小學(xué)生常見的心理問(wèn)題及行為表現(xiàn)

小學(xué)生常見的心理問(wèn)題及行為表現(xiàn)小學(xué)生常見的心理問(wèn)題及行為表現(xiàn)小學(xué)生常見的心理問(wèn)題及行為表現(xiàn)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月小學(xué)生常見的心理問(wèn)題及行為表現(xiàn)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)生常見的心理問(wèn)題及行為表現(xiàn)一、人際交往問(wèn)題及表現(xiàn)：1．課間同學(xué)們都到室外活動(dòng)，可他不去參加，一個(gè)人坐在教室里發(fā)楞。他不愿和同學(xué)們一起玩，即使去活動(dòng)也不遵守游戲規(guī)則。2．行為難以捉摸，喜怒無(wú)常，經(jīng)常打人罵人，或經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腳威脅別人，狂妄、粗暴。3．上課不認(rèn)真，作業(yè)不完成，課堂不守紀(jì)律，經(jīng)常胡胡鬧。4．不懂交往規(guī)則，不善于處理交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，缺乏責(zé)任感。二、逆反心理的行為表現(xiàn)：1．犯錯(cuò)誤后不能誠(chéng)懇的接受老師的批評(píng)，總會(huì)歪著頭斜著眼，滿臉的委屈或是不在乎，還會(huì)不斷的頂嘴，辯解的理由總有很多，離開老師時(shí)嘴里會(huì)不住的絮絮叨叨表達(dá)不滿。2．不能控制自己的言行，喜歡在課上或課下表現(xiàn)出與眾不同的樣子，用來(lái)引起別人的注意，如：怪叫或做鬼臉，毀壞班級(jí)或自己的物品，上課坐不住和別人說(shuō)話，甚至對(duì)同學(xué)和老師進(jìn)行報(bào)復(fù)。三、小學(xué)生厭學(xué)心理表現(xiàn)：1．課堂上不聽老師講課，總是打哈欠，昏昏欲睡。聽課時(shí)不是在玩東西就是跟別人小聲講話，一枝鉛筆、一塊橡皮都能讓他玩上半節(jié)課，當(dāng)老師提問(wèn)他時(shí)，他還不知道老師問(wèn)的是什么問(wèn)題。2．做作業(yè)時(shí)不專心，有的把字寫的歪七扭八、亂七八糟，字跡很難看清，甚至有的學(xué)生抄襲別人的作業(yè)。3．做事不主動(dòng)，磨磨蹭蹭拖拖拉拉，想著無(wú)關(guān)的事、看著無(wú)關(guān)的事，不做該做的事。4．課間活動(dòng)行為沖動(dòng)、動(dòng)作張揚(yáng)，經(jīng)常一聽到下課鈴就往外跑，直到上課鈴響才戀戀不舍滿頭大汗的回到教室，即使憋得難受該上廁所，他也不會(huì)回來(lái)。四、入學(xué)的不適應(yīng)表現(xiàn)：1．被送到學(xué)校父母要離開時(shí)，拉著父母衣服舍不得離開，甚至哭鼻子。2．來(lái)到學(xué)校后，不是頭疼就是肚子疼，感覺學(xué)校的飯菜飯菜不可口，學(xué)校的床鋪不舒服，最盼星期六或是放假日的到來(lái)。3．在校時(shí)不愿和老師同學(xué)交流不愛說(shuō)話，不斷給家來(lái)打電話，一打電話就會(huì)哭叫，并讓父母接他回家。4．自己的事情解決不好，比如吃飯前、飯后要去洗手，清洗自己的衣物，整理自己的床鋪等。五、注意力不集中：1．上課的時(shí)候，不認(rèn)真聽講，經(jīng)常東張西望或是發(fā)呆。有時(shí)愛做小動(dòng)作，如玩鋼筆、捏橡皮、抓耳撓腮、身體亂動(dòng)、聽到外邊的聲音就會(huì)轉(zhuǎn)頭等。有時(shí)老師提問(wèn)也不回答，不愿出聲不舉手，看書時(shí)會(huì)跳字跳行，朗誦時(shí)丟字添字，愛看漫畫書，不喜歡閱讀文字書。2．做事粗心大意難以持久，不能像別人一樣認(rèn)真有序的進(jìn)行，往往是邊做邊玩，一件事