心理學(xué)期末考試四五六章

心理學(xué)期末考試四五六章心理學(xué)期末考試四五六章心理學(xué)期末考試四五六章資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月心理學(xué)期末考試四五六章版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：第四章記憶1.記憶:是指人腦對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行編碼、貯存和提取的認(rèn)知加工過程。記憶使心理活動(dòng)的各個(gè)方面成為相互聯(lián)系的整體，是人的心理發(fā)展的前提。2.遺忘:是指識(shí)記過的材料不能再認(rèn)或再現(xiàn)，或者錯(cuò)誤的再認(rèn)和再現(xiàn)，這種現(xiàn)象叫遺忘。3.前攝抑制：是指先學(xué)習(xí)的材料對(duì)回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用叫前攝抑制。4.再識(shí)：是記憶過的事物再次出現(xiàn)在面前，能夠把它認(rèn)出來的過程。5.記憶表象：被感知的事物不在面前時(shí)，它的形象仍能在頭腦中呈現(xiàn)出來的現(xiàn)象。6.保持：識(shí)記過的材料在頭腦中儲(chǔ)存和鞏固的過程，人腦的保持量是想當(dāng)大的，7.倒攝抑制：是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用叫倒攝抑制。1.為什么反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合比單純的反復(fù)閱讀記憶保持效果好？

1)反復(fù)閱讀與試圖記憶相結(jié)合能加強(qiáng)注意力。2）能根據(jù)不同部分材料的記憶效果分配時(shí)間，充分利用時(shí)間。2.遺忘的原因是什么？

答：通常認(rèn)為遺忘主要是由以下兩種原因造成的:（1）消退因素。持消退觀點(diǎn)的人認(rèn)為，遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱導(dǎo)致最后消退的結(jié)果。（2）干擾因素。干擾現(xiàn)象有兩種，前攝抑制和倒攝抑制。前攝抑制是指先前的學(xué)習(xí)或記憶對(duì)后繼學(xué)習(xí)材料的記憶的干擾：倒攝抑制是指后繼的學(xué)習(xí)與記憶對(duì)先前學(xué)習(xí)材料的記憶的干擾隔可長一些。3.影響再識(shí)的因素是什么？

1）對(duì)原因材料識(shí)記的鞏固程度。2)當(dāng)前呈現(xiàn)的材料同原來曾識(shí)記過的材料的相似程度。3）當(dāng)前事物所處環(huán)境和該事物過去所被識(shí)記時(shí)所處環(huán)境的相似程度。4.簡述干擾與遺忘的關(guān)系1）遺忘主要是由于先后學(xué)習(xí)的內(nèi)容相互干擾而產(chǎn)生的。2）先后兩種學(xué)習(xí)的時(shí)間間隔越小，干擾就越大。3）先后兩種學(xué)習(xí)具有中等程度的相似性時(shí)，干擾最大；先后兩種學(xué)習(xí)具有高相似性或不相似，則干擾就越大。5.簡述影響再認(rèn)與記憶的主要因素。識(shí)記材料的鞏固程度。對(duì)識(shí)記過的材料保持的鞏固程度，是決定再認(rèn)或回憶的速度與準(zhǔn)確性的最重要的因素。2）再認(rèn)與回憶中的線索。主要有信息本身的特點(diǎn)以及場合因素這兩方面的線索。3）再認(rèn)、回憶與情緒、情感狀態(tài)。在再認(rèn)和回憶過程中，有時(shí)會(huì)引發(fā)激烈的情緒情感體驗(yàn)。這些體驗(yàn)有時(shí)有利于我們對(duì)往事的再現(xiàn)，有時(shí)也會(huì)妨礙人們對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的恢復(fù)。1.論述根據(jù)中小學(xué)生記憶特點(diǎn)，如何提高記憶效果。1）啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。2）調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性。3）引導(dǎo)學(xué)生把看、聽、說、練結(jié)合起來。4）把概念講深講透。5）重視課堂練習(xí)的作用。2.闡述為什么學(xué)習(xí)過后要及時(shí)復(fù)習(xí)答：遺忘規(guī)律表明，遺忘的進(jìn)程先快后慢。因此對(duì)新識(shí)記的材料，必須“趁熱打鐵”及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣可以收到事半功倍的效果。另外，在識(shí)記后比舊的一段時(shí)間內(nèi)，復(fù)習(xí)的次數(shù)要多一些，復(fù)習(xí)之間的時(shí)間間隔要短一些；隨著知識(shí)的鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)的次數(shù)可少一些，時(shí)間間隔可長一些。3.試述如何運(yùn)用遺忘規(guī)律合理地組織復(fù)習(xí)？

答:復(fù)習(xí)是增強(qiáng)記憶，克服健忘的有效途徑。通過復(fù)習(xí)，不僅能強(qiáng)化記憶的痕跡，鞏固對(duì)知識(shí)的保持，而且會(huì)進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解，收到“溫故而知新”的效果。復(fù)習(xí)的效果取決于合理的組織復(fù)習(xí)，以下是合理組織復(fù)習(xí)的一些主要條件。⑴要及時(shí)復(fù)習(xí)⑵要過度學(xué)習(xí)⑶要合理選擇集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)⑷排除前攝抑制和倒攝抑制的干擾⑸復(fù)習(xí)的方式，方法要多樣化⑹要?jiǎng)訂T多種感官參加。思維及其問題解決1.思維是指人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性及其內(nèi)在規(guī)律性的概括和間接的反應(yīng)。2.概念：人腦反映客觀事物本質(zhì)屬性的思維形式，是思維的最基本單位。3.動(dòng)作思維：是憑借直觀感知和實(shí)際動(dòng)作所進(jìn)行的思維。4.直覺思維：人腦對(duì)于突然出現(xiàn)的新問題、新事物和新現(xiàn)象，在并沒有完整的分析過程與邏輯程序的情況下，迅速理解并作出判斷和結(jié)論的思維方式。6.抽象思維：是利用概念、判斷和推理的方式進(jìn)行的思維。7.分析思維;嚴(yán)格遵循邏輯規(guī)則，逐步分析與推導(dǎo)，最后得出合乎邏輯的正確答案與結(jié)論的思維。8.創(chuàng)造思維是指以新異和獨(dú)創(chuàng)的方式解決問題的思維。10.定勢：是指個(gè)體在先前心理活動(dòng)中形成并影響后繼活動(dòng)趨勢的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。11.比較：在思想上確定異同點(diǎn)和關(guān)系的思維過程。12.抽象：在思想上抽出各種對(duì)象和現(xiàn)象共同的、本質(zhì)的特征，并舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)的思維過程。1.思維與感知覺有何異同？

答：思維與感知覺同屬人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)，所不同的是感知覺是對(duì)事物的個(gè)別屬性、個(gè)別事物及其外部特征的反映，屬于感性認(rèn)識(shí)；而思維是對(duì)一類事物共同的、本質(zhì)的屬性及其內(nèi)部必然聯(lián)系的反映，屬于理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，人們?cè)谒季S的過程中，又離不開感知覺所提供的感性支柱的支持，人們只有在大量感性信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)行推理，提出并檢驗(yàn)種種假設(shè)，進(jìn)而揭示感知覺所不能揭示的事物內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。2.想象有哪些形成方式？

答：想象過程是從已有表象中分析出必要的元素，按照新的構(gòu)思重新結(jié)合，創(chuàng)造出新形象，它是對(duì)已有形象的分析與綜合。一般認(rèn)為，想象主要借助粘合、夸張、擬人化和典型化等方式來實(shí)現(xiàn)新形象的創(chuàng)造過程。3.思維的基本形式有哪些？簡述之。

答：概念、判斷和推理是人類思維的基本形式。概念是人腦反映客觀事物本質(zhì)屬性的思維方式，是思維的最基本單位。判斷是確定某種事物是否具有某種屬性的一種思維方式，任何一種判斷都是人們對(duì)事物間關(guān)系的反映，思維過程要借助判斷進(jìn)行，思維的結(jié)果也是通過判斷的形式表現(xiàn)出來。推理是指從已知的判斷推出新的判斷的思維方式。每一個(gè)推理都有前提和結(jié)論兩部分組成。推理可分為歸納推理、演繹推理和類比推理三種類型。4.影響創(chuàng)造性想象的因素有哪些？

答：影響創(chuàng)造性想象的因素主要有：社會(huì)實(shí)踐要求與人的創(chuàng)造性需要。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與表象的儲(chǔ)備。是否進(jìn)行了積極的思維活動(dòng)。④原型啟發(fā)的作用。⑤靈感的作用。第六章意志1.意志:是為了實(shí)現(xiàn)一定的目的，有意識(shí)地支配、調(diào)節(jié)個(gè)人的行為以克服困難的心理過程。意志通過行為表現(xiàn)出來，受意志支配的行為稱為意志行動(dòng)。2.意志控制：是指通過意志和行動(dòng)上的努力，使事件的進(jìn)程和結(jié)果與期待的目的相一致的過程。3.挫折：是指個(gè)體的意志行為受到無法克服的干擾或阻礙，導(dǎo)致預(yù)定目的不能實(shí)現(xiàn)時(shí)所產(chǎn)生的一種緊張狀態(tài)和情緒反應(yīng)。4.失控：是指人在面前有威脅性的情況而自己又無力應(yīng)付時(shí)就會(huì)覺得對(duì)事件失去了控制能力，失控是意志行為遭受挫折的表現(xiàn)。5.習(xí)得性無助：也稱消沉，是個(gè)體在失控時(shí)的另一種反應(yīng)，是指個(gè)人經(jīng)歷了挫折與失敗后，面臨問題時(shí)產(chǎn)生的無能為力的心理狀態(tài)與行為。1、意志的特點(diǎn)主要是什么？

答：（1）意志的自由程度具有相對(duì)性（2）意志通過行動(dòng)表達(dá)（3）意志能調(diào)控行動(dòng)（4）意志是意識(shí)的能動(dòng)表現(xiàn)。2、根據(jù)意志行動(dòng)表現(xiàn)動(dòng)機(jī)沖突的主要類型是什么？

答：根據(jù)接近或回避某一目標(biāo)的特點(diǎn)，可以把動(dòng)機(jī)沖突分為以下四種類型（1）接近—接近型沖突（2）回避—回避型沖突（3）接近—回避型沖突（4）多重接近—回避型沖突3.在執(zhí)行決定的過程中往往會(huì)許多困難，通常在哪些情況下意志行動(dòng)會(huì)受到影響？

1）要求個(gè)體付出巨大的努力，而個(gè)體本身的懶惰、保守、悲觀等消極的個(gè)性品質(zhì)使個(gè)體缺乏戰(zhàn)勝困難的決心和信心。2）抉擇階段被暫時(shí)壓抑的期望在執(zhí)行決定的過程中重新抬頭，使個(gè)體產(chǎn)生新的心理沖突。3)個(gè)體遇到新的方法或手段可能與預(yù)定的目的或原有的計(jì)劃發(fā)生矛盾，令人躊躇，干擾行動(dòng)的進(jìn)程。4.失控后的反應(yīng)主要是什么？

失控時(shí)，人們的反應(yīng)雖各不同，但一般都有尋找信息、對(duì)困難反應(yīng)加劇、產(chǎn)生抗?fàn)幓蛳?、尋求幫助等行為反?yīng)。5、意志品質(zhì)主要有哪些？

答：即自覺性、果斷性、自制力和堅(jiān)韌性