《交互設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《交互設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱交互設(shè)計(jì)InteractionDesign課程編碼SHL420621020開課院部文法學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)美術(shù)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時(shí)40講授16實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐24課外學(xué)時(shí)40適用專業(yè)漢語言文學(xué)授課語言中文先修課程課程簡介（限選）本課程是漢語言文學(xué)專業(yè)限選課，課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生利用交互理念、美學(xué)理念、計(jì)算機(jī)輔助方法、用戶研究的方法和原則解決交互問題的技術(shù)和能力。課程是在《數(shù)字與藝術(shù)媒體概論》《形態(tài)構(gòu)成》《計(jì)算機(jī)輔助基礎(chǔ)》《視頻編輯》課程上的延續(xù)與提高。課程幾乎涉及到了交互設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課的各個(gè)方面，課程實(shí)踐中注重對(duì)各設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程如圖形設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、寫作、構(gòu)成設(shè)計(jì)、交互、心理學(xué)、數(shù)據(jù)可視化等課程的綜合運(yùn)用。UI-界面設(shè)計(jì)是一門在電子設(shè)備，新興媒體上運(yùn)用交互平臺(tái)進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)的綜合性學(xué)科。除此以外，課程培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)研究、深度設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)合作能力。ThiscourseisalimitedoptionalcourseforChineselanguageandliteraturemajors.Themaingoalofthecourseistotrainstudentstouseinteractiveconcepts,aestheticconcepts,computer-aidedmethods,methodsandprinciplesofuserresearchtechniquesandabilitiestosolveinteractiveproblems.Thecourseisthecontinuationandimprovementofthecourse"IntroductiontoDigitalandartmedia","morphologicalcomposition","computeraidedfoundation"and"VideoEditing.Thecourseinvolvesalmostallaspectsofthebasiccoursesofinteractivedesignmajor.Inthecoursepractice,emphasisisplacedonthebasiccoursesofdesignsuchasgraphicdesign,formatdesign,writing,compositiondesign,interaction,psychology,comprehensiveapplicationofcoursessuchasdatavisualization.UI-interfacedesignisacomprehensivedisciplinethatusesinteractiveplatformsforvisualdesignonelectronicequipmentandemergingmedia.Inaddition,thecoursecultivatesstudents'abilityofdesignresearch,in-depthdesignandteamcooperation.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：掌握交互設(shè)計(jì)的定義，掌握數(shù)字媒體交互各要素、交互設(shè)計(jì)要素和用戶研究的方法和原則，并且培養(yǎng)學(xué)生自身的專業(yè)興趣。是1.1,1.21.1,1.22M2目標(biāo)2：正確掌握?qǐng)D像設(shè)計(jì)的規(guī)范與方法，掌握媒體設(shè)計(jì)以及可用性測(cè)試技術(shù)，了解前沿的影視設(shè)計(jì)理念。是1.1,1.21.1,1.23M3目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)規(guī)律分析解決設(shè)計(jì)問題的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。是1.1,1.2,4.1,4.3,8.1,8.2,10.1,10.21.1,1.2,4.1,4.3,8.1,8.2,10.1,10.2三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1第一章第一章交互設(shè)計(jì)概述本章重點(diǎn)難點(diǎn)：交互設(shè)計(jì)概念及相關(guān)發(fā)展過程；人機(jī)交互概述；數(shù)字媒體交互發(fā)展概述；UI概述。/講授、討論/資料學(xué)習(xí)21.11.1交互設(shè)計(jì)交互設(shè)計(jì)：1.1.1交互定義；1.1.2交互發(fā)展歷程；1.1.3交互設(shè)計(jì)類型；1.1.4交互設(shè)計(jì)的主要流程；1.1.5交互設(shè)計(jì)的傳播模式。M31講授、討論1資料學(xué)習(xí)31.21.2交互界面設(shè)計(jì)；UI設(shè)計(jì)交互界面設(shè)計(jì)：1.2.1UI設(shè)計(jì)概述；1.2.2UI設(shè)計(jì)基本要素和設(shè)計(jì)及基礎(chǔ)法則；1.2.3UI設(shè)計(jì)前沿展望及設(shè)計(jì)流程。M31講授、討論1資料學(xué)習(xí)4第二章第二章需求設(shè)計(jì)本章重點(diǎn)難點(diǎn)：用戶數(shù)據(jù)分析和整理；任務(wù)完成指標(biāo)分析。/講授、討論/資料學(xué)習(xí)52.12.1用戶研究2.1.1用戶研究方法，定義用戶；2.1.2用戶研究數(shù)據(jù)的整理；2.1.3用戶研究練習(xí)。M21講授、討論1資料學(xué)習(xí)62.22.2任務(wù)分析任務(wù)分析的方法：2.2.1任務(wù)的分解；2.2.2任務(wù)輸出，任務(wù)輸出為抽象圖形，任務(wù)層級(jí)研究；2.2.3用戶任務(wù)的可見性練習(xí)。M21講授、討論1資料學(xué)習(xí)7第三章第三章信息設(shè)計(jì)本章重點(diǎn)難點(diǎn)：視覺信息設(shè)計(jì)要素；視覺、聽覺、觸覺信息的分類和整合；視覺、聽覺、觸覺信息的表達(dá)和設(shè)計(jì)。//講授、討論/軟件學(xué)習(xí)83.13.1信息的視覺表達(dá)信息的視覺表達(dá)要素：3.1.1設(shè)計(jì)心理學(xué)；3.1.2視覺性形式；3.1.3視覺信息結(jié)構(gòu)。M11講授、討論1軟件學(xué)習(xí)93.23.2視覺信息的涵義視覺信息的涵義：3.2.1對(duì)應(yīng)；3.2.2象征。M11講授、討論1軟件學(xué)習(xí)103.33.3視覺信息的整合視覺信息的整合：3.3.1信息結(jié)構(gòu)模式；3.3.2視覺信息隱喻。M11講授、討論1軟件學(xué)習(xí)113.43.4聽覺與觸覺信息設(shè)計(jì)聽覺與觸覺信息設(shè)計(jì)：3.4.1聽覺信息；3.4.2觸覺信息。M11講授、討論1軟件學(xué)習(xí)12第四章第四章交互設(shè)計(jì)本章重點(diǎn)難點(diǎn)：交互設(shè)計(jì)是一個(gè)比較寬泛的涵義和術(shù)語本章節(jié)主要難點(diǎn)是交互界面系統(tǒng)信息的各種操作和系統(tǒng)對(duì)用戶的反饋，交互設(shè)計(jì)的難點(diǎn)是體現(xiàn)交互的愉悅性操控體現(xiàn)。/講授、討論/軟件學(xué)習(xí)134.14.1交互方式的類型交互方式的類型：4.1.1直接操控和間接操控；4.1.2概念轉(zhuǎn)換和行為序列。M41講授、討論1軟件學(xué)習(xí)144.24.2交互設(shè)計(jì)的原則交互設(shè)計(jì)的原則：預(yù)設(shè)用途，控件的類型和典型用途，反饋的要點(diǎn)和反饋類型，錯(cuò)誤及相應(yīng)修正，費(fèi)茨定律定律。M41講授、討論1軟件學(xué)習(xí)15第五章第五章視覺設(shè)計(jì)本章重點(diǎn)難點(diǎn)：任何設(shè)計(jì)中美學(xué)原則是一個(gè)循序漸進(jìn)的緩慢過程，但交互界面設(shè)計(jì)是一個(gè)講究設(shè)計(jì)法則的過程。保證設(shè)計(jì)信息信息的交互性同時(shí)具備美學(xué)要素是交互界面設(shè)計(jì)獨(dú)有的視覺法則和設(shè)計(jì)難點(diǎn)。/講授、討論/作業(yè)練習(xí)165.15.1基本設(shè)計(jì)原則基本設(shè)計(jì)原則：5.1.1對(duì)齊（標(biāo)尺法則）；5.1.2概比例尺度原則（80/20法則）；5.1.3容易使用；5.1.4美觀實(shí)用；5.1.5功能可視化；5.1.6條件反射；5.1.7色彩運(yùn)用法則；5.1.8像素。M42講授、討論2作業(yè)練習(xí)175.25.2視覺關(guān)系原則視覺關(guān)系原則：5.2.1圖形-背景關(guān)系；5.2.2界面一致性；5.2.3效果強(qiáng)化；5.2.4圖像符號(hào)；5.2.5干擾效應(yīng)；5.2.6沉浸；5.2.7重復(fù)；5.2.8識(shí)別度；5.2.9映射。M43講授、討論3作業(yè)練習(xí)185.35.3視覺綜合設(shè)計(jì)原則視覺綜合設(shè)計(jì)原則：5.3.1模擬；5.3.2奧卡姆剃刀；5.2.3圖片優(yōu)勢(shì)；5.2.4色彩偏愛。M41講授、討論1作業(yè)練習(xí)19第六章第六章APP視覺設(shè)計(jì)案例本章重點(diǎn)難點(diǎn)：視覺設(shè)計(jì)工作的開展克服學(xué)生軟件操控過程中的重復(fù)性選擇，關(guān)鍵信息資源的整合表現(xiàn)；產(chǎn)品性格的確定，行業(yè)特征體現(xiàn)。/講授、實(shí)踐/作品制作206.16.1視覺設(shè)計(jì)前期視覺設(shè)計(jì)前期：6.1.1概念設(shè)計(jì)；6.1.2背景調(diào)研；6.1.3視覺細(xì)化；6.1.4交互開發(fā)與測(cè)試；5.1.5交互設(shè)計(jì)分工。M41講授、實(shí)踐1作品制作216.26.2視覺設(shè)計(jì)制作視覺設(shè)計(jì)制作：6.2.1確定產(chǎn)品性格；6.2.2APP風(fēng)格設(shè)計(jì)；6.2.3登錄界面設(shè)計(jì)；6.2.4主界面優(yōu)化設(shè)計(jì)；6.2.5反轉(zhuǎn)頁面設(shè)計(jì)；6.2.6設(shè)置頁設(shè)計(jì)；5.2.7文章頁面設(shè)計(jì)；5.2.8推送頁面設(shè)計(jì)。M44講授、實(shí)踐4作品制作226.36.3作品賞析6.3作品評(píng)析。M41講授、實(shí)踐1作品制作23第七章第七章原型設(shè)計(jì)本章重點(diǎn)難點(diǎn)：原型設(shè)計(jì)制作；測(cè)試方法。/講授、實(shí)踐/作品制作247.17.1原型制作原型制作：7.1.1低保真原型制作和測(cè)試；7.1.2高保真原型制作和軟件講解；6.1.3高保真模型可用性測(cè)試。M54講授、實(shí)踐4作品制作25第八章第8章交互界面案例設(shè)計(jì)和測(cè)試本章重點(diǎn)難點(diǎn)：原型設(shè)計(jì)制作；視覺效果、高保真原型測(cè)試。/講授、實(shí)踐/作品制作268.18.1視覺設(shè)計(jì)視覺設(shè)計(jì)：8.1.1關(guān)鍵詞選?。?.1.2關(guān)鍵詞視覺化；8.1.3視覺轉(zhuǎn)化；6.1.4輸出視覺化后的imageboard。M54講授、實(shí)踐4/278.28.2使用XD進(jìn)行設(shè)計(jì)XD設(shè)計(jì)：8.2.1項(xiàng)目選定；8.2.2首頁實(shí)際制作；8.2.3網(wǎng)頁目錄頁設(shè)計(jì)制作；8.2.4主界面設(shè)計(jì)；6.2.5信息內(nèi)容頁面設(shè)計(jì)；6.2.動(dòng)效設(shè)計(jì)；5.2.7加載頁設(shè)計(jì)制作；5.2.8匯報(bào)。/10講授、實(shí)踐10作品制作四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1平時(shí)成績考勤、課堂討論、實(shí)踐等20%2綜合作業(yè)1實(shí)踐作業(yè)140%3綜合作業(yè)2實(shí)踐作業(yè)240%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1平時(shí)成績20%A-全勤；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤學(xué)好問，模范遵守紀(jì)律。B-缺勤2次以內(nèi)；學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較好。C-缺勤2次以內(nèi)；學(xué)習(xí)態(tài)度一般，組織紀(jì)律較差。D-缺勤3次及以上；學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散。2M2綜合作業(yè)140%A-能很好地完成作業(yè)規(guī)范的工作量；構(gòu)思新穎，創(chuàng)意鮮明，具有很好的識(shí)別性、創(chuàng)意性和美觀度；設(shè)計(jì)緊扣主題，交互元素運(yùn)用科學(xué)美觀，體現(xiàn)項(xiàng)目優(yōu)點(diǎn)。B-能較好地完成作業(yè)規(guī)范的工作量；構(gòu)思較為新穎，創(chuàng)意較為鮮明，具有較好的識(shí)別性、創(chuàng)意性和美觀度；設(shè)計(jì)結(jié)合主題，交互元素應(yīng)用較好，體現(xiàn)項(xiàng)目特點(diǎn)。C-能基本完成作業(yè)規(guī)范的工作量；構(gòu)思具有基本的識(shí)別性和美觀度；設(shè)計(jì)勉強(qiáng)結(jié)合主題，體現(xiàn)項(xiàng)目特點(diǎn)。D-沒有完成作業(yè)規(guī)范的工作量；構(gòu)思沒有創(chuàng)新性，出現(xiàn)雷同；設(shè)計(jì)無法體現(xiàn)設(shè)計(jì)主題與項(xiàng)目特點(diǎn)。3M3綜合作業(yè)240%A-能很好地完成作業(yè)規(guī)范的工作量；構(gòu)思新穎，創(chuàng)意鮮明，具有很好的識(shí)別性、創(chuàng)意性和美觀度；設(shè)計(jì)緊扣主題，交互元素運(yùn)用科學(xué)美觀，體現(xiàn)項(xiàng)目優(yōu)點(diǎn)。B-能較好地完成作業(yè)規(guī)范的工作量；構(gòu)思較為新穎，創(chuàng)意較為鮮明，具有較好的識(shí)別性、創(chuàng)意性和美觀度；設(shè)計(jì)結(jié)合主題，交互元素應(yīng)用較好，體現(xiàn)項(xiàng)目特點(diǎn)。C-能基本完成作業(yè)規(guī)范的工作量；構(gòu)思具有基本的識(shí)別性和美觀度；設(shè)計(jì)勉強(qiáng)結(jié)合主題，體