二力平衡18-蘇科版優(yōu)秀課件

二力平衡二力平衡1思考：重力支持力靜止靜止在桌上的花瓶勻速行使的列車思考：重力支持力靜止靜止在桌上的花瓶勻速行使的列車2思考：重力勻速直線運(yùn)動(dòng)拉力靜止的疊石起重機(jī)勻速起吊的貨物1、上述物體各處于怎樣的狀態(tài)？2、它們分別受到哪些力的作用？思考：重力勻速拉力靜止的疊石起重機(jī)勻速起吊的貨物1、上述物體3做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車GF牽引力阻力做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車GF牽引力阻力4一.什么是二力平衡物體在幾個(gè)力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。二力平衡：生活中有哪些二力平衡的現(xiàn)象？當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，我們就說這兩個(gè)力互相平衡。一.什么是二力平衡物體在幾個(gè)力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)5二、探究二力平衡的條件

兩個(gè)力的大小可能相等、方向可能相反、可能作用在同一直線。

1、提出問題：

二力平衡要滿足什么條件？

2、作出猜想：

3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：物理方法：由于決定二力平衡的條件有多個(gè)，因此控制變量法是實(shí)驗(yàn)中必須采用的方法。器材：鐵架臺、2個(gè)定滑輪、細(xì)線、鉤碼若干,硬紙片二、探究二力平衡的條件兩個(gè)力的大小可能相等、方向可能相反、6實(shí)驗(yàn)中：1、研究對象是什么？2、它受到幾個(gè)力的作用？3、怎樣處理？由于小卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼對卡片的拉力，所以小卡片的重力可忽略不計(jì)。物理方法：忽略次要因素，突出主要因素，建立理想模型。實(shí)驗(yàn)中：1、研究對象是什么？2、它受到幾個(gè)力的作用？3、怎樣7設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：兩個(gè)力方向相反，作用在同一直線上，探究兩個(gè)力的大小對物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。實(shí)驗(yàn)二：作用在硬紙板對角線上的兩個(gè)力大小相反，作用在同一直線上，探究兩個(gè)力的方向?qū)ξ矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。實(shí)驗(yàn)三：兩個(gè)力大小相等，方向相反，，探究作用在硬紙板對角線上的兩個(gè)力不在同一直線上時(shí)對物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：兩個(gè)力方向相反，實(shí)驗(yàn)二：作用在硬紙板對角線8二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)表明：二力平衡的條件是:作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，必須大?。撸撸?，方向＿＿＿，并作用在＿＿＿＿上。相等相反同一直線同體等值反向共線二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)表明：二力平衡的條件是:作用在同一個(gè)物體上91.根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，判斷物體的受力情況

一本重為10N的書，靜止放在水平桌面上，受到哪幾個(gè)力的作用，分別為多大？幾個(gè)力之間是什么關(guān)系？三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用1.根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，判斷物體的受力情況 一本重為10N的10答：書本受到重力和桌面對它的支持力重力方向豎直向下，那么支持力就豎直向上F=G=10NFG關(guān)鍵:分析物體受力時(shí)先看物體所處的狀態(tài)答：書本受到重力和桌面對它的支持力重力方向豎直向下，F(xiàn)G關(guān)鍵112.根據(jù)物體的受力情況，判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下圖中的哪個(gè)物體能保持靜止?fàn)顟B(tài)？為什么？F1F1F1F1F1F2F2F2F2F2abcde三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用2.根據(jù)物體的受力情況，判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)F1F1F1F1F121、一架直升機(jī)的質(zhì)量為2t，旋翼要向上提供_______的升力，才能使它懸停在空中，升力的方向____2、作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果這兩個(gè)力的三要素完全相同，則這兩個(gè)力()A、可能是平衡力B、一定不是平衡力C、一定是平衡力D、無法判斷三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用20000N豎直向上B1、一架直升機(jī)的質(zhì)量為2t，旋翼要向上提供_______的升133.人用手提著一只水桶站在地面上，下列各敘述中屬于一對平衡力的是()A、水桶的重力和地面對人的支持力B、水桶對手的拉力和水桶的重力C、手對水桶的拉力和水桶的重力D、手對水桶的拉力和水桶對手的拉力C4、下列物體，受力不平衡的物體是（）A、地球同步衛(wèi)星B、勻速豎直向上的直升飛機(jī)C、靜止在水平面上的課本D、在平直鐵軌上勻速直線行駛的火車A三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用3.人用手提著一只水桶站在地面上，下列各敘述中屬于一對平衡力14四、這節(jié)課你學(xué)到了什么1、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡2、二力平衡的條件四、這節(jié)課你學(xué)到了什么1、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡2、二力平15五、當(dāng)堂訓(xùn)練：五、當(dāng)堂訓(xùn)練：16謝謝！謝謝！1756.你可能只是這個(gè)世界上的一個(gè)人，但對于某些人來說，你就是全世界。6.我們都在時(shí)光里跌跌撞撞的成長，然后一點(diǎn)點(diǎn)離開最初的模樣。60.不畏過往，不懼將來。95.經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。45.有時(shí)候想找人說說話，于是一遍遍翻看手機(jī)里的電話簿，卻不知道能夠給誰發(fā)個(gè)消息或打個(gè)電話，最后還是按下了“清除”。其實(shí)很想找個(gè)人傾訴一下，卻又不知從何說起，最終的最終是什么也不說，告訴自我，明天就好了。八、努力的人，披荊斬棘，傷痕累累也會艱難地走過去。4.機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。27.你之所以不努力是因?yàn)樵馐艿奈耆柽€不夠。72.只有愛你所做的，你才能成就偉大的事情。如果你沒找到自己所愛的，繼續(xù)找別停下來。81.不要做下一個(gè)誰，要做第一個(gè)我。3.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。21.勵(lì)志個(gè)性簽名：寂寞其實(shí)應(yīng)是一朵開放的心靈深初最美麗的花，扎根于孤獨(dú)的土壤，自我生發(fā)，自我研麗。35.自己選擇的路，別說爬，死也要死在路上。49.志不立，天下無可成之事。31.是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。25.天上下雪地上滑，自己跌倒自己爬！56.你可能只是這個(gè)世界上的一個(gè)人，但對于某些人來說，你就是全世界。30.人與人之間的差距，是天生就這么大，還是因?yàn)椴荒芎菹滦膩肀谱约海?8.竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。31.愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。92.最可怕的不是有人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還比你更努力。19.環(huán)境永遠(yuǎn)不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。47.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。15.總有那么一個(gè)人，不管他以前如何對你，你總會找到原諒他的理由。95.勇氣永遠(yuǎn)都靠不住，只有暫時(shí)的瘋狂才有意義！95.經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。56.你可能只是這個(gè)世界上的一個(gè)人，但對于某些人來說，你就是18二力平衡二力平衡19思考：重力支持力靜止靜止在桌上的花瓶勻速行使的列車思考：重力支持力靜止靜止在桌上的花瓶勻速行使的列車20思考：重力勻速直線運(yùn)動(dòng)拉力靜止的疊石起重機(jī)勻速起吊的貨物1、上述物體各處于怎樣的狀態(tài)？2、它們分別受到哪些力的作用？思考：重力勻速拉力靜止的疊石起重機(jī)勻速起吊的貨物1、上述物體21做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車GF牽引力阻力做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車GF牽引力阻力22一.什么是二力平衡物體在幾個(gè)力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。二力平衡：生活中有哪些二力平衡的現(xiàn)象？當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，我們就說這兩個(gè)力互相平衡。一.什么是二力平衡物體在幾個(gè)力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)23二、探究二力平衡的條件

兩個(gè)力的大小可能相等、方向可能相反、可能作用在同一直線。

1、提出問題：

二力平衡要滿足什么條件？

2、作出猜想：

3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：物理方法：由于決定二力平衡的條件有多個(gè)，因此控制變量法是實(shí)驗(yàn)中必須采用的方法。器材：鐵架臺、2個(gè)定滑輪、細(xì)線、鉤碼若干,硬紙片二、探究二力平衡的條件兩個(gè)力的大小可能相等、方向可能相反、24實(shí)驗(yàn)中：1、研究對象是什么？2、它受到幾個(gè)力的作用？3、怎樣處理？由于小卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼對卡片的拉力，所以小卡片的重力可忽略不計(jì)。物理方法：忽略次要因素，突出主要因素，建立理想模型。實(shí)驗(yàn)中：1、研究對象是什么？2、它受到幾個(gè)力的作用？3、怎樣25設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：兩個(gè)力方向相反，作用在同一直線上，探究兩個(gè)力的大小對物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。實(shí)驗(yàn)二：作用在硬紙板對角線上的兩個(gè)力大小相反，作用在同一直線上，探究兩個(gè)力的方向?qū)ξ矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。實(shí)驗(yàn)三：兩個(gè)力大小相等，方向相反，，探究作用在硬紙板對角線上的兩個(gè)力不在同一直線上時(shí)對物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：兩個(gè)力方向相反，實(shí)驗(yàn)二：作用在硬紙板對角線26二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)表明：二力平衡的條件是:作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，必須大?。撸撸?，方向＿＿＿，并作用在＿＿＿＿上。相等相反同一直線同體等值反向共線二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)表明：二力平衡的條件是:作用在同一個(gè)物體上271.根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，判斷物體的受力情況

一本重為10N的書，靜止放在水平桌面上，受到哪幾個(gè)力的作用，分別為多大？幾個(gè)力之間是什么關(guān)系？三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用1.根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，判斷物體的受力情況 一本重為10N的28答：書本受到重力和桌面對它的支持力重力方向豎直向下，那么支持力就豎直向上F=G=10NFG關(guān)鍵:分析物體受力時(shí)先看物體所處的狀態(tài)答：書本受到重力和桌面對它的支持力重力方向豎直向下，F(xiàn)G關(guān)鍵292.根據(jù)物體的受力情況，判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下圖中的哪個(gè)物體能保持靜止?fàn)顟B(tài)？為什么？F1F1F1F1F1F2F2F2F2F2abcde三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用2.根據(jù)物體的受力情況，判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)F1F1F1F1F301、一架直升機(jī)的質(zhì)量為2t，旋翼要向上提供_______的升力，才能使它懸停在空中，升力的方向____2、作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果這兩個(gè)力的三要素完全相同，則這兩個(gè)力()A、可能是平衡力B、一定不是平衡力C、一定是平衡力D、無法判斷三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用20000N豎直向上B1、一架直升機(jī)的質(zhì)量為2t，旋翼要向上提供_______的升313.人用手提著一只水桶站在地面上，下列各敘述中屬于一對平衡力的是()A、水桶的重力和地面對人的支持力B、水桶對手的拉力和水桶的重力C、手對水桶的拉力和水桶的重力D、手對水桶的拉力和水桶對手的拉力C4、下列物體，受力不平衡的物體是（）A、地球同步衛(wèi)星B、勻速豎直向上的直升飛機(jī)C、靜止在水平面上的課本D、在平直鐵軌上勻速直線行駛的火車A三、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中的應(yīng)用3.人用手提著一只水桶站在地面上，下列各敘述中屬于一對平衡力32四、這節(jié)課你學(xué)到了什么1、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡2、二力平衡的條件四、這節(jié)課你學(xué)到了什么1、什么是平衡狀態(tài)、二力平衡2、二力平33五、當(dāng)堂訓(xùn)練：五、當(dāng)堂訓(xùn)練：34謝謝！謝謝！3556.你可能只是這個(gè)世界上的一個(gè)人，但對于某些人來說，你就是全世界。6.我們都在時(shí)光里跌跌撞撞的成長，然后一點(diǎn)點(diǎn)離開最初的模樣。60.不畏過往，不懼將來。95.經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。45.有時(shí)候想找人說說話，于是一遍遍翻看手機(jī)里的電話簿，卻不知道能夠給誰發(fā)個(gè)消息或打個(gè)電話，最后還是按下了“清除”。其實(shí)很想找個(gè)人傾訴一下，卻又不知從何說起，最終的最終是什么也不說，告訴自我，明天就好了。八、努力的人，披荊斬棘，傷痕累累也會艱難地走過去。4.機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。27.你之所以不努力是因?yàn)樵馐艿奈耆柽€不夠。72.只有愛你所做的，你才能成就偉大的事情。如果你沒找到自己所愛的，繼續(xù)找別停下來。81.不要做下一個(gè)誰，要做第一個(gè)我。3.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。21.勵(lì)志個(gè)性簽名：寂寞其實(shí)應(yīng)是一朵開放的心靈深初最美麗的花，扎根于孤獨(dú)的土壤，自我生發(fā)，自我研麗。35.自己選擇的路，別說爬，死也要死在路上。49.志不立，天下無可成之事。31.是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。25.天上下雪地上滑，自己跌倒自己爬！56.你可能只是這個(gè)世界上的一個(gè)人，但對于某些人來說，你就是全世界。30.人與人之間的差距，是天生就這么大