


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2022年八年級(jí)班主任工作總結(jié)時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了,一學(xué)年以來,我擔(dān)任初一⑸班的班主任。在班主任期間,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。所以,我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班團(tuán)體的關(guān)鍵。所以,我能圍繞學(xué)校的中心工作,開展一系列活動(dòng),進(jìn)取配合有效完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)格管理班團(tuán)體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行夢(mèng)想教育,創(chuàng)立了一個(gè)進(jìn)取向上、禮貌的班團(tuán)體。為學(xué)校良好校風(fēng)的構(gòu)成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)為了強(qiáng)化班級(jí)管理,我最先從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),不認(rèn)真對(duì)待當(dāng)天衛(wèi)生的,將實(shí)行懲罰制度。我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時(shí),進(jìn)取利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育。安全教育重于泰山。熱愛人生,珍愛生命。健康歡樂的成長(zhǎng),平安人生,享受完美人生,做到安全教育周周講。二、培養(yǎng)進(jìn)取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作從學(xué)習(xí)上幫忙他們,培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使他們樹立自我的奮斗目標(biāo),并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí),排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上,我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,經(jīng)常找他們談心,解開他們心中的迷惑,做一個(gè)充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如陳嘉?。?,其它都有不一樣程度的轉(zhuǎn)變,有的并且成績(jī)有了很大提高。2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上,大多數(shù)在思想上也很提高,但也不是一向如此(如蒲永甜)。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑,在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折,這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān),盡量幫忙他們解除。3、以優(yōu)帶差,共同提高。在整個(gè)班級(jí)中開展“一幫一”活動(dòng),優(yōu)生幫忙差生,共同提高,使班級(jí)均分逐步提高。同時(shí),我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)效率。三、開展多彩活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。①班級(jí)賽詩(shī)會(huì)②建立興趣小組;③辦手抄報(bào);④籃球比賽;⑤進(jìn)取參加學(xué)校各種競(jìng)賽活動(dòng)⑥上好班會(huì),每星期都有讀書讀報(bào)日。經(jīng)過全面的素質(zhì)教育,學(xué)生的思維拓展了,眼界開闊了,學(xué)習(xí)靈活了,也更有拼勁了。總之,一個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體需要班主任,任課教師和全體學(xué)生共同努力,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)自
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)田打井合同范本
- 釕基比率熒光智能傳感平臺(tái)的構(gòu)建及其在生鮮安全檢測(cè)中的應(yīng)用研究
- 文旅融合視域下曲沃“晉都印象”文創(chuàng)設(shè)計(jì)研究
- 新型裝配式鋼-UHPC組合梁高強(qiáng)螺栓連接件抗剪性能研究
- 頁巖氣油基鉆屑脫油灰渣用作道路混凝土摻合料活性激發(fā)及性能研究
- 男性在醫(yī)療領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展之路
- 基于AHP-ECM的B銀行財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究
- 多分辨淺剖后處理技術(shù)研究
- 科技與青少年近視問題的關(guān)系探討
- 高中生“平面向量及其應(yīng)用”學(xué)習(xí)中運(yùn)算能力現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 中考語文質(zhì)量分析報(bào)告
- 彩妝培訓(xùn)教學(xué)課件
- 初一數(shù)學(xué)多項(xiàng)式練習(xí)
- 期刊創(chuàng)建實(shí)施方案
- 人工智能教育2024年AI助力教育教學(xué)模式創(chuàng)新
- 機(jī)械制圖自編教材
- 輕鋼別墅-建筑流程
- 一種仿生蛇形機(jī)器人的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
- GB/T 42828.1-2023鹽堿地改良通用技術(shù)第1部分:鐵尾砂改良
- 高二數(shù)學(xué)(含創(chuàng)意快閃特效)-【開學(xué)第一課】2023年高中秋季開學(xué)指南之愛上數(shù)學(xué)課
- 《學(xué)前兒童社會(huì)教育》學(xué)前兒童社會(huì)教育概述-pp課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論