幼兒園小游戲大全（入園游戲+離園游戲）

幼兒園小游戲大全（入園游戲+離園游戲）幼兒園早晨入園小游戲（8個(gè)）“習(xí)慣養(yǎng)成始于晨。”有趣的晨間活動(dòng)既是幼兒一天集體生活的開始，也是幼兒良好生活習(xí)慣、生活自理能力養(yǎng)成的開端，更是幼兒消除緊張感，積極來園不遲到的動(dòng)力。幼兒園入園的彈性時(shí)間較大，早來的孩子可以進(jìn)行值日、閱讀、自主區(qū)域游戲、照顧自然角等安靜的活動(dòng)。等一大半的孩子到齊后，一名老師負(fù)責(zé)接待晚來的孩子，另一名老師應(yīng)安排豐富多樣的活動(dòng)來奏響孩子們幼兒園生活的序曲，避免早來的幼兒消極等待。01、小兔拔蘿卜場(chǎng)地：戶外玩法1教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。——“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家?！?第一次游戲時(shí)，雙腳并攏連續(xù)向前跳。第二次游戲時(shí)，雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開跳。第三次游戲時(shí)，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。3最后，放松身體，結(jié)束活動(dòng)。

聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。4幼兒每人拿一個(gè)圈，當(dāng)做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運(yùn)回家。02、網(wǎng)小魚場(chǎng)地：戶外玩法1將幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。2游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游啊游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！3兒歌念完，做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。4待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí)，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。0303、迷迷轉(zhuǎn)場(chǎng)地：戶外玩法1幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。2邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，快快站?！?當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。4每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。04、木頭人場(chǎng)地：戶外玩法一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許走路不許笑！”口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢(shì)，都必須保持不動(dòng)。3如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人出局。4然后再開始下一輪木頭人游戲。05、做冰塊場(chǎng)地：戶外玩法1大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的圓?！?念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。如有幼兒動(dòng)了，則出局。3如沒有人動(dòng)，教師可說“太陽出來了，冰就化掉了“，幼兒可以自由地動(dòng)了。4游戲可反復(fù)進(jìn)行。06、異口同聲場(chǎng)地：室內(nèi)玩法1教師準(zhǔn)備若干張水果或動(dòng)物卡片；2每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比較適宜），并選出一名幼兒來猜對(duì)方的卡片；3根據(jù)卡片的提示，每組組員要安排每人說哪一個(gè)字，一齊說出。比如：蘋果，兩名幼兒說：蘋，另兩名幼兒說：果，以此類推；4分組進(jìn)行PK,猜對(duì)即為獲勝。07、照相機(jī)場(chǎng)地：室內(nèi)玩法1教師準(zhǔn)備若干張動(dòng)物卡片；2幼兒面向教師站好，集體說兒歌：我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你；3教師出示卡片并說：咔嚓，然后幼兒需要做出卡片里小動(dòng)物的動(dòng)作；4游戲可反復(fù)進(jìn)行。08、猜猜我是誰場(chǎng)地：室內(nèi)玩法1全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺菏钦l敲我的門呀，敲門的幼兒說：猜猜我是誰；2如坐著的幼兒猜不出，可再問：你是什么人，站著的幼兒答:我是你的好朋友；3猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開始。幼兒園放學(xué)離園小游戲（6個(gè)）幼兒每天離園前有一段等待家長(zhǎng)來接的時(shí)間。坐在座位上開展一些輕松的小游戲，可以幫助老師迅速整理好班級(jí)秩序，也能為孩子離園的時(shí)光畫上快樂的句號(hào)。01、開心動(dòng)物園小班、中班玩法1學(xué)習(xí)打節(jié)拍：第一拍拍手，第二拍拍腿，反復(fù)、連貫拍出節(jié)奏。2大家一邊拍節(jié)奏，一邊問動(dòng)物園里有什么？第一位幼兒站起來一邊說動(dòng)物園里有猴子，一邊模仿猴子的動(dòng)作。每位幼兒依次接著邊說邊做動(dòng)作，整個(gè)游戲中幼兒都要一起打節(jié)拍。3如果有幼兒重復(fù)了前面小朋友說過的動(dòng)物名稱，則游戲結(jié)束，該幼兒為大家表演一個(gè)節(jié)目，游戲重新開始。4可以變換游戲主題：如開心果園，說出水果的名稱等等02、翻花繩大班玩法1欣賞老師翻花繩。2幼兒兩兩自主探究翻花繩的方法。3組織幼兒比賽：看誰翻得最好看、比比誰翻得最快。4可提供不同粗細(xì)、顏色的花繩進(jìn)行游戲，以提高幼兒的興趣。3、玩手影小中大班玩法1鼓勵(lì)幼兒在手影墻前自主玩手影游戲（可為幼兒提供臺(tái)燈作為光源）。2組織幼兒分享有趣的手影。3游戲可分組進(jìn)行。游戲建議：類似的活動(dòng)還可進(jìn)行演皮影等。04、手指游戲小中大班玩法1兩人一組玩游戲：幼兒甲將自己的手掌向下并平舉，幼兒乙將一個(gè)食指放在幼兒甲的手掌下；2念兒歌：金鎖銀鎖、咔嚓一鎖。當(dāng)念到最后的鎖時(shí)，幼兒甲迅速將手掌握緊，盡量去抓幼兒乙的手指，幼兒乙應(yīng)快速縮回手指，不讓同伴抓住。05、坐傳球中大班玩法1幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳；2當(dāng)球被傳給最后一名幼兒時(shí)，再由后向前傳回來，游戲可以反復(fù)進(jìn)行；3老師可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢(shì)和部位（從頭上或身體兩側(cè)等）傳球；4椅子的間距不要太大，以免幼兒夠