![2023學(xué)年湖南省長沙市部分校中考化學(xué)仿真試卷(含答案解析)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/06018cc38a5c35e42d60885e265cd8a7/06018cc38a5c35e42d60885e265cd8a71.gif)
![2023學(xué)年湖南省長沙市部分校中考化學(xué)仿真試卷(含答案解析)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/06018cc38a5c35e42d60885e265cd8a7/06018cc38a5c35e42d60885e265cd8a72.gif)
![2023學(xué)年湖南省長沙市部分校中考化學(xué)仿真試卷(含答案解析)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/06018cc38a5c35e42d60885e265cd8a7/06018cc38a5c35e42d60885e265cd8a73.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2023學(xué)年中考化學(xué)模似測試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.2017年我國海域可燃冰開采取得重大突破。下列有關(guān)可燃冰的敘述正確的是A.可燃冰是一種純凈物B.可燃冰在常溫常壓下不易長久保存C.可燃冰的成功開發(fā)利用使“水變油”成為可能D.可燃冰作為一種清潔能源對環(huán)境沒有任何危害2.為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗?zāi)苓_到目的是()A.在同瓶氧氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗3.二氧化碳占空氣總體積的0.03%。正常情況下能維持這個含量基本不變的原因是:自然界存在如圖所示的循環(huán)過程。其中圖中A處不包括下列各項中的A.人和動植物的呼吸作用B.自然界中微生物的分解作用C.含碳燃料的燃燒D.工業(yè)生產(chǎn)中碳酸鈣的分解4.如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是()A.該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化B.該反應(yīng)可能屬于吸熱反應(yīng)C.該反應(yīng)生成的單質(zhì)是最清潔的能源D.該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比是2:35.兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是A.生成物有兩種物質(zhì)B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.反應(yīng)前后分子種類保持不變D.化學(xué)變化中分子不可再分6.某科學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設(shè)計了四種方案,每種方案設(shè)計如下,其中你認為不可行的是()A.Cu、Ag、FeSO4溶液B.Fe、Ag、CuSO4溶液C.Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液D.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液7.在化學(xué)反應(yīng)2X+Y=2W+Z中,12gX與18gY恰好完全反應(yīng)生成2gW,則生成Z的質(zhì)量為A.1g B.6g C.18g D.28g8.下列說法或做法符合科學(xué)常識的是A.用與熟石灰混合研磨的方法檢驗是否是銨態(tài)氮肥B.用燃著的木條檢驗燃氣管道是否泄漏C.玩蹺蹺板時,重的人要坐得靠后些,這樣才能保持平衡D.用吸管從瓶中吸飲料是利用液體壓強與流速的關(guān)系9.生活中一些食物的近似pH如下,其中顯堿性的食物是()A.檸檬汁(2.0~3.0) B.蘋果汁(2.9~3.3)C.牛奶(6.3~6.6) D.雞蛋清(7.6~8.0)10.化學(xué)小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時O2和CO含量的變化,測定結(jié)果如圖所示,下列推理正確的是()A.蠟燭由碳、氫元素組成B.蠟燭發(fā)生了不充分燃燒C.曲線①表示CO含量的變化D.蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣耗盡11.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是()A.因為堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液B.因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同C.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時破壞這三個條件D.因為蠟燭在氧氣中燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭的組成中一定含有C元素和H元素12.t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入盛有100g水的燒杯中,充分溶解后現(xiàn)象如圖1所示,升溫到t2℃后的現(xiàn)象如圖2所示。結(jié)合硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線判斷下列說法錯誤的是A.甲燒杯中溶解的物質(zhì)是氯化鉀B.t1℃時,甲、乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是甲>乙C.t2℃時乙燒杯中溶液一定是飽和溶液D.硝酸鉀中混有少量氯化鉀時可采用降溫結(jié)晶法提純硝酸鉀二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.2015年8月12日天津港發(fā)生爆炸后,消防專家確認,大約40種危險品中就有700噸劇毒氰化鈉(NaCN)。氰化鈉(NaCN)泄漏可用過氧化氫溶液進行高效處理,氰化鈉、過氧化氫和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氨氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________;氰化鈉是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料,共業(yè)上生產(chǎn)氰化鈉的化學(xué)式為:2Na+2X+2NH3═2NaCN+3H2①X的化學(xué)式為____;②NH3中N元素的化合價為_________________。14.“西氣東輸”工程中的“西氣”是指_____(填名稱),它燃燒的化學(xué)方程式為_____。15.根據(jù)元素周期表中第三周期元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:(1)Na+和Mg2+的核外電子數(shù)_____(填“相同”或“不相同”)。(2)Na與S形成化合物的化學(xué)式為_____。(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當x-y=9時,該粒子的符號為_____。16.經(jīng)測定,在任何水溶液中,均存在一定數(shù)量的H+〔用n(H+)表示〕和一定數(shù)量的OH-〔用n(OH-)表示〕,n(H+)與n(OH-)的相對大小對應(yīng)溶液的酸堿性如表所示:n(H+)與n(OH-)的相對大小
溶液的酸堿性
n(H+)>n(OH-)
酸性
n(H+)=n(OH-)
中性
n(H+)<n(OH-)
堿性
據(jù)此分析常溫下測得水中pH=7,可知水中n(H+)n(OH-)(填“>”或“=”或“<”,下同)。向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴入幾滴酚酞,現(xiàn)象是,原因是該溶液中n(H+)n(OH-)。往上述試管中再滴人適量的硫酸氫鈉溶液,溶液顏色褪去,說明硫酸氫鈉溶液中n(H+)n(OH-)。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.我國夏商時期工匠們就掌握成熟的煉銅技術(shù)。下列為實驗室模擬煉銅的兩種裝置。(1)圖A中生成銅的化學(xué)方程式是_____。實驗過程中,先通一段時間CO,再加熱的原因是_____,末端的酒精燈的作用是_____。(2)取用炭粉和氧化銅的儀器是_____。圖B實驗結(jié)束時,若先停止加熱,后移出導(dǎo)管,產(chǎn)生的后果是_____。(3)上述兩種實驗方法,都利用了CO和C的_____性。(4)上述兩種實驗方法,你認為“圖A”或“圖B”哪個實驗方法更好,你的理由是_____。(5)利用圖B裝置進行實驗,實驗過程中若得到6.4g銅,則參加反應(yīng)的氧化銅的物質(zhì)的量是多少?_____(請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)18.根據(jù)圖示裝置回答有關(guān)問題:測定空氣中氧氣含量的方法很多,圖示裝置C不能用來測定空氣中氧氣含量的原因是___。你認為裝置B與A相比的優(yōu)點是___。裝置D實驗過程中,活塞的移動方向為___,若起始時活塞的位置如圖所示,則最后溫度降至室溫活塞前沿應(yīng)停在___刻度處。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)為了測定某硫酸銅溶液的質(zhì)量分數(shù),小楊同學(xué)取50.0g樣品置于燒杯中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量和生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請計算:(1)NaOH的相對分子質(zhì)量_______。(2)硫酸銅剛好完全反應(yīng)時,所得溶液的質(zhì)量_______。(3)硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)_______
2023學(xué)年模擬測試卷參考答案(含詳細解析)一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、B【答案解析】
A.由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物;由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物;可燃冰的主要成分是甲烷,是由不同物質(zhì)組成的混合物;B.可燃冰在甲烷和水在低溫高壓條件下形成的,所以常溫常壓下易分解,不易長久保存;C.化學(xué)變化中元素的種類不變,水不可能變成石油。D.可燃冰作為一種相對清潔能源,燃燒時熱值高,污染少,但不是對環(huán)境沒有任何危害。選B2、C【答案解析】
為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響,利用控制變量法可以知道應(yīng)該保證氧氣的濃度相同的條件下采取一粗一細的鐵絲來進行同時點燃,分析所給的選項可以知道選項C是正確的,故選C.3、D【答案解析】
A、人和動物的呼吸是吸收氧氣,轉(zhuǎn)化為二氧化碳,可以放在A處,故選項錯誤。B、自然界中微生物的分解作用是吸收氧氣,轉(zhuǎn)化為二氧化碳,可以放在A處,故選項錯誤。C、含碳燃料的燃燒,消耗氧氣,生成二氧化碳,可以放在A處,故選項錯誤。D、工業(yè)生產(chǎn)中碳酸鈣的分解不需要氧氣的參與,不可以放在A處,故選項正確。故選:D。4、A【答案解析】
根據(jù)微觀過程可知:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:?!绢}目詳解】A、由方程式可知,碳元素由0價變成了+2價;氫元素由+1價變成了0價;因此該反應(yīng)中元素的化合價發(fā)生了變化,說法不正確;故符合題意;B、由方程式可知,需要高溫的條件,說明該反應(yīng)可能屬于吸熱反應(yīng),說法正確;故不符合題意;C、由方程式可知,該反應(yīng)生成的單質(zhì)是氫氣,氫氣是最清潔的能源,說法正確;故不符合題意;D、由方程式可知,該反應(yīng)中反應(yīng)物C:H2O的質(zhì)量比是:12:18=2:3;說法正確;故不符合題意;故選A5、B【答案解析】
A、由生成物的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)后生成了一種新的化合物,故說法不正確;B、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故說法正確;C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化,故說法不正確;D、由反應(yīng)前后微粒的變化可知,分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化,化學(xué)變化中分子一定再分,故說法不正確。故選:B?!敬鸢更c睛】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識,學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。6、A【答案解析】
根據(jù)金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序?!绢}目詳解】A、Cu、Ag與FeSO4溶液均不反應(yīng),說明了活動性Fe>Cu,F(xiàn)e>Ag,但無法確定Cu、Ag的活動性強弱,故該方案不合理。B、Fe與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅,說明了活動性鐵>銅,Ag與CuSO4溶液不反應(yīng),說明了活動性銅>銀;由此可得出三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理。C、Fe與稀鹽酸反應(yīng)置換出氫氣,說明了活動性Fe>氫;銅與稀鹽酸不反應(yīng),說明氫>銅;Cu與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀,說明了活動性銅>銀,由此可得出三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理。D、Cu與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀,說明了活動性銅>銀;Cu與FeSO4溶液不反應(yīng),說明了活動性鐵>銅;由此可得出三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理。故選:A。【答案點睛】本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。7、D【答案解析】
由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量相等,所以Z的質(zhì)量為:12g+18g-2g=28g。故選:D。8、A【答案解析】
A、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出有刺激性氣味的氨氣,與熟石灰混合研磨來檢驗銨態(tài)氮肥,做法正確;
B、用燃著的木條檢驗燃氣管道是否泄漏,易發(fā)生爆炸,做法不正確;
C、由杠桿平衡的條件可知,玩蹺蹺板時,重的人要坐得靠前些,這樣才能保持平衡,做法不正確;
D、用吸管從瓶中吸飲料是利用大氣壓的作用,而不是利用液體壓強與流速的關(guān)系,說法不正確。
故選:A。9、D【答案解析】溶液的pH小于7,溶液呈酸性,pH越小,酸性越強;溶液的pH大于7,溶液呈堿性,pH越大堿性越強;pH等于7,溶液呈中性。A.檸檬汁(2.0~3.0),呈酸性;B.蘋果汁(2.9~3.3),呈酸性;C.牛奶(6.3~6.6),呈酸性;D.雞蛋清(7.6~8.0),呈堿性;選D10、B【答案解析】
A.據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,蠟燭燃燒生成一氧化碳,可推知蠟燭中一定有碳元素,不能確定是否有氫元素,選項錯誤;B.含碳的燃料完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,由圖中信息可知,蠟燭燃燒生成了一氧化碳,所以可知蠟燭發(fā)生了不充分燃燒,選項正確;C.化學(xué)反應(yīng)過程中生成物的質(zhì)量逐漸增多,反應(yīng)物的質(zhì)量逐漸減少,曲線①表示O2含量的變化,選項錯誤;D.由圖中信息可知,蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣含量很低,但是沒有耗盡,選項錯誤。故選B。11、D【答案解析】
A、碳酸鈉溶液是鹽溶液,呈堿性,故不符合題意;B、過氧化氫和水的分子不同,化學(xué)性質(zhì)不同,例如過氧化氫在二氧化錳的催化下可以生成水和氧氣,而水不可以,故不符合題意;C、根據(jù)滅火原理,只要控制燃燒的一個條件就可達到滅火的目的,故不符合題意;D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不發(fā)生變化的性質(zhì)可以判斷蠟燭中含有碳元素和氫元素,故符合題意;故選D12、C【答案解析】
A、根據(jù)曲線圖,t1℃時,氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度,燒杯中沒有固體的是氯化鉀,所以甲燒杯中溶解的物質(zhì)是氯化鉀,A正確;B、t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入盛有100g水的燒杯中,硝酸鉀還有固體末溶解完,所以t1℃時,甲、乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是甲>乙,B正確;C、在t1℃時,氯化鉀固體已完全溶解完,且氯化鉀在t2℃時的溶解度大于t1℃時的溶解度,所以t2℃時,氯化鉀溶液一定是不飽和溶液,而在t2℃時,氯化鉀的溶解度等于硝酸鉀的溶解度,在乙燒杯中溶液一定是不飽和溶液,C錯誤;D、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,且受溫度影響變化比較大,所以硝酸鉀中混有少量氯化鉀時可采用降溫結(jié)晶法提純硝酸鉀,D正確。故選C?!敬鸢更c睛】結(jié)晶法有降溫結(jié)晶法和蒸發(fā)溶劑結(jié)晶法。降溫結(jié)晶法是適用于物質(zhì)的溶解度隨溫度變化比大的。而蒸發(fā)溶劑結(jié)晶法適用于物質(zhì)的溶解度隨溫度變化不大的。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、NaCN+H2O2+H2O═NaHCO3+NH3↑C﹣3【答案解析】
(1)氰化鈉、過氧化氫和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCN+H2O2+H2O═NaHCO3+NH3↑。(2)①由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2X+2NH3═2NaCN+3H2,反應(yīng)前鈉、氮、氫原子個數(shù)分別為2、2、6,反應(yīng)后的生成物中鈉、碳、氮、氫原子個數(shù)分別為2、2、2、6,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X分子中含有2個碳原子,則每個X分子由1個碳原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為C。②氫元素顯+1價,設(shè)氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:x+(+1)×3=0,則x=﹣3價,即NH3中N元素的化合價為﹣3價。14、天然氣CH4+2O2CO2+2H2O【答案解析】
“西氣東輸”工程中的“西氣”主要指天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O。15、相同Na?SCl-【答案解析】
(1)Na+和Mg2+的核外電子數(shù)相同,都是10個電子;(2)一個鈉原子在反應(yīng)中失去一個電子,故Na元素顯+1價,一個硫原子反應(yīng)中得到2個電子,顯-2價,化合物的化學(xué)式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫。鈉和硫形成化合物的化學(xué)式為Na?S;(3)同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù);在陽離子中:質(zhì)子數(shù)>核外電子;在陰離子中:質(zhì)子數(shù)<核外電子;某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,如果是原子,x=y+10,原子變成離子時,質(zhì)子數(shù)不變,改變的只是最外層電子數(shù),當x-y=9時,該粒子的最外層電子數(shù)增加1,成為帶一個單位負電荷的陰離子,符號為Cl-。16、(1)=(2)溶液變紅;<(3)>【答案解析】試題分析:(1)常溫下測得水中pH=7,為中性物質(zhì),故水中n(H+)=n(OH-);因為碳酸鈉溶液顯堿性故(2)向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴入幾滴酚酞,現(xiàn)象是溶液變紅,原因是該溶液中n(H+)<n(OH-)。(3)往上述試管中再滴人適量的硫酸氫鈉溶液,溶液顏色褪去,說明硫酸氫鈉溶液中n(H+)>n(OH-)??键c:溶液酸堿性的確定三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、CO+CuOCu+CO2排盡裝置內(nèi)的空氣,防止CO和空氣混合加熱爆炸處理尾氣CO,防止排放到空氣中造成污染藥匙或紙槽石灰水倒流入試管,使試管炸裂還原圖A可以不斷通入CO,將CuO完全反應(yīng)或圖B原料易得,操作簡單,不需要尾氣處理0.1mol(詳見解析)【答案解析】
(1)一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuOCu+CO2;實驗過程中,先通一段時間CO,再加熱的原因是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止CO和空氣混合加熱爆炸;一氧化碳具有毒性,不能直接排放到空氣中,一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,末端的酒精燈的作用是處理尾氣CO,防止排放到空氣中造成污染;(2)碳粉和氧化銅均是粉末狀固體去固體要用藥匙或紙槽;先停止加熱裝置內(nèi)溫度降低,試管內(nèi)的氣壓降低,在大氣壓強作用下,石灰水倒流入試管,使試管炸裂;(3)上述兩種實驗方法均使氧化銅變成了銅,奪取了氧的反應(yīng)表現(xiàn)出還原性(4)本題為開放性試題,兩套裝置都有自己的優(yōu)缺點,圖A可以不斷通入CO,將CuO完全反應(yīng)或圖B原料易得,操作簡單,不需要尾氣處理;(5)n(Cu)==0.1mol;設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的物質(zhì)的量為x。解得X=0.1mol則參加反應(yīng)的氧化銅
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第14課《詩詞三首:行路難》教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級上冊
- CNG長管運輸車項目可行性研究報告
- 9 古詩三首 聞官軍收河南河北(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊
- 2024-2030年中國筆記本電池產(chǎn)品行業(yè)市場深度研究及投資戰(zhàn)略規(guī)劃建議報告
- 二零二五年度特色文創(chuàng)產(chǎn)品柜臺租賃管理協(xié)議
- 2025年度房地產(chǎn)項目工程延誤補償調(diào)解協(xié)議書
- 二零二五年度華住酒店集團與餐飲品牌的聯(lián)合推廣合同
- 2025年度高效空氣能熱水器銷售與安裝一體化服務(wù)合同
- 二零二五年度消防應(yīng)急預(yù)案編制與培訓(xùn)合同
- 二零二五年度貨車司機貨運合同保密協(xié)議
- 《行政倫理學(xué)教程(第四版)》課件 張康之 第8-13章 行政組織倫理-技術(shù)時代的行政倫理
- 進出潔凈室培訓(xùn)
- 《提案與方案優(yōu)化設(shè)計》課件-第一部分 常見戶型問題解析及平面布局優(yōu)化
- 產(chǎn)科抗磷脂綜合征診斷與處理專家共識
- MOOC 跨文化交際通識通論-揚州大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- (正式版)SHT 3078-2024 立式圓筒形料倉工程設(shè)計規(guī)范
- 2024年高考語文標點符號的基本用法大全(新標準)
- 2024ABB IRB IRB6700Inv IRB6700I產(chǎn)品手冊指南
- 正弦函數(shù)圖像與性質(zhì).課件
- 認識職業(yè):醫(yī)生
- 外貿(mào)進出口基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課件
評論
0/150
提交評論