幼兒園優(yōu)質教案大班語言教案：大班海報閱讀活動走進沙雕

大班語言目標（一）傾聽1、在生活和各種活動中，引導幼兒有禮貌地聽別人說話，能辨別聲調、語調，大膽、準確地使用各種詞匯。2、在日常生活和各種活動中，引導幼兒較為連貫、有序地表述，針對某一話題展開討論，并能進行簡短的語言概括。（二）表達1、鼓勵幼兒正確地使用聲調、語調，大膽、準確地使用各種詞匯。2、在日行常生活和各種活動中，引導幼兒較為連貫、有序地表針對某一話題展開討論，并能進行簡短的語言概括。3、引導幼兒獨立地朗誦詩歌和復述故事，會仿編兒歌和進行創(chuàng)造性講述。4、引導幼兒通過觀察比較全面地講出事件的完整過程。5、在生活和各種活動中，引導幼兒清楚、連續(xù)地說明自己的想法和做法，并對自己和他人的表述進行簡短的評議。6、引導幼兒通過觀察比較全面地講出事件的完整過程。指導幼兒用簡單明了的語言，描述某一事物的特征、功用等，啟發(fā)幼兒用比較恰當?shù)恼Z言講述圖片的主要人物、事件。鼓勵幼兒用生動、形象、完整的語言，講述處在某一情景中的人物的神態(tài)、動作等。（三）早期閱讀1、在生活中引導幼兒獨立地閱讀，并會講述圖書的主要內容。2、在生活中引導幼兒對認讀漢字有興趣。（四）寫前準備1、發(fā)展幼兒小肌肉的協(xié)調能力及手眼配合的能力。2、發(fā)展幼兒圖形觀察與辨別能力及空間方位知覺。3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和坐姿。大班海報閱讀活動:走進沙雕作者:方漢錚單位:浙江舟山市機關幼兒園活動目標1、能仔細觀察畫面，初步了解沙雕海報的主題、名稱、吉祥物等主要內容。2、嘗試用較完整、連貫的語言講述沙雕海報的主要內容。3、樂于參與沙雕海報的閱讀活動?；顒訙蕚?、材料準備：沙雕海報若干、沙雕小書、沙雕動畫、沙雕ppt等。2、知識準備：課前了解相關的沙雕節(jié)的內容；收集相關的海報資料?；顒舆^程1、談話引題，了解海報含義(1)談話：什么是海報？(2)幼兒根據(jù)已有經驗交流。(3)呈現(xiàn)ppt小結。2、自主閱讀，感知沙雕海報內容(1)出示沙雕海報。(2)幼兒自主觀看。(3)交流：你看到了什么？3、集體閱讀，梳理沙雕海報內容(1)幼兒再次閱讀。(2)呈現(xiàn)沙雕海報并提問：沙雕海報里都有些什么內容呢？(3)根據(jù)幼兒回答，呈現(xiàn)相應內容。①主題②名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點。(4)教師小結:原來每張沙雕海報里都有名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點、主題。4、合作閱讀，比較沙雕海報內容(1)問：這些海報的內容一樣嗎？什么地方不一樣？(2)幼兒兩兩合作閱讀，找出不同。(3)交流：什么地方不一樣？①主題②名稱、時間、吉祥物。（4）小結：原來每張沙雕海報里名稱、時間、吉祥物、主題都不一樣。5、完整講述，提升海報閱讀經驗（1）互相介紹沙雕海報。（2）集體完整講述。6、合作暢想，遷移海報閱讀經驗圍繞主題、名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點進行設計。附：大班語言教學計劃經過小中班語言能力的培養(yǎng)，我班幼兒在總體上都有了一定的提高。我班幼兒能夠較準確的運用普通話進行交流，能夠圍繞一定的話題進行談話，能夠表達出自己的個人見解，能夠清楚的講述，能夠積極參與談話活動。但是我班幼兒在傾聽方面還有所欠缺，在他人進行談話時，還有打斷別人講述的現(xiàn)象出現(xiàn)。在本學期中，我將根據(jù)我班幼兒的這些特點，進行進一步的發(fā)展。一、學期總目標1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內容，并從中獲取有用的信息;2、能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方;能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受;3、通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想情感傾向;能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容;4、在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調節(jié)自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢，用詞較準確;5、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣;二、階段目標和措施（一）第一階段（1—7周）1、目標：能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容，從中獲取有用的信息;能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方;能圍繞話題談話;2、措施：我是小記者小熊你長大了嗎?游戲：他在說什么?小兔逃跑秋天的雨⑥月亮船⑦各種圖書（二）第二階段（8—14周）1、目標：會用輪流的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受;樂意與人交談，講話有禮貌;通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想情感傾向;能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容;在集體面前講話態(tài)度自然大方，并能清楚地說出自己想說的事情;2、措施：我是小記者花瓣兒風車面包房里的貓社區(qū)地圖我居住的地方歡樂總動員游戲：詞語接龍（三）第三階段（15—20周）1、目標：能根據(jù)場合的需要調節(jié)自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢，用詞較準確;喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣;初步感知文學作品語言和結構的藝術表現(xiàn)特點，開始接觸各種體裁的作品;2、措施：我是小記者我自己的書說聲謝謝小鳥落落開心禮物我是設計師游戲：斗