小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)閱讀題(附答案)

(2)讀書、辦事情，也是這個(gè)道理，只有持之以恒，才會(huì)有所成就。3、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“水滴石穿”的理解。(2)讀書、辦事情，也是這個(gè)道理，只有持之以恒，才會(huì)有所成就。3、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“水滴石穿”的理解。煮書”爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了說(shuō)書是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書'。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神'。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮'，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么‘煮書'呢？”“你可以從‘煮'語(yǔ)文書入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩!從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。指心里不明白，不相信。（）形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（）閱讀短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的問(wèn)題是（）。（2）“我"認(rèn)為“煮書"是。而爺爺說(shuō)的“煮書”是指（）。（3）“煮書”的好處是（）。給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。寫出你對(duì)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。答案:從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。指心里不明白，不相信。(疑惑不解)形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。(得心應(yīng)手)形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。(豁然開朗)2■閱讀短文后填空。使“我〃感到奇怪的問(wèn)題是書只能讀，怎么可以煮??！“我〃認(rèn)為''煮書〃是把書放在鍋里煮。而爺爺說(shuō)的''煮書〃是指讀書時(shí)反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句?！爸髸ǖ暮锰幨悄苌钊塍w會(huì)文章的情感，還可牢記好詞好句，說(shuō)話和寫文章不會(huì)犯愁。給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。爺爺笑了：''書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睂懗瞿銓?duì)''讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神〃的理解。這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣寫文章說(shuō)話才得心應(yīng)手。竺可楨的故事竺可楨不僅愛學(xué)習(xí)，還愛用腦子思考問(wèn)題。家鄉(xiāng)雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數(shù)那滴答作響的水滴，數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了奇跡，眼睛盯住石板出神，他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個(gè)一個(gè)的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請(qǐng)教父親。竺嘉祥聽了兒子的問(wèn)話，由衷地高興，耐心地向他解釋說(shuō):“小熊啊，這就叫‘水滴石穿'呀！別看一滴一滴的雨水沒有什么厲害的，但是，天長(zhǎng)日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情，也是這個(gè)道理，只有持之以恒，才會(huì)有所成就。”1、照樣子，寫詞語(yǔ)。數(shù)著數(shù)著一個(gè)一個(gè)2、仿照下面的句子，用加下劃線的詞語(yǔ)寫一句話。竺可楨丕僅愛學(xué)習(xí)，還愛用腦子思考問(wèn)題。答案：1、琢磨琢磨考慮考慮活動(dòng)活動(dòng)2、略3、水一直向下滴，時(shí)間長(zhǎng)了能把石頭滴穿。比喻只要堅(jiān)持不懈，細(xì)微之力也能做出很難辦的事。也比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。翠鳥翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。靈活--（）鮮艷一（）銳利--（）注視--（）2、在括號(hào)里加上合適的詞，使句子更具體。例：翠鳥一雙紅色的小爪子（緊緊地）抓住葦稈。（1）小雨（）下個(gè)不停。（2）小魚（）把頭露出水面。（3）翠鳥（）注視著泛著微波的水面。3、用加下劃線的詞語(yǔ)造句。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。（）4、把文中描寫翠鳥外形的語(yǔ)句抄寫下來(lái)，讀一讀。（）答案：1、靈敏艷麗鋒利凝視2、略3、略4、它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴。媽媽的愛有一個(gè)很熱很熱的夜晩，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。1、給帶點(diǎn)的字注音。［扇（）扇（）］媽媽給我扇．（）著扇．（）子。填一填。填空：媽媽的愛是（）清涼的風(fēng)，是（）遮雨的傘，是（）滴落的淚。3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。清涼—（）著急—（）責(zé)備—（）4、根據(jù)文章內(nèi)容，用“因?yàn)椤浴睂懢渥?。至少寫兩個(gè)。（）（）5、寫一寫。你能模仿上面幾個(gè)詩(shī)節(jié)的格式來(lái)寫一段詩(shī)節(jié)，舒發(fā)你對(duì)媽媽的愛嗎？（）（）（）（）答案：1、shdnshan2、清涼的風(fēng)遮雨的傘滴落的淚3、涼爽焦急責(zé)怪4、因?yàn)樵诤軣岬囊雇恚瑡寢尳o我扇扇子，所以媽媽的愛是清涼的風(fēng)。因?yàn)樵谙掠晏欤瑡寢尳o我打傘，所以媽媽的愛是遮雨的傘。5、略不知疲倦的人陳景潤(rùn)叔叔是孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過(guò)一分一秒的人。當(dāng)黎明到來(lái)之前，大地還是一片寂靜的時(shí)候，陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語(yǔ)的聲音；當(dāng)曙光初照時(shí)，他床頭已積起了許多數(shù)學(xué)演算手稿；上班鈴聲還未響呢，他已來(lái)到圖書館門口等待開門。陳叔叔每天一進(jìn)入圖書館，就深浸在書海之中，忘掉自己，忘掉一切。有一次，已是中午時(shí)刻，圖書館里靜悄悄的，下班時(shí)間早已過(guò)了，管理人員大聲問(wèn)館里是否有人，沒人回答。管理員鎖好門去吃午飯了，這時(shí)候陳叔叔才覺得要回去吃飯了，但他走到門口發(fā)現(xiàn)門反鎖著，就毫不在意地笑了笑，重新走回書庫(kù)去看書。每當(dāng)夜幕降臨之時(shí)，陳叔叔在臺(tái)燈下，不是寫論文就是研究法文、德文、數(shù)學(xué)書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳叔叔就是這樣緊追著時(shí)間的步伐，一步一個(gè)腳印，向著科學(xué)高峰邁進(jìn)。1、多音字注音，并組詞。)降｛(2、造句。深浸：()不是就是：()3、從文中找出幾個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)，寫下來(lái)()答案：1、she舍棄she宿舍jidng降落xidng降服2、略3、第一段(1自然段)第二段(2?5自然段)第三段(6自然段)4、黎明到來(lái)之前曙光初照時(shí)夜幕降臨中午時(shí)刻大母雞我酷愛養(yǎng)雞，家里養(yǎng)了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來(lái)喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快來(lái)喂我吧！真把我餓死了?！蔽覍?duì)它說(shuō)：“就你貪(tdnnidn)吃！”我把米放進(jìn)食槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來(lái)的碎米，有一只黃母雞不服氣，就悄悄地來(lái)到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來(lái)的碎米。大母雞還喜歡打盹(ddnddn)。它打盹時(shí)還很講究，先用爪(zhudzhdo)子“刷、刷”地在地上扒刷”地在地上扒(bdpd)個(gè)坑，然后就蹲下來(lái)瞇上眼睛，把頭插進(jìn)它那大j(chici)膀下一動(dòng)也不動(dòng)，你走過(guò)去，它也不怕，還是打自己的盹。我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞因?yàn)樗刻煜乱粋€(gè)蛋，比其他雞下得多。它下蛋時(shí)先吃我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞因?yàn)樗刻煜乱粋€(gè)蛋，比其他雞下得多。它下蛋時(shí)先吃得飽飽的，然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里，忽然它渾身哆嗦起來(lái)，頓時(shí)它的羽毛豎了起來(lái)，樣子忐忑不安，不一會(huì)兒，它就站起來(lái)。我走近一看，雞窩里已經(jīng)有一個(gè)蛋了，一拿起來(lái)，熱乎乎的，我把蛋取走后，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫，好象在說(shuō)：我下蛋了！我下蛋了！”聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。忐忑不安：酷愛：選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。3?這篇短文共有個(gè)自然段，每個(gè)自然段的主要內(nèi)容是,表達(dá)了“我”對(duì)大母雞的之情。答案1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。忐忑不安：心神不定?？釔郏悍浅Ｏ矏邸酆?。2、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。貪（tan）盹（dun）爪（zhud）扒（bd翅（chi）3、這篇短文共有（四）個(gè)自然段，每個(gè)自然段的主要內(nèi)容是（大母小雞的學(xué)外形特二點(diǎn)；（吃食習(xí)）慣刁班橫又班霸道規(guī)；喜歡打盹；大母雞下蛋了。），表達(dá)了“我”對(duì)大母雞的（喜愛）之情。一、安全方面1、每天課間不能追逐打鬧。2、中午和下午放學(xué)要結(jié)伴回家。3、公路上走路要沿右邊走，過(guò)馬路要注意交通安全。4、不能在上學(xué)路上玩耍、逗留。二、學(xué)習(xí)方面1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進(jìn)教室讀書。2、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來(lái)上課。3、課堂上不做小動(dòng)作，不與同桌說(shuō)悄悄話，認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題。4、養(yǎng)成學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天按時(shí)完成作業(yè)，保證字跡工整，卷面整潔5、考試時(shí)做到認(rèn)真審題，不交頭接耳，不抄襲，獨(dú)立完成答卷。三、升旗排隊(duì)和兩操方面1、升旗時(shí)，要快速出教室排好隊(duì)，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊(duì)走出課室門，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督。2、上午第二節(jié)后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午預(yù)備鈴聲一響，在座位上做眼保健操。四、衛(wèi)生方面1、每組值日生早晨7：35到校做值日。2、要求各負(fù)其責(zé)，打掃要迅速?gòu)氐?，打掃完畢勞?dòng)工具要擺放整齊。3、衛(wèi)生監(jiān)督員（劍鋒，鍶妍，煒薪）要按時(shí)到崗，除負(fù)責(zé)自己的值日工作外，還要做好記錄。五、一日常規(guī)1、每天學(xué)生到齊后，班長(zhǎng)要檢查紅領(lǐng)巾。2、勞動(dòng)委員組織檢查衛(wèi)生。3、每天負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的學(xué)生要督促學(xué)生學(xué)習(xí)。4、上課前需唱一首歌，由文娛委員負(fù)責(zé)。5、做好兩操。6、放學(xué)后，先做作業(yè)，然后幫助家長(zhǎng)至少做一件家務(wù)事7、如果有人違反班規(guī)，要到老師處說(shuō)明原因。班訓(xùn)：坐如鐘站如松快如風(fēng)靜無(wú)聲班規(guī)：課堂聽講坐如鐘，精神集中認(rèn)真聽；排隊(duì)升旗站如松，做操到位展雄風(fēng)；

做事迅速快如風(fēng)，樣樣事情記得清；自習(xí)課上靜無(wú)聲，踏實(shí)學(xué)習(xí)不放松；個(gè)人努力進(jìn)步快，團(tuán)結(jié)向上集體榮；我為領(lǐng)巾添光彩，標(biāo)兵集體記我功。加分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)考核項(xiàng)目加分值備注1單兀考試滿分+22單兀考試85分以上+13課堂小測(cè)滿分+14期中、期末考試滿分+35在紅領(lǐng)巾廣播站投稿一次+26在校級(jí)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)+57作業(yè)十次全對(duì)得一顆星+38課堂上得到表?yè)P(yáng)+19班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)+110做好事、有利于