舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編期末復(fù)習(xí)試題

多練出技巧巧思出碩果20212021學(xué)年度第一學(xué)期開放教育?幼兒歌舞創(chuàng)編實(shí)用教程?期末測(cè)試試卷年級(jí)：姓名：得分:一、填空題〔30分,每空一分〕.幼兒的感知水平是通過對(duì)>>的簡(jiǎn)單感受而開展起來的..舞蹈創(chuàng)作需要以生活為,以舞蹈形象來進(jìn)行..,建立在現(xiàn)實(shí)生活的根底上,是對(duì)生活特點(diǎn)的概括和提煉..音樂的時(shí)間單位是音調(diào)和節(jié)奏,舞蹈那么是和..想象是構(gòu)成的主要因素,也是一個(gè)幼兒 因該具備的重要條件..,是舞蹈編導(dǎo)在進(jìn)入創(chuàng)作之前對(duì)一個(gè)舞蹈全部設(shè)想的總和..舞蹈是一門的藝術(shù),舞蹈創(chuàng)作是一項(xiàng) "作..舞蹈編導(dǎo),是舞蹈作品的,也是舞蹈作品的,還是整個(gè)舞蹈創(chuàng)作、演出的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者..創(chuàng)作幼兒舞蹈,是的過程,也是的表達(dá)..舞蹈創(chuàng)編課是一門培養(yǎng) . 的科目..舞蹈題材是指中所反映和表現(xiàn)的 的材料.多練出技巧巧思出碩果.舞蹈題材有?口 網(wǎng)種解釋2.以下不屬于幼兒三個(gè)階段學(xué)習(xí)舞蹈的內(nèi)容是〔.舞蹈的結(jié)構(gòu)形式大體可分為兩大類：一類是,另一類是..,建立在現(xiàn)實(shí)生活的根底上,是對(duì)生活的概括和提煉..“結(jié)構(gòu)〞是將眾多的生活現(xiàn)象加以濃縮,再現(xiàn)為 的手段,它是作品形象表現(xiàn)的一個(gè)根本構(gòu)造方法,也是轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品的重要關(guān)鍵..舞蹈是時(shí)間性的藝術(shù),強(qiáng)調(diào)動(dòng)作之間的和0二.單項(xiàng)選擇題〔30分,每題2分〕1.在幼兒、少兒舞蹈中最常用的有〔 〕種結(jié)構(gòu)形A.舞蹈短句練習(xí) B.根底舞步C.舞蹈游戲D.律動(dòng)練習(xí).〔〕是整個(gè)舞蹈創(chuàng)作的中央環(huán)節(jié).A.構(gòu)思 B.選材 C.排演 D.編舞.下面選項(xiàng)中屬于編舞手法的是〔 〕A.敘事 B.美化 C.抒情 D.擬人.線〔條〕移動(dòng)方向不同所產(chǎn)生的感情傾向性也不相同,當(dāng)線〔條〕向后移動(dòng)時(shí)的情感傾向性是〔 〕A.延伸B.開闊C.臨近D.持續(xù)A.一■種 B.二種C.三種D.四種6.構(gòu)思分別有敘事性構(gòu)思、情緒性構(gòu)思、樂性構(gòu)思.〕和音多練出技巧巧思出碩果A.意境性構(gòu)思 B.動(dòng)作性構(gòu)思 C.場(chǎng)景性構(gòu)思 D.抒情性構(gòu)思.舞臺(tái)上橫線條流動(dòng)時(shí)所呈現(xiàn)的感情傾向是〔 〕A.頓促B.流暢 C.柔和 D.剛健.創(chuàng)作演出工作分為〔 〕階段.A.二個(gè) B.三個(gè) C.四個(gè)D.五個(gè).下面象征為菱形、梯形畫面的感情色彩是〔 〕A.力量 B.開闊 C.流暢 D.柔和.下面選項(xiàng)中不是舞臺(tái)畫面處理的時(shí)應(yīng)注意的因素是〔〕A.動(dòng)靜B.勻稱C.比照D.縱深.如何把握、運(yùn)用、拓展舞蹈素材,那么直接關(guān)系到舞蹈作品的質(zhì)量和創(chuàng)造形象的〔 〕.A.藝術(shù)性B.精確性C.標(biāo)準(zhǔn)性D.真實(shí)性.〔 〕的兒童適合“開汽車〞、“小魚游〞、“小鳥飛〞等各種動(dòng)作的舞蹈游戲.A.3—4歲B.5—6歲C.4—5歲 D.2—3歲.與演員講述舞蹈作品的創(chuàng)作意圖、構(gòu)思與結(jié)構(gòu),分析舞蹈中的情節(jié)、情感、人物形象塑造要求等是創(chuàng)作演出階段中〔 〕需要解決的問題.A.準(zhǔn)備階段B.排演階段C.合成階D.演出階段.在編舞中可以起到加深印象、強(qiáng)化形象和增強(qiáng)表現(xiàn)力作用的是〔 〕手法.A.比照B.夸張C.重復(fù) D.美化.通過〔 〕變化練習(xí),可以提升身體各部位的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)敏捷的反響水平和靈活的適應(yīng)水平.A.節(jié)奏B.步伐C.造型D.動(dòng)作多練多練出技巧巧思出碩果三.簡(jiǎn)做題〔28分,每題7分〕1.幼兒舞蹈編導(dǎo)學(xué)習(xí)舞蹈素材的作用是什么?4.幼兒舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)要求?2.幼兒舞蹈題材的種類有哪些,請(qǐng)舉例說明?四.論述題〔12分〕1.如何在舞蹈活動(dòng)中培養(yǎng)兒童的興趣?3.幼兒舞蹈編導(dǎo)除了自身的專業(yè)素養(yǎng)的要求外,還需要哪些方面的素養(yǎng)要求？多練出技巧 巧思出碩果復(fù)習(xí)試題答案：一.填空題.聲色行.根底思維.想象.姿態(tài)動(dòng)作.舞蹈創(chuàng)作舞蹈編導(dǎo).創(chuàng)作中的構(gòu)思.綜合性很強(qiáng)極為復(fù)雜而細(xì)致.作者導(dǎo)演.藝術(shù)想象形象思維.創(chuàng)造性思維實(shí)際編舞技能.舞蹈作品生活內(nèi)容.廣義狹義.縱向結(jié)構(gòu)法橫向結(jié)構(gòu)法.想象.藝術(shù)形象生活體驗(yàn)或觀察感知16.連接性和流動(dòng)性二.選擇題1.C2.A3.D4.B5.D6.A7.C8.C9.B10.A11.C12.A13.B14.C15.D三.簡(jiǎn)做題.第一,不僅僅是為了表現(xiàn)對(duì)民族民間舞風(fēng)格的模仿和把握,更在于將“素材〞進(jìn)行變化、開展,使其成為符合幼兒特點(diǎn)的新

多練多練出技巧巧思出碩果型的民族民間舞；第二,能夠運(yùn)用舞蹈素材,經(jīng)過選擇,創(chuàng)作出反映當(dāng)代幼兒現(xiàn)實(shí)生活的作品；第三,從現(xiàn)實(shí)生活中的幼兒形象出發(fā),提煉出舞蹈語言,并吸收外來舞蹈因素,創(chuàng)作出反映現(xiàn)實(shí)題材的幼兒舞蹈作品.. (1)生活題材,如小動(dòng)物、小植物、太陽公公、月亮婆婆(2)現(xiàn)實(shí)題材,如愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、集體主義(3)超自然的形象和夢(mèng)想的題材,如童話、神話、傳說、寓言(4)自然景物方面的題材,如花、鳥、魚、蟲,將景物人物化,性格化.需要分析幼兒的思維特點(diǎn),包括感知覺、注意力、記憶力、想象力、語言、情感以及意志力在內(nèi)的個(gè)性傾向；需要熟悉幼兒在舞蹈活動(dòng)中的心態(tài)、情緒與情感的表達(dá)方式；需要掌握幼兒在舞蹈時(shí)的動(dòng)作協(xié)調(diào)、平衡和有規(guī)律變化開展的方法；需要培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和喜愛,并引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、思考,使他們的肢體和智力得到充分的開展..需要熟悉和研究幼兒的心理特征；需要廣博的知識(shí)和舞蹈專業(yè)修養(yǎng)；需要豐富的生活知識(shí)和舞蹈素材；需要豐富的想象力和創(chuàng)作熱情；需要提升音樂修養(yǎng)和鑒賞水平.四.論述題1.兒童舞蹈是用兒童身體動(dòng)作、語言、戲劇表演和音樂相結(jié)合的綜合表現(xiàn)形式,反映兒童生活,表達(dá)幼兒情趣.培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)舞蹈興趣的方法之一,重視培養(yǎng)兒童根本動(dòng)作的練習(xí),只有掌握了一些正確的根本動(dòng)作,才能有助于創(chuàng)造性才能的開展.其次,可讓他們多欣賞舞蹈.兒童在欣賞過程中能不斷提升對(duì)各種舞蹈語

多練多練出技巧巧思出碩果言的理解水平,從而在學(xué)習(xí)過程中不斷提升觀察力、記憶力和舞蹈表演水平.第三,用游戲的形式教兒童舞蹈也能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣.第四,要采用