幼兒園優(yōu)質(zhì)數(shù)學課教案

第第頁幼兒園優(yōu)質(zhì)數(shù)學課教案幼兒園優(yōu)質(zhì)數(shù)學課教案1

一、活動目標：

1、理解序數(shù)含義，會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。

2、學習從不同方向確認物體的排列次序。

二、活動預備：

動物排隊課件，水果、火車圖片假設(shè)干，果園、火車站背景圖各一幅。

三、活動過程：

(一)開始部分：

孩子們，今日有一些動物伙伴來到了這里，看看都有誰?

(二)基本部分：

1、出示動物排隊課件，學習5以內(nèi)的序數(shù)。

a、請幼兒觀測排隊順次,數(shù)一數(shù)共有幾個小動物。

b、出示箭頭，說一說從箭頭方向數(shù)過去，_小動物排在第幾或者排在第幾的是哪種小動物。

c、變換箭頭方向，說說動物們的排列次序。

2、出示果園背景圖，援助動物把水果裝上火車小動物們排著整齊的隊伍向我們走來，原來他們在果園里摘了很多的水果，要請小伙伴們幫忙運上火車呢!要求：按任務卡的要求把水果裝入車廂。

3、出示火車站背景圖，請完成任務的小火車開上軌道請幼兒觀賞水果列車,說說_水果在第幾節(jié)車廂，第幾節(jié)車廂裝的是什么水果

(三)結(jié)束部分組織幼兒開火車離開。

幼兒園優(yōu)質(zhì)數(shù)學課教案2

教學目標：

1、鞏固認識各種圖形，并能按圖形的大小、顏色特征進行分類。

2、引導幼兒在游戲活動中復習認識7以內(nèi)的數(shù)量。

3、進展幼兒的利用圖形拼圖的技能，拓展幼兒的想象力，培育幼兒的語言表達技能和團結(jié)協(xié)作技能。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

教學預備：

幼兒人手一張圖形。大小、顏色、外形、數(shù)字標記。

教學過程：

1、請幼兒自由選擇圖形，并描述圖形的大小、顏色、外形。

例：我拿到的是大的紅三角形、我拿到的是小的黃色的正方形等等。

2、找圖形的特征，并進行分類。

老師出示大小，外形標記，請幼兒按標記進行分類。

3、游戲：“十個小矮人”

(1)幼兒手拉手圍個大圓圈，邊唱邊走。

(2)唱完歌曲，老師說：“四個小矮人”幼兒自由組合，拿著各種圖形進行拼圖并學習用語言描述自己拼的是什么。

4、送圖形伙伴回家。

幼兒按顏色標記送圖形回家。

幼兒園優(yōu)質(zhì)數(shù)學課教案3

活動目標：

1、在游戲活動中學習6的形成，認識數(shù)字6，理解6的實際意義。

2、激發(fā)學習愛好，進展幼兒操作，思維技能。

3、培育幼兒對數(shù)字的認識技能。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

5、積極參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

活動預備：

1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，1-6數(shù)字卡片。

2、蘿卜圖片(數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍)，上貼各種圖形(如圖)另備與蘿卜上所貼外形相同的圖形假設(shè)干。

3、兔子拼圖(幼兒人數(shù)的一半)，反面劃成6格，分別寫上1-6的的數(shù)字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應的6格，畫上1-6的圓點。

活動過程：

1、拔蘿卜、青菜，采蘑菇(學習6的數(shù)數(shù)，認識數(shù)字6)

(1)律動：師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。

(2)說說你(兔子)喜愛吃什么?

(3)為過冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇。

(4)數(shù)數(shù)：有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數(shù)字6，認讀數(shù)字6。

2、分蘿卜：學習6的形成，數(shù)數(shù)。蘿卜太少不夠吃，請兔寶寶把每個蘿卜分6分。老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形，先貼5個紅色的圓形，再貼1個綠的圓形，5個圓形添上1個圓形是6個圓形，把蘿卜分成6份了。

幼兒操作：找圖形貼到蘿卜上。

3、拼小兔：復習認識數(shù)字1-6和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。老師介紹玩法：出示拼圖底板，上劃成了六格，每格