,并結(jié)合自己的體驗(yàn)、感悟和思考。結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)800字以上，正常給分。結(jié)構(gòu)不完整的：（1）.700字—800字：每少50字扣1分。（2）.70036（3）.40020一類：論據(jù)準(zhǔn)確、新穎，敘議結(jié)合，有說服力。隨意拼湊。五類：脫離題旨，另立主題，無病呻吟，宿構(gòu)語段。一類卷：54—60（采，文體特征明確）二類卷：48—53（較有文采，文體特征明確）三類卷：42—47（整，文體特征基本明確）四類卷：36—41（體特征基本明確）五類卷：21分—35分（完全偏離題意，思維混亂，語言不通）六類卷：0分-20分（完全套作，擴(kuò)寫材料，照抄閱讀材料，不足400字）濟(jì)南語文一模作文范文第六篇一、句子默寫(1)夕陽西下， 。《天凈沙、秋思(2) ，蓋以誘敵?！独恰?3)了卻君王天下事， ?！镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄(4) ，雪盡馬蹄輕。《觀獵》(5)浮光躍金， ?！对狸枠怯浂?、詩歌鑒賞訴衷情宋?陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。1.2.對這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（）B.“C.“D.“三、文言文閱讀閱讀下文，完成小題黃生借書說（節(jié)選）余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素?r灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也！今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。教材所學(xué)的文言中，除本文外，同屬于勸學(xué)、導(dǎo)學(xué)的文章還有《 》為一說，使與書俱。濟(jì)南語文一模作文范文第七篇一、積累與運(yùn)用（共20分）下列加點(diǎn)字的字形與注音有誤的一項(xiàng)是（）（2A．輾轉(zhuǎn)（zhǎn）（líng）（hè）慰藉（jí）贍養(yǎng)（shàn）相得益章（zhāng）帷幕（wéi）（miǎo）（xiá）追溯（sù）提防（dī）貽笑大方（yí）下列句子中，加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2）A．淄博在建設(shè)生態(tài)園林城市過程中，因地制宜，開發(fā)了以豬龍河、玉龍河為代表的系列水系景觀，城市面貌煥然一新。在這么好的天氣里去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情享受天倫之樂。頻出現(xiàn)的食品安全問題引起了國家的高度重視。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）名片。“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。生命是什么？是奔騰不息的一江春水，還是頑強(qiáng)生長的一棵小樹？4．綜合性學(xué)習(xí)。畢業(yè)前夕，班級要制作一期以“光陰的故事”為主題的手抄報(bào)。請你根據(jù)要求，完成下面的欄目?！練q月如詩】光陰似箭，歲月無情。你認(rèn)為下面哪句詩沒有表達(dá)這一主題，不應(yīng)入選本欄目。（）（2分）A．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。B．折。C．閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。D．聲?！練q月留影】時(shí)光匆匆，歲月留痕。記錄光陰流逝的或許是一本塵封的日記，或許是一片枯黃飄落的樹葉，或許是一張歷經(jīng)滄桑的臉龐……請你從生活中選取一個鏡頭，并借助聯(lián)想作簡要描繪。（3分）【歲月留言】在即將畢業(yè)之際，回顧四年的光陰，你一定感慨萬千。請寫一段話，作為初中生活的留念。（3分）默寫填空。（6）明月別枝驚鵲，。（辛棄疾《西江月》），蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）中秋來臨之際，某月餅公司可以將蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）哪兩句詩印在包裝盒上，既能表達(dá)對人們的美好祝愿，又能起到良好的宣傳作用。出兩句贊頌它的古詩。二、古詩文閱讀（共15分）（一）6莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。道，請作簡要分析。（3）（二）閱讀下面的的`文言文，完成7-10題?！炯住渴烙胁畼?，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。——韓愈《馬說》【乙】上①令封德彝②舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長。古之致治者③，豈借才于異④代乎？正⑤患己不能知，安可誣一世之人？”——司馬光《資治通鑒》注釋：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使國家達(dá)到大治的人。④異：其他的。⑤正：只解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2）（1）策之不以其道策：（2）正患己不能知患：下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用漢完全不相同的一項(xiàng)是（）（2A．一食或盡粟一石食之不能盡其材祗辱于奴隸人之手安可誣一世之人駢死于槽櫪之間豈借才于異代乎鳴之不能通其意其真不知馬也用現(xiàn)形代漢語翻譯下列句子。（4）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？譯文：譯文：甲乙兩文在使用和選拔人才方面給我們哪些啟示？（4三、現(xiàn)代文閱讀（35）（一）11-15（15追隨春天的腳步韓吉辰①“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了……”春天和我們每一個人一樣，也有自己的故鄉(xiāng)——那就是華南地區(qū)。在幅員遼闊的中國大地，每一年春天都要來一次從南到北的長途旅行呢!在我們追隨春天的腳步展開旅程之前，先來明確一下春天的標(biāo)準(zhǔn)是什么區(qū)根本不下雪。所以二十四節(jié)氣并不統(tǒng)一，“立春”節(jié)氣不是春天到達(dá)的時(shí)間。10℃～22℃10℃22℃的就是夏天了。④每年二月下旬，春天便邁開腳步，從其故鄉(xiāng)華南地區(qū)出發(fā)北上了，35，254，41040多天，1700多千米的路程，真可謂風(fēng)雨無阻、日夜兼程!⑤春天稍作停留便接著向北旅行，425，510哈爾濱。這段路是上坡路，所以走得慢一些。要是遇上了寒流，春天的行程表也會有一些調(diào)整。⑥春的旅程有兩個秘密。第一是上山的速度很慢，一些高山從沒有春天在那里駐足過，而且地勢越高氣溫越低。有人想不通：熱空氣上升，高空離太陽又近，為什么氣溫反而低呢?這是因?yàn)樘柕哪芰坎皇侵苯蛹訜峥諝獾?。太陽光照射大地，先把地面烤熱，再由地面去加熱空氣，因此氣溫的變化，取決于距離地面(熱源)的高低。一般在對流層，每上升100米，氣溫要降低℃，越高氣溫越低。⑦和春天有關(guān)的另一個秘密是，它到達(dá)海邊的時(shí)間會晚一些，不過一旦到達(dá)，就會在那里流連忘返。那是因?yàn)楹Ｋ臏囟茸兓容^慢，加上海風(fēng)吹來吹去的影響，氣溫變化要緩慢一些，因此春天到達(dá)時(shí)間會晚一些，但是駐足時(shí)間會比較長。這就是一些高山和海濱往往是避暑勝地的主要原因。（選自《百科知識》第5期）本文說明的主要內(nèi)容依次是：春天的標(biāo)準(zhǔn)、、春天的秘密。（2）文章引用朱自清散文《春》中的語句作為開頭，有什么作用？（3）請說出第③段中畫線句子運(yùn)用的說明方法及其作用。（4）閱讀第⑦段，分析加點(diǎn)詞語“流連忘返”的表達(dá)效果。（3）閱讀⑥⑦段，選出對兩段內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3）暑勝地的根本原因。是錯誤的。取決于距離地面的高度。去，影響氣溫。（二）16-20龍應(yīng)臺洋蔥、花菜、胡蘿卜、青椒……一籃一籃蔬菜水洗過的青翠。我拎起一個沾了土的番薯，心里一陣喜悅：十個月大的孩子今天將吃他生命中第一口番薯，世界上有這么多甜美的東西等著他一件一件去發(fā)現(xiàn)，真好——“你們怎么處理番薯的？”有人在背后問我。是個五十幾歲的婦人，帶著謙和的微笑。不等我回答，又繼續(xù)說：“我只會放在水里煮一煮．你們東方人一定有比較高明的吃法……”也許，但是我這個東方人只會把番薯丟在水里煮一煮。實(shí)話實(shí)說，她顯得相當(dāng)失望?！拔沂且陨腥?，在蘇黎世住二十幾年了。不，我不喜歡瑞士！”不喜歡這個多少人夢寐以求的國度？為什么？“工業(yè)高度的發(fā)展，環(huán)境都被破壞了，你看，樹也被砍了，草原上蓋房子，大自然愈縮愈小……”她抱怨著，我心里在說：婦人，你簡直人在福中不知福，在瑞士說環(huán)境污染？我看到的湖，清得可以數(shù)水中的水草石頭，雪白的天鵝、黑色的野鴨在霧中若隱若現(xiàn)，栗子落進(jìn)湖里幾聲滴答。我看到一里又一里的草原，草原邊有郁郁的森林，林中有潮濕長著果莓的小徑。蘋果樹扎根在草坡上，熟透的紅蘋果滾下坡來，被花白的乳牛蹄子踩碎。牛脖子上的鈴鐺在風(fēng)里叮當(dāng)叮當(dāng)傳得老遠(yuǎn)。而她在抱怨大自然的破壞？“我比較向往你們中國；人與大自然和諧的共存，尊敬大自然，體認(rèn)人的渺小……”我忍不住笑起來。又是一個向往東方文明的西方人！她大概在書店里買了兩本封面優(yōu)雅的介紹東方哲學(xué)的書，用空靈的畫與空靈的文字談禪家、說老莊。她怎么不知道哲學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的距離呢？或者曾經(jīng)有個中國人熱切地告訴她，中國是如何如何地與天地為一體，她顯然不知道洞庭湖三十年來縮小了一半，也不知道這五年來，天然林面積每年在減少，更不知道臺灣的民眾日日在呼吸污染的空氣，在幾近“死亡”的河流中捕捉含重金屬的魚，山林缺少水土保持，水災(zāi)頻發(fā)……“我也不喜歡瑞士人的物質(zhì)主義，一心一意只是錢、錢、錢。他們根本忘記了如何簡單地去生活。你們中國人就不會這么功利，你們比較講究精神性靈上的追求，對不對？”望著她熱切的眼睛，我尷尬著不知說什么好?！岸?，在瑞士，人的心很冷，人與人的距離很遠(yuǎn)。每個人都守著自己美麗的房子、昂貴的汽車、漂亮的花園，可是人與人之間沒有溫情，房子越大，人越寂寞。你們中國人很講感情的，不是嗎？”“是的。”我很肯定地回答，她開心地笑了?？墒?，我沒有辦法對她解釋中國人與瑞士人一個重要的不同：中國人對“自己人”講感情、重道義，對陌生人卻可以輕易踐踏。瑞士人或許對“自己人”非常冷漠，但他們對“陌生人”卻顯得相當(dāng)“溫情”；我若牽著幼兒的手出去，一副“婦孺狀”，一路上不斷有人幫我開門、關(guān)門、提菜籃、推嬰兒車；連公共汽車都會在開動之后又特別為我停下來?！白∩蠋啄昴憔蜁?，”婦人握著我的手道別，“瑞士實(shí)在不可愛！你一定會想念中國的?！蔽乙呀?jīng)在想念中國了，可是我想念的中國不是她包裝精美的東方幻想國，而是一個一身病痛但生命力強(qiáng)韌的地方。拎著番薯回家，要放在水里煮一煮。（摘自《人在歐洲》，三聯(lián)書店，1994年3月，有刪改）任用（2）濟(jì)南語文一模作文范文第八篇一、試卷考察的知識點(diǎn)和分值本次考試試卷總分為150分。整張?jiān)嚲砣来箢}，與中考接軌，難度中等，整張?jiān)嚲硪钥疾鞂W(xué)生本事為主。第一道題語文積累和運(yùn)用35分。第二卷是閱讀占55分。第三卷是作文55分。卷面5分。不足之處：1、語文綜合實(shí)踐題與后文議論文閱讀重復(fù)，在文中能直接找到答案。另外未考口語交際。2、名著題與初二考試完全相同。3、文言文閱讀比較閱讀，有的與上次重復(fù)。關(guān)于兩文資料簡答只考一題。4相對低些。二、答題情景：1、基礎(chǔ)知識得分較上次提高。個別在古詩理解默寫上還有問題，主要是對古詩文的理解不夠，審題不認(rèn)真，書寫不規(guī)范。215住關(guān)鍵詞，重要的詞語沒有翻譯出來。4、作文：最大的提高是文面有所改觀，減少了不寫或?qū)懙锰俚臄?shù)。四、下一階段教學(xué)提議（一）“積累與運(yùn)用”版塊教學(xué)提議1、夯實(shí)基礎(chǔ)，不能偏廢語文教學(xué)中的字詞積累和運(yùn)用，扎扎實(shí)實(shí)地搞好常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)積累。2、詩句積累中在識記理解的同時(shí)，注意創(chuàng)造必須的語言環(huán)境讓提高學(xué)生運(yùn)用詩句的本事。詩歌的默寫應(yīng)當(dāng)不遺余力的督促落實(shí)，學(xué)生丟分最多的還是錯別字。3、還要常抓常檢測，對于容易出錯的字詞，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)練習(xí)。（二）“文言文閱讀”版塊教學(xué)提議1、文言文的教學(xué)，不只停留在讀的層面上，應(yīng)當(dāng)字字落實(shí)，句句落實(shí)，必須要重視詞語積累，尤其是文言實(shí)詞的積累，異常是課下有注釋的詞語。文言文不但要講，還要細(xì)講、詳講、講透，講完后還是落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積累、歸納、總結(jié)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生遷移，運(yùn)用所學(xué)到的知識來解答、釋疑，運(yùn)用所學(xué)到的知識舉一反三，觸類旁通。2、教給學(xué)生翻譯文言文的方法和技巧提高其翻譯本事，要讓學(xué)生適當(dāng)了解、掌握必要的文言知識和語言規(guī)律以及語法現(xiàn)象，如詞類活用、文言句式。以上用“默寫過關(guān)”到達(dá)落實(shí)。（三）“現(xiàn)代文閱讀”版塊教學(xué)提議。濟(jì)南語文一模作文范文第九篇《中庸》有云：“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！闭邕@書中所言，標(biāo)榜榮辱，才能成就勇敢的人生。知榮明恥是一種美德。這美德，是中華民族五千年文明的積淀，散發(fā)著厚重的文化氣息，閃光著千成年來智慧的光芒。如春雨般，滋潤了一代代人干涸的心靈；如微風(fēng)般，撫平了一道道細(xì)微的傷口；如同那天際翱翔的雄鷹，帶著夢想搏擊長空；如同那水底歡快的游魚，載著憧憬縱躍龍門……一吧。他知榮明恥，懂得清正廉潔是榮，諂媚權(quán)貴是恥。于是在歷史的長河中，他的詩篇萬古流傳，他的高風(fēng)亮節(jié)名垂青史。正是這榮辱心，才有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的慷慨陳詞。他知榮明恥，懂得改革變法是榮，奴顏婢膝是恥。于是在歷史的長河中，他的事跡家喻戶曉，他的沖天豪氣流芳百世。太多太多的歷史人物用他們的個性和行動詮釋了什么是“知榮明恥”，而他們本身就是這個概念最好的解答。知榮辱，才有屈原汩羅江邊永久的回音；才有蘇武胡地杖節(jié)牧羊不懈地堅(jiān)持；才有孟子“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高尚節(jié)操；才有陶淵明“不為五斗折腰”的曠達(dá)情懷；才有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的滿腔愛國之情；才有夏明翰“死了我一個，還有后來人”的堅(jiān)定的革命決心……然而在現(xiàn)代這個利益和欲望相裹挾的社會，越來越多的人漸漸失去了最原始最本質(zhì)的美德——榮辱心，而淪為了現(xiàn)代社會的犧牲品。多么可悲的現(xiàn)實(shí)，多么值得深思的問題，為什么我們還在這樣一個社會大漩渦中久久沉迷而不愿清醒呢？余光中的詩說得好：“你永遠(yuǎn)奔馳在輪回的悲劇，一路揚(yáng)著朝圣的長旗”。我多么希望我們的社會少一分狂熱的躁動，多一分詩意的靜寂。攜帶一顆榮辱心，在名與利的浮華戰(zhàn)場上，高舉新風(fēng)尚的大旗，用正直之劍刺穿虛偽的假象，擊碎眼中虛幻的蜃樓，讓知榮明恥成為保護(hù)自身的盔甲，用新風(fēng)尚吹奏勝利的號角！恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，笑指萬戶侯。蒼茫大地誰主沉?。俊俏覀冞@群新時(shí)代的少年，我們主宰著未來的命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們牢記榮辱，樹立新的風(fēng)尚，成就下一個不朽的成功！濟(jì)南語文一模作文范文第十篇22.閱讀下面的文字，按要求作文（50）邁克爾遜—莫雷實(shí)驗(yàn)室（測量光速差值的實(shí)驗(yàn)）為什么這么感興趣？做了這么多工作？“邁克爾遜回答道：“因?yàn)槲矣X得他很好玩。”無獨(dú)有偶。被譽(yù)為“中國語言學(xué)之父”的趙元任先生告訴女兒，自己研究語言學(xué)也是為了“好玩兒”。世界上很多大學(xué)者研究某種現(xiàn)象或理論時(shí)，常常是為了“好玩”。在今天看來，淡淡一句“好玩兒”背后藏著頗多深意。請圍繞上述材料的內(nèi)容和含義，結(jié)合自己的感悟，寫一篇文章。要求：（1）寫議論文。（2）題目自擬。（3）700（4）襲，不得套作。濟(jì)南語文一模作文范文第十一篇xxxx20文言文、詩詞與文學(xué)類文本閱讀版塊中體現(xiàn)出了難度。下頭，將分考察版塊對本次試卷進(jìn)行分析。字音字形部分仍然采取了年高考剛剛采用的情景式選擇題，這一題目形式有一個突出的特點(diǎn)：考生在確定自信字形正確與否時(shí)要在必須程度上結(jié)合語境進(jìn)行確定。從度來看，仍然選取了較有代表性的字音字形辨析，如弦（xián）常常出現(xiàn)的xuán的誤讀，“疊”與“迭”的辨析等。突出了字音字形題目的實(shí)用導(dǎo)向。就要求考生在接下來的沖刺階里繼續(xù)加強(qiáng)字音字形知識的積累，尤其是常見的誤讀誤寫，多音字以及形近字的辨析。病句部分考察的也是較為經(jīng)典的幾個病句類型，分別是動賓搭配不當(dāng)、成分殘缺以及句式雜糅。從這一點(diǎn)上能夠看出，考生首先需要鞏固自我的語法知識，盡量不要憑語感去確定病句正確與否，而是要經(jīng)過科學(xué)的語法分析進(jìn)行確定。其次要牢牢掌握常見語病的標(biāo)志與語法分析方法，在病句題中不僅僅要提高正確率，并且要加快做題速度。選詞填空部分難度較低，同時(shí)考察了備選詞的搭配問題與近義詞的辨析問題。如“悠遠(yuǎn)悠久的時(shí)空”，便考察了備選詞與材料中詞的搭配問題，悠久是不能夠與時(shí)空進(jìn)行搭配的。而“就是這樣唇齒相依相濡以沫”則考察了經(jīng)典的近義詞辨析問題。考生要在復(fù)習(xí)中注意詞語的積累以及對于給出材料信息的提取。論述類文本部分2018息的提取與甄別本事?？墒怯幸稽c(diǎn)是十分值得注意的，就是本次題目文本與選項(xiàng)中多次出現(xiàn)了對于“因果詞”的分析題目，三道題目均涉及到了對于文本因果關(guān)系的分析與甄別。“因果詞”的分析本身就屬于論述類文章中比較常見的考察點(diǎn)與設(shè)問點(diǎn)，在這次題目中得到了尤其的體現(xiàn)。考生在接下來的復(fù)習(xí)中，不僅僅要熟練掌握各種錯誤類型，掌握各種錯誤類型的標(biāo)志，并且要注意勾畫文本中的重要信息。提高速度，加強(qiáng)精度。文言文部分難度較大。文本采用了《史記·貨殖列傳》節(jié)選?！妒酚洝分械恼撌鲱愇恼拢騺硎强碱}中偏難的一種類型，考生不僅僅要對文本進(jìn)行翻譯，并且要理解文本所表達(dá)的邏輯與道理，相較于人物傳記閱讀，自然就增加了一層難度?？墒沁@也貼合了天津卷考察文言文散文的慣例。從具體題目上來看，實(shí)詞題考察較為簡單，運(yùn)用代入法便能夠解題?？墒侨杂行枰⒁獾囊稽c(diǎn)，就是錯誤選項(xiàng)的設(shè)置并不是詞義的錯誤，而是詞性的錯誤，考察了詞類活用的運(yùn)用本事。虛詞題并沒有運(yùn)用?？嫉拇_定相同虛詞在不一樣語境中含義是否相同的形式，而是選用了給文章填空的形式，這無疑增加了考題的難度，讓考生在確定選用哪一個備選詞時(shí)更加糾結(jié)，也就考察了考生對于相應(yīng)虛詞含義理解的扎實(shí)程度。這種考察類型應(yīng)當(dāng)引起考生充分的注意。句讀題難度較低，干擾項(xiàng)的迷惑性也不2018的“偽文常”形式，這一點(diǎn)命題思路的回歸應(yīng)當(dāng)引起考生充分的重視。最終一道文義理解題是傳統(tǒng)形式，可是難度較大，此題難度并不是體此刻對于文章細(xì)節(jié)的甄別上，而是體此刻文章文義的理解上。錯誤選項(xiàng)所考察的那一句在翻譯上本身就具有著相當(dāng)難度。當(dāng)然考生也能夠運(yùn)用排除法得出正確選項(xiàng)。翻譯部分難度較低，給分點(diǎn)所涉及字詞基本上都比較常見。文言文板塊，考生的復(fù)習(xí)重心應(yīng)當(dāng)仍舊放在字義詞義的積累上，盡可能減少生詞出現(xiàn)的頻率，這樣無論題目多么刁鉆，都不會對于正確的翻譯造成大的影響。同時(shí)考生也要理清文言文詞法、句法、翻譯、斷句的基礎(chǔ)知識與解題步驟，有一個正確的方法論指導(dǎo)。名句默寫部分沿用了經(jīng)典的情景加上下句的考察方式，看似考察情景理解，實(shí)際仍舊是傳統(tǒng)的非情景默寫。這一部分對于每一位考生來講都是不應(yīng)當(dāng)失分的。詩詞鑒賞部分2018（陶淵明）選取了魏晉南北朝著名詩人庾信的作品作為文本。從文本理解的難度來看，本次試卷選取的作品難度還是偏大的。可是難度并不是對于詩詞進(jìn)行翻譯的難規(guī)題型，考察了考生對于詩詞結(jié)構(gòu)的理解本事。第二道主觀題則屬于傳統(tǒng)的法。對于經(jīng)典常見的題型，考生也要鞏固相應(yīng)的解題方法與思路。語言運(yùn)用部分選用了一道“信息整合類”題目，一道“文采類”題目。信息整合類題目技巧性較強(qiáng)，可是難度也較大。文采類題目技巧性較弱，強(qiáng)調(diào)考生的綜合本事。在復(fù)習(xí)過程中，考生對于技巧性較強(qiáng)的語言運(yùn)用類題目，例如單復(fù)句的互相轉(zhuǎn)化這類題目，要注意方法的整合與運(yùn)用。而對于文采要求較高的題目，則要注意整體文采運(yùn)用的原則。文學(xué)類文本閱讀部分題這一近乎每年必考的題型。剩余的兩道主觀題都是文本資料與情感的理解以防萬一。要在閱讀文本過程中抓住重要信息，識別藝術(shù)手法。并且與詩詞鑒賞一樣，對于常見的題型，要鞏固相應(yīng)的解題思路與方法。作文部分本套試卷的作文較貼合全國卷風(fēng)格，考察考生的“大”思維，包括社會主義核心價(jià)值觀價(jià)值觀的樹立，文化思維、國家思維、民族思維、世界思維的樹立。此類作文主題能夠說是未來作文發(fā)展的大勢，因?yàn)榇祟愔黝}既貼合中國國家形象與文化發(fā)展的趨向，又貼合語文課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于語文“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)的要求，應(yīng)當(dāng)引起考生足夠的重視。濟(jì)南語文一模作文范文第十二篇一、選擇題下列詞語中，字形或加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是A.慷慨淋漓正襟危坐湍急（tuān）風(fēng)雪載途B.豁然貫通莫衷一是稽首（qǐ）面面相覷（qù）婦孺皆知扶貧攻堅(jiān)庇護(hù)(pì)一曝十寒（pù）（hāo）黯然失色下列句子表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是興起了漢語熱。平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值。好形象。下列對修辭方法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是不，像一團(tuán)松軟的棉球，輕輕地擦著病痛的傷口。（“不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點(diǎn)，而且切合患者當(dāng)時(shí)的心態(tài)。）腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……（“到小伙伴們由放飛的得意到失意的無奈與惋惜。）濟(jì)南語文一模作文范文第十三篇題目： 是金“金”這個字，和我們每個人息息相關(guān)。“金蘭”是朋友之間的深厚交情?！岸送模淅麛嘟?；同心之言，其臭如蘭?！报D―《易?系辭上》相交契合，最難得是一知己?！敖鹬Z”是無比珍貴的諾言。楚人諺曰：“得黃金百(斤)，不如得季布一諾?！报D―《史記?季布欒布列傳》說出就一定做到，誠信有無窮的力量?！敖鹇曈裾瘛笔侵R的淵博，才學(xué)的精到?！凹蟪梢舱撸鹇暥裾裰??！报D―《孟子?萬章下》為人為學(xué)，入門須正，立志須高。如今，面向世界，面向未來。“金”又被賦予了更多的內(nèi)涵。先將題目補(bǔ)充完整，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自選文體（詩歌、戲劇除外），600現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。濟(jì)南語文一模作文范文第十四篇語文考試成績沒有我預(yù)測的好，也沒有上次考的好，看著自我做的卷子，才明白有很多題是自我不認(rèn)真、馬虎造成的，在卷子上還有許多的錯別字。這些都與我平時(shí)上課沒有認(rèn)真聽講，基礎(chǔ)知識沒有掌握好有很大的關(guān)系。另外我的作文這次也沒有寫好，資料太簡單，字?jǐn)?shù)也太少。我一向在反思，為什么這次考不好，最終得出了結(jié)論，如下：1：我們考試時(shí)，總會粗心大意忘做題。2：也是最重要的一點(diǎn)，我們做的時(shí)候很慢，雖然有些人做的很快。可是，做的慢的人，畢竟還是做的慢，有好些人，作文沒寫完，就被別人搶去交了。（這一點(diǎn)我很同情）3：我們做題總不認(rèn)真，老是做錯，能夠說，全班統(tǒng)計(jì)下來?？隙ㄊ清e的多，對的少。4：想想，我們總是做完題就不管了，一般都是不檢查。能檢查的又有幾人呢？就算會檢查也不會認(rèn)真檢查啊。5：還有啊，我們寫作的時(shí)候，總是寫不完整，會寫的不好，少得可憐。又不會在寫之前仔細(xì)想想。今后我會在作文上多下功夫，多看些優(yōu)秀作文，增加閱讀量，提高寫作本事。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，經(jīng)過以后的練習(xí)，我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。其次，我還要加強(qiáng)語文的習(xí)題強(qiáng)化。經(jīng)過考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。濟(jì)南語文一模作文范文第十五篇湛江一模的作文題是：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)往是因?yàn)樗?jīng)的成功。做企業(yè)第一次成功相對比較容易，但第二次卻不容是不斷的重新再來?！钡匦麻_始，一切歸零，對于成功者尤其不易。對上面材料，你有怎樣的思考和體驗(yàn)?請寫一篇文章來表達(dá)。注意：(1)立意自定，上面的材料考生文中可用也可以不用;(2)題目自擬;(3)除詩歌外，文體自選;(4)不少于800字。范文：真正的成功不容易有人覺得成功遙不可及，有人認(rèn)為成功唾手可得，其實(shí)這只是認(rèn)識上的偏差。筆者【宋小飛】認(rèn)為：小成功其實(shí)很簡單，真正的大成不容易。那么什么是“小成功”呢?筆者【宋小飛】認(rèn)為：就是一個人活著并窮其一生所創(chuàng)造的一切。比如：一個人健康(心理和生理的平衡)的活著，這是最根本的成功;一家人幸?？鞓返纳钤谝黄鹁褪腔镜某晒?有一份喜歡的工作，并不斷為之付出努力，誰說不是一種成功呢?不要認(rèn)為地位顯赫，腰纏萬貫就很成功，也許他正為眾叛親離而傷感;不要以為有房子車子票子就很成功，也許他正為妻離子散而傷心;也不要以為學(xué)富五車、才高八斗就很成功，也許他正為無用武之地而傷懷……人生是很奇妙的過程，用太多的時(shí)間和精力拼命獲取，來滿足無法填平的欲望溝壑。忘了一路燦爛的風(fēng)光，最終發(fā)現(xiàn)自己為之奮斗一生的財(cái)富卻是羈絆自己獲得真正意義上的自由、快樂、幸福的根源，更苦惱的是：你什么都帶不走，什么也沒有留下!你就像一顆流星就在一瞬間劃過人生的天際，你留下了太多遺憾，只留下了延續(xù)你家族的血脈……真正意義上的成功就是那些名垂千史的人們，他們的偉大不是個人獲得什么，而是為世界、為人類帶來了什么，為后人留下了什么精神、什么思想。這是一種很難企及的高度，這是人人應(yīng)該為之奮斗的人生。所以，歷史上太多富可敵國的商人，他們過著極其奢華的人生，他們或是幸福或是不幸的故事只有他們知道，我們一無所知。比爾蓋茨、李嘉誠等世界級優(yōu)秀的商人為什轉(zhuǎn)身慈善事業(yè)呢?因?yàn)槲镔|(zhì)的財(cái)富對他們來講猶如糞土，他們希望在各自生活的時(shí)間和空間流芳百世而已?？墒莿⒑m、雷鋒、江姐等等人民的英雄，在物質(zhì)上是一無所有的，但是他們永遠(yuǎn)活在人民的心里。這種成功是像比爾蓋茨、李嘉誠這樣優(yōu)秀的弄潮兒也無法企及的。也許再過五百年，大家依然熟知劉胡蘭、雷鋒、江姐的故事，但是早已不知比爾蓋茨、李嘉誠是何許人也了。這就是成功真正意義所在。真正的成功就是精衛(wèi)填海換來的和平;真正的成功就是大禹治水三過家門而不入;真正的成功就是昭君出塞換得的民族團(tuán)結(jié);真正的成功就是岳飛父子枉死風(fēng)波亭;真正的成功就是楊家將一門忠烈;真正的成功就是那些在槍林彈雨中用鮮血和生命換來的和平，就是六十年前的一位老人站在天安門城樓上莊嚴(yán)的宣布：xxx成立了!真正的成功就是在日常生活、工作中有愛心、善心、感恩的心面對周遭人和事;真正的成功就在需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，在困難險(xiǎn)阻面前勇往直前、毫不退縮，在責(zé)任面前甘于擔(dān)當(dāng)…只有這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，才可能在民族、國家甚至人類面臨危難的時(shí)候，你能勇敢的'站出來擔(dān)當(dāng)。如果每個人都有這樣的境界，那么這個民族就是永不滅亡的民族，這個國家就是永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝的國家。真正的成功就是一個具有偉大的精神、思想的人，窮一生的時(shí)間、智慧去幫助別人，就像孔子一樣培育出弟子三千，七十二賢人。這需要堅(jiān)定的信念和果敢的勇氣，需要養(yǎng)成“君子有所為，有所不為”的習(xí)慣，需要我們每一個人積極主動、熱情向上的加強(qiáng)自我修煉。無論現(xiàn)在的你多么富有或是貧窮，能幫到別人、影響到別人已經(jīng)實(shí)屬不易。你想要獲得更大的成就，真正的成功：就要全身心、全力以赴的鍛造思想的境界和格局。并以此為基礎(chǔ)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之!更多的為這個民族、國家的強(qiáng)大和昌盛多做一些事情。濟(jì)南語文一模作文范文第十六篇一（22分）用課文原句填空。（8）只恐雙溪舴艋舟，。（李清照《武陵春》）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒（其五）》）天街小雨潤如酥，。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）塞下秋來風(fēng)景異，。（范仲淹《漁家傲》），在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》），甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）是一種希望；“，斜暉脈脈水悠悠”，帆是一種思念。在主題為“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富的材料。請你一起參加這次活動?？聪旅嬉晃煌瑢W(xué)在班級論壇上發(fā)表的帖子，按要求答題。（6）每一朵鮮花都因?yàn)閾碛幸环絻敉?，才會如此五彩斑lán；每一羽白鴿都因?yàn)橛幸黄炭?，才會如此?/p>