《藝術(shù)實(shí)踐1》課程教學(xué)大綱

《藝術(shù)實(shí)踐1》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)藝術(shù)實(shí)踐1ArtPractice(3-1)課程編碼SHL322613100開(kāi)課院部文法學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)管弦教研室學(xué)分1.0課內(nèi)學(xué)時(shí)1周講授0實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐1周課外學(xué)時(shí)0適用專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)（西洋管弦方向）授課語(yǔ)言中文先修課程課程簡(jiǎn)介（必修）高校音樂(lè)藝術(shù)教育要求所培養(yǎng)的學(xué)生能力不僅指某項(xiàng)或幾項(xiàng)具體的音樂(lè)技能，而是融知識(shí)、技能和態(tài)度等素質(zhì)要素為一體的復(fù)合型綜合能力的體現(xiàn)。這種整合能力觀對(duì)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)提出了全新的要求。音樂(lè)學(xué)科學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合實(shí)踐能力與開(kāi)拓創(chuàng)新能力的重要途徑，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)是構(gòu)成高校音樂(lè)藝術(shù)教育課程教學(xué)的重要組成部分，實(shí)訓(xùn)課與理論課在教學(xué)體系中占有同等重要的位置。藝術(shù)實(shí)踐課實(shí)踐教學(xué)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在演藝方面的各項(xiàng)實(shí)際技能與綜合能力素養(yǎng)的結(jié)合，為此，課程應(yīng)將實(shí)訓(xùn)教學(xué)與理論教學(xué)緊密結(jié)合，科學(xué)地設(shè)置音樂(lè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，大力開(kāi)展基礎(chǔ)型、綜合型和創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)等音樂(lè)類(lèi)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。音樂(lè)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)牢固樹(shù)立以學(xué)生為本，以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的實(shí)踐教學(xué)觀念，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的音樂(lè)實(shí)踐教學(xué)體系，全面提高音樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)水平。藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)以全面提高高校音樂(lè)類(lèi)學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨，以實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以實(shí)踐教學(xué)改革為核心，以完善實(shí)踐條件為保障，以多學(xué)科交融為手段、以藝術(shù)院校、中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科和演藝院團(tuán)的合作為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和舞臺(tái)演藝相結(jié)合，積極探索一條有自身特色的高層次藝術(shù)人才培養(yǎng)模式，從而達(dá)到培養(yǎng)高品行、高能力和高素質(zhì)的具有深厚文化底蘊(yùn)的高等音樂(lè)人才的目的。Musicandarteducationincollegesanduniversitiesrequiresthatthestudents'abilitiescultivatednotonlyrefertooneorseveralspecificmusicskills,butalsointegrateknowledge,theembodimentofcompoundcomprehensiveabilityintegratingqualityelementssuchasskillsandattitudes.Thisviewofintegrationabilityputsforwardnewrequirementsforartpracticeteaching.Theartpracticeteachingofmusicstudentsisanimportantwaytocultivatethecomprehensivepracticalabilityandpioneeringandinnovativeabilityofmusicstudents,andanimportantmeanstorealizethegoalofcultivatinghigh-qualitytalents.Artpracticeteachingisanimportantpartoftheteachingofmusicandarteducationcoursesincollegesanduniversities.Practicaltrainingcoursesandtheoreticalcoursesoccupythesameimportantpositionintheteachingsystem.Themaingoalofpracticalteachinginartpracticecourseistocultivatethecombinationofstudents'practicalskillsinperformingartsandcomprehensiveabilityandaccomplishment.Therefore,thecourseshouldcloselycombinepracticalteachingwiththeoreticalteaching,scientificallysetupmusictrainingprojects,andvigorouslycarryoutmusicpracticeteachingactivitiessuchasbasic,comprehensiveandinnovativetraining.Musicpracticeteachingshouldfirmlyestablishthepracticalteachingconceptofstudent-orientedandpromotingthecoordinateddevelopmentofstudents'knowledge,abilityandquality,establishamusicpracticeteachingsystemthatisconducivetocultivatingstudents'practicalabilityandinnovationability,andcomprehensivelyimprovethelevelofmusicartinnovationpracticeteaching.Artpracticeteachingaimsatcomprehensivelyimprovingthequalityoftalentcultivationformusicstudentsincollegesanduniversities,focusesontheconstructionofpracticalteachingteam,takespracticalteachingreformasthecore,andtakesperfectingpracticalconditionsastheguarantee,withtheintegrationofmulti-disciplinesasthemeansandthecooperationofartcolleges,primaryandsecondaryschoolartdisciplinesandperformingartstroupesastheplatform,thecombinationoftheoreticalteaching,practicalteachingandstageperformingartsisrealized,activelyexploreatrainingmodeofhigh-levelartistictalentswithitsowncharacteristics,soastoachievethegoalofcultivatinghigh-levelmusictalentswithhighquality,highenergyandhighqualityandprofoundculturaldeposits.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：鞏固樂(lè)器演奏基本功，準(zhǔn)確掌握演奏技巧而達(dá)到對(duì)樂(lè)器獨(dú)奏藝術(shù)的欣賞和理解是2.12M2目標(biāo)2：通過(guò)實(shí)踐增加演奏經(jīng)驗(yàn)，在舞臺(tái)上獲得技巧的提高及對(duì)于表演內(nèi)涵的思考。是2.1,2.2三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1前期準(zhǔn)備前期準(zhǔn)備1.交代實(shí)踐注意事項(xiàng)2.告知實(shí)踐所采取的考核方式M12講授0作業(yè)2實(shí)踐階段實(shí)踐階段1.對(duì)所學(xué)作品進(jìn)行班級(jí)實(shí)踐匯報(bào)2.同學(xué)與老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)示范M1,M230實(shí)踐0作業(yè)3反思反思對(duì)排練過(guò)程進(jìn)行反思，撰寫(xiě)報(bào)告M18實(shí)踐0作業(yè)四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1課堂考核1.每人需完成15分鐘的獨(dú)奏時(shí)間，可以分多次完成。室內(nèi)樂(lè)形式需把總分鐘數(shù)除以人數(shù)，得出的分鐘數(shù)進(jìn)行記錄2.根據(jù)完成質(zhì)量給予打分，滿分100分，最后成績(jī)?yōu)樗妹看纬煽?jī)的平均數(shù)。3.未完成要求時(shí)間的學(xué)生不予及格。90%2考勤隨機(jī)點(diǎn)名、刷卡點(diǎn)名等5%3課堂表現(xiàn)隨機(jī)檢查學(xué)生上課精神狀態(tài)、回答問(wèn)題情況5%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1課堂考核90%A-作業(yè)完整、流暢、無(wú)錯(cuò)誤，富有音樂(lè)性地演奏B-作業(yè)完整、流暢、有少許錯(cuò)誤C-作業(yè)完整、但質(zhì)量不高，有錯(cuò)誤D-作業(yè)不完整、錯(cuò)誤較多2M1考勤5%A-全勤B-缺勤兩次以內(nèi)C-缺勤四次以內(nèi)D-缺勤四次以上3M1課堂表現(xiàn)5%A-注意力集中，能夠準(zhǔn)確回答提出的問(wèn)題，能夠積極參加互動(dòng)，與老師積極溝通。B-能夠回答問(wèn)題，并與老師進(jìn)行溝通C-能夠回答部分問(wèn)題，能夠參加互動(dòng)活動(dòng)。D-課堂表現(xiàn)懈怠，不能準(zhǔn)確回答問(wèn)題，不積極參加互動(dòng)活動(dòng)4M2課堂考核90%A-作業(yè)完整、流暢、無(wú)錯(cuò)誤，富有音樂(lè)性地演奏B-作業(yè)完整、流暢、有少許錯(cuò)誤C-作業(yè)完整、但質(zhì)量不高，有錯(cuò)誤D-作業(yè)不完整、錯(cuò)誤較多5M2考勤5%A-全勤B-缺勤兩次以內(nèi)C-缺勤四次以內(nèi)D-缺勤四次以上6M2課堂表現(xiàn)5%A-注意力集中，能夠準(zhǔn)確回答提出的問(wèn)題，能夠積極參加互動(dòng)，與老師積極溝通。