初中物理教育科學(xué)九年級上冊第一章分子動理論與內(nèi)能第三節(jié)比熱容 市賽獲獎PPT

正午時分，赤足走在沙灘上感覺很燙，而在水中卻感覺涼涼的§1.3比熱容熱傳遞中吸收（或放出）的熱量與哪些因素有關(guān)？如何衡量不同物質(zhì)的吸（放）熱本領(lǐng)？什么是物質(zhì)的比熱容？生活中有哪些與比熱相關(guān)的實例？從旭日初升到烈日當(dāng)頭，沙灘和海水吸收太陽的熱量多少是怎樣的？這一過程中，沙灘和海水吸收的熱量是相同的。信息快遞：如果熱源和加熱方法完全相同,就可以認(rèn)為相同時間里物質(zhì)吸收的熱量相同走在海灘上感覺冷暖不同說明什么？吸收相同熱量，沙子升高的溫度比海水高。升高相同溫度，沙子需要吸收的熱量比海水__。推理可得熱傳遞過程中，物質(zhì)吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)。那么，同種物質(zhì)升高相同溫度吸收的熱量就一定相同嗎？少同樣的水壺，燒開滿滿一壺水所花時間比燒開半壺水所用時間多。水吸收的熱量與它的_______有關(guān)。質(zhì)量把同樣一壺水從20℃加熱到沸騰比加熱到40℃所用的時間更長水吸收的熱量與它____________有關(guān)。升高的溫度小結(jié)熱傳遞中吸收或放出的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)與物體質(zhì)量大小有關(guān)與物體升高或降低的溫度有關(guān)相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高（降低）相同溫度，吸收（放出）的熱量相同嗎？如何設(shè)計實驗來研究這個問題？設(shè)計實驗相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高（降低）相同溫度，吸收（放出）的熱量相同嗎？質(zhì)量相同比較升高的溫度加熱時間相同研究方法：控制變量法閱讀教材質(zhì)量相同升高相同的溫度比較加熱時間控制變量法

質(zhì)量相等的水和沙子升高相同溫度，水比沙子吸收的熱量___.(多,少)

質(zhì)量相等的水和沙子吸收相同的熱量，水比沙子升溫___(快,慢)多慢相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高（降低）相同溫度，吸收（放出）的熱量不同。如何比較不同物質(zhì)的吸熱（放熱）本領(lǐng)大小呢？結(jié)論不同物質(zhì)吸熱（放熱）的本領(lǐng)不同比熱容定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容。物質(zhì)的比熱容熱量質(zhì)量溫度變化量比熱容單位是:J/（kg·℃）讀作：焦每千克攝氏度。cQm?t比熱容反映了不同物質(zhì)吸熱（放熱）的本領(lǐng)。比熱容越大，吸熱（放熱）的本領(lǐng)越強；反之亦然。_____的比熱容較大幾種物質(zhì)的比熱容[J/（kg·℃）]不同的物質(zhì)比熱容一般_____；水不同比熱容也是物質(zhì)的特性之一水吸熱，升溫比別的物質(zhì)___（快,慢）水的吸熱能力比別的物質(zhì)__（強,弱）強慢（1）用水冷卻汽車的發(fā)動機（2）暖水袋（3）中午，沙子很燙而水不燙；（4）傍晚往秧田里灌水,保護秧苗夜間不致受凍水的比熱容較大的現(xiàn)象與應(yīng)用

農(nóng)村在培育秧苗時，為保護秧苗夜間不致受凍，傍晚要往秧田里灌水，夜間秧田里溫度不致降得太多，秧苗不致凍壞，早晨再把水放出去，以日照使秧苗溫度高一些，有利于生長。請說明原因水放熱降溫比較慢泥土吸熱升溫比較快新疆地區(qū)的俗諺“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”包含怎樣的科學(xué)道理？答：水的比熱容比較大，而砂石和泥土的比熱容比較小。在同樣受熱或遇冷時，水的溫度變化比砂石的小。所以，沿海地區(qū)的氣溫變化不像內(nèi)陸的氣溫變化那樣顯著。白天海邊的風(fēng)都是從海面吹向陸地的，我們稱之為“海陸風(fēng)”；到了夜晚，海邊的風(fēng)又從陸地吹向大海，稱為“陸海風(fēng)”。你能用學(xué)到的物理知識試著解釋一下其中的原因嗎？想想議議

我國北方