2022-2023學年度上學期高一地理組教學工作計劃

2022-2023學年度上學期高一地理組教學工作計劃2022-2023學年度上學期高一地理組教學工作計劃

一、指導思想

堅持黨的教育方針，堅持教育“面對現(xiàn)代化，面對世界，面對未來”，全面推行素質(zhì)教育，努力把學生培育成德、智、體等全面進展的21世紀祖國建設的接班人。

地理學是討論人類生存和進展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關系的一門科學。地理課是高中學生必修和選修的課程。學習高中地理課程有助于學生觀察和理解整個世界，為學生形成正確的世界觀、價值觀以及適應未來的生存和進展打下必要的基礎。

二、高一上冊地理總體教學目的

1、高一學生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎知識，激發(fā)學生

2、培育高一學生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力；能夠獨立和與人合作，運用地理科學觀念、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的關系做出正確的判斷和評價。

三、本學期教學任務

完成高中地理(必修)上冊教學，讓同學們打好基礎，激發(fā)學生學習的樂觀熱情，掌握一定的地理學習方法和技巧。

四、教材分析

高一地理(必修)上冊主要是自然地理內(nèi)容，主要從自然科學角度討論地球。使學生認識處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的、復雜的、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關聯(lián)。

本冊共六個單元：

第一單元“宇宙中的地球”主要讓學生了解地球在宇宙中的運動，以及地球運動產(chǎn)生的地理意義。讓學生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著密切的關系。

第二單元“大氣”主要讓學生了解大氣的物理化學性質(zhì)和變化特點。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著密切的聯(lián)系。氣候的形成變化依賴于大氣的運動變化和地球在宇宙中的自身運動特點。讓學生明白保護大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。

第三單元“地球上的水”主要讓學生了解陸地水、海洋水的循環(huán)特點，還有水體對人類以及對水體影響。使得學生明白水體與人類活動息息相關。保護水體和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題。

第四單元“地貌”主要讓學生了解常見的地貌類型及成因。使得學生知道主要地貌類型，培育學生識圖能力和環(huán)境保護意識。

第五單元“植被與土壤”只要讓學生了解植被與環(huán)境的關系，知道土壤的形成，讓學生知道保護植被與土壤，保護生態(tài)環(huán)境的重要性。

第六單元“自然災害”是本學期最后一個單元也是一個總結性的單元。這個單元讓學生在前面學習的基礎上活動認識到：人類的活動離不開地理環(huán)境，地理環(huán)境為人類提供的資源。如氣候資源，海洋資源，陸地資源等環(huán)境資源。然而自然環(huán)境也有破壞人類活動的時候。發(fā)生一些人類暫時無法抗拒的環(huán)境災害。比如氣象災害：臺風；地質(zhì)災害：地震。人類在地理環(huán)境中應該利用好各種環(huán)境資源，同時也要預防各種環(huán)境災害。

五、學生學情分析

1.初中只是應付學業(yè)水平考試，學習形式單一

由于歷史和現(xiàn)實的原因，中考不考地理科目，老師只是讓學生簡單的記憶，做題，完成學業(yè)水平考試就行。

2.答題不規(guī)范，缺乏一些地理思維，缺乏解決實際問題的能力

有些學校的學生地理基礎知識掌握不夠，理解能力和實踐能力無從發(fā)揮，學生探究課外知識的途徑幾乎沒有；答題不規(guī)范，沒有專業(yè)術語；不會用所學知識解決實際問題。

六、渤海實驗中學2022-2023學年度上學期高一地理教學進度

日期

周次

教學內(nèi)容

9.1---9.4

1

第一章：第一節(jié)：地球的宇宙環(huán)境（1、2課時）

9.5---9.9

2

第一章：第二節(jié)：太陽對地球的影響、第三節(jié)：地球的歷史（1、2課時）

9.13---9.18

3

復習：第一章內(nèi)容和校本

9.19---9.25

4

第二章:第一節(jié)：大氣的組成和垂直分成、第二節(jié)：大氣受熱過程（第1課時）

9.26---9.30

5

第二章:第二節(jié)：大氣受熱過程和大氣運動（第2課時）

10.3---10.9

6

國慶假期、復習第二章內(nèi)容階段檢測、評講作業(yè)

10.10---10.16

7

第三章:第一節(jié)：水循環(huán)、第二節(jié)：海水的性質(zhì)（第1課時）

10.17----10.21

8

第二節(jié)：海水的性質(zhì)（第2課時）、第三節(jié)：海水的運動

10.24---10.30

9

期中考試前復習

10.31---11.4

10

期中考試前復習

11.7---11.13

11

期中考試前復習、期中考試

11.14---11.20

12

期中考試試題講解第四章：第一節(jié)：常見地貌類型

11.21---11.27

13

第四章：第二節(jié)：地貌的觀察復習第四章（檢查背誦及解決相關練習題）

11.28---12.4

14

第五章：第一節(jié)（第1、2課時）第二節(jié)：（第1課時）

12.5---12.11

15

第五章：第二節(jié)（第2課時）、復習：第五章

12.12---12.18

16

第六章：第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)

12.19---12.25

17

期末復習

12.27---1.2

18

期末復習

1.3---1.9

19

期末復習、期末考試

1.10---1.16

20

七．具體措施

1、仔細鉆研教學大綱和教材，針對學生實際情況，仔細備好每一堂課，并

寫好教案。

2、根據(jù)學校要求仔細上好每一堂課：運用生產(chǎn)和生活中“案例”，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動學生學習樂觀性，運用科學的教學方法，使學生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。

3、堅決執(zhí)行“三清一反饋”，提高課堂教學效率，課后及時、仔細批閱作業(yè)，做好周測、月考、期中、期末聯(lián)考前復習、考后成績分析，使學生的成績有大幅度提高。

4、要求學生樂觀參加社會實踐活動，運用所學知識和基本技能去認識、分析、解決實際中的問題。

5.多聽同科目、不同科目老師的課，提高