寓言四則《杞人憂天》課件語文課件

杞人憂天《列子·天瑞》杞人憂天《列子·天瑞》1新知講解列子，名寇，又名御寇，鄭國人，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一?！读凶印肥橇凶印⒘凶拥茏?、列子后學(xué)著作的匯編?！读凶印肥侵袊糯枷胛幕飞现牡浼?，是一部智慧之書，它能開啟人們心智，給人以啟示，給人以智慧。全書八篇，一百四十章，由哲理散文、寓言故事、神話故事、歷史故事組成。新知講解列子，名寇，又名御寇，鄭國人，戰(zhàn)國前2亡羊補(bǔ)牢古代寓言，是我國的瑰寶，看圖說出你所知道寓言故事：揠苗助長守株待兔狐假虎威新知講解亡羊補(bǔ)牢古代寓言，是我國的瑰寶，看圖說出你所知道寓言故事：揠3對牛彈琴古代寓言，是我國的瑰寶，看圖說出你所知道寓言故事：畫蛇添足愚公移山夸父逐日新知講解對牛彈琴古代寓言，是我國的瑰寶，看圖說出你所知道寓言故事：畫4記拼音杞人wú

躇chúqǐ中傷zhòng亡所qǐn舍然shì廢寢崩墜zhuì跐蹈cǐ記拼音杞人wú躇chúqǐ中傷zhòng亡所qǐn舍然5新知講解

國有憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍哉咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。《杞人憂天》

列子新知講解國有憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者6

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”崩塌墜落。為他的憂慮而擔(dān)心。睡不著覺，吃不下飯。告知，開導(dǎo)。聚積的氣體。（四肢）彎曲伸展。行動(dòng)，活動(dòng)。為何，為什么。無，沒有。

古代杞國有個(gè)人擔(dān)心天會(huì)塌、地會(huì)陷，自己無處存身，便食不下咽，寢不安席。另外又有個(gè)人為這個(gè)杞國人的憂愁而憂愁，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天空里活動(dòng)，怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來呢?”評析：杞人擔(dān)憂天地崩墜而寢食難安，曉之者以“天乃積氣”勸其不要擔(dān)憂。新知講解杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，崩塌墜落。為他的憂慮而擔(dān)心7

其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！毙撬蓿盒浅?。宿，我國古代天文學(xué)家把某些星的集合體叫宿?？v使，即使。傷害，受傷。墜落，掉下。評析：杞人擔(dān)憂日月星辰從積氣中掉下來，曉之者以“日月星辰”即使掉下來也無害相勸。那人說：“天是氣體，那日、月、星、辰不就會(huì)掉下來嗎?”開導(dǎo)他的人說：“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會(huì)傷害什么。”新知講解其人曰：“天果積氣，日月星宿，星宿：星辰。宿，我國古8

其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。聚積的土塊。四方。都是踩踏的意思。釋然，消除疑慮的樣子。舍，同“釋”，解除、消除。地塌怎么辦？奈……何，拿……怎么辦？

那人又說：“如果地陷下去怎么辦?”開導(dǎo)他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心地會(huì)陷下去呢?”(經(jīng)過這個(gè)人一解釋)那個(gè)杞國人才放下心來，很高興;開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。評析：杞人又擔(dān)憂地壞，曉之者以“土地充塞四方”進(jìn)行相勸。杞人終于釋懷，勸者也很高興，皆大歡喜。新知講解其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞9

杞人憂天

詩題意思：告訴人們一切毫無實(shí)際根據(jù)的憂慮都是不必要的，他只能使人們自尋煩惱，陷入頹廢和混亂的狀態(tài)。杞人：杞國人。憂天：擔(dān)心天塌下來。杞人憂天詩題意思：告訴人們一切毫無實(shí)際根據(jù)的憂慮都10開端發(fā)展結(jié)局第一部分（1、2）第二部分（3-6）第三部分（7）寫一個(gè)杞國人擔(dān)憂天地崩墜，有人說天是聚積的氣體，不用擔(dān)心。開導(dǎo)者再次勸導(dǎo)，日月星宿也是氣體，不會(huì)墜落；大地到處是土塊，不可能塌陷。杞國人的擔(dān)憂解除，皆大歡喜。讀課文思考：文章主要寫了什么？可以分為幾個(gè)層？開端發(fā)展結(jié)局第一部分第二部分第三部分寫一個(gè)杞國人擔(dān)憂天地崩墜111、這個(gè)故事的起因是什么？

有個(gè)杞國人擔(dān)心某一天天崩地陷，自己沒有地方依托，急得吃不下飯，睡不著覺。2、開導(dǎo)者最初是怎樣勸說的？

告訴他，天就是大氣聚集在一起，人活動(dòng)在天中，不用擔(dān)心。1、這個(gè)故事的起因是什么？有個(gè)杞國人擔(dān)心某一天天崩地陷，123、杞人又產(chǎn)生了什么新的憂慮？

日月星宿會(huì)墜落下來。大地會(huì)塌陷下去。4、如何看待《杞人憂天》中那個(gè)“曉之者”的解釋？

寓言中那位好心人對天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平，但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的。3、杞人又產(chǎn)生了什么新的憂慮？日月星宿會(huì)墜落下來。大135、從現(xiàn)在來看，我們要不要“憂天”？

從現(xiàn)在來看，杞人憂天的行為似乎并不能簡單地看成傻子行為，從新的宇宙觀、環(huán)保觀來說，還是有理由的。比如大氣污染、臭氧層遭到嚴(yán)重破壞、太陽黑子對地球的影響、全球氣溫升高等問題就值得我們憂慮。所以我們要“憂天”。5、從現(xiàn)在來看，我們要不要“憂天”？從現(xiàn)在來看，杞人憂14

一個(gè)因憂慮解除而高興，另一個(gè)因幫助他人解除了憂慮而高興。6、二人都“舍然大喜”，各自的原因是什么？

示例：“天下本無事，庸人自擾之?！蔽覀儧Q不做“現(xiàn)代的杞人”，要胸懷大志，心境開闊，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和工作中去。

7、《杞人憂天》這則寓言對我們有什么啟發(fā)？擴(kuò)展提高一個(gè)因憂慮解除而高興，另一個(gè)因幫助他人解除了憂慮而高158、學(xué)習(xí)本篇通過對話描寫，反映人物內(nèi)心活動(dòng)的寫法。

（1）文章充分運(yùn)用了戲劇表演中的人物對話，“聞其聲如見其人”，情節(jié)也寓于其中，《杞人憂天》主要運(yùn)用對話來表現(xiàn)人物形象，把杞人那種憂慮的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。

（2）對話富有個(gè)性，簡潔生動(dòng)。文章活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了不同人物的不同心理和面貌，而且巧妙地交代了故事情節(jié)的發(fā)展，有層次，有波瀾，是寫人記事的高明手筆。擴(kuò)展提高8、學(xué)習(xí)本篇通過對話描寫，反映人物內(nèi)心活動(dòng)的寫法。擴(kuò)展提高169、人們常用“杞人憂天”諷刺那些不必要的擔(dān)憂，也有人認(rèn)為其中傳達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。你同意哪一種理解呢？

示例：我同意第二種理解。憂國憂民，匹夫有責(zé)。人類進(jìn)入新世紀(jì)，中華民族又一次迎來了科學(xué)的春天，為了不辜負(fù)這千載難逢的歷史機(jī)遇，挽救日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，早日步入小康社會(huì)，每一位中華兒女都義不容辭地該憂地憂天了。擴(kuò)展提高9、人們常用“杞人憂天”諷刺那些不必要的擔(dān)憂，也有人認(rèn)為其中17課堂作業(yè)1、“杞人憂天”現(xiàn)在是什么意思？

《杞人憂天》寓意是庸人自擾，毫無根據(jù)的瞎擔(dān)心。比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。2、聯(lián)系你的生活，你認(rèn)為杞人的擔(dān)憂是可笑的嗎？談?wù)勀愕目捶?。課堂作業(yè)1、“杞人憂天”現(xiàn)在是什么意思？《杞人186.懶人老是找不到給他干的活。——沃維納格45.每個(gè)牛逼的人，都有一段苦逼的堅(jiān)持。34.壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。60.不畏過往，不懼將來。44.人生苦難重重。這是個(gè)偉大的真理，是世界上最偉大的真理之一。61.窮的時(shí)候一定要大方，富的時(shí)候，就不要擺闊了。生命已經(jīng)恢復(fù)了簡單，已經(jīng)回到了寧靜。78.你吃過的苦會(huì)照亮未來的路。1.這世上最不會(huì)貶值的投資，就是為自己努力。55.討厭自己明明不甘平凡卻又不好好努力。57.人生最大的成就是從失敗中站起來。57.經(jīng)過海浪的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。97.生活是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自己以前是傻逼的過程。99.最凄美的愛，不必呼天搶地，只是相顧無言。100.假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風(fēng)浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會(huì)變成另一副模樣。50.拿夢想去拼，我怎么能輸。6.懶人老是找不到給他干的活?！志S納格杞人憂天《列子·天瑞》杞人憂天《列子·天瑞》20新知講解列子，名寇，又名御寇，鄭國人，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。《列子》是列子、列子弟子、列子后學(xué)著作的匯編?！读凶印肥侵袊糯枷胛幕飞现牡浼?，是一部智慧之書，它能開啟人們心智，給人以啟示，給人以智慧。全書八篇，一百四十章，由哲理散文、寓言故事、神話故事、歷史故事組成。新知講解列子，名寇，又名御寇，鄭國人，戰(zhàn)國前21亡羊補(bǔ)牢古代寓言，是我國的瑰寶，看圖說出你所知道寓言故事：揠苗助長守株待兔狐假虎威新知講解亡羊補(bǔ)牢古代寓言，是我國的瑰寶，看圖說出你所知道寓言故事：揠22對牛彈琴古代寓言，是我國的瑰寶，看圖說出你所知道寓言故事：畫蛇添足愚公移山夸父逐日新知講解對牛彈琴古代寓言，是我國的瑰寶，看圖說出你所知道寓言故事：畫23記拼音杞人wú

躇chúqǐ中傷zhòng亡所qǐn舍然shì廢寢崩墜zhuì跐蹈cǐ記拼音杞人wú躇chúqǐ中傷zhòng亡所qǐn舍然24新知講解

國有憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜?！惰饺藨n天》

列子新知講解國有憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者25

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”崩塌墜落。為他的憂慮而擔(dān)心。睡不著覺，吃不下飯。告知，開導(dǎo)。聚積的氣體。（四肢）彎曲伸展。行動(dòng)，活動(dòng)。為何，為什么。無，沒有。

古代杞國有個(gè)人擔(dān)心天會(huì)塌、地會(huì)陷，自己無處存身，便食不下咽，寢不安席。另外又有個(gè)人為這個(gè)杞國人的憂愁而憂愁，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天空里活動(dòng)，怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來呢?”評析：杞人擔(dān)憂天地崩墜而寢食難安，曉之者以“天乃積氣”勸其不要擔(dān)憂。新知講解杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，崩塌墜落。為他的憂慮而擔(dān)心26

其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！毙撬蓿盒浅?。宿，我國古代天文學(xué)家把某些星的集合體叫宿?？v使，即使。傷害，受傷。墜落，掉下。評析：杞人擔(dān)憂日月星辰從積氣中掉下來，曉之者以“日月星辰”即使掉下來也無害相勸。那人說：“天是氣體，那日、月、星、辰不就會(huì)掉下來嗎?”開導(dǎo)他的人說：“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會(huì)傷害什么?！毙轮v解其人曰：“天果積氣，日月星宿，星宿：星辰。宿，我國古27

其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。聚積的土塊。四方。都是踩踏的意思。釋然，消除疑慮的樣子。舍，同“釋”，解除、消除。地塌怎么辦？奈……何，拿……怎么辦？

那人又說：“如果地陷下去怎么辦?”開導(dǎo)他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心地會(huì)陷下去呢?”(經(jīng)過這個(gè)人一解釋)那個(gè)杞國人才放下心來，很高興;開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。評析：杞人又擔(dān)憂地壞，曉之者以“土地充塞四方”進(jìn)行相勸。杞人終于釋懷，勸者也很高興，皆大歡喜。新知講解其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞28

杞人憂天

詩題意思：告訴人們一切毫無實(shí)際根據(jù)的憂慮都是不必要的，他只能使人們自尋煩惱，陷入頹廢和混亂的狀態(tài)。杞人：杞國人。憂天：擔(dān)心天塌下來。杞人憂天詩題意思：告訴人們一切毫無實(shí)際根據(jù)的憂慮都29開端發(fā)展結(jié)局第一部分（1、2）第二部分（3-6）第三部分（7）寫一個(gè)杞國人擔(dān)憂天地崩墜，有人說天是聚積的氣體，不用擔(dān)心。開導(dǎo)者再次勸導(dǎo)，日月星宿也是氣體，不會(huì)墜落；大地到處是土塊，不可能塌陷。杞國人的擔(dān)憂解除，皆大歡喜。讀課文思考：文章主要寫了什么？可以分為幾個(gè)層？開端發(fā)展結(jié)局第一部分第二部分第三部分寫一個(gè)杞國人擔(dān)憂天地崩墜301、這個(gè)故事的起因是什么？

有個(gè)杞國人擔(dān)心某一天天崩地陷，自己沒有地方依托，急得吃不下飯，睡不著覺。2、開導(dǎo)者最初是怎樣勸說的？

告訴他，天就是大氣聚集在一起，人活動(dòng)在天中，不用擔(dān)心。1、這個(gè)故事的起因是什么？有個(gè)杞國人擔(dān)心某一天天崩地陷，313、杞人又產(chǎn)生了什么新的憂慮？

日月星宿會(huì)墜落下來。大地會(huì)塌陷下去。4、如何看待《杞人憂天》中那個(gè)“曉之者”的解釋？

寓言中那位好心人對天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平，但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的。3、杞人又產(chǎn)生了什么新的憂慮？日月星宿會(huì)墜落下來。大325、從現(xiàn)在來看，我們要不要“憂天”？

從現(xiàn)在來看，杞人憂天的行為似乎并不能簡單地看成傻子行為，從新的宇宙觀、環(huán)保觀來說，還是有理由的。比如大氣污染、臭氧層遭到嚴(yán)重破壞、太陽黑子對地球的影響、全球氣溫升高等問題就值得我們憂慮。所以我們要“憂天”。5、從現(xiàn)在來看，我們要不要“憂天”？從現(xiàn)在來看，杞人憂33

一個(gè)因憂慮解除而高興，另一個(gè)因幫助他人解除了憂慮而高興。6、二人都“舍然大喜”，各自的原因是什么？

示例：“天下本無事，庸人自擾之?！蔽覀儧Q不做“現(xiàn)代的杞人”，要胸懷大志，心境開闊，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和工作中去。

7、《杞人憂天》這則寓言對我們有什么啟發(fā)？擴(kuò)展提高一個(gè)因憂慮解除而高興，另一個(gè)因幫助他人解除了憂慮而高348、學(xué)習(xí)本篇通過對話描寫，反映人物內(nèi)心活動(dòng)的寫法。

（1）文章充分運(yùn)用了戲劇表演中的人物對話，“聞其聲如見其人”，情節(jié)也寓于其中，《杞人憂天》主要運(yùn)用對話來表現(xiàn)人物形象，把杞人那種憂慮的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。

（2）對話富有個(gè)性，簡潔生動(dòng)。文章活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了不同人物的不同心理和面貌，而且巧妙地交代了故事情節(jié)的發(fā)展，有層次，有波瀾，是寫人記事的高明手筆。擴(kuò)展提高8、學(xué)